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写给温宿县小朋友的一封信
在日常学习、工作或生活中，大家对书信都再熟悉不过了吧，书信是一种用文字来表情达意的应用文体。写信的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的写给温宿县小朋友的一封信，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写给温宿县小朋友的一封信1
亲爱的温宿县小朋友：
你们好！
我叫项志晨，一位来自祖国东南部浙江省永康市的小男孩，现在高镇小学上五年级了，是一个充满阳光、热爱生活的小学生。在党的哺育下，成为了一名优秀的少先队干部。我性格开朗，喜欢学习、运动，更喜欢帮助同学、助人为乐。很高兴能给你们写信。
我们家乡历史悠久，山川秀丽。母亲河——永康江犹如一匹柔软的碧玉带，镶嵌在城市的心怀，古老朴素的西津桥横卧在江面上，显得那么坦荡和无私。这里有皇帝铸鼎的美丽传说，有美如仙境的方岩山，还有中外闻名的五金城，每年都能吸引成千上万的客商前来观光购物。如果你们到这里做客，我为你们当向导一定让你满意而归。在党的富民政策的`指引下，我们这里每年都在发生天翻地覆的变化，高楼大厦如雨后春笋般出，各种资源丰富，科技发达，文化气息浓郁，市场经济繁荣，是著名的五金之乡。
我们学校可好了，她位于美丽的永康江畔，与雄伟的溪心桥相邻；有现代化的教学楼、有相互帮助的同学、有和蔼可亲的老师，优美的环境，热闹的气氛，真是求学的天堂。听老师介绍你们那儿现在生活贫困、资源紧缺，很多小朋友还辍学在家，学校里没有像样的课桌，开学教科书缺乏几个人共用一本书。听到这个消息，我感到十分的担忧。
为了能尽量帮助你们，解决学习中、生活中的难题。我打算组织我们班同学长期和你们保持联系，开展手拉手，一对一的活动。这次活动我觉得可以这样开展：
1、号召同学们给你们捐赠一些文具、用过的课本。拿出一部分零花钱、压岁钱购买一些教学用具。以改善你们学习中的一些困难。
2、我们可以一对一结成对子，互赠礼物。平时我们可以用写信的方式来沟通，一起学习，共同进步；讨论知识，好问好思。
3、有条件的话，我们可以组织同学们到你们学校进行慰问。
你们看这个计划怎么样？我相信一定会办的很成功！5.12四川汶川大地震，4.14青海玉树地震，我们之间的距离是多么近啊！我坚信，在党的领导下祖国的每一个地方都能繁荣起来；你们也一定能在宽敞明亮的教室里学习。
信快写完了，不知你有什么感受？最后让我们手拉手，同在党旗下共同快乐健康的成长！
祝你
学习进步
身体健康
你的朋友XXX
20xx-5-30
写给温宿县小朋友的一封信2
亲爱的温宿县小朋友：
你们好！
我叫小晨，一位来自祖国东南部浙江省永康市的小男孩，现在高镇小学上五年级了，是一个充满阳光、热爱生活的小学生。在党的哺育下，成为了一名优秀的少先队干部。我性格开朗，喜欢学习、运动，更喜欢帮助同学、助人为乐[注: 帮助人就是快乐。]。很高兴能给你们写信。
我们家乡历史悠久，山川秀丽。母亲河——永康江犹如一匹柔软的碧玉带，镶嵌在城市的心怀，古老朴素的西津桥横卧在江面上，显得那么坦荡和无私。这里有皇帝铸鼎的.美丽传说，有美如仙境的方岩山，还有中外闻名的五金城，每年都能吸引成千上万[注: 形容数量很多。]的客商前来观光购物。如果你们到这里做客，我为你们当向导一定让你满意而归。在党的富民政策的指引下，我们这里每年都在发生天翻地覆[注: 覆：翻过来。形容变化巨大。也形容闹得很凶。]的变化，高楼大厦如雨后春笋[注: 指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。]般出，各种资源丰富，科技发达，文化气息浓郁，市场经济繁荣，是著名的“五金之乡”。
我们学校可好了，她位于美丽的永康江畔，与雄伟的溪心桥相邻；有现代化的教学楼、有相互帮助的同学、有
和蔼可亲[注: 和蔼：和善。态度温和，容易接近。]的老师，优美的环境，热闹的气氛，真是求学的天堂。听老师介绍你们那儿现在生活贫困、资源紧缺，很多小朋友还辍学在家，学校里没有像样的课桌，开学教科书缺乏几个人共用一本书。听到这个消息，我感到十分的担忧。
为了能尽量帮助你们，解决学习中、生活中的难题。我打算组织我们班同学长期和你们保持联系，开展“手拉手，一对一”的活动。这次活动我觉得可以这样开展：
1、号召同学们给你们捐赠一些文具、用过的课本。拿出一部分零花钱、压岁钱购买一些教学用具。以改善你们学习中的一些困难。
2、我们可以一对一结成对子，互赠礼物。平时我们可以用写信的方式来沟通，一起学习，共同进步；讨论知识，好问好思。
3、有条件的话，我们可以组织同学们到你们学校进行慰问。
你们看这个计划怎么样？我相信一定会办的很成功！5.12四川汶川大地震，4.14青海玉树地震，我们之间的距离是多么近啊！我坚信，在党的领导下祖国的每一个地方都能繁荣起来；你们也一定能在宽敞明亮的教室里学习。
信快写完了，不知你有什么感受？最后让我们手拉手，同在党旗下共同快乐健康的成长！
祝你
学习进步
身体健康
你的朋友小晨
20xx-5-30
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