致小学老师的一封信

致小学老师的一封信(15篇)

　　在日常学习、工作或生活中，说到书信，大家肯定都不陌生吧，书信一般包括称呼、问候语、正文、祝语、署名、日期六个部分。相信很多朋友都对写信感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的致小学老师的一封信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

致小学老师的一封信1

亲爱的袁老师：

　　您好！

　　转眼间，我们已经步入了学校的大门，但又回忆起小学的那段纯洁时光，点点滴滴却涌上心来，最值得感谢的.是您，袁老师啊，您还记的我们之间的师生情谊吗？还记得一年级的我们被您带入那宽敞的教师、课堂上我们之间的欢声笑语、体育课上您递来的那块毛巾、放学您送我们走出校门……这永远是我不可忘却的。现在，我是一名中学生了，离开您的“羽翼”下，展翅高飞了，飞向所向往的学校，飞向新的校园、新的学习环境中去了，可我还是不忘这六年来您对我的恩情！为了报答您，我在中学的这三年学习中，一定勤奋努力，刻苦求实，不辜负您对我的期望！

　　此致

敬礼

　　您的学生xxx

　　20xx年10月3日

致小学老师的一封信2

亲爱的老师：

　　从想给你写这封信开始，到在电脑上敲下这几个字的时候，我的心和你一起跳动着，我为你激动，为你喜悦，也为你痛苦，不知不觉热泪盈眶。也许你会惊讶甚至嘲笑我的多愁善感，如果你这样认为，我也不介意。我只想让你知道，这泪水不是因为软弱，而是因为我与你同在。因为看到你为教育事业默默的付出而感动，因为看到你的艰辛困苦而忧愁，因为看到你受到不公对待而悲愤，更因为看到你的成长和成就而喜悦，因为看到你的幸福而幸福……这泪水是为你而流。

　　无情未必真豪杰。在一个急功近利、浮躁喧嚣的时代，人们大声喧哗却言之无物，谈笑风生却毫无喜悦，汲汲名利却并不幸福。在千百年来的礼教和习俗规训下，流露真实情感几乎成为一种禁忌。人们似乎已经不会流泪了。我不喜欢煽情的眼泪，却对因内心的感动而流泪抱持敬意。因为我知道，那泪水中凝聚的是世间最真挚的情感。

　　我知道，在一个被称作“尊师重教”的国度，教育其实并没有受到真正的重视，你们也没有得到应有的尊重。你们身上背负着繁重的任务和压力，还时常面临无数的不解和指责。我知道，作为一位教师你们内心的痛苦和无奈。然而，我们应该看到，尽管目前还有这样那样的问题和困难，近年来中国教育依然在社会变革的大潮中曲折向前。我想我们可以看到未来的希望，可以期许未来会变得更好。遥望远方，我们可以更乐观一些，更愉快一些。

　　尤其是在今天这样一个特别的日子，我们的节日，教师节30岁的生日，这样一个值得纪念的时刻，我们更应该喜悦地为自己庆祝。孔子说，三十而立。立，意味着站立、独立、立身、立命，意味着成为一个真正的人开始在世界上独立行走，找到自己的安身立命之所，这怎能不让人激动呢？作为你的朋友，我为你喜悦，为你期盼，为你祝福。

　　教师，一个多么美好的称呼，寄寓了人类多少信任、期待和梦想。我看到，在你手中，野蛮粗鄙的孩子变得富有教养，懵懂无知的顽童变得知书达理。你甚至影响了孩子的家长，改变着社区的文化。你不仅仅是在传授知识，更是在为人类传递文明。孩子们从你手中接过火炬，将它燃烧得更加明亮，照耀着周围的世界，为人类驱散黑暗，迎来光明。

　　你知道，教育者首先要受教育。特别在今天这样一个信息时代，教师比以往任何时候都更需要学习，学习成为教师最重要的任务和使命。作为教师，我们需要向别人学习。通过读书，我们可以了解人类丰富多样的文化，学习各种有用的知识和经验。特别是阅读那些经过时间检验的经典著作，将极大地丰富我们的精神世界，让我们在赞叹人类所能达到的智慧高度和精神境界时，对教育的`价值和人类的未来更坚定信心。

　　作为教师，我们需要向学生学习。“儿童是人类之师”，因为他们是大自然的产物，尚未被社会的偏见和习俗扭曲，他们身上存在着自然的智慧和成长的秘密。当我们放下自己的自以为是时，我们可以从儿童身上学习很多，特别是在今天的信息时代，学生在很多方面超过了教师。让我们以谦卑之心，放下身段，和学生亦师亦友，共同学习，实现教学相长。

　　我们还可以从大自然中学习，万事万物皆可为师。人类从动物、植物甚至无生命的事物中学到了很多。世界的参差多态是幸福之源，万事万物不仅让我们的生活丰富多彩，给我们带来无尽的乐趣，还能给我们以丰富的教益。比如最常见的也是作为生命之源的水，古往今来就给了人类很多启迪。老子说，上善若水，善利万物而不争。孔子亦云，君子见大水必观焉……

　　当然，你知道，学习中包含着思考，思考是学习的核心。思考不仅让我们理解知识，认识世界，而且给我们带来精神的丰富和乐趣。在这样一个随时随地都可以如此方便地学习的时代，让我们尽情地在学习中享受思考的乐趣吧。

　　亲爱的老师，我知道，很多时候，你还因为无奈的现实而痛苦，甚至对现实充满失望。你的痛苦也是我的痛苦，虽然我无法替你背负，但我会一直关注你，为你的痛苦而痛苦，因为只有这样我才能真正理解你，为减轻你的痛苦尽绵薄之力。我相信，终有一天，尽管痛苦仍然存在，但你将不再失望。

　　我知道，你明白自己的责任和使命，尽管权利常常不能得到保障，各种束缚如影随形，你却毅然“带着镣铐跳舞”，在逼仄的夹缝中顽强地履行着自己的职责。无论世人如何不解，甚至嘲笑咒骂，你仍然默默地坚守在自己的岗位上，因为你深知自己作为教师的责任和使命。因为你的付出，一个个生命因此而得以更好地成长，绽放生命的美丽和精彩。

　　我知道，你不仅仅在教一门课，更是在培育一代新人。你努力以自己的丰富知识和人格魅力，以自己的言传身教让孩子学会如何做人，如何做事，如何成为一个独立自主而又富有合作精神的人，成为一个合格的现代公民。教师立则学生立，学生立则中国立。

　　我知道，你们今天的所作所为，将在很大程度上决定着中国的未来。

　　向你们致敬！为你们祝福！

xxx

20xx年xx月xx日

致小学老师的一封信3

yy同学：

　　你好!

　　每次想起你的时候，一位懂事、好学、乐观向上的女孩子出现在我的面前。

　　我一直记得你写的《无名茶院》，你对家乡留恋和热爱，你对一草一木的关注与赞叹，一直回响在我的耳畔。你是多么富有灵性的孩子啊!

　　我一直记得因为下课铃声响了，我没有来得及把你这篇文章全部读完，马千越是那么遗憾，又是那么迫切地对我说：我想看yy的那篇文章。

　　你的心灵善良又美丽。老师从你的文字里了解到你的苦恼，了解到你成长中的一些迷惑，你说你没有以前那样自信了，没有以前那样嘻嘻哈哈无忧无虑了。是啊，成长总是这样让人患得患失的。后来有一个阶段你的成绩很优秀，你渐渐恢复了自信。你在预备铃声后的朗读受到每个课代表的表扬。

　　我知道，你也曾经因为几次选举票数不高而苦恼，或者因为同学们还没有了解你的刀子嘴豆腐心而苦恼。我看到你脸上流露的失落表情。老师很想来安慰你。可是老师相信，你是个好强的孩子，你会振作起来的。对吗?

　　你不会因天气的阴晴而改变心情，也不会因为胜利或失败而得意忘形或灰心丧气，你渐渐平和恬淡的生活态度让老师赞赏不已。你对生命的理解和剖析远超过你年龄的深度，你是一个令老师惊讶的学生。“静时常思己过，闲时莫论他非”，每次的班级活动，你都作出了莫大的贡献。老师觉得你在长大了，成熟了，稳重了……

　　你有独特的思维方式，当全班同学都难以回答难题的时候，你总是高高举起你的手，用自信的眼光看着老师。你说得对，我们师生之间的眼神是有默契的。每一堂课都有我和你之间的秘密。

　　如果每个孩子都像你，老师要少操多少心啊!你的回答让老师对你刮目相看，课堂上经常听到你的`精辟见解，试卷上也经常读到你的精彩答案，你的语文一直保持在班级前列，老师希望你把学习语文的劲头也用到数学上。也许你觉得语文越学越有趣，尤其是解读课文、提出质疑时。那么老师告诉你，英语和数学也是这样的，只要你对它感兴趣，功夫是不负有心人的。

　　老师送你几句话：

　　人生需要品味，一个美好的人生，更需要用心去描绘，拼搏、奋斗、创造，去提高生命的品位。

　xxx

　　20xx年xx月xx日

致小学老师的一封信4

亲爱的林老师：

　　您好！

　　您寒假过得怎么样啊？有没有出去旅游啊？还是呆在家里？说起去玩，我很想告诉你我去玩的经历。

　　寒假刚开始那几天，天气寒冷。温州的雪将下未下，我总不能看到真正的雪。小英阿姨就带我去了百丈漈。百丈漈地势很高，雪到了那里就显得气势磅礴了。起先，雪并不大，只是一粒粒的雪粒子。小小的，像盐，像糖，打在我们厚厚的羽绒服身上，噼里啪啦的，就像在跳舞一般。渐渐地，雪大了，很快，树上，房顶上，草丛里，全部都是皑皑白雪。尤其是树上，像千万朵梨花，一树一树满是的，我用力一闻，似乎还闻到了梨花的清香呢！地上的雪亮晶晶的，似乎铺了无数的电灯泡在闪闪发光。我用手一接，一朵雪花轻盈地落在我的手心，可它太小了，哪像书里说的是六边形啊！雪花太小了，那为什么能把那么广阔无边的.大地都填满呢？真是“雪多力量大”！真是积累的力量！这使我想到了我的语文学习，是啊，我也应该一点点坚持积累，一点点一点点提高自己的语文成绩。

　　林老师，你有在雪中玩耍的经历吗？我最喜欢的是在雪地里放鞭炮玩儿。我们把鞭炮塞在水沟的雪洞里，点燃引线，“嘶——嘶——嘶——”引线鸣叫着，像蛇吐着毒信子似的，紧跟着的是“砰”的一声巨响，漫天雪飞，哇，那么多的雪花慢慢悠悠地飘落下来，像太白金星按落云头一般，把潘越哥哥弄成个白头发白胡子的“老公公”。我见了忍不住哈哈大笑。潘越哥哥见我笑，怒气冲冲地迈开步子跑到我身后的树下，拼命一摇，树上的雪团团落下，我躲避不及，也变作个“老公公”，于是，我们一起看着对方，又一阵欢笑，雪地上留下了我们的一串串银铃般的笑声。

　　雪地里很冷。我们玩了一会儿，就跑过回去抱个热水袋暖和一下。等手稍微暖了些，又迫不及待地跑出去继续玩。如此反复，乐此不疲，玩到夜晚也不想睡觉。

　　林老师，现在我想到雪地里的种种，都还乐不可支呢。不过，您可千万别以为我只顾着玩了。不是的，在家里，我每天都有坚持练习弹钢琴，寒假里还学了两首新曲子；我还坚持每天看书，一本600多页的《西游记》现在已经快要看完啦！唯一美中不足的是，我没有坚持做家务，下个学期我一定会在这方面挤出时间做的。

　　林老师，光阴似箭，日月如梭，寒假快过去了，我多么期待我们开学的日子，期待向您更多地汇报我的寒假生活。

　　敬祝

　 　　 　　 　　　 　　 　　 　　　 　　 　　 　　　　您的学生 xxx

　 　　 　　 　　　 　　 　　 　　　 　　 　　 　　　　20xx年2月22日

致小学老师的一封信5

敬爱的老师：

　　您好!

　　今年的学习生活过的真快阿!这但是最后一年阿学习了，我期望在您的教育下，在自己的'学习下，要以一个优异的成绩来报答您和我的父母。

　　我是一个骄傲的烂冬瓜，是一个学习不好的烂冬瓜，是一个不听话、苯的烂冬瓜。

　　老师，您和别的老师不一样，您对我们的态度温柔，有时候会讲一些感动的事后，您的眼泪就流下，老师您的缺点只有一个，那就是高声大喊，期望您以后的学习方法更多，来让我们感受到学习的快乐。

　　学生：陈晓

　　20xx年9月21日

致小学老师的一封信6

尊敬的家长：

　　为了进一步提高学生的写作能力；为了加强老师、家长、学生三者之间彼此的沟通；为了引导学生正确使用网络；更为了激励学生浓厚的学习的兴趣，我班于9月2日在新浪网开通班级博客。

　　本博客主要设有“优秀习作”“教育名篇”“星级评论员”“光荣榜”等栏目。“优秀习作”又分诸多栏目，分别刊登学生在周记、单元作文、考卷上的优秀文章，让学生互相取长补短，共同进步。“教育名篇”这个栏目是为家长搭建一个学习交流的平台，让各位家长和名家对话，共同教育好孩子。“星级评论员”的设立是为了激励学生能够主动去学习同学的习作。学生的习作反应了他们在生活中的喜怒哀乐，在评论的'过程中，也能让老师、家长、学生三者彼此能够得到更好的沟通，学生在学会知礼感恩的过程中真正提高写作能力。所以也希望家长能够参与到我们的评论中来，您的孩子会因您的参与而更加积极、主动！另外，博客专为家长设立“家长专区”栏目，家长的建议、想法也可随时上传。希望这个平台能让我们更好地沟通，共同教育好孩子！

　　但是，介于学生年龄小，合理安排时间的能力还有待加强，特针对我班博客相关事宜提出如下建议：

　　一、家长应该鼓励孩子积极投稿，增强孩子的自信心！

　　二、每天在只能在完成作业的情况下才能上网浏览本班博客。每天晚上的睡觉时间不能超过九点。不能因博客而耽误了睡眠！

　　三、家中有电脑并上网的家庭，在时间充足的前提下，应该鼓励孩子每天浏览本班博客30分钟左右，并积极参与评论。周末可适当延长时间。

　　四、家中没有电脑的学生可利用周末时间到好朋友家浏览，另外我已与微机老师沟通，微机课会留三分之一的时间给学生浏览本班博客。

　　最后希望家校合作，共同引导学生正确使用网络，让网络真正为孩子的学习提供方便，让孩子自觉远离游戏。也希望我们四（10）班的每个孩子积极上进，每个孩子都能够拥有一个美好的未来！

　　为了让班级博客发挥更好的作用，期待各位家长的宝贵意见！谢谢配合！

致小学老师的一封信7

项老师：

　　您好！

　　不明白您还记不记得这样一件事，一件发生在我三年级的事：在一个夏天的上午，我们班出操回来，我像往常一样不紧不慢地走在队伍里。突然，我感觉我的裤子被一只温暖的大手拉了一下，这个动作我太熟悉但是了，因为我有一个小毛病：喜欢把裤子穿歪，而往往帮我拉正裤子的是我妈妈。难道是妈妈?妈妈在校园里?我猛地转过身去，想大叫一声：“妈妈。”但是，在我身后帮我拉裤子的不是妈妈，而是您!顿时，这个动作仿佛烙印一样印在我的心里;顿时，我发现您仿佛我的.妈妈，仿佛仿佛，简直一模一样!

　　项老师，谢谢您!谢谢您的那一个动作!

　　敬祝

　　教师节快乐

　　您的学生：张逸

时间：xxx

致小学老师的一封信8

　　今天给您写信，是要表达我的感激之情。

　　孩子来南京宇花小学已经六年时间了，即将要小学毕业了，在这期间，先后得到了多位老师和领导的关怀，进步很大。

　　首先要特别感谢的是班主任王琴琪老师，记得贺兆祺刚刚进入一年级的时候，为了让他养成良好的学习习惯，她对孩子十分关心、爱护。像对待自己的孩子一样对待贺兆祺。为了锻炼贺兆祺的勇气，在他一年级时就做为六一儿童节大型活动的主持人高中生作文在了舞台的中央。还经常主动与家长联系，沟通孩子的近况。这些我们做家长的看在眼里，热在心头。用什么语言都无法表达我们的感激之情。王老师是个年轻的女老师，对孩子这么细心周到，无微不至，我们做家长的都做不到的.事，王老师做到了。在她身上不仅学到了本领，更学到了如何做人。

　　再要感谢的就是数学邹老师。她让孩子在枯燥的数字当中找到了无穷乐趣，对孩子十分关心、和蔼，从不发脾气，很耐心。孩子们很爱上她的课。

　　另外，要感谢英语的纵老师。贺兆祺的英语基础不太好，纵老师就经常利用课余时间给他补课，长时间如一日，不厌其烦。贺兆祺的英语有了很大的进步。没有纵老师的帮助，就没有贺兆祺今天外语的进步。。

　　总之，我们做家长的对南京市宇花小学有这样好的领导、好的老师，能如此对待学生心存无限感激，我们也为孩子能在这样的学校读书感到无比自豪。再次感谢各级领导和老师们。你们这样关心爱护孩子，我们一千个放心，一万个放心。谢谢你们，你们辛苦了!再次对我叫不出姓名的关心过贺兆祺的老师们表示感谢!

致小学老师的一封信9

张老师：

　　您好!光阴似箭，转眼间，我在您那里学作文已经一年有余了。我的作文水平逐渐提高，在我们的期末考试时，我发挥出惊人的水平，作文得了满分。

　　稻穗的香醇，来自土壤的'肥沃;大海的宽阔，来自于一条条清澈的小溪，而我的好成绩，却来自于您的一滴滴汗水。

　　我觉得，您上课很搞笑，幽默，正是您这些风趣、幽默的语言激发了我写作的兴趣。您一边带着我们做游戏，一边教给我们写作的方法，我的作文生动活泼，您对我不断的称赞，让我越学越有信心，从此我爱上了作文。

　　记得有一次，您带我们在楼下玩“长江黄河大比拼”的游戏，同学们玩得可高兴了，听着那开心的笑声，看着那甜美的笑容，使我的灵感像泉水般涌来，一篇优美的记事作文一挥而就。

　　我的收获来自于您的劳累，来自于您不断的鼓励，我感激不尽!

　　祝您

　　永久快乐，身体健康。

　　您的学生：xxx

　　20xx年4月17日

致小学老师的一封信10

亲爱的袁老师：

　　您好！

　　转眼间，我们已经步入了学校的大门，但又回忆起小学的那段纯洁时光，点点滴滴却涌上心来，最值得感谢的是您，袁老师啊，您还记的我们之间的师生情谊吗？

　　还记得一年级的我们被您带入那宽敞的教师、课堂上我们之间的欢声笑语、体育课上您递来的那块毛巾、放学您送我们走出校门……这永远是我不可忘却的。现在，我是一名中学生了，离开您的“羽翼”下，展翅高飞了，飞向所向往的.学校，飞向新的校园、新的学习环境中去了，可我还是不忘这六年来您对我的恩情！

　　为了报答您，我在中学的这三年学习中，一定勤奋努力，刻苦求实，不辜负您对我的期望！

　　此致

敬礼

　　您的学生陈航

　　20xx年10月3日

致小学老师的一封信11

尊敬的庄老师：

　　您好！

　　这是我第一次给您写信。一年级时，我们还是又傻又笨什么都不会的小孩儿，现在我们已经成为光荣的初中生，个子也一个比一个高。您陪伴了我们六年，虽然不是我们的班主任，但是我们依然忘不了您。

　　我还记得有一次学生体检，我们没人敢去抽血，您身先士卒，在一双双诡异的眼神中，笑呵呵地扎了一针。于是我们争先恐后地抽血，省下了不少时间。啊，您对我们的爱就是那鲜红的血。

　　还有您的讲课，是多么风趣幽默。一次上课没了粉笔，是您灵机一动用湿抹布的`一角往黑板上写，才让课继续下去。您经常手舞足蹈地讲课，有时您也背着手，看上去很有哲理的样子，然后还咳嗽两声。您从不拖堂，但是，我们都希望您拖堂，这样才能多听一点知识呢！

　　在毕业典礼上，您变得严肃、认真。从您的眼神中，我们看到了依依不舍以及眼泪——淹没了眼睛。

　　9月10日教师节马上到了，我会去看您的，我一定会回来的！

　　张昊然

致小学老师的一封信12

尊敬的韩老师：

　　您好!

　　请允许我以书信的方式与您分享我学琴的收获。6岁那年，妈妈第一次把我带到钢琴校园，刚走进校门，就听见断断续续的琴声，我既兴奋又紧张。第一节课，您抓着我的小手，一遍又一遍地教我认琴键，以及教我正确的手形和指法。

　　作为钢琴的启蒙老师，您十分重视我的基本功训练，为我打下了坚实的基础。在学会了弹奏《铃儿响叮当》，《八音盒》，《小广板》等乐曲后，我对弹钢琴的兴趣越来越浓厚了。弹琴已经成为我生活中不可缺少的资料。每一天写完作业后，我都会弹一会儿。高兴的时候，我会选取欢快的曲子来弹;忧伤的时候，我会选取悲伤的曲子来弹。弹着弹着，我就忘记了一切。

　　学琴，让我变得自信，变得坚强。“没有比弹琴更苦的事了，这我都坚持了2年多。”我常常对自己说，“没有您的`鼓励和妈妈的帮忙，我是坚持不下来的。”

　　谢谢您，带我走进钢琴的世界，音乐的世界。

　　祝

　　您身体健康，工作顺利!　

XXX

XXXX.XX.XX

致小学老师的一封信13

lc同学：

　　你好!

　　曾经你让任课老师非常地生气，但是我依然发现，其实你身上有许多许多闪光的东西让老师喜欢。

　　你的优点很多。每次布置作业，你都能按时完成。你的数学在这学期进步很大，一直在80几分徘徊的你，从期中考试开始，你就一直立足在90—95分之间，这证明你在努力向优秀靠拢。老师多么希望你这种状态能继续保持下去，不再滑坡啊!这学期你的语文成绩也稍有进步，老师认为你的英语基础还很不够牢固，暑假里别忘了把英语补一补，初二一晃就过去了，现在不补起来，以后就来不及了。

　　你在英语学习上缺乏主动性，缺乏积极性，上课有时会走神。又一次我走过教室，看到英语老师在上面讲重难点，你在下面似听非听。于是作业上就会出现一些不该出现的错误。长期养成了坏习惯，对你是非常不利的。有好几次，你在考试时，连题目都没看懂就想当然地做了起来，结果可想而知，闹了笑话。

　　你在语文课上的表现是比较令我满意的，因为你时常有精彩的发言。你思考问题的角度很到位。我最喜欢看见你举手后站起来一板一眼地回答，像个小大人的样子，很讨人喜欢。

　　因为你的长期养成的不好的学习习惯，你的父亲和老师一直替你操心。你很善良，不过精力没有完全投入到学习中去。你总是一阵认真一阵放松，老师和父母一次又一次不厌其烦地找你谈心，但你也不止一次地让我们失望。看着你爸爸那双伤心的眼睛，你就不能为他争一口气吗?

　　你为班级做了那么大的贡献，我们每个人都很感谢你，我们每个人也真诚地希望你能在学习上也成为佼佼者。那样的立诚就真的是品学兼优了。

　　答应我以后一定要认真学习，为将来着想。难忘你一次次套垃圾袋的样子，难忘你在教室里检查卫生的样子，我想很多年后，老师可能再难教到像你这样赤心忠良为班级服务的`学生了。老师相信你，相信善良的你一定不会再让老师和父母失望了，是不是?

　　你的英语一直要重默，课余时间很少看见你复习功课，一年的时光就这样悄悄地从你身边溜走了，可不能再有这样的一年啊。

　　衷心地希望你在新的一学年里，能提高自己的自控能力，在宿舍里好好睡觉，在教室里好好学习，发挥你所有的聪明才智，向我们证明你是一个非常优秀的人。记住你给我的诺言!

　xxx

　　20xx年xx月xx日

致小学老师的一封信14

敬爱的吴老师：

　　您好！

　　不知道您还记不记得我，我也许不是您教的最优秀的学生，但您在我心目中是最优秀的老师！

　　时光流逝得飞快，但是时光的流逝并没有抹去您在我心中的影子。时间像大海，在沙滩上冲出那次记忆的浪花。

　　那是一个中午，一切都像平常一样，那可能是暴风雨来临前的平静吧！当我的'数学试卷发下来后，那试卷上的60分像乌云一样飘过，很快，雨滴样的眼泪从我眼里流出。不知这个消息怎会传到您那里去，您把我叫出走廊，用亲切的语气对我说：“没关系的，偶尔考差一次没事的，下次努力点，考回你原有的水平，加油！”我收起了眼泪，心情也渐渐好转了。是您的一番鼓励，把我从低谷拉了上来，您就像清风，帮我吹散了乌云。

　　虽然您不再教我了，但您之前学期末给我的一样东西我一直保留在身边，那是一本本子，上面写了几个大字——每天都要开心！下面还有您的签名。

　　这简简单单的一句话时刻影响着我，使我以后微笑面对困难，遇到挫折都是一笑而过。

　　您不仅是老师，我更把您当成朋友，下课时能用轻松的语气跟您开玩笑、聊天。真好！每次路过办公室都能看见您埋头忙碌地批改作业的身影，请您一定要爱惜自己的身体，不要太过操劳了。

　　您就像我成长路上的一盏照明灯，不仅照亮了我成长的道路，还把光芒照进了我的心里。

您的学生：金鱼

20xx年7月2日

致小学老师的一封信15

敬爱的刘老师：

　　您好！

　　又到了开学的时候，您一定很忙吧！放学路上，我决定去小学看看各位老师。走进我再熟悉不过的校门，我见到了纪老师，侯老师，王老师、宋老师……一张张熟悉的面孔，问候、聊天、道别，可就是没有看到您的身影。

　　刘老师，您知道吗？我有许多话想跟您说。

　　今天是开学第一天，我升入了中学，心里既兴奋又忐忑，这里是个既有些熟悉有相对陌生的环境，我们陆续见到了各位科任老师，可这又让我不断联想起我小学的各位科任老师，像放电影时插播的回忆录，一段段在我脑海闪现。语文老师给我们布置了一项作业，就是给自己的小学老师写一封信，我想把这封信写给您。

　　刘老师，您还记得吗？六年前，也是刚入学的第一天，您用那双会说话一样的眼睛慢慢地看过我们每一个同学，亲切地说；“我是你们的音乐老师刘艳佐，从今天起要和你们一起走进音乐的殿堂，聆听、欣赏、歌唱美。”您清晰动听的嗓音，美丽可爱的笑容，让我和同学们一下子就喜欢上了您。您让我们每个人都可以自发地唱一段自己喜欢的歌，我唱了《爱星满天》，您和同学们都为我鼓掌，还说我的音色优美，音准好，并挑选我在欢度学校第一个教师节仪式上为全体师生表演唱。我心里既高兴又紧张。高兴的是，我喜欢唱歌，可以表达我愉快的心情；紧张的是第一次在新学校独唱，我能唱好吗？您微笑着看着我说，这么好的嗓音不分享给我们大家听听，多可惜!那肯定的眼神我至今记忆犹新。我演唱的曲目是《每当我走过老师的窗前》，短短两天的排练，您在大课间或者午休时指导我，熟悉记忆词曲、旋律、过门，教我如何发声、换气，逐句听我和着伴奏视唱。抒情优美的歌曲和您悉心的教导，让我很快投入了歌曲的演唱。举行仪式那天，天气格外晴朗，我站在主席台上，声情并茂的唱出了我对老师的感谢，台下老师和同学们送上了热烈的掌声。连我自己也感动的心里热热的，也是从那时起我更加热爱声乐和演唱，因为那来自您的指导和肯定给了我巨大的自信和美好的感受，这首歌也深深的留在了我的记忆里，每当听到或唱到它，就像有一股甘甜的清泉流过我的心田。

　　刘老师，您从一年级带到我们五年级，六年级我们换了新老师，我真心有点舍不得，不过，每周的合唱队演练，又能看到您，听到您熟悉的声音，那声音既严肃认真，又常伴有肯定和鼓励。因为您是个讲道理，有原则，对错分明的人，所以我们合唱队从组建开始就特别棒，每次的艺术节演展我们都是第一名，作为您的弟子，这是我非常骄傲的一件事。

　　记得刚入学时，您担任我们的副班主任，您发现了我唱歌、朗诵的兴趣和爱好，便和班主任纪老师一起鼓励我，积极参加学校、区、市的各项艺术演展，使我开阔了眼界，锻炼了自己，建立了自信。第一次走进红领巾广播站广播，到主持广播，而后成为学校各项重大活动的主持人；第一次参加朝阳区艺术节声乐、朗诵比赛，双双获奖，到屡战屡胜，每一次都离不开您和其他专业老师的指导和帮助（还记得您请赵校长指导我朗诵《念奴娇赤壁怀古》的情景吗？那次的朗诵比赛，评委老师边鼓掌边连连夸赞真好）。从课堂上鼓励我们写词编曲，到比赛前演练指导，从校、区、市的演展，到带领我们“乐童艺术团”的出国演出，文化交流。六年里您可爱亲切的眼神，严厉坚定的话语，深深地印在我的脑海里。

　　我常常会想起您以前的'那个办公室，还有那个大大的沙发，在那里我和小伙伴一起练主持词、音乐剧对台词、商议大队活动等等，特别是每个周一早晨，我在那里准备升旗主持稿，初升的太阳会把阳光透过玻璃窗，洒进室内，让人感觉格外温暖舒畅。我们会时常坐在那个大大的沙发上休息、说笑嘻闹（当然是您不在的间隙，有时您也假装没看见，会用眼睛说话），还有分享您奖励我们的糖果，那是最快乐的时光。在您和后来的辅导员老师的引领、锻炼下，我不断的进步成长，主持广播，编辑稿件，从担任大队部的宣传委员到副大队长、大队长，一路走来，这当中经历的许许多多的故事，期间的苦辣酸甜，都成为我记忆里最最宝贵的财富。

　　刘老师，我现在是一名中学生了，不能在校园里再天天见到您，听您讲课了，真有点舍不得。但您对我的那些教诲我会时刻铭记在脑海里，做一个勤奋、自信、快乐的人，爱学习，爱音乐，爱生活！希望再见到您，也祝您教师节快乐，工作顺利，生活幸福！

此致

敬礼

您的学生：xxx

　　20xx年x月xx日