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科学讲座观后感
认真品味一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。你想知道观后感怎么写吗？以下是小编收集整理的科学讲座观后感，欢迎阅读与收藏。
科学讲座观后感1
12月20日开始在铜梁进行的为期三天的重庆市科技教师培训结束了，短暂而又紧张，对我来说收获颇多，受益匪浅。培训学习是一个从不会到会提高的过程。此次科技培训请了一些知名的专家授课，是一个十分难得的机会。学员们专心致志，全神贯注，讨论热烈，讨论中相互学习，取长补短，虚心诚恳地接受培训，如饥似渴地接受着科技知识的.新概念、新理念。虽然学习时间很短暂、很紧张，但在很短时间内顺利完成了科技培训任务，达到了预期的目的。
这次的培训使我对小学生科技创新活动有了更深的了解和认识。通过听专家的授课，使我对如何开展相关的科技活动有了一些头绪，同时也感受到科技创新并不神秘，并不是遥不可及，很多发明创造都是源于生活中碰到的问题，学生能不能有所发明，有所创造，会不会思考，会不会探究。几天的学习，也让我认识到搞科技教育目的并非是为了让学生在各类比赛中能获奖，而主要是培养学生善于思考、善于探究、善于创新、善于实践的习惯。
随着科学技术的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多科学领域是我们未曾见过、未曾接触过的，那么，科技教育将应该如何开展?如何营造科技教育氛围?我想，开展校园科技创新活动，应该首先要建立一支事业心强的科技辅导员队伍，有步骤、有计划、有组织、有规模的开展生动有趣科普活动。刚开始应先开展一些简单的、容易操作的科技活动，如：“巧手创新，变废为宝”、“小发明”、“科学幻想绘画比赛”、“读一本科技书”等等。通过这些活动的开展营造科技教育的氛围。然后由浅入深，由表及里的，慢慢去探索，去尝试、去实践，这样科技活动才能搞出特色、搞出成效。
科技培训虽然已经结束了，让我们借助重庆市教委技装中心开展的培训学习东风，重新树立科技兴国的观念，为党和国家培养出更合格、更全面的科技创新人才。
科学讲座观后感2
20xx年9月14日上午，我很荣幸聆听了中国科学院老科学家讲师团副团长徐文耀教授的科普讲座《当地球不再宜居的时候》。
我们初二段全体学生在早上第一、二节课在体艺楼，仔细的聆听徐老教授用生动的语言、渊博的知识、图文并茂的课件和独特的人格魅力，征服了全场，引爆了同学们的.思维火花，激发了同学们对科学知识的渴望，提升了同学们对保护地球的社会责任感。
徐文耀教授是我国著名的地磁学科学家、博士生导师，曾任中国科学院地球物理研究所所长。徐文耀的报告从地球不安全不平静不富有以及为着一个安全干净富有的地球等三个角度展开。徐文耀教授通过课件，深入浅出、生动形象地向同学们阐述了地球所处的太空环境，地球的两位保护神——大气层和地磁场是如何保护地球的，并详细论述了地磁场和空间电磁环境，探讨了它们发展演化的规律。徐教授丰富而权威的信息资料、精彩纷呈的幻灯展示、妙趣横生的解说将抽象科学概念具象化，充分调动了在场师生的好奇心与求知欲，激发了同学们思考的积极性，科普讲座会场气氛活跃。特别是援引当代诗歌、电影中师生们耳熟能详的事例，在场师生无不感叹：茫茫宇宙中，地球这颗惟一已知孕育生命的星球是何其珍贵！保护地球家园，保护环境，刻不容缓，义不容辞！
在最后的环节，我们学生大胆提问，初二(2)班的郭郭昊晔同学获赠中国科学院院徽。郑佩芳老师也获得了徐老教授的小礼物。
徐教授的讲座让我明白了：“保护地球，刻不容缓，我们要争做保护地球的小卫士。”
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