一封信的作文

一封信的作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的一封信的作文3篇，欢迎大家分享。

一封信的作文 篇1

亲爱的爸爸：

　　您好！

　　在我向您报告一个消息之前，先请您看一个镜头

　　我和您在进行激烈的象棋对峙，由于您判断错误，被我的炮和车夹击，我反败为胜！您盯着棋盘足足看了一分钟，无路可走！我以为您会垂头丧气，要求悔棋。谁知道您一下子从沙发上跳了起来，像运动员得了金牌一样抱着我转圈，不停地大声说：“儿子象棋进步真快啊！终于赢了老爸了！”而且欣喜若狂地告诉妈妈：“光远赢了！真的赢了！”好像要人让全世界人都知道似的。

　　这是我学象棋不久时的一件事。也许您不记得了，可它深深印在我的脑海里。您每天不管多累都陪我下棋，不厌其烦地指导我，您渴望着我的一点点进步。每当我失败沮丧时，您都会拍拍我的肩膀说：“胜败乃兵家常事。加油！男子汉。”我在您的鼓励中学会面对困难。我今天要告诉您的是：我在我们象棋培训班获得了“冠军”，我又进步了！我要对您说：“谢谢您！爸爸。我会继续努力的！”

　　爸爸，为了改掉我的马虎的毛病，您专门为我准备了一个放一百分试卷或者荣誉证书大抽屉，每当我考了一百分，您都会神采飞扬地看着卷子，并把卷子叠的整整齐齐，放在里面，像无价之宝一样保存起来。看到您夸张的高兴神情，我下决心下次要更努力！您在繁忙中还要抽时间关注我的'点点进步，感谢您！爸爸。

　　我知道您希望我成为“最棒的”。我会努力的！

　　祝您

　　天天健康！

　　您的儿子

　　20xx年xx月xx日

一封信的作文 篇2

爱我的爸妈：

　　您们好

　　也许你们正劳累了一天刚回到家，也许你好不容易看上电视时，突然收到邮递员送来的一封信，打开一看，哎哟，竟是宝贝女儿写的。此时心情是否异常激动，好，先低调，往下看。有些事当面不好意思说出来，只能透过新来表达了。

　　你们如那春日里的朝露，一直给予我滋润。一天一天，一把屎一泡尿的把我拉扯大。但毫无怨言，我却无以回报，真有够惭愧。当徘徊于时间长河中，回眸往事，我一遍一遍的问自己，我长大了吗真的长大了吗，真的真的长大了吗，为什么在那一下午，听彭成老师演讲时，我会有泪水在眼眶里徘徊，内心会有感恩的澎湃，为什么会有勇气说出那一句，对你们一生都很重要的话，一生都期待的话。那是爱，你们的爱，不求回报的爱和彭成老师在我内心深处播下的那颗感恩的种子。

　　在那时候我才知道，其实我总是在不经意间伤害着你们，你们总是把好吃有营养的留给我和弟弟吃，每次都把我肚皮撑到爆，自己却空着肚子舍不得吃。而我却有时还埋怨道，真是又委屈了你的肚子又伤了你们的心啊。你们不在乎，可我还是一次一次的让你们失望，为了不让我只会学习，而在生活上不会自理，就只能刀子嘴豆腐心，让我去做家务，而我以各种理由推辞，实在找不出理由也就洗个碗，扫个地，真是让你们寒心啊。但是不用愁了，俺决心改了，你们在不久的“将来”（也许就是明天过后）会发现我正在慢慢的改变，因为我不会再让你们失望了。

　　有爱才有家，有家才有爱，我要让我们一家充满爱的气息，我要以我真诚的心去爱你们。你们对我的`爱是源源不断的涌泉，我无以回报，你们对我的恩情是流沙，虽然粒粒都是指缝间都能穿过的小事，但堆积起来的都是沙漠，我也无以回报。但你们可以为我去死，我也会愿意为你们付出生命。

　　好，收住眼泪，后面留着用，高潮来了。

　　爱你的女儿 李春

　　20xx年5月1

一封信的作文 篇3

尊敬的校领导：

　　你们好!

　　我在这所书香四溢、鸟语花香的校园里已经生活了一年多。我们的校园生活虽然丰富多彩，但“责任”问题也不可忽视，请看我的调查报告。

　　镜头一：梦里挑灯夜战 上课睡眼惺忪

　　调查显示，全校有65%以上的学生使用充电小台灯，特别是住宿生，持有率高达90%。为什么小台灯在校园的普及率如此之高呢?原因在于学生作业太多，自习课被科任老师任意挤占……

　　每晚学校熄灯之后，学校仍旧是一个“不夜城”。学生们有的埋头于文山题海，有的在无奈地“复制”作业，也有的在跟周公“幽会”。第二天上课，老师讲得浑身冒汗，学生们则睡倒一片!为此，学校也曾明令禁止使用小台灯，而且时时有领导在教学楼上“巡逻”，但仍然屡禁不止。学校是否想过，这到底是谁的责任?自习课被“瓜分”到底效果如何?“强化训练”是强化了知识，还是强化了学生逃课的概率?

　　镜头二：办厂强行喝水 喝水倒水赔水

　　偶从“路透社”得知，自从学校办起了纯净水厂，每个班竟然加派了“喝水任务”。学校规定，每班每月喝水70～80桶，喝不够要罚班主任的钱，这实在是令人瞠目结舌!于是乎，为了完成任务，学生喝了倒，倒了接。有时倒水一不小心被校领导抓住，说你不懂得珍惜，还得赔钱。喝水要掏钱，不喝要罚钱，倒水要赔钱!为什么喝水竟成了学生的一大困扰?

　　镜头三：桃李园里百花香 图书馆无读书郎

　　自学校后山“桃李园”建成后，每当春暖花开，蝶飞蜂舞，那里俨然成了一对对情侣的`乐土。放眼望去，满地花花绿绿的食品袋与百花“争春斗艳”。再看看图书馆，书很少，读书的人更少。阅览室常常是室内空旷无人问，门前冷落鞍马稀!

　　为什么不把建设“情侣园”项目的资金用到充实图书馆上呢?精神充实了，学生还会“不务正业”吗?

　　调查总结：

　　针对“台灯门”，学校务必大力减负，解决问题应该釜底抽薪。

　　针对“喝水门”，要淡化经济利益，体现人文关怀。

　　针对“桃李门”，有限的资金要用在刀刃上，并对学生正确引导，让他们用知识武装自己，用高雅的情操陶冶自己。

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