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第三期家庭教育观后感
认真品味一部作品后，这次观看让你心中有什么感想呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。那么观后感到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的第三期家庭教育观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第三期家庭教育观后感1
要成就美好童年，首先要给孩子一个温暖的家，家庭成员之间关系融洽，平和的家庭才可能养育出大气的孩子。不能溺爱孩子，因为被溺爱出来的孩子不可能有好的人际关系，不可能拥有健全的性格。所谓的儿童优先是指要让孩子自立自强，积极地生活，而且父母要与孩子共同成长，因为父母的行为会对孩子产生很大的影响。所谓的美好生活不仅是指富裕的物质生活，美好生活必须是健康、积极、勤快的生活。日常生活中父母给孩子对价值观的`解释应该多一些积极的解释，少一些消极的解释，不要在孩子面前有太多的抱怨。劳动在我们的生活中非常重要，要让孩子在劳动中提升动手能力，一个热爱劳动的孩子，他的手、脑、眼是协调的，心态是积极开朗的。综上所述，父母一定要做孩子的好榜样，给孩子一个温暖的家，寓教于生活，这样才能成就美好童年。
第三期家庭教育观后感2
通过观看专家解说让我们了解到：良好的亲子关系需要父母学会读懂孩子的表达，了解孩子用语言、情绪、行为等方式向父母传递的`信息，重视孩子的内心感受，做孩子的知心朋友。
父母在教育孩子的同时要学会控制自己的情绪，树立正确的积极的榜样，运用合理的方式来进行与孩子沟通，了解孩子的生活。对于孩子而言，从小培养正向积极乐观的思维、表达和态度，将获益一生。
第三期家庭教育观后感3
看了“家德共育立德树人——家庭教育公共课”我懂得了许多教育孩子的道理。影响孩子一生发展的重要因素有两个：
1、家庭关系
2、积极的丰富多彩的生活。
我们应当创建一个温暖而有力量的`家庭环境，助力孩子健康成长。想要给孩子获得好的发展，就要给孩子创造美好的家庭关系：相亲相爱。
第三期家庭教育观后感4
看完了主持人对两位老师的访谈，作为家长，我们的一言一行及营造的家庭氛围对孩子的成长非常重要，结合两位老师的观点，感受如下：
1、家长和孩子的共同生活其实是一种教育，和睦的家庭关系和积极丰富的生活对孩子的成长有很大的帮助，会让孩子养成谦和、大气、积极的心态，勇敢和坚韧的性格，这些对孩子的学习有正向的帮助；
2、愉悦的家庭生活利于孩子的成长，一是就算对孩子，也应做到彼此尊重，互相关心和支持。二是先考虑有利于孩子的教育；三是让孩子知道自己的'事情自己做，并承担责任；四是引导孩子掌握一定的生活技能，比如打扫卫生、买菜做菜和洗衣服等，以便日后能独立生活；
3、以前以为学习时间本来不充足，如果再劳动会占用学习时间。其实发现纯粹单调的学习会让思维僵化，适当的劳动反而会调节家庭氛围，增加情趣和活跃思维；
4、让孩子知道自己是家庭的一份子，故要和父母分担一些力所能及的劳动。无论劳动成果如何，都要引导和肯定。让孩子从劳动中逐步获得认可，养成兴趣，最终让劳动成为习惯和生活的一部分。
第三期家庭教育观后感5
通过这次学习，我认识到以下四点，一是家人相互尊重、相互关心、相互支持；二是儿童优先，父母要特别重视有利于儿童发展的教育和有质量的陪伴；三是自立自强，要培养孩子自己的事情自己做，自己的'学业自己负责，鼓励和引导孩子从小积极参与社会实践，主动承担力所能及的事情；四是共同成长，家庭教育既是长辈对孩子的教育，也是每一个家庭成员之间的相互影响。
第三期家庭教育观后感6
好的生活是好的教育，坏的生活是坏的教育。正确的家庭教育会让孩子在今后更好地融入社会与人相处，成为一名优秀的人。鼓励孩子，给孩子自由的空间，用符合对方接受的方式表达自己想表达的爱，让自己的支持得到对方的肯定。尊重孩子的意愿，用积极的心态及时与孩子沟通，加以正确引导。让孩子与我们一起参与生活，用我们良好的.人生观念来影响孩子，从生活实践活动中获得快乐，在生活劳动中完成力所能及的事情从而养成持之以恒的好习惯。给孩子一个温暖的家，一家人共同劳动、共同学习，成就孩子美好童年。
第三期家庭教育观后感7
今天观看了家庭教育公开课《寓教于生活成就美好童年》，两位专家给我们讲授了如何在家庭中进行生活教育，让我获益良多。我意识到在生活想要孩子获得好的发展需要给孩子和谐的关爱的家庭关系，父母与孩子共同成长，能够有好的榜样，能够给孩子积极的影响；父母在谈论或评判生活上、工作上或社会上的人或事时，要尽量做到积极的解释，有助于孩子形成乐观的积极的生活态度；良好的.生活教育，能够助力孩子核心素养能力的提升，能够培养孩子处理生活中复杂事情的能力；培养孩子爱劳动的好习惯有助于手，脑，眼协调发展，更有助于将学校学习到的知识跟生活实践结合起来。而且我也学到了好方法，在生活中给孩子安排力所能及的劳动任务，而且要做到持之以恒，让孩子养成良好的生活习惯。我非常期待下一期的专题学习。
第三期家庭教育观后感8
家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时时刻刻在影响着孩子。人们常说：孩子是父母的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应该是那样的人。每一个孩子都是一个独有的'世界，他的成长取决于和他接触的家长和老师为他营造的小环境。这个小环境的生态状况，才是正真影响孩子成长的决定性因素。我们家长是孩子接触时间最早和最长的那个人。我们自己丰富了，孩子才可能不贫乏；我们自己乐观了，孩子才可能有快乐幸福的能力！
家庭是成功孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手。
第三期家庭教育观后感9
我认识到了家庭教育对孩子的影响很大，家长的言谈举止是积极的，那孩子的心态也会是积极的；家长的言谈举止是消极的.，那孩子的心态也会变得消极。所以家长要多表达积极的情感。同时也要给孩子一个美好的家庭环境。一个家庭当中不仅是孩子在成长，而是全家人都在成长，这才有利于孩子。
第三期家庭教育观后感10
古人云，师者：“传道、授业、解惑也。”教师责任和使命则更具时代性，不仅要为人师表，教书育人；还要提高民族素质，培养社会主义接班人；教师就是人类灵魂的工程师
然而，教育从不只是教师的责任，父母作为学生们开始认识这个世界的开蒙人，由此可见，父母对学生的.教育同样十分重要，作为为人父母，不仅要多与学生沟通交流，更要时刻关心学生的心理健康，在关键时刻给予学生鼓励与帮助，不能因为过度看好未来而选择限制学生的天性与爱好。
因此，进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系十分必要，增进每一位家长对学校工作的了解，真正达到家校携手共同培养学生；做到真诚沟通，家校共赢
鸟欲翱翔于天空，缺一翼则不可，要加强家校结合，实时关注学生们的状态，才能使学生端正学习态度，放下心中顾虑，认真学习，将来才能成为栋梁，才能不愧对培育多年的老师，不愧对辛苦学习的自己，不愧对养育自己的父母。
第三期家庭教育观后感11
孩子的成长离不开童年，美好的童年造就出心灵善良的`人，所以童年对孩子的影响是非常重要的。孩子的童年，像一只小船，承载着天真和快乐。孩子的童年是在家长的陪同下一同造就的，家长是孩子童年的引领者。家长们不要忽视童年对于孩子的启蒙作用，在玩中学，在学中玩，更加科学适当的带孩子度过重要的童年。希望家长们多陪伴孩子们，这样才可以使孩子们度过一个美好童年。
第三期家庭教育观后感12
今天我和孩子一起观看了家庭教育公开课第三期，刘可钦老师在轻松愉快的氛围中与我们分享了很多精彩的观点，我获得了很多感悟启示：
家庭教育的本质是生活教育。好的生活是好的教育，坏的生活是坏的教育。生活中，固有的观念，我们评价一个孩子发展的好不好，往往会非常片面的只关注孩子的学习成绩，其实还应关注他的家庭是不是积极的正面的。
而影响人发展的两个非常重要的要素：一是家庭关系，没有好的家庭关系不可能幸福；温暖有力的家庭关系会助力孩子面对人生当中的各喜怒哀乐。孩子在学校的.言行举止，为人处世其实是一面家庭教育的镜子，透过孩子已经能非常清晰地看到我们家庭。
影响人发展的另一个重要因素是积极的丰富多彩的生活，在家庭教育中重视对孩子的赏识教育，也要重视对孩子的苦难教育，让孩子学会正确面对挫折，而不是把孩子呵护成温室中的花朵，做到胜不骄败不馁！
美好的家庭生活是有利于儿童成长的生活，在亲子关系的四个特点中特别关注到儿童优先这一特点。父母之爱子，则为之计深远。父母要特别重视有利于儿童发展的教育和有质量的陪伴。父母给予孩子最宝贵的礼物不是钱财而应该是爱，衡量爱的标准也绝不是钱财，最好的爱就是陪伴。
当然，作为家长，我们在做好家庭教育的前提下，还要坚持和学校与老师携手，家校合力，共同成就孩子。
第三期家庭教育观后感13
生活教育是孩子的第一教育。孩子在家庭生活中不断地模仿家长的一系列行为。正所谓言传身教。所以整个家庭都是在不断的学习和磨合中。良好的'生活教育有助于核心素养的培养。自立自强是不断地促进孩子成为当今社会所需求的人。生活即为学习，如何把理论联系到实际，其中家庭是很重要的场所。在点滴中不断地渗透学习，让孩子懂得学习的必要性，在生活中的实际应用。
第三期家庭教育观后感14
首先，要家庭和睦，作为父母，我们应该为孩子提供一个健康的家庭环境。其次，要多与孩子沟通，学会倾听，及时了解他的内心想法。青春期的孩子不愿意和家长交流，我们要有耐心，经常和孩子说说自己小时候的'趣事，让他打开心扉，尤其是当孩子碰到挫折的时候，我们要及时沟通和引导孩子。
第三期家庭教育观后感15
家庭是孩子的第一所学校，身为孩子的家长，我们应该关注孩子的兴趣，也要注重自己对孩子的影响，给孩子做一个好榜样，让孩子适当劳动、游戏，让孩子在生活中成长，在劳动时学习优秀品质，我们会给孩子一个和睦的家庭环境，让孩子在良好的.环境中成长，让孩子热爱劳动，乐于助人，做一个品学兼优的孩子。和谐的家庭可以让孩子学会处理人际关系，另外我们也会适当给孩子分配劳动任务，让孩子在实践中成长，同时给予孩子适当的表扬和鼓励，让孩子学会自尊自信；在平等中生活，让其学会公道。父母和孩子相互学习相互成长，与孩子一起学习一起成长。
第三期家庭教育观后感16
我们在桂江二小的宣导指引下参与了“家校共育立德树人——20xx年家庭教育公开课”学习。本期主题是“寓教于生活成就美好童年”。经验学习总结如下：
一、家庭教育的本质是生活教育，家庭关系和积极丰富多彩的生活是影响家庭生活教育的两大要素，良好的生活教育有利于孩子成长成才，有助于孩子核心素养的提升，有助于提高孩子解决问题的能力。
二、美好的家庭生活是有利于儿童成长的生活，在亲子关系中具有四个特点，1、是相亲相爱，一家人相亲尊重、相互关心、相互支持；2、是儿童优先，父母要特别重视有利于儿童发展的教育和有质量的陪伴；3、是自立自强，要培养孩子自己的事情自己做，自己的学业自己负责，从小鼓励和引导孩子积极参与社会实践，主动承担力所能及的责任；4、是共同成长，家庭教育既是长辈对孩子的教育，也是每一个家庭成员之间的`相互影响。
三、孩子不参加劳动教育和未掌握生活技能是无法走向独立的，孩子从小多做家务劳动，能增强孩子的独立性和社会责任感。
四、孩子的学业时间与家庭劳动时间并不矛盾，两者是可以达到平衡的。孩子在家庭劳动过程中养成有条理的思维品质有助于学习能力的提升，培养孩子做家务的习惯可以调节家庭氛围和情趣。
五、父母培养孩子爱劳动的好习惯，要从两方面着手，1、是力所能及，让孩子从感兴趣的能做到的劳动开始做起。2、是不要求繁重但要求持之以恒，只有坚持才能养成习惯。
通过本期的学习，获益良多。深感在教育孩子时，需与生活相结合，以实际行动促进家长与孩子共同成长，相互学习，共同创造美好的生活。
第三期家庭教育观后感17
曾经好几次提及爸妈为了提供好一点的学习环境，妈妈放弃熟悉的工作环境，老爸周末来回路上奔波等等类似的言语。今天听专家一讲，这是变相绑架小孩，属于不友好关系的表现。我们瞬间恍然大悟，为何以前认为的亲子聊天效果甚微。
“5+2=0”更加体现出家庭关系的重要性！必须培养孩子基本的生活能力，做些力所能及的家务。培养孩子自己的.事情自己做，自己的学业自己负责，主动承担力所能及的责任。
第三期家庭教育观后感18
家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第任老师，要给孩子讲好“第一课”，帮助扣好第一粒扣子。蔡元培先生说，家庭者，人生最初之学校也。教育是立国之本，强国之基，而家庭教育是整个教育的基础，每个家庭都要重视家庭教育，培养好孩子对一个家庭来说是头等大事。通过观看这次视频让我对家庭教育的本质有了更深刻的理解，也认识到自己对教育孩子过程中有很多不足。
我们作为家长，要深刻认识到家庭教育的深远意义，不断学习家庭教育知识，争做一名合格的家长，给予孩子最好的.成长氛围，让他们健康快乐的成长。
第三期家庭教育观后感19
在班主任老师的建议下，我们观看了家庭教育公开课第三期《寓教于生活成就美好同年》这个节目，我有几点体会。
1、温暖而有力量的家庭关系，会助力孩子成长。正能量状态家庭环境，是健康家庭的必要条件。成年人的生活工作中，难免会有一些不良情绪，我们要管控好自己，不要把不良情绪带给家人，特别是孩子。在抱怨中长大的孩子，容易产生悲观情绪，容易自卑，进而抑郁。家应该是充满欢声笑语的地方，可以舒缓身心，这才是家的`意义。
2、影响孩子一生发展的要素：积极地丰富多彩的生活。现在的孩子回家除了作业还是作业，孩子很容易厌倦，这个时候家长的引导就很重要。同时，在表扬孩子进步这件事上，永远都不要缺仪式感。当女儿们拿回取得的优异成绩时，我们家都要给予庄重的表扬和庆祝，这样能更好地鼓励孩子再接再厉，勇攀高峰。
3、坚持运动，强健体魄是健康家庭的基础。每个周末我们一家人都会慢跑一次，不仅锻炼了身体，也更好地促进了家人间的沟通交流。
第三期家庭教育观后感20
教育，不只是培养习惯，不只是教给孩子知识与能力，也是在引领孩子的精神成长。精神成长，不只是简单的说教，更需要以精神引领精神。孩子的精神成长需要环境熏陶。鼓励孩子多读书，阅读是与智者对话，会使人的生命更加丰满，从陶冶的`角度，更有育人的价值。
最好的精神引领，是家长的身教。希望孩子精神强大，家长要努力做精神强者，或者尽可能地把自己强大的一面展示给孩子。科学精神与人文精神，是引领孩子精神成长的载体。在众多的信息中，家长应选择特别感人的故事讲给孩子，让他们感动，从而激发孩子的远大志向与家国情怀，不断地丰富他们的内心精神世界。
第三期家庭教育观后感21
听了这一期的家庭教育公开课，收获很多。教育孩子是一项十分复杂的`事情，我的文化水平不高，所以希望孩子能够通过学习改变命运。平时关注孩子成绩比较多，忽视了其他方面的培养和教育，家庭教育公开课给我们家长带来学习的机会，也让我的眼界开阔了。这节课的主题是“寓教于生活”，让我明白了不能只关注孩子的学习成绩高低，更应该引导孩子体验生活、创造生活、热爱生活，生活能力的学习更能让孩子独立、自强。
第三期家庭教育观后感22
中国传统家庭教育与现代家庭教育是不能隔断的，现代家庭教育是建立在传统家庭教育基础之上的，传统家庭教育应该是现代家族教育的`一部分，建设具有中国特色，中国气派，中国风格的现代家庭教育，需要从中国传统家庭教育中汲取营养挖掘资源。家训是父祖长辈对子孙后代的教训。家风是一个家庭的文化，一个家庭的传统。好家训形成好家风，好家风成就好家庭。
第三期家庭教育观后感23
听了孙云晓会长和刘可钦校长的“寓教于生活，成就美好童年”的分享很受教育。
良好的.生活教育，有利于孩子成长，成才，有助于孩子核心素养的提升，有助于提高孩子解决问题的能力。一家人相亲尊重，互相关心，互相支持。培养孩子自立自强，自己的事情自己做，自己的学业自己负责。从小鼓励和引导孩子积极参与社会实践，主动承担力所能及的责任。
父母培养孩子爱劳动的好习惯，要从两个方面着手：一是力所能及，二是不要求繁重但要求持之以恒，只有坚持才能养成良好的习惯。
第三期家庭教育观后感24
通过这次公开课两位老师的分享，让我深刻地感受到家庭教育的重要，常言道：父母是孩子的榜样，父母作为孩子的第一任老师，在教育孩子成长的道路上，我们以温暖有爱的家庭关系为基础，言传身教，培养孩子成为一个积极向上、热爱生活、有理想、有责任心的人。
家庭教育的本质是生活教育。在家庭教育中，我们要多给孩子选择的机会，让孩子掌握选择、判断和取舍的能力。在不违反原则的情况下，可以尽量按照孩子的安排来处理他自己的生活，孩子会感受到他们被尊重、被信任，从而带给他们自信和成就感，有助于他们建立积极的生活态度、良好的生活习惯和自我负责的品质。在日常生活中，我们要培养孩子的生活劳动技能，孩子的天性好学、喜欢探索，我们作为父母不能因为孩子年龄小、做事慢等原因而嫌弃孩子添麻烦，不让孩子参与家庭劳动。父母应当在家庭劳动中，从小培养孩子做力所能及的事情并持之以恒，成为一种好习惯，爱劳动的`孩子都是有积极良好的生活态度，长大后也更有责任心，有社会责任感。
最后，借用老师的话：家庭是培养习惯的学校，父母是培养习惯的老师。在生活中让我们和孩子一起学习，一起成长，一起创造更美好的生活。
第三期家庭教育观后感25
听了孙老师和刘老师的公开课，了解到温暖的家是中小学生的第一需求，家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响孩子们的身心健康，给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教育孩子的第一步，家人之间要相亲相爱和睦相处，良好的家庭关系会让孩子们真切的感受到亲情的温暖。
温暖有力的家庭关系的支撑能助力孩子很好的面对自己人生中的`喜怒哀乐，养育孩子的过程中要教给孩子在离开家庭走向社会的时候如何与家人以外的人的相处。
第三期家庭教育观后感26
看了这期节目之后，我感觉以后要改正啰嗦唠叨的毛病，要改掉总是滔滔不绝的说教，而是学会在生活中渗透教育，用孩子乐意接受的方法去体验事情的对与错，父母起到引导的作用，而不是代替他们去体验。劳动教育是最好的.方法，我们陪着孩子去感受劳动的快乐，体会劳动是光荣的！用自己的身教言传潜移默化地去引导孩子。
第三期家庭教育观后感27
时代变了，生活环境优越了，家长们都呵护疼爱自己的孩子，这个也让孩子们产生了优越感，哪怕有些家长并不认为惯孩子，但是孩子们在家庭中的地位，依然普遍比较高，而现在对于孩子们的.普遍存在的问题如下，如对学习不感兴趣，生活条件变好不愿意多吃苦疼爱的人多了，听不进别人的意见等等，因此教育子女是一件相当困难的事情，所以在教育子女时需要1相互沟通，2善于发明，3正确对待，4寻找出路。
第三期家庭教育观后感28
孩子是祖国的未来，也是家庭的希望。今天的幼苗就是明天的参天大树，因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心给予关心指导。家庭教育是一门学问，需要我们在实践中不断总结经验，提高教育水平。
一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。
二、创造温馨环境，不以自己的`水准要求孩子。
三、父母以身作则，做孩子的榜样。
第三期家庭教育观后感29
收看家庭教育公开课第三期寓教于生活成就美好童年的讲座感受颇深，家庭教育的'本质是生活教育，良好的生活教育有利于孩子的成长，孙云晓老师说要用温暖有力的家庭关系助孩子健康成长，有养有育，我们家长也是要共同努力学习成长，要积极丰富家庭生活，我们在这点比较不足，从此改变自己改变孩子，培养孩子爱劳动，有担当，有责任心。
学习与劳动并不矛盾，做家务可以换换脑子。生活实践成就孩子的好品德。听完讲座后发现需要学习的很多，努力把家长的职责做到位，和孩子一起进步。
第三期家庭教育观后感30
在聆听本次关于“寓教育于生活，成就美好童年”的讲座后，让我收获颇多。常说：“父母是孩子最好的榜样”，父母的一言一行，一举一动，都有可能成为孩子效仿对象。这就使我们要以身作则，言传身教，学会与孩子共同成长，给孩子创造和谐、幸福的家庭环境。都说教育源于生活，生活中处处都有教育。家务劳动是维持家庭正常生活所不可缺少的，我们应有意识地让孩子感受到他也是家庭中的一分子，有责任和义务为这个家做些什么。同时，我们也可以和孩子一同做家务劳动，拉进彼此间的距离。良好的亲子关系，美好的`家庭生活，良好的生活教育等都会有益于孩子的健康成长，希望每个孩子都能积极向上，健康快乐的成长！
第三期家庭教育观后感31
通过学习《家庭教育公开课》第三讲，我学到了很多教育孩子的技巧。比如我学会了要教好孩子，就必须走进孩子的心灵，去尊重、信任和理解孩子等等。俗话说，只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。孩子的好坏在于家庭，一个幸福的家庭才能教育出好的孩子。
我们做父母的要懂得孩子，要知道怎样去教育孩子，要细心观察孩子的`言行，多与孩子沟通，了解孩子的思想活动，学会与孩子做朋友，给孩子的健康、快乐成长营造一个良好的环境。
第三期家庭教育观后感32
今天，我同孩子一起观看了《寓教于生活，成就美好童年》家庭教育公开课，让我从中受益很多，觉得自己对孩子的教育还有所欠缺，同时我也意识到了家庭教育在孩子的成长过程中的重要性，我们要回归家庭责任，与孩子携手前行，一起成长，共创美好未来。
《寓教于生活，成就美好童年》家庭教育公开课主要讲了如何把教育融入家庭生活，给孩子一个美好的童年，在此期间，我感受颇深，受益匪浅。
从视频中，我明白了学习只是表面，更重要的是看孩子对家庭生活是否积极。想要孩子对家庭生活变得积极，就要注重两点，一是家庭关系，二是积极的丰富多彩的生活。只有温暖而有力量的家庭关系，才会助力孩子健康成长。温暖指的是在家庭中要带给孩子丰富多彩的生活，使孩子对生活充满积极性，抱有一种乐观的心态；力量指的是对孩子的养和育，在养育中，要教导孩子如何去处理自己的人际关系。
在生活里，我们也要成为孩子的榜样。有很多人认为，孩子的第一个老师是上幼儿园时的任课老师，其实在上幼儿园前，我们的行为就已经对孩子造成了很大的影响，如我们在日常生活中不经意说出的一句话，无意间做出的行为，都有可能被孩子牢牢记住，再表现在孩子身上，所以一个孩子平日里的所作所为，言行举止，多半和他的家庭环境有关，因此，我们在日常生活里就要做孩子的.榜样。
想要孩子获得一个好的发展，就需要给他创造美好的家庭生活。我十分认同这句话。那么，如何给孩子创造美好的家庭生活呢？主要和以下几点有关：相亲相爱的关系，指我们平时要和孩子多多建立亲情关系；儿童优先，指做什么事情都要先为孩子着想，而不是好的吃喝全都第一时间给孩子；自立自强，指平时要多多锻炼孩子，让他有独立自主的能力；共同成长，指孩子和家长要共同进步，成长。做好这几点就可以给孩子创造一个美好的家庭生活。
在平日生活里，我们的身边也有这样的例子。一位家长和孩子搬家，新家离学校很远，但这位家长不但没有半句怨言，还每天放学接送孩子，在路上还和孩子讨论学习和学校里的事，增加感情，家长这种乐观积极的态度也影响了孩子，使得孩子在学校里变得阳光开朗。因此可见，家长作为孩子的第一任老师，所作所为都影响着孩子，所以对于家长来说，养和育同样重要。
在这次短暂的学习中，我感触良多。两位名师的讲解，让我对家庭教育有了一个新的认识，也让我明白了许许多多，知道了如何更好地教育孩子，使我受益匪浅。
第三期家庭教育观后感33
教育不是注满一桶水，而是点燃一把火，星星之火，可以燎原。
大道之行，天下为公，讲信修睦。以相亲相爱为准则，以自立自强为原则，任自立自强为筹码来铸就教育。
首先，是明白“家庭教育的本质”。家庭教育的本质是生活教育。教育就是要去点燃学生的创新实践之火，让素质教育在新时代熠熠生辉，固然重要。
其次，“力所能及”是让孩子参加集体活动的平衡条件。在孩子所能承受的范围内，去承担自己的责任，让他们明白不是“我尽量吧”，而是“全力以赴”。
最后，“思维品质”是让孩子们参加活动的.劳动产物。可能在一个活动中，我们了解到人情世故，再另一个活动中，我们明白了共同合作互利互赢。在每一个活动中，每个人的思维都在巩固增强，品质都在成型，在此之后，孩子们在未来交手，这就是教育的意义。
第三期家庭教育观后感34
什么是孩子最需要的生活？我觉得并不是衣食无忧，而是给孩子营造一个良好的家庭环境，通过家庭来熏陶着孩子有正向的发展、良好的心态。生活教育是帮助孩子的核心素养提升，动手能力的提升。培养孩子爱劳动的习惯，对孩子的`成长甚至以后的生活都会有很大的帮助。
第三期家庭教育观后感35
父母是孩子的第一任老师，这句话许多人都耳熟能详，但是要怎么样才能教育好孩子呢？听了孙云晓、刘可钦老师关于寓教于生活，成就美好童年的主题讲座后，更加理解了家庭教育、父母对孩子成长的重要性。
家庭教育的本质是生活教育，父母的一言一行，生活中不经意的一件小事都是孩子的处事榜样。父母对社会的解释风格会影响到孩子的人格，应避免在孩子面前发泄个人的负面情绪，多分享遇到问题时，积极想办法解决问题的方式和过程，让孩子学会正确的处理麻烦事情的.态度。
要培养孩子好的品德，不是单纯讲道理可以实现的，而是需要在生活实践中养成习惯。一个没有承担过家庭劳动岗位的孩子，是没办法建立起其责任感的。父母应支持并要求孩子在家庭生活中承担力所能及的家务，不需要多繁重，但一定要坚持下去，培养孩子的责任心和生活自理能力。这会为孩子将来进入大学，步入社会，组建家庭奠定良好的基础。
第三期家庭教育观后感36
今天，我和孩子一起观看了“家庭教育公开课”第三期，感慨良多，心潮久久不能平复。身为家长，我们天然是孩子的首任老师，这种属性，无论贫穷富有，健康疾病都无法改变。孩子的性格、习惯以及世界观的形成都跟我们做家长的密不可分。这个世界上有各种类型的家庭，贫穷的、富裕的、单亲的、完整的，不一而论。但不管是哪种类型的家庭，作为家长都应该注重自身的行为，尽量做到身体力行、言行一致。学会控制好自己的情绪，为孩子树立积极健康、乐观向上的榜样。和孩子交朋友比一味地说教更能取得较好的教育效果，对孩子行为的赞美比物质上的奖励更能加深教育的`烙印，倾听孩子的心声比反复地说教更能让孩子感受教育的美妙。所以，什么样的家庭不是主因，家长的方式、方法才是决定性的因素。
收看了第三期“家庭教育公开课”，我收获颇丰，它将会指导我更好地去教育我的孩子。
第三期家庭教育观后感37
专家给出了这样的观点“家庭教育的本质是生活教养，家庭关系和积极丰富多彩的生活是影响家庭生活教育的两大要素，良好的生活教育有利于孩子成长成才，有助于孩子核心素养的提升，有助于提高孩子解决问题的能力”。我们对孩子的期满分望不就是成人成才吗？所以才要给孩子最好的教育助其成长，但最好的教育绝不是补课，而是良好的`家庭关系和多彩的生活，用我们自己的行动去影响孩子、帮助孩子，陪着她一起面对困难，一起解决困难。我想这也就是专家说的核心素养。
第三期家庭教育观后感38
“生活即教育”是陶行知先生生活教育理论的核心。陶先生认为：教育和生活是同一过程，教育包含于生活之中，教育必须和生活结合起来才能发生作用。今天听了20xx年家庭教育公开课第三期“寓教于生活，成就美好童年”的公开课，收获颇多。
课程中，专家提出一个观点：美好的家庭生活是有利于儿童成长和生活的。个人非常认同这个观点。父母是孩子的启蒙老师，所以，家庭即是孩子的第一课堂。首先，生活中，相亲相爱，相互尊重、关心、支持，可以给孩子一种无形的力量去面对生活的难题，也可以让孩子们学会如何与同学相处。其次，在孩子力所能及的范围内，父母要放手让孩子学会一些简单的生活技能，比如做家务等。这样的孩子，能够学会自立自强，成为一个有责任心的人。第三，在生活中，父母重视有利于孩子发展的`教育和有质量的陪伴。高质量的陪伴能够让孩子获得幸福感，得到一个快乐的童年。时下有句话这么说“快乐的童年治愈一生”，说的不就是这个理。第四，孩子的成长，也是家长的成长，父母是和孩子共同成长的。孩子会观察和模仿父母的言行举止，因此，父母在孩子成长的路上，要树立一个正面积极的形象，我相信勤奋好学的父母，孩子也一定不会偷懒。
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