四年级工作计划

时间:2022-09-20 07:18:15 专题范文 投诉 投稿
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【热门】四年级工作计划三篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,很快就要开展新的工作了,该好好计划一下接下来的工作了!但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?以下是小编为大家整理的四年级工作计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】四年级工作计划三篇

四年级工作计划 篇1

  一、指导思想:本学期,我们四年级组将以学校工作计划为指导,坚持"求真"理念;以深化教育改革为动力,以推进素质教育为指向,完善年级组管理机制,创建敬业爱生、业务能力过硬的教师群体,培养有良好行为习惯,热爱学习、团结活泼的学生集体,促使学生与老师共同和谐的发展。依靠和发挥全组教师的智慧和力量,团结合作,全力服务于学校,全方位服务于学生,全面完成本学期的各项工作。

  二、工作目标:服务意识新形象;德育工作新成效;教学科研新突破。

  1.狠抓常规管理,将常规管理工作做细做实,切实提高年级组管理的效能。

  2.组织本年级组老师积极参加学校教师队伍的政治思想建设、职业道德建设和业务培训工作,全面提高教师的政治素质、文化素养,增强教育教学工作的创新意识,引导教师树立高尚的道德情操和教书育人的责任感。

  3.德育工作将紧紧围绕学校的工作计划,针对本年级组学生的特点,有针对性地开展教育活动,进一步加强法制教育和心理健康教育,深化体验教育活动,切实提高本年级组德育工作的针对性和实效性。

  4.备课组认真备课,更新观念,不断优化教学目标、教学过程、教学方法和手段,以实际行动迎接视导组对教学常规的检查。加强对教材的研究,有计划扎实地组织好每周的备课活动,不仅备教材、学生,还要制作教具、课件,努力提高课堂教学的效益和效能。加强教学过程的常规管理,牢固树立质量意识,做好提优补差工作,下要保底,上不封顶,使学生得到充分发展。

  5.进一步落实"科研兴教、科研兴校"的指导思想,积极参与学校校本课程的开发与研究,强化教科研的实效性,使教育科研为教育教学服务,切实提高教师教育科研的水平和能力。

  6.重视教育教学手段的不断改进,充分发挥网络技术的优势,加大年级组教师间资源的合作、交流、共享。

  7.大力开展师生"同读书、共发展"的读书活动,让书成为我们的朋友,营造书香校园。

  三、具体措施:

  (一)、强化师德,提升师能,树立年级组新形象。

  1、本学期,我们将组织本年级组的教师积极参加学校的政治理论学习,以《教师职业道德规范》为准则,勤勉从教,乐于奉献,做一个让学生喜欢、家长满意的教师。切实以规范要求作为我们年级组全体教师的行动指南,关心、爱护每一位学生,尽自己的所能,决不放弃一个学习有困难的学生,以实际行动塑造年级组全体教师高尚的师表形象。

  2、本学期我们四年级组积极营造从严治教、勤勉从教,默默耕耘、赤诚奉献,为人师表、教书育人的良好氛围,引导本级组教师不仅要注重教书,更要注重育人;不仅要注重言传,更要注重身教。

  3、我们将继续制订本年级组帮扶计划,每位教师每学期重点联系帮助两名潜能生,对潜能生积极加以鼓励、引导,注重学习态度、习惯、意志等非智力因素的培养,使其在思想品德、行为习惯、学习成绩等方面取得一定的进步。同时,语、数、外各备课组要开动脑筋想办法,力求发挥集体的智慧和力量,提高提优补差工作的成效。

  4、本学期,四年级组的所有老师必须根据自身实际,找准奋斗方向,制订个人学习成长计划,在业务上和素质上两方面在原有的.基础上有发展、有提升、有飞跃,每学期读一本教育专着;发动全组教师积极参加课题研究;鼓励老师多练笔,力争每学期撰写一篇论文,积极向报刊杂志投稿等等。为了确保个人成长计划的实施,在组内我们要互相提醒,互相督促,共同进步。本学期计划开一到两次学习交流会,以此促进教师的个人成长,为做好本职工作打下坚实的基础,出色地完成学校交给我们的任务,树立四年级组全体教师崇高的师表形象。

  5、同时在工作中,还要关心教师的身心健康,及时作好上情下达、下情上报的工作,协调好学校与教师之间的关系,营造团结、向上、愉快的团队气氛。

  二、常规抓实,活动落实,德育工作求成效。

  1、本学期,我们四年级组将以德育工作计划为指导,结合四年级组学生的实际情况开展德育工作。继续以常规教育为基础,将常规工作做"细"做"实"。突出五项教育内容:文明习惯教育、民族精神教育、信心与勇气教育、感恩与责任教育、法制安全教育。

  2、结合"文明班级"的创建活动,文明礼貌、行为习惯、安全卫生等常规工作能根据学生和年级的实际情况,采用动态、静态相结合的方法,采取不定时,不定点的动态管理模式对常规工作进行督察,提高常规工作的实效性。进而让常规要求深入到学生的生活、学习中去,逐步达到自觉遵守,形成习惯。

  3、班级环境要做到美化、净化、人文化、教育化,培养学生集体主义精神,形成良好的班风;利用橱窗、黑板、教室墙壁、电子屏幕、雏鹰电视台等阵地开展常规教育宣传评比活动。

  4、针对对班主任本身,我们级部准备加大班主任培训的力度。将在周前会或其他时间,专门举办"班主任工作一得""班主任经验交流""学习先进理念、科学管理班级"等专场会,让新教师循序提高,有个飞跃;老教师有新发展,再上一个新台阶!

  5、丰富多采的活动是德育工作的载体,也是对学生进行各种教育的最有效的途径。本学期,我们四年级部将紧紧围绕每月教育重点(即:文明守纪与诚实守信、感恩与责任教育、爱国主义教育、快乐生活健康成长之生命教育、理想信念与勤奋学习),结合未成年人思想道德建设和体验教育这一重心,联系本年级组学生实际,组织丰富多采的活动,强化活动的准备过程,确保活动不流于形式,真正让学生从活动中受到教育。同时,注意对活动的后续报道,力争通过各种媒体展示我们的活动,展示学生的能力,最大限度地彰显活动的教育功能。

  三、立足课堂,完善制度,创设魅力课堂。学校的发展是要靠提高教育教学质量来保证,只有教育教学质量不断提高,学校发展才能健康、持久。因此,我们任何时候都不能放松质量这根弦,任何时候都要抓住质量这条生命线,把提高教育教学质量作为头等大事和永恒主题。要立足"轻负担,高质量"这一目标,积极提高教学质量,保证学生的可持续发展。只有建立完善的制度,才能使级部管理发挥其最大的效能。

  1.教学常规考核。为了与学校管理机制的改革相协调,本学期我们四年级组将根据学校以前的教学常规考核制度为参考,根据大家的建议,结合工作实际制定符合本年级组的常规考核细则,采取互评、自评;集中考核、分散检查等方式进行评价,对过去的评价项目进行合理的补充,使得评价更趋科学,力争做到公平。每学期完成两次全面考核工作,期中前后各一次,语、数备课组开学初要制订好相关计划,对老师作出比较公正、客观、合理的定性与定量评价,及时上报有关考核材料与考核结果给相关处室。继续实施推门听课,对每位教师提出明确要求,认真对待校长室、教务处组织的对年级部每学科的教学常规工作的视导。

  2.集体备课活动。集体备课活动是教师吃透教材、研究教法、交流教学体会、解决教学疑难、切磋教学技艺的良机,备课组长要站在教改的前沿,引导组员用新理念看待、思考问题,特别是提高自己捕捉研究讨论话题的能力,把握组员的心理,设法增强本组的凝聚力。坚持签到考核制度,做到全员、足时、定人、定稿,真正把个人钻研和集体研讨结合起来。中心发言人要站在课改的角度,对教材的分析不必面面俱到,关键是要提出自己对教学过程的一些创见和思考。语、数备课组要能制定详尽的进度计划和备课活动计划并严格按计划执行。每位教师要备好每一节课,不盲从使用集体备课教案。做好本组教学演练场上课教师的集体备课和试教工作,并组织教师认真进行评析,以达到共同提高的目的。

  3.课堂教学。要求本年级每一位教师充分做好课前准备,坚持上好每一节课。面向主体,效益当先,用新课改的精神指导我们的课堂教学,课堂教学落实"四个凡是"原则,即凡是学生自己能说的,教师不引;凡是学生自己能做的,教师不启;凡是学生自己能探究的,教师不导;凡是学生自己能学习的,教师不教。每位教师都应立足课堂教学,运用新的标准、新的要求改革课堂教学。课堂教学要注重学生的兴趣培养与习惯的养成,关注学生个体的发展;重视学生的主体地位,重视学生自主合作、探究性学习;注重教师角色转换,营造宽松和谐的学习氛围;能正确激励和评价学生等,努力提高课堂教学的效益。开展推门听课,加强检查力度,理解情况、共寻对策,力求教学常规和质量稳中有升。

  4.练习与测试。每天的练习要有针对性,严格控制作业量。坚持随堂布置作业,坚决不加重学生负担。练习的批改要认真、细致,让学生得益,让家长信任。单元测试卷严格实行出、审、签三个步骤,分段把关,及时调控,确保质量。特别加强基础的夯实,平时积累,争取在基础过关时候,人人过关、一个不落。

  5.辅导。本年级组早会课要加强计划性、实效性,防止延时低效。结合"帮扶潜能生"活动,语、数备课组要制订帮扶计划,认真落实,努力出成效。

  6.备课组其他工作。语、数备课组要高度重视学校对备课组工作的整体评价,努力缩小班级之间学科分数差距。并且积极参与学校组织的校内外各种公开课教学,平时注重积累,踊跃参加论文评选活动。这样,不仅宣传了自己,还宣传了我们学校。并积极组织学生参加校外活动及本组的学科特色的活动、完成学校布置的额外工作,为年级部工作添彩。

  7、结合读书争章活动,继续开展读书活动,创建书香班级、书香家庭、书香年级、书香校园。

  四、强化科研,注重实践,加快专业成长新步伐。本学期,四年级组将以教科室提出的要求为工作目标,结合本级部老师的科研课题,充分发挥"科研兴教、科研兴校"的功能,苦练内功,提高科研水平和科研能力,加快自我发展、专业成长。全组老师要能将自己参与研究的课题与教育教学实践结合起来,切实提高教育科研为教学服务的功能。各位老师要能积极参加教科研活动,要充分利用好"青年教师培训"、"教学演练场"等阵地。还要善于总结教育科研中积累的经验体会,及时将自己的研究成果向媒体或教育教学刊物投稿,宣传自己的研究成果,宣传蒋小的科研动态。同时,积极落实师徒结对工作,引领本年级部的教师结对帮扶,相互学习,形成浓郁和谐的工作氛围,切实提升教师自身发展的层次,让更多的老师在工作的同时获得自身成长的快乐。

  五、充分运用信息技术手段,提高效益出成果。随着学校信息化建设工作的不断深入,我们学校的教育技术现代化水平有了很大的提高,同时也为我们的教育教学提供了先进的技术装备的支撑。我们每一位老师应该在教育教学中充分利用现代化的教学设备为我们的课堂教学服务,提高我们的课堂教学效益。要积极参加教师的信息技术培训工作,提高自己运用现代教育技术的能力,能根据教育教学的需要,自己制作课件为教育教学服务。现代教育技术是一个新领域,是观念的反映,是技术的象征,是教师素质结构的重新调整或优化整合,是对教师素质教育的前瞻性课题。四年级组的全体老师能做到在工作中加强信息技术实验研究,探索规律、方法、途径,向更高层次发展,出经验,创特色。

  六、排除隐患,安全当先,创建平安校园环境。本学期,我们要组织学生学习《小学生日常行为规范》的要求,背诵《常规三字经》,开展丰富多彩的安全活动,强化认识,让规范落实在行动上。此外,对学校布置的各项工作要不折不扣的完成。

  工作安排:

  九月份:1、制订新学期目标。召开年级学生及家长会议。2、收集有关抗日战争的资料,让学生在阅读中了解当时的背景、过程、结果,从中得到启示,激发民族情感,以及逐渐养成自觉阅读的习惯。3、开展"文明礼仪伴我行"主题教育,微笑让我们精神起来,师生之间、生生之间。老师先做好示范,带动全体。4、对班级文化检查评比。5、开展"庆国庆"系列活动"大合唱比赛"。6、对青年教师进行课堂教学检查。

  十月份:1、开展"庆国庆"系列活动。2、表扬优秀班干,树典范,促进下一轮工作的开展。3、检查各班学困生的进步情况。4、检查各班读书活动开展情况,增大学生的阅读量,拓展视野。5、开展趣味体育比赛。6、开展秋游活动。

  十一月份:1、开展课堂常规检查。2、优秀学生交流管班心得、学习心得。3、向家长推荐可读性强的书籍。4、继续做好常规工作。

  十二月份:1、了解中国新年民俗民风。2、倡议队员从小事做起,与文明握手,养成文明礼貌、团结互助、诚实勇敢、遵纪守法的良好道德习惯。3、表扬礼仪之星。4、做好复习准备。

  一月份:1、做好复习准备.2、期末考试。3、做好学年结束工作,进行假期安全教育。

四年级工作计划 篇2

  新学期,新起点,以学校工作计划、少先队工作计划和德育计划为指导,结合本班学生的实际情况特拟定如计划:

  一、 班级概况:

  我班现有学生55人,其中女生20人,男生35人。我们班是一个学习氛围非常浓厚的班集体。每个孩子都有着极强的上进心,渴望进步,希望得到老师的表扬。经过二年半时间的努力,每位孩子都在不同程度上向前迈进了一步。特别是整个班的学生都非常喜欢读书,能坚持天天读书,这是一件非常了不起的事情,他们现在已经与书成为了至交。但我们班孩子随着年级的升高,出现了两极分化的现象,好的更好,差的学生学起习来更吃劲。尤其是后转入的几名学生成绩极差,也没有好的学习习惯,这学期开展以“一帮一,多帮一”等活动,要努力使其提高上来,跟上队伍不让一名学生掉队。

  二、班级工作奋斗目标

  1、贯彻落实每个月的主题教育活动。

  2、继续加强对学生进行养成习惯的培养。

  3、加强班风建设,创建书香班级,打造班级特色。

  4、培养学生在学习中专注积极,生活中整洁勤劳,充满自信,勇于攀登、不畏困难,敢于挑战的精神,从而形成良好的班风。

  三、重点工作及具体措施和方法

  1、强化规范养成教育,培养学生良好的行为习惯。

  (1)充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。

  (2)在平时的学习活动中,注重学生的文明习惯教育,规范自己的行为。

  (3)我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“最佳表现奖”。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

  (4)合理利用升旗仪式、读课外书、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、元旦、中秋节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  (5)加强班级学生良好的纪律,小学生好动,课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低,因此我将利用二周的时间好好整顿班级的纪律,保证能将教学任务顺利地进行,在课堂上,尽量使用赞扬的语言,树立孩子较强的自信心,培养良好的班风,争取人人都能做到课堂上遵守纪律,下课后不打闹、不吵架、不打架。平时,多与其他任课教师多沟通、联系,对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育,使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。

  2、努力创设 “温馨班级”和“文明班级”,为学生营造一个良好的学习氛围。

  3、充分利用“校园之星”的评比的活动,激励学生的竞争意识,增强学生的`自信心,鼓励学生不断上进。

  4、开学初建立班级常规管理责任制,人人都有岗位,人人都是班级的小主人,增强我是班级主人翁的意识。

  5、严格执行同学们自己制定的“班级公约”。

  6、培养班干部。本学期改变以往让优生当值日班长,从同学当中选出五名调皮生,来担任值日班长,带领得好将起到一举两得的作用。要求他们将部分方面工作情况向班长汇报,班长做好记录,存在的问题一起商量,可以解决的就解决,不能解决的就报告老师,由老师处理。每天班长向老师汇报当天班上发生的事情,并要求班干部要发挥模范作用,与老师一起把班级管理好。

  7、开展 “书香班级”主题教育活动。鼓励学生多读课外书,积累好词、句、段的活动。激发孩子读课外书的兴趣,逐渐培养读书的好习惯。让学生在博览群书中提高语文能力。

  8、充分发挥班上“天高任我飞”、“读万倦书,行万里路”的作用,针对学生的学习、纪律、卫生等方面加以评比,并定期评出“班级之星”和“先进小组”。由于学生好胜心强,这样就调动起他们的积极进取之心。

  9、开展班会活动,根据学生的实际和年龄特征,以及班上存在的问题,并选择有意义的主题,开展各式各样的少先队活动,强化班集体观念。

  10、做好尖子生的培养工作

  (1)教学中,要始终把素质教育贯彻到教学过程上来,注意学生的层次,既要培养优生,又要考虑学困生,着重培育学生的学习兴趣,侧重于补缺补漏,培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力,做到活学活用。

  (2)尽力挖掘学生的课外兴趣,并培养学生的特长,使学生的个性得到充分的发展,积极组织学生参加学校、中心校举办的各种竞赛,并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛,做到赛前有准备。

  11、做好学困生转化工作

  (1)善于发现闪光点

  (2)进行适当的表扬和批评

  (3)开展“一帮一”活动,鼓励优生帮助学困生,促进学困生的进步。

  12、认真做好家访工作

  (1)学期初,对部分同学进行家访(或电话家访),了解他们暑假在家表现,以便更好地开展工作,期中考后进行一次全面家访,向家长汇报半个学期学生在校表现

  及学习情况,并了解学生在家中的表现,期末再进行一次家访,特别情况的,还要及时地重点家访。

  (2)家校配合,共同教育,家访后经常与家长保持联系,互通信息,及时掌握他们的思想动向,要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况,与教师配合,用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。

  13、班主任自我要求

  1、热爱每个学生,平等对待每个学生。

  2、处处以身作则,要求学生做到的自己首先做到。

  3、认真备好每一节课,认真上好每一堂课,努力提高教学效率。

  4、及时总结班主任工作得失,写好心得体会。

  5、做个细心人,常与学生聊天,了解他们个方面需要,积极给予帮助。做学生的知心好朋友。

  6、多与各位任课教师沟通,全面了解学生,做好学生、家长、学校的联系沟通工作。

  总之,用心把工作做好,用心去爱每一位学生,不抛弃、不放弃任何一个学生。努力创设良好的班级体,让每一位学生都能在“三年6班”这个温馨的大家庭中快乐、健康地成长!

四年级工作计划 篇3

  本学期,我成为了四(2)班的班主任,根据学校以及教导处的工作计划,制定了新学期的班级工作计划。

  一 班级基本情况

  本班原有学生32人,本学期转出学生2人,现有学生30人,其中男生17人,女生13人。本班的学生能够遵守学校纪律,按时上下学,完成自己应该做的事情。大部分的学生都可以按时完成作业,而且书写端正,但是也有几个学生,平时贪玩,总需要老师和家长的督促。在新学年中要不断努力,争取不断前进,取得更好的成绩,并树立良好的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。

  二 本学期工作目标

  1 向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学生学习兴趣 ,使学生主动学习,提高学习成绩。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

  2 贯彻实行《小学生日常行为规范》,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年,从而抓好班级的纪律。

  3 积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力。

  4 注重学生的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,注重学生素质发展。

  5 信任小干部,培养学生的管理能力,并争取让全班的学说那根都有当班干部的经历。

  6 争取在学校举行的各项比赛中有好的成绩。

  三 具体措施

  1 充分利用晨间谈话,班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力。

  2 利用早读和午休时间,对后进生进行辅导,尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平。正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的.原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。

  3 发挥班干部的作用,师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做,发扬学生的主体地位,对于学生要以表扬和鼓励为主。

  4 尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感。

  5 布置好教室环境,增强学习气氛。

  6在班级里选择优秀的学生,给全班学生树立榜样,号召向榜样学习,形成属于自己班级的班风。

  8 重视“五项竞赛”,让学生注重班级卫生,班级纪律,出操质量,注重自己的一言一行。

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