幼儿园周工作计划四篇
时间真是转瞬即逝,又迎来了一个全新的起点,来为以后的工作做一份计划吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,下面是小编帮大家整理的幼儿园周工作计划4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园周工作计划 篇1
(一)园务工作
1.安全工作:
(1)幼儿园对食品安全进行一次专项检查;
(2)各部门进行一次安全隐患排查;
(3)对保安进行一次培训;
(4)开展食堂开放日活动;
(5)开展春季饮食安全宣传教育活动(出一期春季饮食安全宣传窗)(周鲁娜负责);
(6)各班开展一次专题教育:《春季传染病预防》
2.参加街道园长会议(3月9日);
(二)后勤工作:
1.保健工作:
(1)继续加强晨检和消毒工作,勤开窗通风,预防春季传染病的发生;
(2)出一期春季传染病预防宣传窗;
(3)加强园内常规卫生细节管理;
(4)加强指导保育配班工作;
2.其他工作:
(1)对照装备规范基本要求,查实数据,提出改进项目;
(2)继续督促装潢公司完成大厅装潢细微工作;
(3)检查污水窨井出水问题;
(4)找不锈钢师傅安装蒸汽管解决烹饪间蒸汽问题;
(三)业务工作:
1.副园长室工作
①严格执行作息制度,加强幼儿行规培养,年段检查、落实每月常规培养重点;
②制定并审核班级计划、班级一日常规及各部门计划,保证各项活动正常进行;
③各班举行“谢谢您的爱”妇女节主题实践活动(可以让幼儿帮妈妈敲敲背、洗洗脚等活动,注意各班照片资料的搜集)、“我为幼儿园添把绿”——植树节主题实践活动;
④各班继续创设、优化幼儿园环境(王琴雅负责总体方案、各班方案的确定);
⑤开展家校活动——幼小衔接讲座、班级家长会(大班幼小衔接讲座3.10晚上,西坞中心小学老师,大班段做好相关准备工作,业务部门发家园通进行通知,大班3.10晚上,小中班3.11晚上,班级三位老师都要到园,方案周二前上交保教处周冬密);
⑥继续做好期初家访工作,上交期初家访小结(3.12前,副园长室);
⑦业务部门重新调整周计划表,减少特色课程的比例。
⑧参加青年教师说课培训(四幼,暂定3.10中午12点到2点,孙袁、董萍萍、王怡、康桂芳、周碧波、胡昕、庄蓉、王璞莹)
⑨完成本学期亲子早教活动方案,筹备亲子早教班。
⑩新《幼儿园工作规程》学习(3.12中午)
11、参加街道辖区辅导网园长会议(3.9下午1:30分,西坞教办)
2.保教处工作:
①元宵木艺灯笼评比;(3.9中午)
②第三周开始“弹弹唱唱孩子的歌”教师基本功弹唱、教师美术技能培训活动(3.11、3.18)
③区域的整理及材料的投放,要求区域材料一半要有主题的内容,第三周进行查看,第四周幼儿进区活动;
④组织教师学习保育员工作。(“保教一家”要求老师会指导保育员,了解保育员的`各项工作,3.18);
3.教科室工作:
①各年段、各个班级学期主题研修计划的制定;
②第三周开始各班正常开展木艺创意活动;
③第三周,吴伟强老师来幼儿园指导课题结题准备工作和研修项目书的修改。
(四)工会工作:
1.举行庆“三八妇女节”摘草莓活动。(周三分两批,方案放在群里)
2.参加全市基层教育工会主席会议(3.10下午1;45,教育局东一楼)
幼儿园周工作计划 篇2
教师:XX XX XX
主题总目标 | 1.能主动积极地收集有关动植物的各种信息,感受自然界的奇妙。 2.喜欢参加观察、饲养、种植、养护等活动,充分感受动植物的美,并能以自己的方式表现出来。 3.初步了解人们的生活与自然环境的密切关系,学会关心、爱护动植物,知道尊重和珍惜生命,具有初步的生态环保意识。 4.能协调地进行钻、爬、跳、平衡、投掷等,动作较灵活。学习器械操。 5.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。初步了解常见动植物的名称、生活环境,能够用比较丰富的词汇表达对动植物外形特征、习性等的认识,乐意并大胆地在集体面前表达出来。 6.能区别、比较物体的轻重,理解物体间的重量关系。 7.能随音乐的变化改变动作力度、速度、节拍、节奏、节奏型等,尝试随音乐合拍的表演;在熟悉歌词的基础上,与旋律匹配,主动学唱歌曲。 6.能区别比较物体的轻重,理解物体间的重量关系。学习5的加减,掌握6的组成。 | |||||
上周工作小结 | 1.丰富班级区角环境的材料。 2.召开班级家长会。 | |||||
本周工作重点 | 1.区域环境评比。 2.准备半日活动。 | |||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
上
午 | 晨间 活动 | 跳绳、套圈圈、走迷宫、玩垫子 | 户外联动: 玩垫子、平衡木、高矮凳、轮胎、竹梯等 | |||
区域 活动 | 亿童活动区 | 班级区域: 创意坊 | 班级区域: 书香轩 | 班级区域: 智慧角 | 班级区域: 小厨房 | |
集体 活动 | 综合: 小鹿历险记 | 歌曲欣赏: 小燕子 | 数学: 看图编题 | 故事: 小猴的出租车 | 科学: 恐龙世界 | |
自由 活动 | 民间游戏: 水果蹲 | 小报分享: 植物趣闻 | 散文诗欣赏: 树真好 | 小报分享: 动物趣闻 | 经典国学: 声律启蒙 | |
下
午 | 体育 活动 | 体育: 穿越侏罗纪 | 海盗船 | 体育游戏: 摘果子 | 体育游戏: 荷花荷花几月开 | 体育游戏: 动物运动会 |
自选 游戏 | 有趣的纸牌 | 添画: 可爱的小动物 | 娱乐游戏: 你画我猜 | 美术室活动 | 韵律活动: 狮王 | |
主题环境 区域材料 | 创意坊:1.秋天的树林:提供黑色卡纸、彩纸、颜料,用粘贴、拓印、手指点画等多种方式表现秋天的树林。 2.有趣的动植物:提供折2-3种动植物示意图以及分步骤的折纸示范,供幼儿边看图边折出小动物和植物。(牵牛花、兔子、啄木鸟等。) 智慧角:1.有趣的叶脉:提供师幼共同收集的'落叶(如梧桐叶、银杏叶、枫叶等)、放大镜、纸、笔,引导幼儿细致观察落叶,发现树叶不同的叶脉形态。 2.动物分分乐。3.动物拼图。 书香轩:1.动植物谜语:提供动物图片,让幼儿尝试根据动物特征编谜语。2.提供《动物百科全书》《植物百科全书》《十万个为什么》等书籍,帮助幼儿解决在探寻过程中解决问题。 小厨房:幼儿分角色游戏,利用蔬菜、水果等制作蔬菜、水果沙拉,榨果汁。 建筑城:1.利用秋游经验,建构纪念场馆,利用各种辅助材料丰富建构内容。 2.提供小雪花片、四方形插塑、各种恐龙模型和图片,尝试运用双面插和整体连接的技能,塑造出立体造型的恐龙。 | |||||
保育工作 | 1.做好教室、睡室的各项卫生和消毒工作。 2.秋季温差大,水分少,提醒幼儿增减衣物、补充水分,预防秋燥。 | |||||
行为习惯 | 1.提醒幼儿珍惜劳动成果,不浪费粮食。 2.培养幼儿良好的倾听习惯。 | |||||
家园联系 | 1.家长多和孩子一起出去散步、郊游,感受季节的变化,欣赏深秋的美。 2.请家长与孩子共同制作动植物趣闻小报。 |
幼儿园周工作计划 篇3
班级:中一班时间:20xx. 9 .5-20xx .9 .9
项目活动
1、与新教师、新同伴建立良好关系,形成信赖感,九月第二周幼儿园工作计划。
2、有良好的盥洗习惯和自理能力。
1、以游戏《我会发泄》合理的宣泄自己的情绪,能保持愉快的心情。
2、生活活动:《帮助小白兔》。
1、引导幼儿感知中班的生活常规和小班的区别。
2、幼儿轮流做值日生,帮助老师小朋友做力所能及的事情。
活动区
图书区:1、能清楚地说出自己想说的事情。
2、喜欢听故事、看图书,有初步的前阅读能力。
美工区:1、能够感受并喜爱生活和环境中德美,发现事物美的特征,工作计划《九月第二周幼儿园工作计划》。
2、认识美术作品所表现得内容,感受作品美感特点,初步了解作品表现得方法。
表演区:用自己喜欢的方式表达对音乐的感受
1、能够大胆、清楚地表达自己的想法和感受。
2、喜欢欣赏不同体裁的文学作品。
3、美术活动《我的新班级》,引导幼儿根据自己的愿望和对美的理解设计班级活动区环境,绘制出设计的内容。
4、愿意参加音乐和表演活动,能够从中获得愉悦的.心情和美感。
1、为幼儿提供宽松的环境,引导幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。
2、图书区投放不同体裁的文学作品。
3、鼓励幼儿收集一些带有艺术特点的生活用品和自然物,丰富活动区的美术创作材料。
4、美工区提供民间美术撕纸作品。
5、提供各种打击乐器,引导幼儿自由探索操作方法。
教学活动
周一
活动名称:能干的小手
目标:自己做一些力所能及的事情。
活动名称:我升中班了
目标:知道自己长大了,升入中班。
周二
活动名称:蔬菜从哪儿来
目标:了解认识蔬菜,培养不挑食不浪费的好习惯。
活动名称:数花瓣
目标:在“数花瓣”游戏中,感知、学习6以内的数数。
周三
活动名称:疼爱我们的人
目标:认识及尊重为幼儿服务的人。
活动名称:我是小小值日生
目标:学习做值日生,知道值日生的工作内容。
周四
活动名称:豌豆公主的故事
目标:喜欢听故事,理解故事的内容。
活动名称:各种各样的纸
目标:通过观察实验认识纸的种类和特性。
周五
活动名称:中秋节
目标:了解中秋节的意义,感受节日的快乐气氛。
活动名称:早起歌
目标:引导幼儿理解儿歌的内容,知道自己的事情自己做。
家园共育
1、家园共育,请您放手让幼儿自己的事情自己做。
2、多带幼儿到户外走走,引导幼儿大胆地与生人交流。
幼儿园周工作计划 篇4
主题名称:
不一样的我主题目标:
1、进一步认识自我,了解自我,并通过谈话大胆地评价自我。
2、了解我在不同人的眼里是不一样的。
时间 内容
周一周二周三周四周五
上午活动
晨间
活动滑滑梯
(安全教育)荷花几月开
(礼貌教育)踩高跷
(卫生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享
(分享教育)
教学
活动我是谁名字的故事比比谁最快我,喜欢我自己不一样的我
我能够我的标记牌把我的名字唱出来我的面具我很特别
游戏
活动智游:我们去玩球区域活动体游:老狼老狼几点钟区域活动音游:你的名字叫什么:
下午
活动游戏
活动象棋:
复习一绘画:全家福纸工:小闹钟象棋:
复习二安全教育
户外活动户外活动户外游戏户外活动户外活动
环境创设
1、布置我的面具展示栏,引导幼儿关注自己与他人面部特征的区别。
2、悬挂幼儿自制的`我的标记牌。
家长工作有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点,与孩子交流讨论父母眼中的你帮助孩子了解自己是与众不同的个体,从而增强对自我的认识。
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