给英语老师的一封信
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用书信吧，书信是用于交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。还是对书信一筹莫展吗？以下是小编收集整理的给英语老师的一封信，仅供参考，希望能够帮助到大家。
给英语老师的一封信1
敬爱的英语老师:
您好！你是一位可让人敬佩的好老师，也是我喜爱的老师之一哦！你就如我们的大朋友，孜孜不倦地教导着我们，耐心对待着每一个学生。在你的耐心之下，让我们班英语不好的同学也有了一点一点上升的进步，这都是你的功劳啊！
在课堂上，您都会一遍又一遍带领我们有声有色读着课文，在黑板上板书一个单词，一句英文，都会教我们明白，记住才使英语课上是生动活泼，您那么辛苦，但总会有些男同学不守纪律，让你那么生气。
周二下午上课了，您正拿着单词卡与大家热情的互动着，过了几分钟，一些男同学才急冲冲跑回教室，您看到这一幕火冒三丈，训教了一顿才让他们回到座位。我心里也替你感到不满和气愤，您上一次已经对他们不守纪律的行为教育过了，这次又犯了同样的错误，真是不应该。
我的'英语成绩也总是不理想，下课后您关心的叫我读单词，默写单词，我不会的课文，您总会耐心带着我一句一句的温习，直到我读熟了，流利了为止。最后，您总会对我微笑的说，璐瑶，好好学习，继续努力。在您和我共同努力下，皇天不负有心人，我的成绩也上升了，千言万语也道不尽我对您的感激之情。
您对我这么好，我写了一首小诗送给您：您如一盏明灯，细心的照亮我们学习前进的道路，让我们在前进的路上更宽更亮，您如勤劳的园丁，用您的知识浇灌着我们这些小树苗。
老师谢谢您的关心和教导，祝您身体健康，天天开心。
此致
敬礼!
姓名：
日期：年月日
给英语老师的一封信2
尊敬的英语老师：
您好!
我的名字叫：林沁楠，是您的新学生。我的性格活泼、开朗，一闲下来，就会去看看课外书。小学的成绩还不错。不过我有一个坏习惯--粗心，您还别说，“粗心”它可淘气了，常常在我考试的时候，跳到我的笔尖旁，害我每次考试都与满分擦肩而过，但我相信，我一定会改掉这个坏毛病的。
初中的学习生涯对我来说是陌生的，新的学习环境对我来说也是陌生的，您，对我老说当然也是陌生的。
记我在这里的`美好回忆，更不会忘记曾经教过我的老师，那句句叮咛，那声声嘱咐，一直在我的耳边回响，张老师，希望你别忘记您有这么一个学生，曾经把您当作自己偶像的学生，我也会像您说的那样好好学习，我也不会您失望的，我会给您写信，也会在QQ上与您聊天，我们可以这样保持联系吗？教过我的所有老师，我真的特别特别特别特别（无数个特别）为什么会这么迷恋您呢？也许是因为您年轻，也许是因为您像姐姐，反正不管怎么样我就是喜欢您，别人不能阻拦我！否则我要他们好玩。（嘻嘻，张老师我就是这样有一点点野蛮的性格，请别见怪哦！）
亲爱的张老师，如果您可以当我姐姐的话，那我就高兴得疯掉了现在是白天吗？哦，那我就是白日做梦了！bye bye，张老师！眼睛酸了吧，呵呵！
20xx年xx月xx日
给英语老师的一封信3
敬爱的英语老师：
您好！
不知不觉中，一年半的时间很快就过去了，和你分离的时间已经来了。教室里似乎仍回荡着她那清脆洪亮的声音，同学们似乎仍感受到他那严格中的慈爱。我们，在您的搀扶下，跨上了奔驰的骏马。
小小的粉笔就是你的双手，上课的'铃声就是你征程上的冲锋号角。为了我们您废寝忘食，为了我们您鞠躬尽瘁，您无怨无悔，心甘情愿！多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，您与我们一起渡过，我们的一声感激会让你甜蜜永久。您像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。俗话说的好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师是人类灵魂的工程师。”我喜欢看你为我们而高兴的样子，也喜欢看你为我们而激动的样子，个喜欢看你为我们而生气的样子，无论什么样子的你总是如此惹我喜爱。现在，我不仅会尊敬你，而且会把你看做我的好朋友，有福同享，有难同当。回想起以前：刚来这里，我们自我介绍，然后你上课使得喜怒哀乐我全都记得。虽然只有一年半，但我们相识相知，虽然只有一年半，但我们情深意长，我真有点舍不得。是您让我考100分，是您给我当英语科代表的机会，是您让我跨上了奔驰的骏马。您尽职尽责，铁面无私，作为组长也应该这样，我要向你学习。总之，千言万语道不尽，就让他化为一句话：“老师，我爱您；老师，您辛苦了！”希望你以后可以回来看看我们，我们班的活动也要来参加哦，同学们的精彩表演在等着你呢！
此致
敬礼！
您的学生：xxx
20xx.02.15
给英语老师的一封信4
敬爱的英语老师：
我知道你担负着全校的英语课的教学任务，工作已经很忙了。但是为了让我们把英语学得更好，我想向你提几条建议，希望你能抽出一点儿时间看看我的这封信。
我非常喜欢英语。我觉得每个同学都应该好好学习英语。这也是以后我们更进一步学习的基础，为了让同学们对英语感兴趣，把英语学好，我有这样几点建议：
一、组织同学们搜集有关资料，共同讨论学习英语的重要性，让大家从思想上重视英语的学习。
二、利用节日、纪念日举办各种活动，来激发大家学习英语的热情。例如，组织大家排练英语节目，小短剧、歌曲、诗歌朗诵……既丰富了大家的课余生活，又锻炼了大家的英语表达能力，还能提高学习英语的.兴趣，这不是一举多得的好事吗？
三、我建议其他各学科的老师也能掌握一些英语日常用语，师生见面，用英语打招呼，上课时，师生用英语互相问候。这样在学校里创设学英语用英语的环境，更有利于大家的学习。
我想，如果我们这样坚持下去，一定会有很大的收获的，英语水平也会有大幅度的提高。这样就会为我们以后中学的学习打下坚实的基础。我真心希望得到你的支持！
祝老师工作顺利！身体健康！
你的学生章琳
20xx年3月5日
给英语老师的一封信5
亲爱的老师：
您好！首先对于您甘愿不辞辛苦的热情的教授我们英语，我们深表感激并致以最诚挚的问候。
现在我要切入正题了，只是如实地把自己的想法说出来罢了，如果有冒犯的`地方，请见谅。
老师，您可能没有意识到自己的课有多么的物料，一上午的时间学完一篇大约200字左右的课文，并且先从跟读单词、短语开始，课文中的每一句话都要翻译。我不知道您是平常过于的细心还是认为我们基础太差，不管是什么原因，总之，这样的教学方法我难以接受，其实，这也不光是我自己的想法，您看看上课出勤率就明白了，不到一半吧。我想说的是，我们已经不是小孩子了，直到一件事情怎样做对自己最好、最有效率，所以请不要把您的意志强加给我们，我们不喜欢这样总被人牵着鼻子走。
就说这些吧，好像有点过分的样子，希望您不要介意，更希望您的教学方法能有所改观，也不要因为我给您提意见，就让我的英语不及格，您应该不是这样的人吧？
最后祝身体健康！
此致
敬礼！
您的学生：加菲猫
给英语老师的一封信6
敬爱的老师：
见信好！我是：桂一桂 是这样的： 我的英语向来都不好：小学又没学过英语。 在我读小学六年级补课的时候：不小心伤了脚：中了个破伤风，开始下不了床头脑晕晕的（打针）过了一个上半学期~向来语文数学学习水平都不错：在这学上半期（小六）就学不好：头脑不听使用！下学期病好点我就买书自学补习，后来（小六）考上理想的`学校！ 上初中，我尽力学英语（因为没基础，很吃力！同时课程多！）
因为身体差呀！头痛头晕是家常便饭！好怕记英语单词！日日多，记不好，难跟上！本来还的点信心的，可是不知哪天我心爱的英语资料（对我很重要的！）弄丢了当时我跑遍了书店都没有买！这样下去我就再也跟不上了！当时老师用英文讲得太快太多了！对于我来讲就是对牛弹琴我是依靠书自学的哦！没有了书就再跟不上了哦 初中还是很免强过得去，不过还是怕英文！没有信心呀~ 上了高中，唉！有不光彩的事我都不想说出来：可是不说您就不知呀~ 我没有个人电脑 ：上网费太高 ！我上网看到英语家教只能望而止步！家里又困难重重！不好说！ 就是没有学费！我也没办法！ 唉！还有个原因我不方便说呀！可是又不能不和你说说：因为我在困重重下又生大病了到现在唉！ 好心酸！写不下去了我好想读好书可是？学不好的知识我想重温下！我又不舒服了要休息了~ 我一直在找合适我的英语资料自已温习一下基础的
因为我的英语水平不用考试都知道不行！我的英语好烂！想补习的哦！因为好多基础知识不会！ 肚子一直在痛了老师，不好意思我要下了哦！今天写到这吧。
祝：工作顺利！
学生：桂一桂
20xx/4/26
给英语老师的一封信7
尊敬的英语老师：
您好！
我的名字叫：xxx，是您的新学生。我的性格活泼、开朗，一闲下来，就会去看看课外书。小学的成绩还不错。不过我有一个坏习惯--粗心，您还别说，“粗心”它可淘气了，常常在我考试的时候，跳到我的笔尖旁，害我每次考试都与满分擦肩而过，但我相信，我一定会改掉这个坏毛病的。
初中的学习生涯对我来说是陌生的'，新的学习环境对我来说也是陌生的，您，对我来说当然也是陌生的。
我希望您是一位诙谐幽默的老师，能让我们在开心、快乐的课堂里学到知识，提高我们的学习兴趣。这样，我们就能上好没一节课，成绩也会跑得飞快。您不只要注重我们的学习成绩的提高，而是让我们德、智、体、美、劳全面发展。
我一定会认真对待你布置的作业，我要认认真真的写好每一个字，认真对待每一篇作文，扎扎实实地完成各课学习任务，我能行，请相信我。
相信我能成为你的一位好帮手！
祝：
身体健康！
给英语老师的一封信8
尊敬的家长：
您好！
非常感谢您抽空阅读这封信。我真诚地感谢您，感谢您对“北大新星”这个教学品牌的信任。
前一段时间，我和一些家长进行了一次面对面的交流，我真诚地希望，今后我们有更多这样面对面交流的机会，为了小新星的发展，更为了您孩子的发展。
相信各位家长让自己的孩子学习英语一方面是培养兴趣，另一方面是为将来的英语学习打个好的基础。但我要说的是：让您的孩子不要输在起跑线上。赢在起跑线不敢说，广安市比其他省会城市和沿海城市尚有很大一段差距，但我们应该努力去缩短这个差距。
英语就是竞争力，就是机遇。社会日新月异的发展让她几乎成了成功的代名词。她不仅仅是兴趣，她是一个要想在21世纪活得精彩就必须具备的通行证。有兴趣最好，没兴趣创造兴趣也要学，就这么简单。
有兴趣就成功了一半，而我们的教学就是先培养兴趣，许多孩子在小新星学习一直有着浓厚的兴趣，那是因为他们一直体验着课堂的快乐和学习带来的成就感。而有的孩子兴趣减少甚至不感兴趣，遇到这种情况应该怎么办呢？让我们先来分析一下孩子失去英语学习兴趣的原因：
1、回家不听磁带，不说英语，再来上课时，别人会，自己不会，受到打击；
2、缺课，而又未能及时补上，感觉不如别人，破罐破摔；
3、批评多于表扬，产生逆反心理；
4、畏难情绪，如不想记单词等等。
5、其他原因。如孩子的个体差异、性格、家长对孩子的影响等等。
显然，要想让孩子喜欢英语，学好英语，光靠学校是不够的。这需要我们共同的努力。我们做50%的工作，另外50%的工作有你们来做，两个50%加起来，才能保证100%的成功。下面我就讲一讲家长应该知道的几个问题：
一、小新星英语教学目标如何确定？
根据孩子的年龄和现有的英语基础，小新星英语分为幼儿启蒙班、少儿英语班、新概念英语班及一些特色英语课程。启蒙班着重兴趣和语音、语调、语感的培养。少儿英语班增加了认读、拼写及音标的学习。新概念英语班全面培养学员的英语综合技能。这个阶段的学员可以参加全国统一的公共英语PETS等级考试。小新星英语教学利用儿童语言关键期的优势，充分挖掘儿童语言学习的潜力，使孩子奠定良好的英语基础。进入中学后，不是与中学接轨，而是居高临下对待英语课程，把大量记单词、背语法、背课文的时间节省下来，投入数理化的学习，从而取得整个中学阶段学习的主动权。据统计，现在有80%的中学生英语学不走，为什么？枯燥、没兴趣、语法难学、单词记不住。花了1/5到1/4的时间学习英语，仍然学不好。而大学生甚至花到3/4的时间学习英语，结果还不理想。如果孩子从小就开始学习英语，打下良好的英语和语音基础，再经过中学6年的学习，使我们的孩子达到第一外语基本过关。标准：
A、能与外籍人事进行一般交谈。
B、能借助词典看懂一般性原版读物。若这个目标达到，孩子进入大学后，可进行第二外语的学习，掌握两门外语，精通专业，这样的人才具有很强的国际竞争力。
千万不要迷信哪个培训机构告诉你孩子学习两年可以达到外国同龄孩子的水平，就算你现在将孩子送到美国，两年后也达不到同龄美国孩子的水平，因为在你送孩子去美国之前，人家已经在美国呆了N年了。也千万不要相信谁告诉你，孩子学习3年可以达到高中英语水平，学习4年达到大学英语水平。一个非常弱智的谎言。倘若真有如此功效，我们的大学英语教师们便要跳楼了。让我们做个简单的换算：3年达到高中英语水平，4年达到大学英语水平，4 – 3=1。也就是说，一年时间可以学完大学英语课程，对于孩子，每周一次课，你信吗？总之，我们应该用科学的态度对待学习，虽然学习有方法、有窍门，但要实事求是。
二、为什么口语教学通过教童话故事来引导？
1、口语段落之间联系不紧，容易遗忘，不利于积累大量的语言素材。
2、由于没有语言环境，孩子们遗忘率高，从而影响学习的信心。
3、童话故事生动有趣，能调动孩子们学习语言的积极性。
4、童话故事通俗易懂，可以解决理解上的难题。
5 、童话故事边用边学，解决了学完不会用的问题。
三、家长如何检验孩子的学习情况？
这一点很重要。方法得当，孩子的英语学习就会朝一个好的方向发展；否则，孩子的自尊心受打击，影响英语学习。首先，在检验过程中，家长应克制自己的情绪，多表扬、鼓励孩子，千万不要批评孩子，及时的表扬会增强孩子的自信心。其次，掌握提问方式，对于较小的孩子，一般不问今天学了什么之类的问题，而是为孩子放磁带，看孩子是否能准确模仿磁带中英语的语音语调，然后可以问一些问题，譬如：某句话是什么意思，某个单词是什么意思，在孩子不会回答时，家长应引导孩子掌握，而不是批评。随着英语学习的深入，孩子对英语的反应能力也会越来越快。
四、怎样与学校和老师沟通？
学校为方便与学生、家长及社会公众的沟通，开辟了专门的网站、电子邮箱、咨询电话、校长接待等渠道。您觉得孩子学习有什么差距，效果不够理想，对学校和老师的工作有何意见或建议，请随时联系，我们表示真诚的欢迎，在您的支持与帮助下，我们才有可能做得更好。
五、学生放学回家要注意些什么？
放学后，孩子的监护责任就交还给家长了，在孩子单独回家没把握的情况下，家长一定要接送，要叮嘱孩子若放学时家长没及时赶来，就不要离开教室，要在学校等候。单独回家的孩子，身上不要多带钱，以防进电子游戏室或网吧。
六、作为家长，应该怎样来配合学校的教学？
为让孩子们取得最佳学习效果，把学校教育与家庭教育有机地结合起来，我们希望得到各位家长的配合：
1、多给予孩子鼓励与表扬，多为孩子提供复习英语的机会。比如，让你的孩子当小老师，给你讲课；再比如，让你的孩子在熟人面前讲英语故事，并事先准备点小礼物，在孩子表现完后作为奖励送给他，这样可以极大地调动孩子学习的兴趣和积极性。平时多让孩子在邻居、亲戚面前有表现的机会，并且与孩子经常谈论一些英语方面的话题来培养孩子的信心、成就感和成功感。帮助孩子将兴趣转化为志向。有了这样的志向还怕学不好英语吗？
2、不要缺勤。本来是业余时间学习，一个星期只上三节课，缺一次，学习效果就差一次。再来上课，看到黑板一脸黑，兴趣没有了，信心没有了。一旦缺课，一定要为孩子补上，如果您没法补，一定要和学校联系补课。
3、不要迟到。前半个小时特别重要，一般情况下，老师会在前半个小时里将上一次课学习的`内容做一个重点回顾，并将当天要学习的新内容做一个展望。
4、督促孩子多听录音多模仿，小新星英语学的好的学生都是家长重视，录音听的多的。希望家长一定要协助孩子放磁带。家长要以身作则，坚持不懈，以让孩子养成良好的学习习惯。听磁带有“精听”和“泛听”两种方式。“精听”要求孩子坐下来认真聆听和模仿。“泛听”在孩子穿衣、洗、漱、吃饭及睡觉前等活动中打开录音机即可。低龄儿童和刚报名学习英语的孩子前期主要以“泛听”为主。大量听磁带有以下三大好处：
A 、锻炼了敏锐的听力。
B、听多了后，能形成良好的语感，使自己说的语言地道、标准。
C、反复听烂熟的内容，对所学内容根深蒂固。养成英语思维习惯。
也许您会说，坚持是最难的。是的。如果在座的各位都曾坚持，那你们中90%的人可能生活又会不同。既然我们已经为轻易放弃付出了代价，为什么不让孩子去坚持呢。坚持对孩子来说并不难，难的是做父母的能否坚持。就像我们未必能坚持每天吃早饭，但却从不会让我们的孩子早上空着肚子。我们不是让孩子坚持学习英语，而是让我们坚持帮助孩子学习英语，就像一顿早饭。
5、家长要多与授课教师联系，将孩子的性格、习惯、喜好及在家的表现告诉老师，有利于教师因材施教，同时也加强了孩子与老师之间的感情交流。在交流的同时，要注意交流的方式、时间等，在有孩子在场时，家长的言谈举止等等都会给孩子潜移默化的影响。
6、按时参加家长会和教学汇报课。以后学校会定期召开家长会，教师与家长之间谈论学期教学计划、教学目标及家长要配合做到的一些要求。学期末会开一次教学汇报课，向家长汇报孩子一学期来的表现、学校教学情况及下学期的规划等等。家长要做好孩子的榜样，按时参加活动。
孩子就像是一棵幼苗，我们为他浇水施肥，您为他修枝剪叶，相信在我们的共同努力下，您的孩子一定能成为参天大树！
XXX
XXXX.X.X
给英语老师的一封信9
敬爱英语老师，
您好：
今天，是我们的不对，上课您来了许久，我们还在说话玩耍，我也反思到是我们的不对，请您原谅我们吧!
我们是因为爱上副科的.诱惑之心，才使我们这么大胆的说话，我们也不是故意的，老师您原谅我们吧!小小的粉笔就是你的双手，上课的铃声就是你征程上的冲锋号角。为了我们您废寝忘食，为了我们您鞠躬尽瘁，您无怨无悔，心甘情愿!多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，您与我们一起渡过，我们的一声感激会让你甜蜜永久。您像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。
老师，您尽职尽责，铁面无私，作为组长也应该这样，我要向你学习。
老师，请原谅我们，我向您再次致敬!
给英语老师的一封信10
敬爱的吴老师：
您好!不久,我已经踏上六年级的阶梯.吴老师,您为我们付出了许多汗水.今天我在这里和您谈谈心里话.
您是一位关心学生的好老师.记得有一次,我班的一位同学由于身体不舒服,在课堂上有些头晕.当消息传到您的耳中时.您就叫那位学生扒在桌面上好好休息,给他一杯热水,还向他问寒问暖.
还有一次,您给我们讲课时,一会打哈欠,一会揉揉鼻子,我们都知道,我们都明白,是你的感冒使得你如此.我想：“吴老师,您怎么不在讲台上休息一会儿呢?”可是我知道,您是为了我们而在顽强地给我们讲课……
在将近期末考试的'时候,老师比我们更为紧张,所以常常放学后多上一节课,给我们补课.有些学生埋怨老师不应该放学留下.但您不在乎听他们所讲的话.时时帮助不会的学生,教他们解决的方法,给他以容易的理解,让他能够明白.我们遇到不会的问题便向您请教,您也耐心地给予我们讲解.
xxx
20xx年xx月xx日
给英语老师的一封信11
同学们：
许多事情，总是在经历过以后才知道刻骨铭心。
例如自己的学业、自己的友情，经历过某些事情后，才会懂得珍惜，才会懂得适时地坚持与放弃。试想想，一个人一生要经历多少人与事，不懂得放弃那些已经失去、不可挽回的东西，又如何能把握住真正属于你自己的东西呢?
时间的变化，岁月的流逝，我们不断成长了，看着你们这一届学生从初一升上到初二，自然感觉你们变化了很大。可能你们自己有什么变化自己也没有看出来，老师前几天翻看你们20xx年进入分界中学进行军训的照片，你们的改变我们可是看得清清楚楚。
都说现在社会是90后的世界，但是不可否认，老师年纪虽然比你们大，但我感觉自己心理的很多想法比不过你们。大家都是很多想法的青少年，古灵精怪的想法充斥着你们的小脑袋，但是我不认可大家不思进取、得过且过的想法，也许这是一种很舒服的状态。。。说真的，看着大家在课室无所事事地发呆、嘻哈玩笑……作为老师，感到极大的无奈。
其实，要想完全把全副心思放在学习上那是不可能的，也是在骗自己，只是，把你当中的一部分聪明才智放在学习上，对大家而言，那是没有什么大问题吧?做自己力所能及的事情，多给自己留个后路!不要等到以后才恍然大悟!!!现实社会就是现实社会，它就是残酷的，如果我们没有文化就想要轻轻松松工作、揾钱，那是不可能的事。出去工作是没有问题，那得看你是做什么工作，你想像牛一样辛苦还是另一种状态?
同学们啊，收敛一下过去的顽皮而已，只要尽力去学学知识，我肯定你最大的满足就是你在收获到成绩时的`开心。
两个班，应该相互不陌生，在这里，我就举一个例子。让我们老师最跌破眼镜的学生，是这个学期从二***8***转到二***2***班的Johnson***梁志鹏***。
在答应放他落住宿班的前夕，办公室的一个老师说了一句话：你们被他的虚假欺骗了，过不了多久就会原形毕露。 但是用辛劳、勤奋、踏实换来的东西是牢靠的;很快，全部老师都对Johnson另眼相看。
这次期中考试，他自己的各科成绩都拿到了不错的成绩，之前在办公室说过那句话的老师这次又说了一句话：看来我以后看人要重新看清楚才行了。Johnson的改变是否让我们学会了某些事情?我们是不是应该向他学习?
当然除了Johnson，很多同学都在改变，有些同学变得开朗、有些同学变得懒散、有些同学变得心散了，等等都有，自己的变化心知肚明…有些时间或有些事，在岁月的时间里错过了就是错过，失去了就是失去了，其实我一说再说也没什么用，还是得靠自己去开解自己.
不如我们学会放弃以前的坏习惯，让自己有个更轻松的开始吧!因为你一味沉溺于放肆和堕落中只会萎靡不振。抛弃不好的坏习惯，让它们随风吹去,你会发现另一方天空，你会重新闻到生活的花香、感受到阳光的温馨....
对于同学们对老师一直以来的尊重和关心，我在这里say thank you.我以自己的亲身经历和看到身边认识的经历总结了一句话：受过了苦才会变得刻骨铭心…不懂事的我们，输不起的是知识.过了读书的年龄，以后想学都没有机会了。
未受过什么伤害、委屈的人，要试着去犯错，试着去让别人批评、嘲笑，如果不是，说不定自己是经受不起委屈的人，万一受了轻微的委屈就去跳楼之类的，就太不值得了。要锻炼自己接受磨难的能力。
XXX
XXXX.X.X
给英语老师的一封信12
敬爱的殷老师：
您好！
您在我人生道路上，是至关重要的一员，如果没有您，那我可能已经对英语绝望了，不是你的出现，我也不会充满了希望。如果我没有遇见你，我一定已经没了信心。
您还记得吗？有次我在课堂上被点名读课文，而那篇课文我还没学过，所以我没有勇气读。可突然有个人对我说：“别怕，没有事，不会的单词问我。”我抬头一看原来是老师，我又充满了斗志，充满了信心。我终于把课文读完了。
您还记得吗？有一次虽然我们没考好，但您依旧带我们去外面放松放松心情，我们知道您这是想我们下回考好。我们一定不会辜负您的，我们一定加油，一定会拼尽全力。有一次，我在办公室门口看到有的`老师上QQ，有的看电视，有的打游戏，有的玩电脑，而您却在桌子前改作业。别的班的老师都让组长改，而您都是自己改。
您还记得吗？有一次我们不听话，你罚我们到外头罚站。而我们也心甘情愿，因为您这是为了我们好！
老师，我们永远不会忘了您的。
祝您
工作顺利。
您的学生：xx
20xx年5月5日
给英语老师的一封信13
亲爱的张后宇老师：
一转眼，我在这个陌生的学校生活了十三天，从刚来这里的不情愿瞬间变成了依依不舍，我发现了原来这个学校有太多太多值得我留恋的地方，这里的老师十分和蔼，这里的同学幽默有趣，我打心底里喜欢上了这个著名的杭州外国语学校了。
刚迈进学校大门时，我的心里一直在想：“这里的老师会不会很严厉？老师会体罚学生吗？当我们不听话时老师会请家长吗？这种。种猜想在我脑海里一遍又一遍地重复着。当我上完一天的课程后，我顿时觉得一切似乎是神圣的，老师一点也不凶，反而像我们的朋友一样对待我们。我特别喜欢上您的课，因为我觉得您上的课就像在听别人讲故事一样，生动有趣，有声有色，现在离回家还有几天时间，我真希望时间可以倒流，让我再回到7月10日那天，那么，我还有十五天在这里生活，如果有机会，我一定还要来杭外参加夏令营，我永远不会忘记我在这里的美好回忆，更不会忘记曾经教过我的老师，那句句叮咛，那声声嘱咐，一直在我的`耳边回响，张老师，希望你别忘记您有这么一个学生，曾经把您当作自己偶像的学生，我也会像您说的那样好好学习，我也不会您失望的，我会给您写信，也会在QQ上与您聊天，我们可以这样保持联系吗？教过我的所有老师，我真的特别特别特别特别（无数个特别）为什么会这么迷恋您呢？也许是因为您年轻，也许是因为您像姐姐，反正不管怎么样我就是喜欢您，别人不能阻拦我！否则我要他们好玩。（嘻嘻，张老师我就是这样有一点点野蛮的性格，请别见怪哦！）
您的学生：xxx
xx年xx月xx日
给英语老师的一封信14
亲爱的家长：
您们好！
很荣幸本学期我能继续担任您孩子的英语老师，上学期在各位家长的重视和配合下，您们的孩子英语成绩取得了明显的进步。
大家都知道，小学英语基础非常重要，直接影响到孩子以后的学习。本学期我们除了做好课堂教学外，还将组织一些丰富多彩的课外活动，为学生创造与英语“亲密接触”的.环境，培养他们更浓厚的学习兴趣，来打牢他们的英语基础。1。继续按话题编写、制作手抄报。2。做好教室英语用语、标语等环境布置。3。开展英语朗诵比赛，进行英语书法评比4、表演英语小短剧等。
小学英语课时相对较少，我们英语教师任教班级相对较多，给教学带来了很多不利的因素。因此，非常希望能得到您的支持与帮助。为了共同将孩子的英语学习搞好，希望您能协助我做一些事情：
1。创造条件让孩子多接触英语。平时帮孩子购买一些儿童英语磁带、vcd、英语杂志等，放学后、早起后和睡觉前让孩子听一次录音。
2。采取科学的方法指导孩子学习。经常问孩子一些具体又带有启发性的问题，如：“今天英语课学了什么？”“今天回答老师几个问题？”“你能不能教我说？”等。要多讲“读得真好”“妈妈也要向你学习”等鼓励性语言，不要说“我听不懂”“多难听”等失望、责备的言语。尽可能要孩子复述学习内容，及时将学习效果反馈老师。
3。相信孩子“会说汉语就一定能学好英语”。给孩子树立信心，觉得孩子在学英语是一件非常了不起的事情。要乐于向孩子学习，拜他们为师，这样会极大地提高孩子学习英语的积极性和认真学习的态度。
4。每天的英语作业除了书面作业外，都会有听录音跟读、背诵的作业，请您监督孩子每天听录音。平时经常检查孩子的作业本，并签字写上寄语。
如果您平时有什么事情，可选择任何一种方式和我联系，我的教学工作离不开您的支持与帮助，最后希望我们共同配合，使孩子在英语学习中取得好成绩。
孩子的健康成长是我们共同的心愿。
祝各位家长：工作顺利，生活愉快！
XXX
20xx年XX月XX日
给英语老师的一封信15
老师：
您好，从我们班主任的口中得知你即将去美国留学，虽然我们不能阻止你前进的道路，带我们永远支持你！每个人都是自私的，我也一样，我依然舍不得你离开我们，虽然我们只相处一年，可是产生的暖厚感情是千言万语道不尽的，每当我们遇到难题时，你总是耐心的讲解，您的课总是讲的那么细，生怕我们听不明白，您就像我们的大姐姐一样，永远的和蔼可亲。
我希望你不要去美国，不要离开我们，我希望你能陪我们一起走过初中三年，可我不能这样做，因为我明白这是你人生的转折点，我很知足，也很幸运，因为一位英语中的佼佼者可以做我们的老师，叫我们知识。
虽然我们四班的同学在你的课上都很调皮，还经常给你捣乱，但我们四班是一个很重感情的`班级，听到这个消息，大家都很难过，并一致决定要在您教我们剩下的日子里，做一个乖学生，我们真恨时间为什这么少，真恨为什么不好好珍惜和你在一起的时间，四班是一个可爱的班，四班是一个爱你的班。
你走的那天，我们一致要笑着送你走，可你刚进班，大家就都哭了，你和我们谈心，让我们好好学习，不要想她。
希望老师你能在这次美国之旅上一帆风顺，开心每一天，四班永远是你最坚强的后盾，不要忘记我们这些可爱的笑脸。
后记：这是一封迟到的信，已经过了一年了，我看到你在美国的照片了，古老的建筑，时尚的街道，各种不同的人，在美国的其他州旅行，看到你的发展和生活，我真为你感到高兴，你说过会在我们毕业前回来的，我一直很期望那一天，我们现在过得很好，你的英语口语是不是变得更好了，老师总说你很努力，很勤奋，才会走的这么远，我很羡慕你，我认为你就是我的偶像，那么的有能力，之前我在逅逅姐姐书中读到过美国，不同的教育，不同的社会体制，一个实现梦想的地方，那么的令我着迷，令我向往，我认为那离我太远，可看到你之后，又给了我希望，我要向你那样，走出这片天地！
支持你的学生：Sunny
20xx年xx月xx日
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