一封信的作文

一封信的作文

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的一封信的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一封信的作文 篇1

尊敬的刘洋阿姨：

　　你好！

　　我是怀远路小学四年级一班的马芊芊，是一个即将上五年级的学生。

　　作为一名中国人，我真为您骄傲，为您自豪。当你们飞向太空的那一刻，我是多么羡慕啊！我也多么想去遨游太空，看一看心目中所想象的太空人，看一看银河系里壮观的星系，从而探索太空的奥秘。对了，我还想问问您，月球上真得有广寒宫吗？还有你们在失重的`情况下，怎样喝水呢？睡在太空舱里舒服吗？脸上有没有长青春痘呀？嘿嘿，你们行走一定很困难吧。

　　刘洋阿姨，等你下次再去太空时，请把我最爱的小兔子也带上天吧！那样，你孤独寂寞时还可以和它说话，对了还有我的白白。白白是一条可爱的狗狗，在你想家的时候，它会在你的腿上蹭来蹭去，逗你开心的！阿姨，我希望您还能登上20xx年的神十，再为祖国创佳绩。

　　当20xx年时，您一定会成为一名经验丰富的老航天人。那时我会成为您的学生吧，和您一起去拥抱蓝天。我多么盼望这一天呀！为了这个远大的理想，我从现在一定会好好学习，让我的航天梦成为现实。

　　祝您：

　　身体健康

　　崇拜您的学生：xxx

　　20xx年xx月xx日

一封信的作文 篇2

尊敬的孔老先生：

　　您好！

　　我是一名生活在二十一世纪的学生。虽然我和您的距离如此遥远，可是您留给我们的思想启迪却一直熏陶着我。您的《论语》一书，就如一盏茫茫大海中的灯塔，让我们找到了正确的方向，也如一杯淡淡的清茶，让我们细细品味着人生的百态。

　　学海无涯，一卷《论语》，我看到了雾海中的灯塔。

　　您的“学而不思则罔，思而不学则殆”，让我在刚踏进初中大门时就明白了一个很重要的学习方法——读书要与思考相结合，这样才能真正读懂文章。升初二后，“默而知之，学而不厌”又提醒我在知识逐渐增多时，要把学过的东西牢牢记在心里，一直坚持，不断积累。当我在因复习压力过大而开始抱怨时，我又想起了您的“学而时习之，不亦说乎？”，然后就重新整理自己的情绪，以乐观的心态开始面对学习。回顾这两年的初中学习历程，我又真切地感受到了“逝者如斯夫，不舍昼夜”……您的一言一行完全渗透在了我的学习中。

　　人生漫漫，一卷《论语》，我品味着生活百态。

　　夜已深，我仍俯在桌前，解决那道老师留下的'数学题。一开始我还很有兴趣地算算画画，信心满满以为可以成功解出这道题。可是过了一会，我皱起了眉头，发现这不是用基本公式就能算出的。我赶紧俯下身子开始计算，五分钟、十分钟、二十分钟……半个小时过去了，我用尽了方法但都没有成功。一想到老师提问我时的窘迫，我的心顿时有点慌了。我不停地挠着头，手心里也沁出了汗。时间飞快地过了一小时，我抬头看看表，摇摇头，把笔扔在了书上，揉了揉酸疼的手腕，闭上了眼睛。可是这时，我仿佛听到您在我耳边说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”我顿时觉得我应该用乐观的、积极的心态去对待生活中的挫折。我赶紧俯到桌上，耐心地算起来。果真如此，我终于找到了解题思路……您的一言一行完全渗透在了我的生活中。

　　千年已逝，儒学永恒。孔老先生，我愿成为您的一名儒家弟子，在月光下捧着《论语》，倾听着您的谆谆教诲……

　　此致

敬礼

　　您的学生

　　太原三十六中初二0913班任思源

一封信的作文 篇3

亲爱的灾区小朋友们：

　　你们好！

　　自从上次听说你们那里发生了地震，让我感到非常的惋惜。

　　5月12日，雅安芦山县发生了地震，许多人因此失去了亲人，我不由得陷入了悲痛。但在此时此刻，还有更多更多的'人正为你们的消息而伤心。

　　我通过查资料知道：芦山原本是个美丽的地方，全县幅员面积1166平方千米，共有46个村，但这些都被一场突如其来的大地震毁了。

　　当我们刚听到你们的消息时，所有人都无比的难过，心情久久难以平复。你们有可能永远也看不到你们的亲人、朋友，你们所承受的压力，或许是我们永远无法体会到的，甚至无法想象的。

　　不过，我想对你们说：“不经历风雨，怎么见彩虹？”你们一定要坚强，振作起来，要勇敢的面对困难、面对现实！

　　此致

祝愿你们天天开心，身体健康

　　XX年X月X日

一封信的作文 篇4

　　敬爱的柯岩老师：

　　您好。

　　感谢您不嫌我冒昧的跟您写信很烦人，而且还能给我写回信。我看了您写给我的回信，知道了自己的不足和缺点，也按照您写给我的要求去做。朋友们真的跟我和好了，您说的没错。柯岩老师，您把你的经历写给我看，让我觉得自己不尴尬，刚读了您的信时，我想，就像这位大作家也有这样的经历。

　　我帮朋友们解决他们不会的题，帮他们搞值日。朋友们也帮助我，我们将心比心，患难与共。有一次，我的一个朋友乱扔纸团，我是把那几个坏孩子，拉出来为他们，是不是他们干的，我踊跃的站出来说，是我弄的。老师知道我是好学生，绝对不是我弄的，我一直重复这句。老师决定要惩罚这几个坏孩子。我又大声地说了一句，老师您要是惩罚就惩罚我吧！那个坏事真的是我干的。最后那个干这个坏事的`人承认了，老师不但没有惩罚我们，还夸我们呢！

　　这都是柯岩老师您的指导，让我知道自己的短处，看了您给我写的回信，让我改过以后，发现自己比以前更幸福了。以前的朋友不但跟我和好了，而且还有许多同学要和我交朋友。

　　柯岩老师，对不起，我又冒昧的给您写信，希望您能原谅我，这次写信，是为了感谢您写给我的回信。

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