第二学期教导处工作计划

时间:2022-09-24 10:16:46 专题范文 投诉 投稿
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第二学期教导处工作计划

  光阴迅速,一眨眼就过去了,又解锁了新的工作,写一份工作计划,为接下来的工作做准备吧!说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!以下是小编整理的第二学期教导处工作计划,希望能够帮助到大家。

第二学期教导处工作计划

第二学期教导处工作计划1

  一、指导思想

  坚持“和谐教育”的育人理念,进一步树立四个意识,即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”,全面推进素质教育。

  以课堂为主阵地,以教育科研为抓手,以教研活动为载体,着力进行课堂教学有效性研究,打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。

  坚持“两个结合”——校本教研与校本培训相结合,教育科研与教育教学实践相结合,深化课程改革,促进学生主体发展,教师主动发展,学校自主发展。

  二、工作目标

  1、积极加强师资队伍的培养,高标准建设教师队伍。

  2、进一步加强教育教学常规管理,提高教师的教学业务素养。

  3、营造科研兴校的教育科研文化氛围,促进教师的专业成长。

  4、充分发挥各功能室的作用,使之更好地服务于教育教学。

  5、加强教导处自身建设,切实发挥作用。

  三、工作思路

  立足课堂,全面育人;研究课题,深化课改;加强培训,提升教师;创建特色,服务学生;创新创优。

  四、工作内容

  1、积极推动学校师资队伍建设,充分发挥校骨干教师的引领作用,带领青年教师迅速成长。向45分钟要效率。

  2、加强教育教学常规管理力度,围绕学校发展这一核心,以教学科研带动教学质量的全面提高。发挥教研组、备课组的作用。

  3、加强学生学习规范的养成教育,培养学生良好的学习习惯。

  4、加强对学生的课外活动的丰富和管理。

  5、高三毕业班的工作是重中之重,必须加强研讨、协调、科学安排。

  6、教导处内务管理争取上一个新台阶。重点抓好对教师教育教学工作的检查,收集整理教师教案、听评课记录、学期计划与总结等材料。

  7、组织好老师和学生参加各级各类培训、各级各项比赛活动,诚邀专家老师来校作讲座。

  8、教导处要加强听课,对有问题教师加强指导,促其改进。

  五、工作措施

  1、组织教师自主确定个人专业发展目标,同时要求从个人学习计划、课堂教学水平、班级管理能力、课题研究、论文撰写等方面具体的发展设想。对新教师提出“一年站稳讲台、二年成才、三年出成果”的奋斗目标,促进青年教师脱颖而出;做好师徒结对工作,以老带青,经验共享,促进共同发展;展示优秀教师风采,以鼓励更多教师成名;积极鼓励和支持教师撰写教育教学论文;进一步密切与教研室等部门的联系,积极鼓励和支持教师参加各级主管部开展“示范课”“研究课”“评优课”等教学研讨活动,为各类教师提供展示才华的舞台。

  2、加强对教学常规落实情况的检查,重视教学质量的管理。

  教学常规常抓不懈,检查考核落到实处,并加强与教师的沟通,有效地规范教师的教育教学行为。个人备课与集体备课相结合,认真钻研教材,做好教材处理。根据学生接受知识和发展能力的要求恰当运用教材,突出重点,解决关键,突破难点。注意新旧知识的联系,帮助学生形成知识体系。

  教案要求教学目标明确:三维目标、重点、难点、关键确定合理并符合学生实际,教具选择合乎教学内容并能为课堂教学发挥切实作用。教学案格式规范,层次清晰、字图工整,项目齐全。双边活动设计全面、充分、合理。教学后记体现教师反思内容,有助于教师今后教学的改进。

  每学期对学生成绩、作业、教师、教案问题,严格仔细分析,查找原因。

  3、 抓作业批改、单元验收、考试分析,反馈教学效果,了解学生学习情况。

  “四精四必”:“四精”即“精选、精讲、精练、精批”

  “四必”为“有发必收,有收必改,有改必评,有评必纠” 发挥考试的反馈、评价功能,考后认真开好质量分析会,总结得失,寻找差距,提出相应的对策,明确努力的方向,增强教师的质量意识。各年级在月考、期中、期末考试中,都要对各班各科成绩进行切实有效的分析,并拿出整改措施,形成书面材料交教导处。

  教务处每学期检查教师作业布置、批改情况和考试分析情况。

  4、抓严辅导,切实贯彻因材施教原则

  课后辅导是教学系统运行的环节之一,是课内教学的辅助、补充形式,有利于教师了解学生情况、沟通师生情感、实行因材施教。课后辅导的内容广泛,不一定围绕作业问题;作业讲评要经常进行并且面向全体学生,课后辅导则主要面向一部分学生。集体辅助必须控制次数,防止变相增加课时,加重学生课业负担。课后辅导要有的放矢,事先要确定辅导的对象和内容。

  5、组织好各种公开课活动,抓好听课,强化教师间的交流学习。

  增强公开课的实效性,发挥高级教师、学科骨干和学科带头人的示范作用,搞好示范课和研讨课活动,提供教师彼此交流学习的机会。听课分平时听课和统一听课,要求教师在规定的时间内完成听课任务。毕业三年之内的教师每月听课不少于12节,35周岁教师每月听课不少于8节,中层以上领导每月听课不少于10节。教务处检查听课笔记,校长室查中层领导听课。

  6、定期召开学生座谈会、家长会和家长委员会,搞好民意测验,征求各方面的意见和要求,及时与教师交流,提高教师的教学水平和工作艺术。

  7、 以养成学习习惯为抓手,培养学生良好学习习惯。

  一是围绕“学习效率”的主线,加强对学生学习习惯的养成教育,分阶段对学生中突出的不良学习习惯进行检查、辅导、再检查、再辅导。做到一段时间重点解决一、二个问题。

  二是为宣传优良学习习惯,将评比出不同方面的学习习惯优秀学生,加强单项荣誉的奖励,并推及到班级的评比中,以鼓励学生和班级整体的进取心。

  三是进一步完善有关学习习惯的各项规定,加强班级学风建设,营造浓郁的学习氛围。

  四是认真开展健康教育、安全教育,着重加强学生心理素质教育,培养良好的个性品质和生活学习习惯。

  8、毕业班工作扎实有成效

  一是认真做好每次考试的.质量分析工作,总结得失,强调分层教学,关心不同层次的学生,及时调控学科不平衡现象。

  二是主动向校长室反馈,主动与班主任、课任老师沟通,做好毕业班老师和学生的心理疏导工作。

  三定期或不定期召开高三情况分析会,及早发现并解决问题。

  四是做好毕业班学生高考体检工作和高考信息录入工作;

  五是组织好高三毕业班学生填报高考志愿;

  9、内务管理上台阶

  一是加强对教导处的内部管理,不定期召开部门会议,强化服务意识,提高服务质量,做到内部工作既有分工又有合作;

  二是加强与其他部门之间的工作协调;

  三是教导处要使管理在规范的基础上更有序、更有效,要当好校长室的好参谋,及时向校长传递教育一线的各种信息,以供校长决策之用。教导处的每个人员必须理解并坚决执行校长室的决策。在布置工作时要与教师以礼相待。确保各项工作如期高质完成。

  四是做好教师教育教学检查工作。

  五是切实提高自身教学质量,提升教学管理水平。

  10、加强本学年的招生宣传工作,突出一中工作特色,使20xx年的招生工作得以顺利进行,组织教师对今年的高考志愿填报进行指导,让学生考得好,走的更好。积极作好教师的培训,提高教师的责任感。本学年度的各类考试确保不出大的问题。

第二学期教导处工作计划2

  一、指导思想

  以“xx”的精神为指导,遵循教育教学规律,在上级部门的领导下,配合学校以建设一支业务水平高,工作

  责任心强的教师队伍为目标,一心一意谋发展,团结一心求振兴,全面提高我校的素质教育水平。

  二、主要目标

  1.全面实施素质教育,规范办学行为。在县、镇常规巡查中,确保无违规行为;语数英单科及格率与优秀率低年级达到xx0%和80%,中年级达98%和55%,高年级达96%,45%。常识课教学合格率不低于98%,优秀率在30%以上,在县常识课测查中确保合格。

  2.科研兴教落到实处,切实提高教师业务水平。高质量地完成20xx学年度优质教学资源研发任务。继续收集、锤炼精炼题、易错题和冲刺题,提高录用率,并以县优质教学资源为平台,在日常教学中尝试运用。

  3.关注学生中的特殊群体,对留守儿童、外来务工子女、单亲家庭儿童、学习暂时落后儿童等,倾注更多的爱,切实体现“六爱”精神,保证儿童心理健康。

  4.关注学生全面发展。本学期拟举办学校科技节和校园艺术节,丰富儿童的学习生活。进行校园两操比赛,确保儿童身体健康。每日1小时阳光体育活动落到实处。

  5.关注学生的养成教育。

  6.完成上级交办任务。

  三、重点工作

  1.深化养成教育。把习惯养成作为实施素质教育的突破口。制定务实的操作方案,从关锁门窗,排齐课桌凳,爱护公共设施,到管理好自己的学习用品,形成良好的学习习惯;从尊敬师长,友爱同学,到爱学校,爱家乡,爱祖国。对学生的“六爱”教育落到实处。教学一线的人员,还要致力于培养学生的良好的学习习惯,从预习到复习,从上课认真听讲,到课后按时完成作业,教师要做有心人和细心人,每日布置适量的作业,有布置有检查,有订正有评讲,日积月累,逐步使我们的学生养成良好的学习习惯。坚决杜绝一曝十寒的不负责做法。此外,低年级的阅读习惯养成教育要继续深入研究。

  2.关注特殊群体。随着经济的发展,异地务工人员不断增多。由此造成的留守儿童和外来务工人员子女相应增加,已经形成一个足以令教育工作者重视的群体,他们的生存状况和心理特点与一般儿童略有差异,关注他们,关爱他们,及时消除负面影响,关乎着这个群体儿童的健康成长。随着新婚姻法的`实施,离婚率明显上升,单亲家庭儿童相应增加。这些孩子的心理极易形成障碍,如不及时疏导,对孩子本身成长,甚至对社会稳定都会带来隐患。还有那些学习暂时落后的儿童,自卑、厌学的情绪在不断滋长。根据水桶原理,决定水桶能装多少水的不是最长的木板,而是最短的木板,这些孩子的发展,对于教师个人的教育教学实绩,对于学校的办学效益,都起着决定性的作用。因此,建立特殊儿童档案,所有班科任老师都来关注他们,应是目前我校教育教学工作的重点。

  3.致力常规管理。常规工作虽不起眼,但它决定着一所学校基本的运转模式,做不好注定不能成功。⑴关于xx小学教育教学常规,我们将在专门的时间加以重申。

第二学期教导处工作计划3

  一、指导思想

  以全面实施素质教育为主旨,把重视队伍建设,提高教师素质作为学校发展的基础;把精细化管理、科学育人作为学校的教育理念;把以质量求生存,以改革求发展作为学校立校之本;把挖掘学生的潜能,培养高素质的人才作为学校的奋斗目标。继续落实英德市教育局的七个“全力”和七个“进一步”,根据 《20xx-2016学年湾大中学工作计划》,结合学校的发展规划,实现学校可持续性跨越式发展,着力提高学校的办学水平和教育质量,争创“人民满意的学校”。

  二、工作要点

  (一)健全教育教学管理网络,强化对教学的管理。

  1、为了加强对教育教学工作的管理,根据学校的实际情况,全校共设六个科组,实行科长负责制,科长负责组织本组教师开展教研教改活动,明确分工,做到责任到人;同时各年级设立教研小组长,主要负责组织本年级教师听课、评课和集体备课活动,并做到定期向科长汇报。

  科组

  科长 组长 备注

  各科长指导本组教师在第三周前制定好学科教学计划,并由科长审核、签署意见后,于第四周由科长交到教导处审定。文科组(语文科、英语科、政治科)由伍于坤主任负责审定;理科组(数学科、理化科、艺术科)由蓝伟锋主任负责审定。要求全体教师严格按照学期初制定的教学工作计划进行教学活动。

  狠抓常规管理,确保教学质量提高。

  课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂,而课堂教学是一个系统工程,该工程的质量是以其每道工序的质量保证的,为了确保教育教学质量在新学年能迈上一个新台阶,要求全体教师要全面落实教学工作的“十字方针”:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。具体要求如下:

  1、认真抓好备课环节。

  备课要突出核心内容,渗透对新课程的理解,在集体备课的基础上,充分研究学情,有针对性,讲求实效。教案的书写要求规范清晰,要突出地体现新课标要求,要能体现师生互动,要有教学反思,有备课、上课时间、辅导学生记录等。为检查此项工作,学校开展教案、作业的检查评比活动,期中与期末各一次,时间安排在第九周和十八周,检查人员由各科科长、教研小组长及教导处成员组成,要求做到有检查、有督促、有记录。每学期教导处组织各年级级委员、科组长将对教学常规的落实情况进行不少于四次(即一月一查)定期检查和每周不定期的抽查。

  2、切实抓好课堂教学这个中心环节。

  要求教师上课不迟到、不拖堂,严禁中途离开课室,课堂上不体罚或变相体罚学生;课堂教学要求组织严密,目的明确,重难点突出,教法得当,语言准确生动,板书工整规范。为检查教师的`课堂教学效果,教导处在第八、十五周举行两次全校性的学业检测,学期末综合检测学生的学习效果。

  3、做好课堂训练与课后辅导工作。

  教师的辅导要建立在充分了解学情的基础上,将辅导的重点放在中差生身上,做到堂堂清、日日清、周周清。同级同科倡导资源共享,共同提高。各科作业的数量和质量按要求执行,并做到批改及时、无误,有批改时间。

  各科作业次数及要求:

  语文:大作文8篇,全批全改;每周一次基础知识训练;指导学生写6篇作文片断,4篇应用文训练;布置学生写好日记、周记。

  数学:全期60次,全批全改。

  英语:七年级抄写28次、训练20次、书面表达5次、听力13次;八年级训练30次、书面表达5次、听力20次;九年级训练35次、书面表达5次、听力20次。

  政治:全期32次以上。 物理:全期32次以上。

  化学:全期32次以上。 历史、地理、生物:各16次以上。

  体育、美术、音乐:每学期一次理论知识考试,16周完成。

  4、做好复习、考试工作。

  有目的、有计划地组织学生做好复习工作,及时查漏补缺,帮助学生解决各类疑难问题。正确对待考试工作,全面评价学生的学业成绩,做好阅卷、评分,评讲和质量分析工作,各类资料及时上交教导处。

  5、开展学科竞赛活动。

  各科竞赛分级设奖,单科奖励前30名,一等奖为1至10名,二等奖为11至20名,三等奖为21至30名,总分七年级、八年级奖励前100名,九年级奖励前150名,要求有竞赛时间、竞赛成绩及活动小结。

  (三)加强教研活动和校本培训,提高教师业务素质。

  1、各教研组在第二周制定教学、教研、科研工作计划,按计划组织教师学习教学大纲和教育教学理论,探讨教材教法,及时

  总结推广教改经验,使教研活动经常化、制度化。教研组长每两周向教导处汇报本组教师的教育教学教研活动情况,每个教师每两周至少组织一次学生学科性课外活动,发展学生特长。

  2、积极发挥备课组的作用。以同级同科教师为主体成立备课组并设立备课组长(教研小组长),每周进行一次集体备课,以统一教学进度和教学要求,交流教学方法和经验,并能对自己的教学行为进行分析和反思,切实把新的教育理念转为日常的教学行为。

  3、各科组织教学观摩,交流教学经验。从第四周起到十五周每周各科各年级均要安排一节优质课或公开课。凡优质课、公开课要有教案、评价表、总评记录和结果。各科教师要按时参加听课活动,取长补短,交流经验,要求分管教学领导每学期听课不得少于30节,教研组长不少于20节,青年教师不得少于20节,其他教师不得少于10节。继续推行领导推门听课制度,每周教导处和分管教学的领导每人推门听课不少于2次,听课结束后要检查教师教案,与讲课人交换意见,促进教师教学业务的提高。

  4、每周定期开展一个下午的业务学习。主要是进行公开课、优质课的评课活动;集体备课。评课活动和集体备课活动要求全体教师积极参与,集思广益,以此加强教育教学理论,不断提高业务水平。

  5、继续做好学校的教育信息化建设工作,提高多媒体教学平台的使用率。要求优质课、公开课均在多媒体教室进行授课并使用教师自己制作的课件,并把课件上传到教导处。

  6、实行教师基本功等级评估制度。要求每个科组每周都要认真组织教师进行评课活动,优质科按优、良、合格、不合格分为四个等级评定。优质课评为优的教师达80%的科组,则评为“学校优秀科组”。评估采取教师自评--教师互评--科组长认定--教导处核定的办法进行。

  7、认真总结经验,积极撰写教学论文。要求每个教师撰写教学论文1篇和教学个案5篇,17周完成。开展教案、论文评比活动。各科组在期末结束前两周按10%的比例评出优秀论文、优秀个案。

  8、健全教师业务档案。对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制,建立业务档案,作为评优、评先和晋级的主要依据。

  (四)抓好教研、科研,推动课改发展。

  教育教学科研是提高教师业务能力,提高教学质量,促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动,并力争再上一个新的台阶。

  1、抓好课堂教学,鼓励教师解放思想,大胆尝试,积极探索,勇于创新,总结自己的教学特色。激励教师刻苦钻研教学业务,努力创新教学方式,不断提高教学能力,使我校教师队伍素质得到整体提高。

  2、根据本校特点,狠抓校本研究。结合我校教师队伍年轻教师多、教学经验不足、教学业务不精的特点,强化课改理念的渗透和教学方法的转变,通过师带徒等方法,定期对师带徒活动进行检查,督促青年加强学习,提高教师整体素质。

  3、教导处要着力督促课题研究组各项活动的落实,抓好教科研论文的撰写和交流评比。积极组织教师参加市级的各类教育科研、教学研究竞赛活动,争取发表和获奖论文比去年大幅度提高。

  4、修订完善科学评价教师的教育教学质量方案、中考奖惩方案,切实提高教学质量。每期质检成绩按市平均线为标准提高5%以上。学年质检抽考成绩在保持市二等奖的基础上,力争进入一等奖。中考考入国家示范性学校人数比上一年提高8%以上。即139人以上。

  5、加强对体育、音乐、美术等课程的检查力度,促进学生德智体美全面发展;成立体育、美术、文学、书法、科技等兴趣小组,组建校合唱队、舞蹈队等,并由专人负责,实行每周一次的兴趣小组活动,切实提高学生素质;加强对九年级体音美特长生的培养,为高一级学校输送一批专业人才;

  6、课题组成员要根据课题要求积极参加课题研究,撰写论文,全体教师要根据课题实施方案积极参加研究,搜集整理各类资料,加快课题研究进度。

  7、加强“名师工程”建设。进一步健全名教师、优秀教师的培养、使用、管理机制,加大考核、奖励力度,探索教师评选各科首席教师,真正发挥优秀教师的示范作用。加强对教师的各类考核,建立、健全教师业务成长档案。档案要求完整、准确一致,有关材料存入业务档案。

  8、加强对图书室和实验室的管理。制订图书资料配置原则,定期收集并分析师生对图书、信息资料的需求和社会发展变化的信息,及时补充、更新图书和资料的配置,定期开放图书室,同时还鼓励各班成立图书角,要求有制度有专人管理,努力营造“爱读书、读好书”的良好风气。高度重视实验教学,适当更新和补充实验设施,开足演示、分组实验,注重学生动手能力的培养和研究,不断探索改革实验。

  9、加强信息化教育理论的学习,提高运用现代教育技术手段的能力。组织教师参加课件制作和多媒体操作培训,让老师们逐步学习多媒体课件制作和操作的技能,并将其用于各级公开课中。强化信息技术教育,学校努力创造条件,从硬件、软件、师资等方面保证信息技术教育的需要,在开好信息技术课的同时,大力推进信息技术在学科教学过程中的运用。抓好教育资源库的使用,及时更新完善学校网站,更好为教学科研服务。

  (五)其他工作

  1、积极做好新教师的培训工作,认真做好新、老教师的结对组合活动,并把它落实到实处。

  2、继续加大青年教师培养力度,加强骨干教师队伍建设,建立健全人才培养梯队,充分发挥学科带头人的示范、 辐射作用。

  3、继续完善学校功能场室的建设,切实提高功能室的使用率,同时力争使实验室设备、设施达省一类标准。

  4、加强对教师专业成长记录袋的管理。

  5、继续抓好学生学籍档案的管理,各项资料分类入册。

  湾大中学教导处

  20xx年2月16日

  附:1、教导处工作行事历

  2、湾大中学20xx学年第二学期优质课安排表

  附表1:教导处行事历

  周次 主要工作(活动)内容 负责 备注

  1 1、开学准备工作 2、教导处制定工作计划教导处

  2 1、科组、科任制定计划 2、安排新学期教研活动各科组 教导处

  3 1、召开教研组长、备课组长会议 2、召开功能是负责人会议教导处 各科组

  4 1、按计划开展教学、教研活动 2、学习“271高效课堂”教学各科组 教导处

  5 按计划开展教学、教研活动 组织第一次体育模拟考各科组 教导处

  6 组织参加青年教师教学基本功比赛 组织第一次学业检测命题,落实好检测考试具体安排各科组 教导处

  7 按计划开展教学、教研活动 组织九年级模拟考各科组 教导处

  8 1、按计划开展教学、教研活动 2、组织第一次学业检测考试各科组 教导处

  9 1、组织第二次体育模拟考 2、第一次全校性教案作业检查各科组 教导处

  10 各班组织第一次学业检测分析 组织全校第一次学业检测分析会班主任 教导处

  11 1、按计划开展教学、教研活动 2、学习“271高效课堂”教学教导处

  12 1、按计划开展教学、教研活动各科组 教导处

  13 组织第二次学业检测命题,落实好检测考试各科组

  14 按计划开展教学、教研活动各科组

  15 组织第二次学业检测考试,九年级模拟考 2、2、各科组

  16 1、各班组织第二次学业检测分析 2、组织全校第二次学业检测分析会各科组 艺术科

  17 1、优质课、公开课总结 2、图音体理论考试班主任 教导处

  18 1、七、八年级开展教学活动,九年级中考 2、优秀论文、个案评选各科组 教导处

  19 1、抓好期末复习工作 2、第二次全校性教案作业检查 各科组 教导处

  20 组织期末考试,做好成绩统计教导处

第二学期教导处工作计划4

  一、指导思想

  根据区教研室工作思路和学校整体工作安排,围绕提高教育质量这个中心,加强教育教学管理,提高教学质量和办学水平为目标,为学生的可持续发展而不懈努力。

  二、总体思路

  1、工作目标:加强教学常规检查,努力提高教学质量。

  2、工作重点:抓好教学常规工作,抓好各学科合格率。

  3、工作方法:深入教学,深入班级,深入教师。

  三、具体工作

  (一)加强政治学习,更新教学观念,推进基础教育课程改革。组织全体教师参加学习、培训,全体教师要培养学生学习的兴趣,特别强调培养学生积极主动学习的能力和理论联系实际的能力,倡导学生主动参与、勤于动手。

  (二)抓教师的教学常规

  1、教导处将根据教研室有关教学常规的检查规定,促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识,不但要让学生学好,还要让学生学得轻松。强调教师提高课堂效率,坚持向课堂要成绩,努力备好每一节课,上好每一堂课。特别是在做好培优的同时,强调想方设法做好补差工作。

  2、加强检查,作好教学常规反馈工作。本学期教导处将对教师教学五环的检查,同时对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。

  3、采取多种教学手段,提高课堂教学的效率,同时利用好各种资源,拓宽学生的知识面。

  4、充分发挥教研组长的作用,依靠他们协助加强对教师常规的管理,指导开展各项教研活动,创造性地开展工作。

  5、规范教师的教学工作。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分,对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕教学大纲的要求,制定出切实可行的学期工作计划,认真备课、上课和作好辅导工作,要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念,培养学生的创新精神和实践能力。

  6、组织教师参加各类业务竞赛和学生学科竞赛工作,为教师和学生的'成长着想。

  (三)加强教师队伍建设,努力提高教师业务水平、业务能力

  加强对新教师的业务指导。要求新教师每学期上2节汇报课。加强对青年教师的培养,要求5年内的青年教师备详案,要求中青年教师写教学心得,及时总结自己在教学中的经验教训。

  (四)加强对教师的管理,提高教师的素质

  鼓励全体教师在业余时间多钻研,通过多种渠道加强自身素质,改善教育教学方法,树立向科研要质量的意识。组织开展教研工作,鼓励教师参加各类教研活动,上公开课。每位教师一学期听课不得少于15节。要求各教研组长对组内的成员的备课、批改定时检查,并做好详细的记录。及时总结教学经验、方法,形成有建设性的意见或书面材料,每学年上交教学论文一篇或教学体会文章一篇。

  四、工作行事历

  九月份

  1、安排本学期教师任课,做好排定日课表、作息时间表等开学准备工作。

  2、做好新生入学、插班工作。

  3、组织全校教师制定教学计划,制定教学常规检查的方案。

  4、组织教学常规检查。

  十月份

  1、组织集体备课活动。

  2、学校教学观摩活动。

  3、做好校运动会的准备工作。

  4、新教师汇报课。

  十一月份

  1、高级教师示范课活动。

  2、组织期中质量检查。

  3、举办第三届校运动会。

  十二月份

  1、青年教师教学比武活动。

  2、学科竞赛活动。

  3、新教师汇报课。

  一月份

  1、组织各年级各学科复习迎考。

  2、安排期末考试。

  3、进行期末总结,写出教导处总结。

  4、整理本学期各项材料。

第二学期教导处工作计划5

  一、指导思想:以学校办学理念为指导,认真贯彻落实局教学工作会议精神,大力巩固教育成果,深化“高效课堂”教学改革,提高教育质量,按照学校提出的要求,做到计划详实,措施得力,落实到位,向管理要质量,充分调动教师积极性,扎实工作,促进我校教学工作持续、快速发展。

  二、工作重点:

  1、以“高效课堂”课改为核心,以备课组工作为主阵地,加强校本教研和课题研究,提高教师课改意识,将理念真正内化为自己的行动,抓好课堂教学,提高课堂效益。

  2、狠抓常规管理,强化教师工作责任心,落实教学质量目标,切实提高教学质量。

  3、强化质量意识,认真做好单元检测及教学质量分析,抓好毕业班工作,努力减轻学生的课业负担。

  4、科学评估教学效果,培养青年教师综合能力的提高。

  三、具体措施

  (一)教学常规工作

  1、严格教学常规,优化过程管理。切实加强教学过程检查、监控,做到强化平时,淡化期末。重点放在认真备课、上课、作业批改上。实行规范化管理,使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。

  (1)备课组常规工作

  A、制订备课组计划和每月备课组计划、教学进度表。

  B、听课要求:校内听课量规定如下:每学期教导主任至少30节,其它教师至少20节,教龄5年(含5年)以下的教师不得少于25节。学校统一安排进行的公开课、示范课反思课,同学科教师必须全员参加,备课组及时组织集中评课。领导听教师课后要及时检查教案并评课,对存在问题提出改进要求,并跟踪检查落实情况。

  C、教研活动:坚持一周一次备课组活动,每次不得少于2节课。活动做到“四定”:定时间、定地点、定主讲人、定主题。各备课组活动要根据计划围绕主题展开交流研讨,真正将教研活动落到实处(要有签到和活动记录),形成良好的教研活动氛围。

  D、集体备课活动。为了发挥集体的力量进行优势互补、资源共享、共同提高,采用个人备课与集体备课相结合原则进行集体备课。

  集体备课抓好三个环节:一是备课的研究要深入,钻研教材,落实课标,优化模式,注重导学案的科学性、可行性,贯彻“以学评教”的思想。其次教案的共享要抓好用前的审定环节,集中讨论,优化完善,结合自己学生的实际,进行个性化加工。第三,切实加强教学后的集中研讨以及教学反思的撰写工作。

  (2)严把课堂教学关,教导处主要从以下四点开展工作。

  A、严格备课管理。加强“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度,切实提高备课质量,以备课质量提高促进上课质量提高。具体措施:

  a、备课组长每周检查本组教师教案。

  b、主管教学领导每周抽查2名以上教师教案。

  c、每学期2次常规检查。所有教案检查要有评语,对存在问题有具体要求并跟踪检查改进情况。

  B、严格上课管理。本学期严格执行教学常规制度和教学事故认定办法,并在备课组、教师个人考核中体现。具体措施:

  a、定期和不定期相结合地巡视检查课堂教师的.晨读、早读、上课、自习情况,推门听课。

  b、开展学生座谈活动。

  c、做学生满意度问卷调查。

  C、严格作业管理。对于作业设计、批改,每位教师要认真对待,教师在备课时要亲自做练习册习题。作业要落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”的原则要求。

  D、严格考试管理。考试:实行交叉排座、同课头回避监考。阅卷:密封阅卷,备课组统一登分。质量分析:根据数据班主任系统分析班级学生综合情况、备课组长分析本年级本学科成绩、任课教师分析任教班级成绩变化、年级组主任总结本年级教育教学情况。

  2、以提高教学质量为抓手,开展校本研修活动,实现备课组活动制度化。

  本学期重点是以反思自己备课、上课、听课为重点,以备课组为单位,开展校本研修活动。教师备课存在以下问题:一是重视教师作用,忽视学生能力培养。二是重视教学的预设性,忽视教学的生成性。三是重视知识传授,忽视情感激发。因此,教师备课应把握课程标准,吃透教材重难点,立足于学生的自主学习。在备课时,把学生放在主体位置上,关注学生的发展需要。

  3、坚持一月一次年级组教学工作会。

  4、积极开展艺体活动。3月份开展好科技创新作品评选上报,5月份开好科技艺术节(运动会、艺体表演)。10个艺体队组活动坚持每组每周2次。

  5、继续做好双中、凤州学校教师的交流。

  (二)深入“开展高效课堂”研讨,促教师教学、学生学业水平的提高。

  1、结合“高效课堂”课改实践,开展各种形式听课及专题研讨:

  (1)听课:第1、2周进行教师检查性听课(示范课、反思课),促教师迅速进入教学状态。

  (2)推门课:加强学校领导、备课组长,以及教师推门听课力度,交流、了解教师高效课堂教学进展情况。

  (3)教师要努力研讨实践“高效课堂”。

  (4)观摩课:进行骨干教师“高效课堂”优质课展评。

  (5)评优课:3、4月份组织教师课堂教学能力展评,开展好“高效课堂”賽教活动,评选出参加县教学能手参赛人员。

  2、积极实践高效课堂教学研讨、探索,做好有关资料的收集和整理。

  (1)3月,迎接市上挂牌验收。

  (2)4月,开展好高效课堂引领活动,实验骨干教师进行“问题发现课”示教。

  (3)6月,开展“高效课堂”优质课展评活动,提出结构化预习学科调研或报告。

  (4)扎实开展“高效课堂”研讨交流活动,每个学科每周确定一名教师上研讨课,备课组教师听评课、研讨。

  (5)同学科教师一月一交流反思。

  (6)积极开展“导学案”开发研讨,提高研究效度。

  (7)加强“校际交流”,3月底进行一次实验校校际交流,相互借鉴、共同提高。

  (三)教务工作。

  1、部室档案资料管理规范,数据准确。

  2、资料室做好试卷、资料、文件收存工作。印刷工作及时到位,满足教师需求。

  3、教导处人员各负其责,分工合作。

  4、严格数据录入,认真做好学籍档案、教学资料电子化建档工作。

  (四)毕业班工作:

  1、稳定毕业班师生的思想,有步骤的抓好毕业班的各项工作。

  2、按月召开年级会,督促教师做好中考复课工作,积极完成学校所下的中考和职中指标。

  3、充分保证学生学习、复习时间,使毕业班工作扎实有效。

  新的学期,面对新的形势与要求,我们全体教师必须进一步解放思想,创新教育观念,把开拓进取与求真务实结合起来,抓基础,练内功,共同努力,推动学校教育教学工作再上新台阶。

第二学期教导处工作计划6

  一、指导思想:

  我校教导处工作将以创业的勇气、创新的锐气、创优的志气这“三创精神”为指导,以“有效教学课程改革”为重点,以学校教育教学工作计划为依据,在上级的正确领导和广大教师的支持下,明确工作目标,落实工作责任,创新工作方式,提高工作实效,努力推进课程改革,促进校本教研活动的顺利开展,加强中青年教师的培养力度,全面提高教育教学质量。

  二、具体工作:

  一、强化常规管理,规范教学行为

  1、严格执行课程计划,按课表上课,不得私自挪用课堂、调课、早退等课堂现象。

  2、进一步完善和强化教学常规工作

  (1)精心备课。提前备课,能够根据学生实际进行二次或几次修改,要有明确的教学目标,详细的教学过程,不得出现无教案进入课堂的教学现象。此外,及时记录教学随感和反思,内容应该是教学过程中的遗憾感想、学生学情、教师教学状态的反馈,实在的得与失,促进今后教学,提高教学质量。备课包括准备电子教案、课件,批书等。

  (2)全心上课。课堂是教学的.主阵地,每位教师都应不断更新教学理念,为自己找到适合的教学的方法和手段,为四十分钟争效率,提高课堂效益。做到“以学生为本,努力构建生本课堂”,从学生出发,明确师生关系,调动学习情绪,创设师生和谐的教学氛围。

  (3)用心布置作业,认真批改,及时反馈。作业是检验教学效果的一种手段和形式,清楚作业的重要性、合理性、科学性,巩固知识、积累运用,作业要适时、适当、适量,并且努力做到适合不同层次的学生,各学科都要注意作业的灵活性和多样性,避免机械重复,减轻学生课业负担。

  3、组织学生参加各级别活动,提升综合素养。本学期将开展学生读书汇报活动,为了全面提高学生素质水平,培养综合兴趣。

  4、积极开展“有效教学”的课堂教学模式的研究,做到“研究有专题,活动有过程”,将“有效教学”的理念引入课堂教学中。

  5、严格执行减负计划,推进“轻负优质”工作扎实开展。

  6、加强学籍管理,规范转学、休学等手续;规范学籍档案、资料管理,严格按照学籍管理规定执行。

  三、创特色,建设校园文化

  1、教导处本学期继续对学生开展大阅读活动,通过读书汇报会进行阅读成果展示,让学生在经典中成长,在书海中畅游,真正做到“滴水汇成江,山高人为峰。”

  2、以名师骨干为队伍,发挥骨干教师的示范作用,教导处将对新教师、青年教师安排指导老师进行带、帮、传的工作。对青年教师、新教师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导,并且能够结合随堂听课、提出正确的指向性的意见,徒弟应积极主动向师傅请教求助,提高自身教学水平。

  3、请进来,走出去。让中青年教师参加各种学习培训以及教研活动,为教师提供更多的学习展示平台,以提高全校教师综合素质为原则,切实提高教师业务水平。本学期我校组建名师工作室,特邀请浙江省名师陈锦芬做教学指导,开展青年骨干教师研修班。

  四、积极开展各项教研活动

  抓好常规性的教研和业务学习,优化、实化、细化各项教研活动。各学科制定教学工作计划,各组针对教育教学中存在的问题进行讨论研究,组织学习

第二学期教导处工作计划7

  一、指导思想

  教导处将根据上级部门工作要求,认真学习新课程标准,积极推进课改研究,用新的教育理念指导自己的工作实践,努力转变教师的教学行为,学生的学习行为,端正教育思想,努力将“以人为本”的教育观念贯彻在学校教育,教学的各项工作中。面向全体学生,努力提高教学质量,实现教学相长和师生共同发展。

  二、工作目标

  1、以“新课程,新理念,新课堂”为大主题,积极推进课程改革的实施。

  2、做好宁波市级立项课题《现代小学生道德行为调控的研究与实践》下子课题《处境不良小学生道德行为的研究和调控》结题工作。

  3、加强师资队伍建设,注重青年教师的.整体素质的提高。

  4、突出教学这个中心,提高教学质量。

  5、做好辅优补差工作,面向全体学生,注重学生素质发展。

  6、为04年秋全面进入课改的相关学科做好培训准备工作。

  7、办好家长学校。

  三、重点工作及措施

  1、加强学习,转变观念,深入推进新课程改革

  新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想,每位老师必须熟悉新课标,理解新课标,运用新课标。

  (1)组织好教师新课程通识培训。特别要加强一年级语数、科学等学科的新课标学习,为下学年采用新课标教材做好培训。

  (2)加大学科论文征集力度,要求青年教师能结合课改认真地人人参加学科论文征集活动

  (3)教师要加强自学。要求教师通读“走进新课程”一书,并学习好本学科的新课程标准及其解读。

  2、立足课堂,深入教研,努力提高教学质量

  各位教师都要立足课堂,用新课程的理念改进教法,树立只有统一的教学理念,没有统一的教法模式,要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自己的风采,让课堂焕发出生命的活力。

  (1)提前备课,备课有新意,不照搬照抄。教学中,把教学的焦点真正地放在学生身上,落实教学环节,扎扎实实地利用好课堂这块阵地提高教学质量。

  (2)抓好学科教学,提高学科质量。

  语文教师要注重学生课外阅读能力的培养,特别是阅读兴趣的培养,逐步养成好读书,会读书的习惯。在语文作业的设计上要多动脑筋,做到精、活、实,即作业少而精,避免机械无效劳动;本学期提倡全校学生写日记,任课老师做好指导。

  数学教师在教好教材的同时,要渗透数学的思维训练,增强数学思想,提高数学能力。

  针对现状,本学期将对全体学生进行朗读、写字测试,4-6年级进行作文写片断比赛,1-3年级进行口算过关;另外举行4-6年级古诗积累比赛,1-3年级数学智多星比赛。

  (3)继续做好研训一体化工作,深入开展“主题化”教研活动。本学期的教研主题以课改为背景,各教研组要确定主题,精心设计教研活动方案,做到主题明确,人人参与,研讨气氛浓厚,效果好,资料齐全。继续加强镇英语教研组及其它教研组的的活动。本学期的教研活动要突出“评课”这一环节。

  (4)本学期实行听“推门课”,教导处将不定期对教师的备课、批改、辅导等情况进行检查。

  3、辅优补差,健全差生转化的措施及考核办法。

  (1)加强对早读时间、午休时间的管理。特别是早读时间,做到任课教师下班,合理利用时间。

  (2)重视尖子生培养,加大对差生的辅导力度,面向全班抓教学质量。

  (3)重视差生的管理工作,建立差生管理挡案,制定差生转化措施并实行。期中进行抽测,教导处跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)跟踪调查指导。期末进得总体测评。

  4、着力于青年教师的业务培训。鼓励青年教师加强自身业务学习,学校努力创造机会让青年教师“走出去、请进来”学习。提高本校教师的整体素质,同时对青年教师立足内部发掘,督促培养尖子。

  5、继续完善班主任考核细则,办好家长学校。

  (1)对班主任工作加强指导,开好期初、期中、期末三次班主任工作会议,期末做好班主任工作量化考核。

  (2)继续办好一年级家长学校,各年级要做好家访工作,加强家校联系,进一步优化育人环境

  四、各月份工作安排

  二月份

  1、报名注册

  2、制订各类计划,填报各类表册

  3、始业教育

  4、镇教导主任会议

  5、期初班主任工作会议

  6、征集各学科教学论文及教学案例

  三月份

  1、家长学校(四)

  2、教学常规检查(一)

  3、教研室对新教师进行了解性听课

  4、“辅优补差”工作以教研组为单位进行交流

  四月份

  1、期中质量检查及反馈

  2、期中家访

  3、期中班主任工作会议

  4、家长学校(五)

  5、教学常规检查(二)

  6、研训一体化活动

  7、1-3年级口算过关

  五月份

  1、校朗读测试

  2、校写字测试

  3、4-6年级作文写片断比赛

  4、家长学校(六)

  5、新教师听课

  6、教学常规检查(三)

  六月份

  1、镇学科论文评比

  2、4-6年级古诗积累比赛

  3、1-3年级数学智多星比赛

  4、教学常规检查(四)

  5、复习迎考

  6、教学质量测试

  7、期末班主任工作会议

  8、期末各项考核及评比

  萧王庙街道中心小学

  20xx年2月5日

第二学期教导处工作计划8

  一、指导思想:

  新的一学期,学校教导处将认真贯彻教育局基教科及研训部20xx年工作要求,围绕学校的工作思路,树立追求绿色质量的理念,着力抓住“一个中心,两个基本点”(即以教学为中心,以学生管理和教师发展为基本点),坚持“科学、规范、精细”质量管理理念,规范管理,提高质量,以养成训练为基础,以提高质量为核心,以强化管理为抓手,聚焦课程建设,追求有效教学,打造活力课堂,关注教师专业发展,推进素质教育,全面落实各项教育教学工作,着力打造原生态的高效的新课堂。

  二、工作目标:

  1、教学常规管理进一步规范化,将常规细节落到实处;

  2、抓好教学质量监控工作,使教学质量稳步提高;

  3、规范教研组活动流程,提高教研组活动的有效性;

  4、关注青年教师的专业化发展,加强对青年教师的课堂教学监控,加大随堂听课力度;

  5、严把教学质量关,做好培优补差工作,争取教学质量再上新台阶;

  6、进一步开展校际联动教研,在活动中提升教师的专业素养。

  三、主要工作及措施:

  (一)重视课程实施,加强教学常规建设

  1、加强对执行课程计划的管理

  继续贯彻教育局规范教学行为的管理意见,坚持依法执教,严格执行课程计划,按照规定开齐、上足、教好各类课程,科学安排学校课程计划。按照市教委文件精神,设置校本课程,合理安排三类课程;调整作息时间,不提前安排集体教育活动,努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。开展实施好学校周一下午的“快乐活动日”。各学科教师要增强执行课程计划的法规意识,自觉严格执行学科计划、严格执行“三表”,保证正常的教学秩序。

  2、加强教学精细化工作的管理。

  强化教学“五环节”的科学管理,严格执行“学校教学精细化管理实施细则”,课堂教学要返璞归真,规避课堂作秀的不良习惯,强调备课、上课、作业、辅导、评价“五环节”的一致性。进一步加强教学规范,正确把握教学基本要求,有效转变教师教学方式和学生学习方式,加强作业设计的研究,切实减轻学生过重的课业负担,扎实提高课堂教学质量。倡导启发式教学和体验式教学,激发学生的学习主动性和创造性。

  3、加强拓展型和探究型课程管理

  任课教师要严格按照课程自觉完成拓展型和探究型课程的.教学任务。上探究型课的要用好学习包,引导学生动手实践,开展小课题研究,三至五年级学生一学期每人至少完成一篇小论文。上拓展型课的要结合学习内容三至五年级学生一学期每人至少完成一篇学习体会,要把这项任务作为对这些任课教师期末考核内容之一,教导处要加强管理,做好资料积累。

  整合青少年活动中心和大学城等社会资源,每周一下午集中半天时间(按4课时计)开展学生“快乐活动日”活动,我们在一年级中开设轮滑项目。同时我们将继续加强上课管理,建立检查措施,坚决做到计划、师资、场地、生源落实,严格执行上课时间,确保每次活动的质量,真正使每个学生的个性得到发展,特长得到充分的发挥。在此基础上,结合教育局有关的竞赛活动,组织好各项选拔赛,并力争在区级以上各种竞赛中再创佳绩。

  4、加强校本课程资源开发的管理

  结合我校实际,开发课程资源,优化课程结构,进一步构建国家课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化的课程实施体系,在不增加课时的前提下,建立“大课程”观,继续开发和实践微型课程,本学期计划在前几年微型课程开发实施的基础上,对较为成熟的课程进行整理汇编成册。积极参与区级校本课程的评选与展示活动。

  5、加强学科质量的管理

  除期中、期末学校质量抽查外,主要做好以下几项工作:

  (1)区级层面:

  二年级语文拼音验收(5月23日周四)

  四年级综合学科抽查(5月24日周五)

  五年级学业质量抽测(6月19日周三)

  优秀毕业生“人寿杯”学科综合知识竞赛(7月中旬)

  (2)校级层面:

  五年级毕业模拟考试(6月初)

  各年级综合学科考查(5月底6月初)

  6、加强考试评价的管理

  继续认真做好各学科的质量调研。认真做好单元监测、期中抽测和学期检测工作,做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈,进一步推进学校的教学工作,迅速提高教学质量。

  (二)加强教学研究,追求有效教学

  1、加强课堂教学的研究

  学校将举行“小企鹅杯”青年教师教师教学评比活动。

  组织部分学科教师参加区中青年教师课堂教学评比活动。

  组织15年青年教师参加区级层面的青年教师课堂教学大奖赛活动。

  组织教师参加区级及以上的各类教学研讨活动。

  2、加强教研组的管理

  继续加强教研组的规范建设,做好校五星级教研组、优秀条线事迹宣传介绍,

  学习区优秀教研组的先进经验,发挥教研组的更大功能。

  充分发挥教研组长的作用,要求一学期有专题,每次活动有主题,两周一次的校本研修活动要有具体内容,有效扎实地开展起来。

  3、积极探索网络教研活动

  积极参与上级有关部门的网络教研活动,做好区级层面的教育教学网上论坛活动。

  4、加强共同体校的研讨工作

  积极参与或开展以三实小为龙头的七校共同体的教学研讨、展示活动。

  5、加强毕业班的管理

  (1)领导班子蹲点毕业班,开展教学调研活动,加强学科视导工作。

  (2)教研组集体把脉,共同努力,提高学科质量。

  (3)召开毕业班任课教师及学生家长会,家校合力抓质量。

  (4)聚焦毕业班教学,对薄弱班级、学科继续采取跟踪调研,力争在区教学质量抽测中名列全区前列。

  5、加强家校互动的管理

  我们尽心、家长安心、孩子开心;我们诚意,家长满意,孩子受益,我校在3月将举行主题为“家校齐携手,共育智慧才”的一年级家长开放周活动,展示师生风采,提升学校社会影响力的同时搭建社区、家长、学校友谊的桥梁,增进家校联系。

  6、加强站建设的管理

  学科专题站建设为学生自主学习、协作学习和探究学习提供了有力的保障,也为课堂教学注入了新的活力,逐渐成为今后课程整合发展的一个方向,本学期内学校继续推出若干个学科专题站,力求拓宽学生学习渠道,促进教师专业成长,并把此项活动也作为参与松江区教育资源库建设的工作之一。

  三、依靠群体智慧,打造活力课堂

  1、发挥名师示范作用,提升课堂教学品质

  (1)充分发挥区学科名师和教坛新秀的力量,通过名师课堂开放、名师论坛、名师结对等多种形式,引导全体教师打造活力课堂,追求有效教学。

  (2)发挥学校骨干教师的示范辐射作用,帮助别人的同时提升自己。

  2、开展“青蓝工作室”教学研讨

  (1)继续抓好学校青年教师的培养,继续聘请徐宁、冯立、张敏及区级研训员担任我校青年教师的指导老师,利用二周一次来校听随堂课加强对青年教师的管理,提升新教师的专业素质。

  (2)努力开展学校“青蓝工作室”教学研讨活动,可以是徒弟上课,师傅评课;也可以是师徒同课异构等,促使青年教师更快成长。组织青年教师参加区15年教龄青年教师课堂教学大奖赛和2年教龄教师的教育教学基本技能考核。

  3、开展“校级联动”的教学研讨活动

  继续加强与民乐学校、岳阳小学、上外附小、实验小学、三实小的六校联动,在试卷命题、统一监测评价方面做些探索,实现教学资源共用,经验智慧共享;继续参与三实小、实验小学、泗泾小学、泗泾二小、九亭二小、、九亭三小的七校共同体建设,在三实小龙头大哥的引领下谋求学校的不断发展。

  四、体育卫生工作:

  贯彻和落实《上海市中小学体育工作条例》、《上海市中小学卫生工作条件》以及区教育局对中小学体育与卫生工作的有关精神,认真做好我校体育卫生工作。

  1、体育工作

  (1)认真贯彻全国、市、区学校体育工作会议精神,严格执行体育与保健教学计划,保证体育课、体锻课专课专用,落实“三课、二操、二活动”,确保学生每天一小时体育活动,落实体锻达标训练计划与学生体能测试。

  (2)组织与开展校运动队训练,每个体育老师带1—2个运动队,组织学生参加区运动会等有关体育比赛。

  2、卫生工作

  (1)大力开展爱国卫生宣传;落实健康教育课的课时计划和教学内容。

  (2)做好防疫、防病和体检工作,防止流行性疾病的发生。开展经常性写字检查,强化姿势,注意学生用眼卫生,切实做好防近工作,控制近视率。开学初,完成学生身高、体重、视力的检查。

  (3)对学校食堂、学生用餐严格管理,保证校园环境卫生、食堂卫生、学生用餐卫生、学生饮用水卫生。食堂、卫生室有专人负责,持证上岗。

  (4)做好小学生心理咨询工作。

  3、其它工作。

  1、积极开展红读活动,图书室、资料室专人负责,图书馆向学生开放,为阅览课提供方便。

  2、各专用教室专人管理,建立规章制度,做好财产保管、使用、损耗的记录。实验室实验率达到100%,电脑房、音乐室、美术室等专用教室使用率达到100%。

  3、做好学籍管理工作,及时办理转学生手续。

  4、做好教导处教育教学工作资料归档工作。

  5、做好教师教育教学考核工作。

  五、附每月主要工作安排

  二月份:

  1、制定各学科计划、进度,进行期初备课检查

  2、召开新学期教育教学各学科教学工作会

  3、召开教研组长、条线负责人会议

  4、安排好校级兴趣活动(拓展型课程)活动时间及内容

  5、开展好第一次教研活动

  6、落实好共同体校课程统整英语学科的编写工作。

  三月份:

  1、青年教师教学评比课评比活动(备课、说课)。

  2、一年级家长开放日活动。

  3、做好区级校本课程的评选与展示活动。

  4、五星级教研组、优秀条线事迹宣传介绍。

  5、学生外出社会实践活动。

  四月份:

  1、青年教师教学评比课评比活动(上课)。

  2、配合学校发展共同体开展好展示汇报课。

  3、期中阶段性质量抽测。

  4、针对期中抽测情况召开部分年级、学科专题会议

  5、召开期中家长会。

  6、积极选送教师参加区级层面的课堂教学评比活动。

  五月份:

  1、毕业班教师交谈会

  2、积极选送教师参加区级层面的课堂教学评比活动。

  3、部分学科竞赛

  4、迎接区研训部期末二年级拼音验收、四年级综合测试;学校毕业班模拟考试、综合学科考查工作

  六月份:

  1、召开教研组专题会议,安排好期末复习,综合类学科抽查

  2、毕小学毕业班考试

  3、举行五年级毕业典礼

  4、非毕业班语、数、英期末考试

  5、参加六校联动期末阅卷工作

  6、教师专业化考核

  7、做好一年级新生报名及五年级毕业生升预初分配工作

  8、做好绩效考核及学期结束归档工作

第二学期教导处工作计划9

  新的学期面临新的形势,新的挑战,我们要以更加饱满的热情投身到教育改革中,努力创新。紧紧围绕全面深化教育教学改革,全面实施“语文定向教学系统”和“理科实效教学流程”,提高学校教育教学质量,为使我校的教育教学工作取得更大成绩,为使我校教导处工作顺利开展,特制定如下工作计划:

  一、指导思想

  立足我校教育发展的实际,以全面提高素质教育为出发点,以实施课程改革,进一步贯彻全县教学改革工作精神,全面实施“理科实效教学流程”和“语文定向系统”,以提高教育教学质量为重点,以课堂教学为抓手,以语文教学改革为突破口,结合我校实际,大胆探索,勇于实践,加强教学常规管理,不断深化改革,全面提高教师和学生的素质,打造一支高素质的教师和学生队伍。

  二、工作重点

  通过深入实践 “理科实效教学流程”和“语文定向系统”,结合我校教改工作的实际,在教学中不断地探索实践,创造性地实施、总结“理科实效教学流程” 和“语文定向系统”实施经验,不断推动我校教学工作向纵深发展。

  三、工作任务

  (一)加强教师培训力度,全面提高教师素质

  本学期继续营造良好的学习氛围,努力使学校成为学习型组织,把培训放在有效教学的研究上,努力打造一支“修养高、理念新、底蕴厚、发展快”的教师队伍,着重从以下三方面做好培训工作。

  1.加强学习,更新观念

  本学期加大对教师的培训力度,把校本培训作为促进教师成长的主要渠道,注意形式的多样化,并把校本培训与学科培训结合起来,把校本培训与教学结合起来,加大教师的培训力度,构建学习型教师队伍,不断提高教师整体素质。

  每月初,召集语文数学老师开展“课改论坛”交流活动,按月确定不同的主题,分别由各组教师作为主要发言人,把在教学改革过程中积累的经验和存在的问题、疑惑,以及一些好的意见和建议大家交流。真正把“理科实效教学流程”和“语文定向系统”更好地实施于教育教学中,增强研究、实践的积极性、主动性和创造性。并对每组主持的情况进行评价、汇总,把结果计入学期考核成绩。

  结合我校实际情况,坚持集中培训和个人学习有机结合,采取自主学习,网上自学,交流心得,研究讨论,真正落实。按照原来的要求,每位教师至少读一本教育专著,每学期写一万字的学习笔记。

  根据我校部分教师不会打字,不会用电脑办公的实际情况,每月至少一次由微机教师对全体教师进行简单的电脑编辑文件、课件制作培训。拟定在五月份进行一次全员参与的比赛,也是对培训的结果进行一次验收。并对验收结果计入学期考核成绩。

  四月份举行全体教师的朗读比赛,拟定采取抽签比赛的形式,语文老师为一组,数学和科任教师为一组进行评比,选出优秀的进行奖励。

  为了练就扎实的基本功,要求每位教师一个月写两张钢笔字,统一下发纸张,必须由本人书写,每月的15日、30日由级部主任统一上交。另外每天早课教师写一板粉笔字,由代班领导负责每天检查记录。拟定在六月下旬对两笔字的练习情况进行验收,并把结果计入学期考核成绩。

  为了加强教师的命题水平,拟定六月下旬进行教师测评卷设计评比,选出优秀试卷进行奖励并作为期末模拟试卷给学生印刷下去。

  2.以课代训,采取走出去、请进来等形式。倡导教师自主学习、自我提高、自我反思。组织全体教师上网学习、交流、研讨,进一步领会“理科实效教学流程”和“语文定向系统”的思想,学习兄弟学校的`先进做法,学习后借鉴好的经验和做法,根据我校的具体情况研究实施、落实,并结合工作实践发表自己的见解和感受。本学期加大对上网发帖数量的要求,

  3.建立“校本教研日”制度

  仍然坚持每周二早上第一、二节为数学和科任教师的校本教研时间,每周三早上第一、二节为语文校本教研时间,每周五的下午两节课后定为全校教师的校本教研时间,集中开展校本教研活动,开展教师培训活动和课改论坛交流活动,解决老师所记录的问题,总结、交流、反思教学情况,通过教学观摩、说课、评课、案例分析、问题会诊等形式,在交流与探索中实现信息交换、经验分享和专题研讨。

  (二)加强教学常规管理,规范教师教学行为

  教学常规工作是教学质量的根本保障,为此,认真细致地做好教学常规工

  作的管理,是我们工作的首要任务。

  1.进一步完善、实施各项教学管理制度

  开学初,我们将针对“理科实效教学流程” 和“语文定向系统”实施方案对学校《教学常规管理细则》、《教科研管理规章制度》、《教学工作考核细则》、业务学习、备课、上课、作业批改、辅导等制度,进行修订和完善,语文数学教研组教师要不少于所教学科参考书要求的课时数进行备课,科任教师跨年组教学,一共备25节课,按照所教年组平均分配。语文使用共案教学,数学三至五年使用打印的学案教学,三年级一周一次,四五年级一周两次。科任学科中,思品、科学要有课堂笔记,美术和英语要有学生作业。相信通过对教学要求的进一步细化,使教学工作更有章可循,有法可依,有序运行。

  2.继续抓好日常教学的科学管理

  本学期要突出教学管理中的三个重点工作。

  (一)集体备课备课。

  学期初整体集体备课

  开学初组织各学科组教师学研课标,明确学段目标各本学期教学目标;统

  观教材,确定教学重难点;基于以上两点制定适合的教学计划以及集体备课计划,确定出集体备课的时间、内容主备人。通过学期初集体备课,使全体教师吃透学段目标,找准和教材结合的点,让教学目标真正落实。并把备课内容及时发到教育论坛上,以便于大家交流。

  学期中常态集体备课

  本学期加大和靠山前进小学的联谊活动力度,由于前进小学只有二年、四年和五年级学生,所以我们相对应年组的教研组长在论坛中建立一个联谊备课专贴,充分发挥网络的作用,使两个学校的教学资源达到共享。由主备人先备学案,其他人备预案,集体研讨形成共案,再根据实际形成个案。每位教师都要在集体备课的基础上,进行个性化备课。根据自己班级的情况,对集体备课的学案做深入的推敲、斟酌,设计出适合自己班学情,体现自己教学风格的个性学案。另外,同组教师可以互相听课、评课,重点进行教后的反思。要求每月进行两次教师事例反思,并及时上传论坛专贴中,从而进一步初充和完善导学案,突出集体备课的实效性

  备课形式为组内集体备课。定时间:每周一下午为数学和科任学科集体做准备

第二学期教导处工作计划10

  工作要点:

  一、加强科组建设。定期组织学习交流,不断获取新的教学信息。各科组要根据该科特点,组织学习教学大纲,制定教学计划,明确教学目标,优化课堂教学,提高课堂效率,强化质量意识,学期初及期中考后各科、各级召开质量分析会。

  二、加强初三、高三毕业班的备考工作,明确本学期几个阶段的教学目标和任务,群策群力,团结一致,力争中考、高考有新突破。

  高三级:

  第一阶段:20xx年2月23日-4月15日

  目标和任务:通过专题突破和综合训练相结合,使各科知识、技能和方法进一步系统化、熟练化,提高综合运用知识分析,解决实际问题的能力。高三综合科每周一次测试。

  本阶段要完成的任务:

  1、高考报名

  普通类及3+专业技能课程证书类考生预3月8日-3月13日,确认报名3月12日-3月16日。2月24日前各班主任完成各考生资格审查,借读生上交有关资料。

  2、组织好广州市举行的第一次模拟考试(时间:3月20日-3月22日第6周)

  3、组织好佛山市举行的.第一次模拟考试(时间:约4月份 具体时间待定)

  第二阶段:20xx年4月16日-5月20日

  目标和任务:模拟训练、重点突破,学会考试

  本阶段要完成的任务:

  1、组织好广州市举行的第二次模拟考试(时间:4月24日-4月26日第11周)

  2、组织填报高考志愿

  第三阶段:20xx年5月21日-6月6日

  目标和任务:整理归类、查漏补缺,再看一看错题,调整心态和兴奋点,做好高考的准备工作。5月27日前结束授课

  初三级

  第一阶段:20xx年2月13日-3月25日

  目标和任务:完成新课,通过复习使各科知识技能和方法系统化、熟练化。加强中考体育的训练

  本阶段完成的任务:

  1、各班主任在2月24日前完成各考生资格审查,借读生上交有关资料

  2、组织好初中毕业考试(时间:3月20日-22日第6周)

  3、英语口语(约3月中)

  第二阶段:20xx年3月26日-5月13日

  目标和任务:通过专题突破和综合训练相结合,使各科知识、技能和方法进一步系统化、熟练化、提高综合运用知识,分析和解决实际问题能力。

  本阶段任务:

  1、组织好第一次模拟考试(时间:4月17日-4月19日第10周)

  2、组织好中考体育考试(4月中旬)

  3、组织好中考电脑考试(4月初)

  第三阶段:20xx年5月14日-5月30日

  目标和任务:各科模拟训练,重点突破,学会考试。

  本阶段任务:

  1、组织好第二次模拟考试(时间:5月15日-17日第14周)

  第四阶段:20xx年6月1日-6月16日

  目标和任务:整理归类,查漏补缺,调整心态,做好中考各方面准备。

  本阶段任务:完成中考报志愿有关事项,6月10日前结束授课。

  三、抓好非毕业班的教学工作,认真做好教学常规管理

  非毕业班期中考试时间安排:第10周(4月17日-19日)

  考试科目:语文、数学、英语、政治、物理(历史、生物、地理随堂测试)

  期末考试:与禅城区问卷调查时间一致

  美术、体育、音乐、综实等科18周结束课程(各科自行安排随堂考试)

  四、抓好初一级的选修课活动(第2周开始18周结束)。5月份进行一次汇报表演

  五、开展青年教师(35岁以下)优质课评比,先进科组评比和教学能手评比。

  六、继续实施新课程、改革课堂教学,提倡自主、合作、探究的教学模式,不断总结经验,开发校本课程。

  七、体育科要开展多种形式的校内体育活动,继续进行象征性长跑,抓好中考体育考试及各类市、区的体育竞赛。

  八、加强图书馆的管理,开放图书馆,做好课本及学生资料的征订工作。

  九、加强学科竞赛辅导

  十、加强学校健康教育“抓好双操”。

  十一、加强教育科研工作,抓好课题研究和行动研究。

  附周六上课时间安排

  本学期补课周次:1、2、3、4、5、6、7、8、9、11、13、14、15、16、17、18、19

  第10周自学考试时间

  第12周“五一”长假 5月1日-7日休息 补课时间5月3、4、5、6日 7日休息 8日上课

  高三级补至15周(5月28日)

  初三级补至17周(6月3日)

  其它级至19周(6月24日)

第二学期教导处工作计划11

  一、情况分析

  上学期工作的方向是:以可持续发展观指导教育教学工作实践,注重教育教学的内涵化发展。进一步践行我校“德育领先,全面发展,张扬个性”的教育理念。遵循教育规律和学生身心发展特点,将德育、智育、体育、美育等工作有机统一在教育教学活动中。注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,注重学生的体魄锻炼和身心健康,促进学生全面发展。为把我校创建成有特色的区先进学校而努力。

  上学期两校合并整合,为学校的进一步壮大发展打下基础。经过全体师生的共同努力,东西两校区的优势互补,进一步促进提升学校的教育教学水平。

  二、指导思想

  把立德树人作为学校教育的根本内容,按照教育局“善学习、会运动、懂礼仪、惹人爱”十二字学生培养目标,遵循教育规律和学生身心发展特点,以“尊重别人”及“责任心培养”作为抓手,培养学生良好的道德、行为习惯,促进学生身心健康、和谐发展;将德育、智育、体育、美育等工作有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,注重学生的体魄锻炼和身心健康,促进学生全面发展。

  三、工作要求一切为了学生的发展,为了教师的发展,为了学校的发展。

  1、结合我校实际情况,加强相关教育理论学习,树立正确的教育观、人才观、质量观及效益观。

  2、积极开展理论指导下的课堂教学实践,审视课堂教学行为,立足于学生自身学习规律,不断改进教学方法。以学生在课堂学习过程中的认知能力水平是否发展为标准,积极引导学生形成自主学习的能力。

  3、在加强学科课程意识及把握学科课程标准的前提下实施有针对性的课堂教学,促进提高课堂教学效益。

  4、继续把激发学生学习兴趣,培养学生良好学习习惯作为日常工作重要内容,结合所教学科及自身特点,不断巩固和发展行之有效的教育方法。

  5、加强对学生的观察和研究,加强对后进生的教育转化及个别辅导工作,使转变后进学生的工作落实到实处;要重视对优等生的个性化培养,努力开发每一个学生的特长和潜能。

  6、进一步树立“尽心尽力做人和学习就是好学生”的观念,为每个学生的进步与成功创造条件。

  7、继续加强教研组建设。以教研组教学研究活动为平台,以促进学生在学习过程中认知能力水平发展为目标,以教学环节的设计及教学方法手段的恰当运用为抓手,积极开展以说课、听课、评课为主要形式的教研活动。

  8、重视在学科教学中的德育渗透,本学期着重关注培养学生形成正确的价值观。

  9、树立科研为教研服务,科研促进教研的意识,积极开展教学科研工作。

  10、在“一切为了学生的发展,为了教师的发展,为了学校的发展”的目标引领下,加强团队协作精神。

  四、工作任务及措施努力做到“目标求实斥虚,方法适切忌花”。

  1、运用了解性、检查性和随机性听课,学生访谈,家长问卷,教育教学工作记载测评等方法,力求客观地对教师进行工作考核,及时与教师进行沟通,把考核的过程作为激励的过程。

  2、坚持班主任工作例会制度,加强对新班主任的工作指导与帮助。

  3、发扬年级组的团队合作精神,进一步落实年级组长工作职责制度,坚持年级组长工作例会制度,进一步加强年级组内各项任务协调工作,促进年级组各项教育教学工作的有序开展。

  4、以“民族精神教育”、“生命教育”为主线,积极利用各类德育阵地,培养学生积极向上的精神品质;进一步巩固和规范以培养学生良好学习习惯和行为习惯为重点的德育工作;积极开展丰富多彩的校园文化活动形成以节庆活动为特点的我校德育工作特色。

  6、重点加强“品社”学科建设。将品社等学科的教学与学校的各项德育工作紧密结合,逐步形成具有我校特色的,在区里具有一定影响力的`重点学科。

  7、落实学校心理健康教育工作,帮助学生树立珍爱生命的观念,加强对问题学生的心理指导工作。帮助学生养成良好的行为习惯和心理品质。

  8、进一步加强卫生健康教育工作,积极开展卫生专题教育,促进学生养成良好卫生习惯,促进学生健康成长。

  9、继续对学生进行行为规范训练;进一步巩固以班主任负责为主,全校师生共同参与,值日护导师生考核评比,及时反馈并纠正的机制。

  10、以排球运动作为我校的“一校一品”特色,积极开展全校性的排球活动,在全校培养学生对排球运动的兴趣,加强学校排球队常规训练,切实提高学校排球运动的水平,积极营造“排球文化”氛围,争取创建排球特色传统学校。

  11、进一步加强学生课外兴趣拓展活动的安排和指导工作。根据现有情况,不断调整工作思路,探索更有效、有趣、有益的活动形式,扩大学生参与面,使学生能经常性地参与到学校的艺术、科技活动中,逐步建立课外兴趣拓展活动指导教师工作考核机制,为学生的个性特长发展创设条件。

  12、以教研活动的有效性开展为工作核心,加强教研组建设与管理。

  1)进一步落实教研组工作的常规化、制度化。要重视教研活动的有效性,有的放矢地开展教研组活动。按照《合格及优秀教研组评选标准》,开展教研组评优工作。

  2)继续以学科课程标准为前提,以教材为依据,制定本学期各学科各年级各教学单元教学目标(知识、能力及其他相关目标要求)。

  3)教研组期初制定教研组工作计划,结合我校各学科及学生具体情况,以对教材的把握为前提,以教学环节的设计及教学方法手段的恰当运用为抓手,以引导培养学生形成自主学习能力为目标,以提出进一步改进教学方法的对策为目的,做好按周编排的教研组活动日程安排,有质量地开展教研活动。做好教研组活动记录,期末作为个人及教研组工作考核依据之一。

  4)以教研组为单位,把备课、说课、听课、评课作为主要的活动形式,积极探讨优化教学过程的有效方法。重视教学环节设计的针对性,要有重点、难点、过程以及教学方法手段的选择,精选练习设计,提高教学效率。写好有质量的课后随笔,有理论依据,注重实例。

  教师应积极参加听课、评课活动。每位教师校内听课不少于六节,总量不少于十节。做好听课笔记。教研组长负责评课记录,轮流指定专人做好评课小结,期末交教导处。教导处加强随堂听课,按照听课—查教案—评课—监控—反馈—查课后随笔这一模式来深化课堂教学管理。

  5)提倡合理利用多媒体等先进的教学手段辅助课堂教学,促进提高课堂教学效率。积极开展教学资源(多媒体课件等)共享协调工作。

  6)进一步巩固教研组内定期互查备课及学生作业制度,互帮互学,共同研究解决教学工作中的问题,做好相应记录。

  7)积极参加各学科校内、校外的教学研究培训活动。

  13、切实减轻学生的学习负担,切实提高学生的学习效益。合理安排课外学科辅导活动,有针对性地开展对学习困难学生的学习辅导以及对学有余力学生的培养提高工作。

  14、加强教师自培工作,走教师专业化发展道路,促进教师在相关理论学习的基础上探索并形成具有自身特点的教学方法。

  15、进行品牌教师示范课活动,发挥品牌教师的引领作用。

  16、开展教师课堂教学基本功比赛,促进提高教师课堂教学技能。

  17、继续加强教学流程管理,促进教师不断强化质量意识

  备课

  各学科教师应按照学科备课要求认真备课,重视有针对性的教学环节及恰当的教学方法手段的设计。组内教师每月一次互查并做好记录。教导处期初查备课量(二星期备课余量)及备课规范,期中抽查备课质量,期末查随笔及复习设计。

  上课

  重视学生在课堂学习过程中的认知能力水平发展,把课堂教学的目标达到程度、教学效率及学生学习习惯和方法的培养作为评价标准。

  辅导

  重视对学习困难学生的及时辅导,做好后进生建档及辅导记录;重视对学生学习心理过程的研究;重视对有个性爱求异学生的保护及引导;重视对学生学习过程方法的辅导;重视学生良好学习习惯的养成。把使学生获得终身学习的能力作为教学工作的最高境界。

  作业

  作业要精炼适量,要切实减轻学生的作业负担。审慎探究学生分层作业试点工作。学生作业格式统一,教师批改规范。要重视学生作业订正辅导工作。组内教师每月一次互查并做好记录。教导处随机检查。

  质量监控。教师自控、教研组互控、学校调控。期中、期末和区监控、抽样应有三级质量分析,做到及时调控整改。采取有针对性的措施,大面积提高教学质量。

  18、教科研工作

  提倡教科研工作的实效性。在立足课堂教学研究的基础上,教导处会同教科研室推进学校教科研工作。继续倡导以真问题小课题为抓手,教研组长、备课组长组织组内教师,根据教学现状,找准问题,寻求突破,开发挖掘教研组课题,将教研与科研有机结合,期末做好教科研阶段小结或论文撰写。

  19、其它工作

  1)继续加强对学生良好学习习惯培养。本学期继续抓以下习惯培养:

  读课文做到“三到”,即:眼到、口到、心到。

  做作业专心致志、书写端正、按时完成,及时订正。

  培养学生养成注意倾听的良好习惯。上课专心听讲、大胆发言、语言完整、声音响亮。

  2)把培养学生阅读兴趣并养成终身热爱阅读的习惯作为学校教育教学工作的重头戏。

  重视上好阅览课,培养学生课外阅览的兴趣,提高学生的阅读量,拓展学生的知识面。充分利用学校图书馆图书资源和学生的图书资源,开展读书活动,让学生爱读书,读好书。进一步提高学校图书馆的管理水平,充分发挥图书馆工作效益,培养学生的阅读兴趣,拓展学生课外学习的渠道,促进提高学生的文化素养。

  利用校刊、墙报等形式展示和欣赏学生语文学习及课外阅览的成果。

  各科教师都要利用一切教育契机引导学生养成阅读习惯。

  3)开展学科竞赛活动(具体项目及时间由各学科大组长与教导处商定),激发学生努力学习、力争上游的精神,促进提高学校教学质量。

  4)落实“三课、两操、两活动”的要求,合理安排时间与场地,以年级组为单位,积极开展小型多样的体育活动。

  5)继续抓好广播操训练,广播操进出场及队列训练,使我校的学生广播操及进出场成为学校的特色品牌展示项目。促进形成良好的校风校纪。

  6)在全体学生中培养学生对排球运动的兴趣,组建学校排球一线及二线队伍,开展学校排球队训练,切实提高学校排球运动的水平,创建排球特色学校。

  7)积极开展学校田径队训练。争取在区运动会再获佳绩。

  8)重视学生实验操作能力培养,切实落实各年级学生自然课的实验操作项目开展,促进提升学生科学素养。

  9)进一步搞好学校科技特色项目,开展群体性科技活动,积极参加各类科技竞赛。抓好环保教育,继续研究开展“做中学”活动项目,提高科技活动档次水平。保持我校“科技特色校”称号。

  10)音乐、美术学科在提高课堂教学质量的基础上,抓好学校课外艺术兴趣拓展课程开展工作,争取形成我校艺术爱好学生的有序培养机制。积极参加各类竞赛活动,争取创出我校的艺术教育特色(合唱、舞蹈等)。开展学生美术作品展览活动。

  11)重视卫生健康教育及安全教育,切实保证卫生健康教育专课专用。

  12)重视学校心理健康教育工作。帮助学生树立珍爱生命的观念,加强对问题学生的心理指导工作。研究运用“罗森塔尔效应”原理,保护学生的自尊心,帮助学生加强自信心,促进学生养成良好的行为习惯和心理品质。

  13)做好各类教学管理资料的收集整理工作,期末按时归档。

  14)做好一年级新生招生工作。

  15)严格按照学籍管理要求,做好学籍管理资料整理工作。进一步做好两校学籍管理资料整合工作。妥善完成学生学籍卡(社保卡)的相关资料收集、审核发放工作。

  16)妥善做好来信来访及家长接待工作。

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