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精选班主任学期的工作计划范文5篇
时间过得飞快,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候抽出时间写写工作计划了。工作计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编整理的班主任学期的工作计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任学期的工作计划 篇1
时间过得很快,转不间我所带的班级已经到了第二学期,孩子们在这段时间有了很大的成长,下个学期就要踏入小学的校门了。在这个学期,我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作,努力提高学生的思想品德,以下是我学前班班主任工作计划:
一、班级其本情况:
我们班一共有孩子31人,其中男生20人,女生11人。孩子们的年龄大概都在五岁到六岁之间,不过也有几个年龄偏小的.孩子,只有四岁左右。本学期周寄5人,日寄26人。孩子们都是老生,只有一个新生,所以对孩子我还是比较了解的,希望他们在这学期里有更大的进步
二、指导思想。
认真贯彻党和国家教育方针,以学校德育工作计划为指针,密切配合学校各项工作的开展,从学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提到学生道德素质,努力建设良好的班风和学风。
三、学期工作的主要方面有:
1、安排班级活动。根据学校德育工作计划的安排,引导少年儿童开展各项实践活动,活动之间要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。
2、营造健康向上的班级氛围。
(1)根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(2)制定班级公约,形成良好班风。
(3)布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。
3、指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手,要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部,第一、帮助小干部树立威信;第二、鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三、严格要求小干部在知识,能力上取得更大进步。
4、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。
通过观察、与学生谈心、听取各方意见,力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见,特别要充分调动家长的积极性,取的共识,配合学校教育好孩子。
四、工作措施:
1、教师认真制定好适合本学前班工作计划,并认真组织实施。
2、备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实。
3、细致了解学前班学生起居情况和在家生情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
4、经常联系学生家长,密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;
5、注重学生儿童在校文化教育,密切各科任教授的关系,形成良好的教育体系。
这学期,我将继续努力做好班主任工作,从低年级孩子年龄小的实际情况出发,从细节入手,全面抓好班级管理工作,努力提高学生知识水平和道德素质。
班主任学期的工作计划 篇2
时光荏苒,转眼间大二下学期已经到来。上一学期班级工作中有喜悦也有遗憾,有美好也有苦涩,有艰辛也有回报。接下来我们再度出发,带着上一学期班级工作的经验和教训,踏上新学期的征程。
新的一学期,为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养奋发向上的班风,现制定本学期工作计划如下:
一、指导思想
1、认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,结合具体情况,实施爱的教育。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。
3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。
二、班级情况分析
根据上学期班级各方面情况,我班的总体表现还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的`学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习目的不明确,学习效率低,成绩差等。
本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,教育个别学生进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。
三、本学期目标
1、进一步培养良好的行为和学习习惯。
2、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。
3、巩固良好班风,完善班级管理制度,凝聚、挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。
4、做好学生尤其是男生的思想工作,建立良好的新型师生关系。
四、工作内容及措施
1、继续抓好学生的思想工作
①、针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
②、了解关心学生,开导学生,尽力做好心理专家和引导者。
③、利用空余时间进行家访,与家长交流情况,统一思想。
④、对班上要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
⑤、尽量转变差生的学习态度,努力提高他们的学习成绩。
2、常规工作:
①、积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,人人争做“阳光学生”。
②、加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。
③、适当调整班干部组织,定期举行班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动处理班内事务,培养工作能力。
④、鼓励学生积极参加志愿者活动,走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
3、学风建设:
①、多与各学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。
②、号召大家继续保持上学期的学习和竞争意识,提高大家学习的主动性,让大家将学习和考试重视起来,尽量避免不及格现象的发生。
③、利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,辩论会等,帮助学生加强综合能力,培养学生的创造精神。
4、活动安排:
2月:利用班会时间,把寒假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。
3月:积极开展“向雷锋同志学习”的活动,通过学雷锋活动,形成人人关心集体、关心他人的好风气,提高班级整体面貌。
4月:开展缅怀烈士活动,有效利用学校宝贵教育资源,重温学校的革命历史,把烈士的理想行为与自己对照,牢固树立努力进取的意识。同时做好复习工作,迎接期中考试。
5月:对期中考试进行分析总结,对于有进步的同学要鼓励表扬,对成绩不理想的同学要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。
6月:对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。
7月:准备期末考试及考风考纪教育。
在本学期中通过定下的计划,我会继续积极学习,吸取同行的先进经验,朝着既定的目标不断探索,积极协调各科教学,全面提高学生素质。在实践中我会不断完善自己,使自己能够很好的胜任班主任这一角色。
班主任学期的工作计划 篇3
今年学校安排我接任王尧伟老师所带的4班,我感觉压力很大:一方面这是一个非常优秀的班级体,成绩优秀、尖子出众,学生的思想态度和行为习惯较好,另一方面在初三的一年时间里我这个新班主任不仅要稳定班级、取得学生的信任和配合,而且还要保持4班的优秀成绩,这些对我确实是一个很大的挑战,现针对近期来的一些观察和思考制定以下工作计划:
第一:一段时间内继续保持原来的班级管理模式,无论是寝室、教室还是行为习惯的要求,力争使班级稳定性发展。对不同层次、不同性格的学生提出不同要求,使他们都能全力以赴,投入到学习中来,重点通过个别谈话的形式激发每一位学生的学习潜力。
第二:继续加大对学习尖子的培养力度。加强对勤奋、踏实、刻苦、成绩优异的学生的重点关注,帮助他们从现在起就树立明确的目标,并保持实现目标的拼搏劲头。在班内形成鲜明的班级管理导向,再对中等学生开展思想转化工作,使其明确目标,树立坚忍不拔的学习意志。使班内每一位同学愿意学习,喜欢学习,以刻苦学习为荣!不学习就感到不好意思,心里不舒服,脸上没面子。
第三:本期重点加强与学困生的交流与沟通。多发现学困生身上的闪光点,进行表扬,并以此为契机,对其提出学习上的具体要求,有问题要及时指正和帮助,使其明白老师的批评和教育是重视对事不对人的,犯了错误就要受到惩罚,而不是针对这位同学进行的'批评。加强与学困生家长的联系,争取家长的大力支持和帮助。
第四:重视学法指导,提高学习效率。要利用班会时间和课外时间进行集体和个别同学的学法指导工作。
第五:本期计划坚持记录班级管理日志,多思考、勤动手,及时把自己在管理中遇到的问题记录下来,把自己感觉处理得好的事件记录下来,把自己认为处理不好的事件记录下来,把自己对某些事件的反思和思考记录下来,把自己的阅读体会和经典记录下来,并逐步积累提高,尽早实现班级管理的科学化、规范化、系统化。
班主任学期的工作计划 篇4
回顾上学期的班级工作,在学校领导的正确指导下,经过老师、同学们的努力,各方面的工作均取得了一定的成绩。为了进一步搞好新学期的班级工作,使学生的素质获的更大提高,特定计划如下:
一、目的要求:致力培养良好班风
班风的优劣,直接关系着班级体的健康发展;有无形成一种好的班风,乃是检验一个班集体是否成熟的标志。上学期,班内虽然已经初步形成了“团结、进取”的班风,但是由于种种原因,还存在着一定问题。在新学期里,要继续抓良好班风的建设。
二、工作重点:以良好的班风熏陶每一位同学,使其调整自身状态,以最充分的准备迎接高考的挑战。
三、教育内容:正确的世界观、人生观、价值观教育,良好的习惯养成教育,自我心理状况调节教育等等。
四、主要措施:
1.甘于奉献,坚持跟班
目前,有些学生自觉性还不够。在新学期里,要在“两操”、自习以及各种活动等场合,尽量跟班,及时对有关同学进行教育、指导、督促、帮助,这是形成良好班风的关键。当然这需要发扬奉献精神。
2.抓好班干部,培养“大管家”
班主任不能时时看着学生,所以,必须抓好干部培养工作,培养一批思想好、能力强的班干部队伍,他们是班主任的得力助手,是搞好班级工作的'重要环节。新学期里,要坚持“班干部周会”,充分利用各种机会帮助、指导他们提高工作能力,调动其积极性,使其尽快成熟起来,成为班级管理的一群“大管家”。
3.建章立规,管理制度化。
古云,无规距,无以成方圆。搞班级工作必须制度化、连续性,绝不能凭想当然办事。如果没有一套统一有效的标准,班级工作肯定会乱套。新学期里,要进一步修改、完善班规,严格奖惩,增强其权威性,使之真正成为学生行为的规范,严格依此办事,使良好班风早日形成。
五、班级主要活动内容
二月份:
1、 组织学生报到,了解学生假期活动情况,进行教育。 收齐学校和班级假期要求上交的各种材料。
2、带领学生认真学习我校和班级各项规章制度。
3、出版第一期黑板报。
4、班委会和团支部改选。
5、让学生在教师读到班级的报纸。
三月份:
1、向学生进行安全教育。
2、进行爱国教育,组织学生收集赞扬祖国的图片,出版第二期黑板报,主题:国旗在我心中。
3、开展庆祝植树节活动,对学生进行国情教育,做个爱护环境的好青年。
四月份:
1、对自我管理进行一次大检查。(书包的整理、穿着、个人 卫生等)
2、动员学生精心准备期中考试。
3、出版第三期黑板报。
五月份:
1、学生常规工作指导。
2、发现学生的薄弱环节集中指导(如怎样写日记、怎样写社会调查报告等)。
3、“五一节”庆祝活动。
4、出版第四期黑板报。
六月份:
1、组织学生认真复习,准备迎接期末考试。
2、期末考试。
3、出版第五期黑板报。
七月份:
1、做好班主任工作总结。
2、做好放暑假前的准备工作。
班主任学期的工作计划 篇5
教育是一项育人的工作,是一项长期的、没有固定期限的工作。当学生出现问题时,应当从他们的心灵深处找到问题的根源,再采取有效的方法帮助他们、感动他们,让他们从思想上自己主动去解决问题,进而培养他们的自律能力。
相反,出现问题时,如果教育者、老师和家长,一味地强压,短期内可能会取得明显的效果。但当学生脱离监督,他们依然会我行我素,这样就不能从根本上解决问题。为此,本学期,我计划从以下几方面开展工作:
一、继续规范学生的日常行为,大倡自律之风,设立主动反省认错制,违纪的同学主动到老师处承认错误,营造一种和谐的师生情。
通过三个学期的教育,学生在各个方面都已经取得了较大的进步,行为习惯基本养成。本学期,我计划充分发挥学生自律之风,让学生自我反省,自我教育,然后跟老师沟通,在沟通中,让学生深思,真正意识到自己的错误,改正自己的错误,明确自己前进的方向,养成良好的日常行为习惯和学习习惯。
二、响应学校号召,重点解决班级重要问题,净化校园风气,重塑学校形象。
本学期,学校明确提出,要重点解决玩手机,吃零食,上课睡觉,打架斗殴的问题。我班是医卫专业,只有3个男生,打架斗殴现象基本上可以说没有,相反,吃零食、玩手机、上课睡觉现象还是屡禁不止。本学期,我尝试着从以下几方面着手,重点解决班级的问题:
1、继续宣布严厉禁止使用手机和吃零食的纪律,反复强调学生不准带手机、零食进教学楼。
我觉得,这种办法对高一新生比较有效。老师在新学期伊始就宣布严厉的纪律,这能够使那些刚想拥有手机,喜欢在教室里吃零食的学生打消念头。老师说的话要斩钉截铁,不能让那些察言观色的学生心存侥幸,觉得有机可乘。如果抓到学生违规使用手机,吃零食,开始的时候,处理一定要严厉一些,起到震慑作用。本学期,虽然学生对老师有很大的了解,有了比较高明的对付老师的办法,采取禁止的效果或许不太好,但是,我相信,只要努力,还是会起到一定的成效的,为此,我还会继续严厉禁止,反复强调。
2、不定期测试学生是否违规使用手机,吃零食,上课睡觉。
实际上不可能做到禁绝学生使用手机,所以可以允许学生在规定的地点、课外时间使用手机。给那些要使用手机的同学约法三章。不得在教室使用手机,不得深更半夜躲在被子里使用手机。老师可以不定期进行检查,通过拨打学生号码,看学生是否信守承诺,然后再分别予以处理。对于吃零食,上课睡觉的问题,我计划,勤进教室,多观察,及时解决、监督,然后分别给予处理。
3、召开一系列主题班会,让学生讨论玩手机、吃零食、上课睡觉的利弊,自觉远离手机、零食,克服上课睡觉的毛病。
通过主题班会可以了解学生对手机、零食、上课睡觉的看法,深层而全面地挖掘出手机、零食、上课睡觉的危害,让学生自觉地改正这些不良习惯,同时要求加强学生之间的相互监督,这样,最起码会约束部分同学的行为.
还有,通过实例来讲解手机、零食、上课睡觉的危害,警示学生免遭重蹈覆辙。
4、遇到学生使用手机、吃零食、上课睡觉的时候,具体问题具体分析,切忌简单粗暴,避免因手机、零食、睡觉问题而引起冲突。
遇到问题,简单粗暴的处理方法往往引起学生的反抗和逆反心理。处理问题要讲方法,注重心理引导,注重心理引导,尽量达到师生之间敞开心扉畅谈的境界,这样,拉近师生之间的距离,学生也就便于接受老师的想法,从而改变学生的'想法,达到教育目的。因为,我认为,尊重学生往往能起到“双赢”的效果。
三、进一步加强学风建设,营造浓郁的学风。
1、分层管理,抓典型,以点带面,以点补面,给他们确立较为实际的学习目标和要求。
具体做法是:
(1)、严格要求优等生。给他们提出更高的目标和要求,使他们更加的优秀,成为其他同学的学习榜样。
(2)、鼓励中等生。在平时,我比较关注这部分学生,经常和她们聊天、谈心,鼓励她们要有信心、要有恒心,唯有脚踏实地,才会有所收获,而这些实实在在的鼓励,成了中等生奋斗的动力,也加强了全班同学努力上进的决心。在这种良性循环下,更是形成了你争我赶的学习风气。
(3)、加强后进生的教育转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级学风的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的最可信赖的朋友。及时对后进生加强引导和鼓励,对他们进行心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会,让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
2.建立学习小组。把我班分成9个学习小组,每组一个好学生,一个管理能力强的学生,两个中等生,一个后进生。争取让每个小组,学习上有人带领,管理上有人负责,后进生和中等生都有人可以帮助的效果,力争调动每个小组竞争性和组员的合作性,争取营造比、学、赶、帮、超的学风,让学习效果更好。
3、努力激发学生的竞争合作意识。
我认为,座位的分配对于学风的营造相当重要,优等生希望“强强互补,以求更强”,中等生希望“高人点拨,以求突破”,后进生也希望“寻求帮助,争取进步”。针对学生的这种心理,每次考试之后,或者根据学生的表现,把进步幅度大和成绩名列前茅的学生安排到优等座位,注重优等生和后进生的前后搭配,并坚持“学生自选,老师调配”的原则,这样,学生们也会形成一种竞争、合作的学习氛围。
4、培养学生良好的学习习惯,教会学生记忆的方法。例如,利用零散时间记零散知识的习惯;上课记笔记的习惯;课前回顾上节课内容的习惯;课后完成练习册的习惯;日记本上写课堂感悟的习惯,尤其是鼓励学生多读书,读好书,养成好读书的好习惯。针对这些良好的学习习惯,我反复进行强调训练,通过反复抓,抓反复,在不断的训练中逐步提高,从他律走向自律,最终形成良好的学习习惯。
医卫专业记忆的知识非常多,而学生又常常抱怨记住老是忘,针对此种情况,我要求学生在记忆时必须用心,在理解的基础上加强记忆,可以采用联想法,在睡觉前的电影式的回忆法,第二天的补漏巩固法。此外,我还让学生组织学习方法的主题班会,让学生相互交流、借鉴、探讨,不断地摸索适合自己的学习方法。
5、坚持两个一分钟。
一分钟的自由说话,一分钟的记忆力锻炼,提高学生的表达能力、语言组织能力和记忆力,进而提高学生学习的能力。
6、加强与学生家长的联系,召开家长会或电话、短信交流。
我越来越意识到家长对学生影响的重要性。在每一次考试结束后,我计划把成绩发给家长,及时与家长沟通交流。我相信,慢慢的,家长也会主动和我联系,来了解他们孩子的学习情况,同时也让孩子感觉到家长的关注,从而学习也会更加积极。
四、继续加强班级文化建设,要求学生阅读弟子规和名著,尽力营造书香班级。
学校提倡书香校园,为了陶冶学生的情操,达到书籍教育引领学生的目的,让学生有时间看书,每周星期日的晚自习,我让学生没人准备一本名著,静静地阅读,徜徉于书的海洋。
每次班会课,我计划让学生针对《弟子规》的一句话,进行讲解,且让全班同学轮流,要求通过具体地故事来帮助学生理解、加深记忆。
通过继续落实“四个一”,创造适宜的学习环境,提供更多的读书时间,让文化的正能量,引领学生,影响学生,感染教育学生。
总而言之,本学期,我会继续一如既往地用细心,耐心,虚心,爱心,从点滴做起,规范学生的言行,解决班级突出问题,营造良好的学风,让班级取得更大的进步发展。
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