给老师一封信作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的给老师一封信作文5篇，欢迎阅读与收藏。
给老师一封信作文 篇1
敬爱的靳老师：
您好！
时间过得真快，转眼间您已经教我们快四年了，回想这三年多来您陪伴我们走过的每一天，我心里有太多的话想给您说。
记得刚上一年级的一天，我因为迟到怕同学们笑话不敢进教室，就躲在妈妈办公室不肯去教室，妈妈怎么劝说都不行。她急着去上课，就十分暴躁地用一根竹棍打了我，可我还是固执地不肯去上课，妈妈只好叫来了您，您和颜悦色地说服、教育了我，我才乖乖地跟您进了班……
后来，妈妈也心悦诚服地说：“你这个软硬不吃的家伙，也只有靳老师能收拾呀……”
转眼间，四年过去了，那个固执、不懂事的我在您的教导下一天天长大了，懂事了。从您日复一日匆匆的脚步里，我懂得了时间的宝贵；从您听似啰嗦的一句句叮咛中，我懂得了做人的道理；从您一节节异彩纷呈的语文课堂中，我汲取着知识的甘露，茁壮成长；从您发出的`一条条校迅通短信里，我看到了一颗像妈妈一样关心爱护我们的拳拳慈母心……
更难忘——
读书会上，您和我们一起品读、吟诵；
圣诞联欢会上，您和我们一起欢笑、拍照；
运动场上，你和我们一起呐喊、助威；
经典诵读排练中，您和我们一起歌唱、舞蹈；
“班级小银行”、“护蛋活动”一个个鲜活的教育故事润物无声，浸润着我们幼小的心灵……
在您潜移默化的影响下，一个团结、勤奋、文明、向上的班级体正在形成，一个诚实、守信、自律、自强的我正在成长。
我想由衷地说一声：靳老师，为了我们的健康成长，您付出了太多太多，将来不管走到哪里，我都不会忘记您---我的启蒙老师靳丽霞。
祝
工作顺利 笑口常开
您的学生：xx
20xx年12月11日
给老师一封信作文 篇2
敬爱的何老师：
您好！虽然我们天天见面，但是我还是要向您透露一些你不知道的“内幕”。
就是在很久很久以前（有点夸张拉，就是在五年级下学期吧！）我们班被一种特别恐怖的强悍形病毒――“外号小生”“袭击”了，我们班中了病毒后，班上就大变样了。变得怎么样了呢？让告诉您吧！可爱的詹奕成了第一个被袭击的对象，她变成了蜚蠊（蟑螂），接二连三就有一大堆人被袭击了。黄蓉成了蝗虫，章雯也“进化”成了蚊子，连我也成了鸡肉……这是多么可怕的一件事情啊！您肯定不能相信，我们班已成了昆虫大世界了！
我为什么要向您透露这个可怕的“内幕”呢？您不要认为我是想不您气死哟！是因为我们不想看见这可怕的病毒继续蔓延下去，而您在班上的时候是看不见这可怕的病毒的，所以我们想让您拿出高级的“杀度软件”来消灭它。这些病毒让我们原本文明的'班级变的不文明；让我们原本美丽的班级变的不美丽；让我们原本团结的班级变的不团结。如果您消灭掉了那些病毒，我们班就会变的更加文明，更加美丽，更加团结，我们班的“三大昆虫”也会衷心的感谢您。
好了，就写到这里了，不麻烦您了！
祝：
工作顺利！钱赚多多！
学生：xxx
xx年xx月xx日
给老师一封信作文 篇3
尊敬的房老师：您好！
时光荏苒，白驹过隙，转眼间六年的小学生涯就要结束了，再过几天，我们就要离开美丽的母校、敬爱的老师、亲爱的同学、还有呵护我们六年的温馨教室，每当回想起六年来的点点滴滴，我的心就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣混成一团，今天我想借这张薄纸向您倾吐我无限的眷恋。记得您是三年前接手了我班，您一脸严肃，讲话声音又大又快，我们非常害怕，不知后面三年能否和您愉快相处，但随着时间的推移，我们深深爱上了您。
您的知识是那样渊博，上课是那样精彩，每每听您的课，就像进入了如画般的境界，虽然您对电脑不是十分熟悉，但为了给我们提供最精彩的课件，最前沿的知识，您向同事请教，向专家请教，甚至还向我们请教，并亲切地称呼我们为“小老师”。虽然您已年过半百，但您有一颗不灭的童心，下课时，您和我们一起踢毽子、跳绳、做游戏；课堂上，您又经常和我们一起探讨如何阅读、如何作文、如何读书交流……，虽然您不是班主任，但您却付出比班主任更多的精力，帮我们每个同学分析自己的缺点、弱点，对我们每个同学的优点您都毫不吝啬地加以表扬，从不因为成绩的好坏、家庭的富贫。
您像妈妈一样给了三十六个孩子同样的爱，每当我回想起您那甜甜的微笑、亲切的话语、爱意浓厚地抚摸，我的脸上就浮现出幸福的笑容。每当我遇到困难、遇到挫折时，耳边总是回响起您那熟悉的声音：“扬扬，不要怕，你最聪明”，好像您那温暖的大手又在抚摸着我的脑袋，是它给了我温暖、给了我勇气，更给了我成功的信心。老师，我想对您说，是您撑起了一片蓝天，让我们自由地飞翔；是您打开我们浑浊的世界，引领我们走向未来；是您带领我们游向知识的海洋，尽情吮吸知识的甘泉。三年来，是您给我们留下了五彩斑斓的梦，是您给了我如画般的世界，是您教会了我如何做人，是您让我感受到人间的大爱，是您给了我无穷的'精神食粮。在您的精心教诲下，我已从一位懵懂的少年走向成熟；在您的精心栽培下，我已由一棵小苗长成大树；在您那母爱般地呵护下，我的羽翼已日趋丰满；在您无私地指引下，我已找到了前进的道路！老师，谢谢您！老师，明天我就要启程，新的征途已向我招手，新的同伴已在前行。老师，您放心，如今的我，已是满怀信心，我将带着您的希望，带着您的教诲，迈开坚定地步伐，走向远方！
祝您：永远年轻、健康！
给老师一封信作文 篇4
老师，您应该知道我给您写这封信是需要多大勇气的，然而，我还是要鼓起勇气来说一句：“老师心太偏！”
想起刚开学的第一次班会课，您信誓旦旦的对我们说，在您眼中没有好学生与差生之别！你不知道当时我们有多么兴奋，尤其是我们这些所谓“差生”的学生，更是欢喜不已。不过您还是对我们进行了一次摸底考试，说以后好“因材施教”。
果真，从那以后，您便开始“因材施教”了，不光班长、课代表是第一次考试名列前茅的同学，甚至连体育课代表也由第一次考试考得好的同学担任。后来，您对我们的“了解”越来越深，成绩差的同学慢慢地被调到后面，前面则挤满了“学习尖子”，难道所谓的“差生”不更应该坐在前面好好听讲吗？难道看着后面一大堆学习不好的同学扎堆说话您心里会好受吗？难道这就是您的“因材施教”吗？
您平常总是让我们不懂的问题要问。然而有一次，学习成绩不好的'他走上讲台问了您一道十分简单的题，我看到您眼里露出那种轻蔑的目光，甚至还可以听到您嘴里哼出的“这么简单都不会。”老师，您知道一位您口中的“差生”想要面对您是有多困难吗？更何况他还向您提出了问题，想必他也是鼓起了极大的勇气才去问您的，而您却……
您上课时总爱提问您那些“掌上明珠”，而对我们这些差生不闻不问。有一次，您破天荒叫了她：“成绩倒着数的XX，她不知所措的站在那里，脑中一片茫然，都快要憋出眼泪来了。您不以为然的说：“不会就不说嘛，我又没逼你。”您又满面笑容地将头转向他，想要让他们两人做一个“优劣对照”，而他似乎也被您吓住了，半天反应不过来，你却依旧笑着说：“请坐下，再想想。”她却委屈地站了一节课。
老师，您知道吗？“差生”也需要您的关怀！老师，不要心太偏，请将温暖分一点儿给差生吧！
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