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校长给教师的一封信范文（精选8篇）
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过书信吧，书信可以传达自己的思想感情。你写信时总是无从下笔？以下是小编精心整理的校长给教师的一封信范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
校长给教师的一封信 1
可亲、可敬、可爱的老师们：
你们好！
我又一次情不自禁地提笔，与你们交流，因为寒假已然来临。那是我们放飞心情、畅想生活的美好时光。寒假对于我来说，是一段短暂而充实的日子：游历、阅读、言说，既丰富了生活，又增加了体验，让我在锻炼的过程中得到了更多的快乐、思考和前进的勇气。
激情
曾经的我们，从师范学校毕业时，怀着满腔的激情工作着。在岁月的摩挲下，日复一日地重复着机械的活动。慢慢地，我们的激情减退，甚至到了山穷水尽的境地。这样的我们，活得很不开心。
我们的激情哪里去了，溜走了吗？不，它还在我们的体内，只是需要激励，需要唤醒。这让我想起美国2009年全国年度教师托尼·马伦的一番话：“激情是为师者最需要的品质。如果在你的教学生涯中，拥有了激情，那么你的学生就无法对激情之火无动于衷。”教师必须将激情投入到课堂中，用强大的情感力量点燃孩子的学习动力。学生能够感受到教师身上散发出来的能力、热情与创造力，能够领会到教师教给他们的是重要而有价值的东西。
在教学工作中，我们都能感受到在那些激情满怀的教师的课堂上，学生能有滋有味地学习。一个有教育激情的教师，经得起时间的考验，他们在困难与挫折面前从不轻言放弃，并且会投入更多的时间和精力，不断地实践、反思，再实践，给学生一个更温馨、快乐的课堂。
但徒有一腔热血还远远不够，还要有教育理想。没有理想的教师，很难在一波又一波的困难“袭击”中取得胜利，甚至会因此一蹶不振。教师的激情与勇气、理想与信念，不仅能让教师在专业成长之路上走得更远，还能帮助教师赢得学生的认可与信任，给学生带来学习的力量。
激情不够会造成教学深度不够、速度不够。而教育激情不是人生而有之的，但是可以培养。我们要从改变自己开始，把更多的精力和情感投入到工作中来，为教学工作提质、提速。用自己持久的热情，为学生描绘一幅色彩斑斓的`教育画卷。
坚守
三尺讲台，有着太多的酸甜苦辣。有些人一直坚守自己的教育理想，坚定地行进在教育大道上。放眼望去，许多教师都心怀教育，心系学生。“如果生命可以重来，如果可以重新选择，如果我能够突破现实的种种局限，如果有人问我是否会继续做教师，如果我的回答必须是诚实的，那么我会给出很多答案，但其中必定有一个是：我，还会选择做教师。”闫学老师朴素、冷静的话语竟然与我的心境一样。是的，尽管教育的过程中会面临很多的苦难，但教育的目的应该是单纯的，那就是着眼于人的发展。为了这个大写的“人”，为了孩子，我们坚决做教师。
当我感叹苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书呈现的那种将教育融入个人生命的教师时，我发现身边就有很多这样的教师：在他们眼中，教书是生活中最美好的事情。虽然现实残酷，但他们仍在教育理想的王国里孜孜不倦地努力。
他们对教育有敏锐的洞察和全面的把握，有悲天悯人的教育情怀，对孩子的世界有着自己独特的理解。因此，在教育实践中，才有了一次次的磨炼、实践与反思。周围的环境的确给我们造成了很大的冲击，我们伤悲，我们焦虑，我们左顾右盼，我们身不由己，我们内心变得浮躁不安……但无论怎样，请记住，你所站立的地方是三尺讲台，你怎么样，学生就会怎样，教育就会怎样。只有你心中有光明，学生与教育的明天才会灿烂、美好。我们要不放弃、不抛弃、不埋怨、不颓废，以虔诚的态度，坚守在三尺讲台。
创新
教育活动本质上是一种创造活动。在多年的教育实践中，许多教师都会凭借已有的教育经验掌控课堂。但课堂是一个充满想象与创造的地方，我们面对的孩子更是个性迥异。如果教师囿于老格局、老路子，那么我们培养出来的学生就不可能是各有所长的。
我常常惊叹于明星刘德华在艺术之路上的精益求精。不论是在何处演出，他的出场方式总是千变万化的。有人对他说，你已经是一个大明星了，何必花尽心思？他却说“一定要对得起观众”。在教育界，同样优秀的教师会为了一个教案而几易其稿，仅导入环节就有10多种设计。
如果你还是拿着教参照本宣科，还在下载别人的教案，还是活在别人的世界里，那你已经不是一个合格的教师，终将被社会所抛弃，因为时代更需要有创新品质的教师。
当然，在创新的过程中，你会遭遇不理解、陷入彷徨、迷失方向，但这些并不可怕，可怕的是你不敢迈开创新的脚步。如果教师的脚被现实、被恐惧困住，不仅会阻碍学生的成长，教师的专业成长之路也注定不会长远。真切地希望，在新的学期，每一位教师都能埋下“创”与“新”的种子，让教育教学的“创新”之花在我们的校园盛开。
我已听到了开学的脚步声，看到了孩子一张张笑容绽放的脸，教师匆忙的身影，家长急切的目光。校园将再一次沉浸在欢声笑语中，校园也将再一次地热闹非凡。愿行进在教育路上的我们与“幸福”牵手，与“进取”结伴，与“睿智”同行，与“快乐”同在，做最好的自己。
祝一切都好！
或许，在我们的教育教学过程中需要诸多关键词，但是“激情”、“坚守”和“创新”应该是我们工作中的三个基本吧！
写信人：
20xx年xx月xx日
校长给教师的一封信 2
亲爱的老师们：
在绚丽的霞光晕染西山的季节，在辛勤的耕耘拥抱收获的九月，我们迎来了第35个教师节！我代表学校向耕耘并收获着的老师们送上最诚挚的祝福，祝大家教师节快乐！
在北大附中石景山学校这个大家庭里，师者锲而不舍，务实坚韧，学子充满自信，团结思进，师生众志成城，共创辉煌,让每一个学生全面而有个性的主动发展，学校连续三年获得首都文明校园、连续四年获得石景山区教育先进单位，今年获批全国青少年校园冰雪运动特色学校。与此同时，中高考成绩取得连续三年的又一重大突破，高考石景山区理科第一名花落我校。我们的蓬勃发展赢得了各级领导、军区、友邻单位和社会各界的'高度关注和普遍赞誉，师生归属感、家长认可度持续攀升，学校正成为“汇聚一切美好事物的中心”。
我校的大步前进离不开全体师生的凝心聚力，离不开所有教职工的辛勤耕耘，离不开教职工家属的鼎力支持，我为你们喝彩！
对于一所学校而言，教育教学是生命线，而教职工队伍是我们最宝贵的财富。清晨，后勤工作人员整理好广场上的一草一木，美丽的校园向大家敞开，上午，老师们激情洋溢，教室里或书声琅琅，或自主学习，师生共创高效课堂。中午，银杏树下，杏语亭前，师生共读，书香满溢。下午，选修课、俱乐部为青春涂抹缤纷的色彩，推动学生的个性发展，晚上，夜幕下的教学楼依然灯火通明，老师们答疑解惑，执着坚守。日复一日，年复一年，点点滴滴汇聚成这个让师生刻骨铭心的校园。
一所真正的名校，必然有一个师生魂牵梦萦的经典校园，有特色而高质量的教育教学，有终生难忘的课程和老师，有丰富多彩的课外活动，有留在记忆的经典剧目和体育运动，这一切都离不开勇于担当、敢于创新的教职工队伍，作为校长，我将继续全心全意为大家服务，希望我们学习创新、积极快乐、认真负责、研究思考、精益求精，在耕耘中收获幸福和温暖！
最后，衷心祝愿老师们以及我们的家人节日快乐，身体健康，阖家幸福，万事胜意！
写信人：
20xx年xx月xx日
校长给教师的一封信 3
尊敬的老师们：
大家好!本周我想和大家交流的话题是，我不做“好人”校长。这个话题，在我脑中已经“蓄谋已久”，一直想和大家交流。
经常有人会这样问：你们的校长怎么样?答者说：“我们校长人很好，从不骂人，对每一个人都面带微笑。但是……”一般这样的对话到“但是”就结束了，下面的话语一般人、一般关系是不会说的。我们来分析这个对话，提问者问的是校长怎么样，其实就是问校长的治校能力如何，而并非问的是为人怎么样。可是，答者回答的是人不错。如果再往下说，就会有个“但是”。意思就是这个校长在学校管理没有自己的独到之处，得不到大家的认可。在治校管理上，没有什么可以说道的，再者为了“不在背后说别人的坏话”，所以就说校长的为人挺不错。
的确，有些校长在学校里为人是不错，因为他从不得罪任何一个人。这样的校长，我们称之为“老好人”校长。老师出现迟到、不认真备课、不注意自己的形象等一系列教师不应该有的行为，这类校长都不会找老师谈话的。而人都是有惰性的，校长顺从教师的惰性，没有要求、没有约束，教师自然觉得很舒服。但是大家一定知道，这样舒服的结果意味着什么。我知道任何人的成长都是逆人性的，都不可能是在舒适中成长的。
因此，身为校长的我，向大家表态：绝不做“老好人”校长。
校长，作为一所学校的掌门人，就应该一心想着老师们的成长，要带着老师们去寻找、去遇见她们曾经想成为的那种老师。我相信，每一位教师当她走上三尺讲台时，都有过自己的梦想，都想过要当成一名好老师。只不过，实现梦想的过程是不舒服的，久而久之，也就失去了当年的初心，梦想也随之越来越模糊，直至忘记了曾经还有过梦想。
不做“老好人”校长，就意味着我会得罪人某些老师;就意味着我眼里容不下老师们的迟到;就意味着我眼里容不下老师们的不认真;就意味着我眼里容不下老师办公室的脏乱。
两年多来，我通过一封封书信，告诉有的老师不能开会中途离开;告诉有的老师在穿着上一定注意要自己的形象;告诉有的.老师不能迟到、不能早退。我把这种做法，称之为印象教师，即通过一段时间观察，找到某一位老师的优缺点，然后给她单独写一封信。这个效果非常好，除了一位教师没有给我回信之外，所有的老师都在很短的时间内，给我回了信表了态，而且立马改正了缺点。
两年多来，我和好几位老师在书房、在我办公室，进行过单独的对话。有时，对话是很愉快的;有时也是很尴尬的。这样的对话，有的老师认可了;有的老师无动于衷;或许还有的老师会对我有些看法。
两年多来，我想尽办法让大家多读、多写。只要有培训，就有人要写体会;只要有外出学习，就有人要上台汇报。
或许，这一切都会让你感到有些不舒服。但是，不管你们怎么想，哪怕是讨厌我，我都会这么要求大家。
我绝不做个“老好人”校长!
写信人：
20xx年xx月xx日
校长给教师的一封信 4
尊敬的老师们：
大家好！
秋菊跃金，丹桂飘香。伴随着新学期的开始，我们迎来了第xx个教师节。在此，我谨代表学校行政，向长期耕耘在教育教学第一线的各位老师，以及为xx小学的发展作出贡献的老同志们致以节日的祝福和诚挚的问候！
过去的一学年，xx小学在上级主管部门的关心和指导下，在全体师生的共同努力下，坚持“践行生活教育奠基幸福生命”的办学理念，落实立德树人的根本任务，推动各项工作再上新台阶，学校综合办学实力和社会声誉稳步提升。
薪火相传开桃李，书香墨浓写春秋。学校昔日的成绩归功于大家辛勤的付出，未来的辉煌仍需我们奋发图强。老师们，今后，我们将继续秉承“博健诚朴”的校训，坚持“五育并举”、强化“三个意识”、抓好学校“十项重点工作”，以更加科学的管理，创造性地开展工作，切实关心广大教师的工作和生活。
赓续百年初心，担当育人使命。希望全体教师以更加振奋的'精神、饱满的热情、务实的作风，投入到今后的工作中，齐心协力，砥砺奋进，再铸蓬小百年辉煌！
祝愿全体教师节日快乐！工作顺利！阖家欢乐！
写信人：
20xx年xx月xx日
校长给教师的一封信 5
亲爱的老师们：
“丹桂飘香彩菊盎，园丁遍晖桃李扬”。随着金秋的脚步悄然而至，我们迎来了自己的喜庆节日—第xx个教师节。在此，我谨代表学校党委、全体行政向辛勤耕耘、默默奉献的全体教职员工们致以节日的问候和崇高的敬意！向为学校建设和发展做出贡献的全体离退休老教师们，致以亲切的慰问和诚挚的谢意！向所有关注学校发展的各位领导、各界朋友致以最虔诚的感谢！
过去的一学年，是我们携手并肩、干事创业的一年，更是硕果盈枝、捷报频传的一年。这一年，我们秉持“为幸福人生奠基”的办学理念，始终坚守“和谐教育、和谐发展”的价值观，深化教育教学改革，全面提升办学品质，实现了学校发展的'良性跨越，整个校园处处充满着积极、实干、和谐、奋进的蓬勃气象。
岁月不居，天道酬勤。学校取得的每一个进步、每一项成绩，无不凝聚着全体教职工的智慧和辛劳，饱含着每一位老师的心血和汗水。正是由于你们弘扬“团结和谐、自强不息、敬业奉献、求实创新”的盘龙精神，把教书育人的责任化为一种爱岗敬业的精神、一种不辱使命的境界，锐意进取，勤勤恳恳授业、认认真真治学，才有了学校发展建设的成就与辉煌。新学年伊始，当我们满怀喜悦回望奋斗之历程、感悟拼搏之厚重时，我要真诚地向各位同事道一声：谢谢大家！
世界那么大，在远方更在脚下。作为校长，我深刻地感受到老师们高度的责任心、强烈的使命感，这种勤勉乐业、无私奉献的精神时时感动着我。我很庆幸，学校有一支素质高、充满生机与活力、凝聚力和战斗力强的教师团队，你们用辛勤的汗水镌刻着学校一个又一个稳健向前的脚印！今后，我们将一如既往坚持以人为本，以更加广阔的视野与胸襟，搭建更为广阔的舞台，让每位老师都能找到自己的坐标和归属，享受教书育人的幸福，把学校建成全体教师工作、生活的温暖港湾。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”教师就要成为“大先生”，做学生为学、为事、为人的示范，做促进学生全面发展的人。生逢盛世，作为教师的我们既承载着接续奋斗、载梦前行的使命，也肩负着开源活水、立德树人的担当。千古红烛照亮人间路，百年桃李绽放天下春。站在新的历史起点，党和国家对教育发展寄予了厚望，社会和家长给我们提出了更高的期望。新学年的号角已经吹响，我们将重整行囊，开启新征程。我们既要仰望星空，又须脚踏实地。让我们智慧地工作、幸福地生活，树儒雅之风范，积治学之素养，做一名有品质的幸福教师；让我们集众智、聚合力，抱团行走，创造源源不断的“洪荒之力”，把学校办成有温度、有质量、有品味、有灵魂的好学校。我相信，只要我们大家携手共进，盘龙小学的明天必将繁花簇拥。
最后，再次祝愿老师们节日愉快、身体健康、工作顺利、万事如意！
写信人：
20xx年xx月xx日
校长给教师的一封信 6
全校教职工：
你们好！
金秋送爽，丹桂飘香。今天，我们迎来了自己的节日——第xx个教师节。值此佳节到来之际，我谨代表校委会向辛勤耕耘在教学、管理和服务第一线的全体教职工致以节日的问候和崇高的敬意！向一直以来关心和支持学校发展的各级领导、各界爱心人士致以诚挚的谢意！
成绩
学校从20xx年创建至今，在理事会的正确指导下，仅一年的时间，办学实力不断增强，社会声誉持续提升，发展势头强劲，佳音捷报频传。20xx—20xx学年度第一学期，我校初中七、八年级在全县义务教育阶段期末教学质量检测中，抽考学科语、数、外整体评价均居全县第一名。我校高一年级在全县期末教学质量检测中，整体评价居全县第二名。第二学期，我校高一年级在全市调研摸底考试中，人均分居全市51所高中第12名，位列全市民办高中第一名。同样是在第二学期，我校在各类考试中连续拿下四项全县第一。八年级地理学科在初中学业水平考试中荣获全县第一名；七年级在全县义务教育阶段期末教学质量检测中，整体评价居全县第一名；八年级在全县义务教育阶段期末教学质量检测中，整体评价居全县第一名；我校高一年级在全县期末教学质量检测中，整体评价居全县第一名。
感谢
学校之所以能取得如此骄人成绩，一是在加快发展的重要战略机遇期，xx县委、县政府把教育强县作为重要的`发展思路和战略举措，把教育摆在xx发展的突出位置，调整教育布局，优化教育资源，增加教育投入，为教育事业发展创造了有利条件。xx师范大学附属xx学校、xx师大xx高级中学应运而生，可谓得天独厚。二是学校拥有一支师德高尚、爱岗敬业、务实进取、与时俱进、开拓创新的教师队伍和管理队伍。一年来，教师们精心治教，潜心育人，以自己高尚的职业道德、严谨的治学精神和深厚的专业素养，为全县的教育事业，为学校的发展进步做出了贡献，赢得了学生、家长和社会的尊敬和信任。
回顾过去，我们倍感欣悦；展望未来，我们信心满怀！站在新学年的起点上，希望全校教职工立德树人，奋发有为，做一名让人民满意的教师，办好让人民满意的教育！振奋精神，鼓足干劲，向着把我校建设成中国乡村一流示范校的宏伟目标努力奋斗！
结尾
回顾过去，我们倍感欣悦；展望未来，我们信心满怀！站在新学年的起点上，希望全校教职工立德树人，奋发有为，做一名让人民满意的教师，办好让人民满意的教育！振奋精神，鼓足干劲，向着把我校建设成中国乡村一流示范校的宏伟目标努力奋斗！
祝全体教职工节日愉快，身体健康，工作顺利，阖家幸福！
写信人：
20xx年xx月xx日
校长给教师的一封信 7
尊敬的各位老师：
大家好！
金菊溢彩。九月金秋弥漫着感念师恩的情绪。满怀激动与期盼，丹桂飘香。迎来了第xx个教师节。这个感念师恩的日子里，云南农业大学学生自我管理委员会代表全校同学将积聚在心头许久的感激与崇敬，化作一句最诚挚的祝福献给老师们:敬爱的老师们辛苦了祝你节日快乐！
人们都说。捧着一颗心来，教师有着一种纯洁的情怀。不带半根草去，三尺讲台便是生命全部的支撑。学校在改革创新中完成跨越式发展取得的丰硕效果里，无不凝聚了汗水和心血。辛勤付出协助我从少不更事生长为成熟自信的.青年。
教师。再过几年、十几年，阳光下最高尚的职业。用朴实无华的品质感动我用严谨求实的科学方法指导我用亲切和蔼的态度温暖我培养了许许多多的优秀人才。当我手捧奖杯、证书，当我建功立业，一定不会忘记，付出了辛勤的汗水，引导我追求各自的理想之光。
有人说：父母之爱。让我体会到互助的温暖。这里我要说：教师之爱，让我感受到养育的艰辛；朋友之爱。让我享受到不求回报无私关爱的广博！面对老师的恩情，面对学校为我创设的良好环境，无以为报，唯有把对老师、对学校深深的爱，化作实际行动—秉承“开学养正，耕读至诚”大学精神，践行“厚德博学，明理尚农”校训，科学安排每一天，认真上好每一堂课，用顽强的拼搏打造理想，用无悔的汗水浇灌希望。
最后。身体健康，请允许我再次把最崇高的敬意献给云南农业大学所有的老师！祝你节日快乐。万事如意！
写信人：
20xx年xx月xx日
校长给教师的一封信 8
亲爱的老师们：
秋风送爽，踏着九月金色的阳光，我们迎来了一年一度的教师节。在这特殊的日子里，我想对您说：“亲爱的老师，您辛苦了!”
清晨，您早早来到学校，开始一天的耕耘;课堂上，您把知识化作甘露，滋润我们渴求真理的心田;办公室，您用红笔，在我们的作业本上留下最美的彩虹;过道里，操场上，树阴下，有您辛劳的背影，映出校园最美的画卷。
因为有你们，有你们不辞辛劳的工作，新学期的课堂，我们拥有了珍贵的'导学资料;因为有你们，有你们无微不至的关爱，新学期，我们有了丰富的社团活动和选修课程;因为有你们，有你们孜孜不倦的追求，让我们的生命变得更加精彩。老师，您是那辛勤的园丁，浇灌着满园的花朵;您是吐丝不倦的春蚕，织起绚丽的锦缎;您是高明的工程师，铸起圣洁的灵魂。
春华秋实，莘莘学子来了又去，去了又来，只有您，坚守在金牛实验的讲台上，用青春谱写着华丽的乐章。年复一年，略显疲倦的脚步，悄悄爬上额头的皱纹，记录着您的操劳，也述说着您的伟。
是您，教会我们在挫折面前高擎着灵魂，是您，似一缕阳光照亮我们前行的路，是您，用您的故事激励我们赴海弄潮。师恩如天，师爱似海。我们，也许不能用动听的歌声表达对您的爱，也许绘不出精美的画卷表达对您的感激，也许写不出感人的诗篇歌颂您的伟，但是，我们愿意用我们的行动来回报您的付出!今天，我们以您为荣，明天，您以我们为傲!
亲爱的老师，祝您节日快乐，工作顺利，身体健康，桃李满天下!
写信人：
20xx年xx月xx日
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