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幼儿园优质课观后感
品味完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，这时候十分有必须要写一篇观后感了！在写观后感之前，可以先参考范文，下面是小编精心整理的幼儿园优质课观后感，希望能够帮助到大家。
X年X月X日下午，阳光明媚、晴空万里，虽然已是初冬季节，但温暖的阳光照在身上依然让人觉得非常舒适。育新幼儿园大一班的教室里，早早的就来了许多孩子的家长，今天幼儿园开展公开课活动，作为孩子的家长，大家都想看看孩子在幼儿园里的表现，我也怀着同样一份认真的心态来参加此项活动。
首先,感觉的是老师的辛苦、张老师从开家长会,解决游戏中的困难,到散文美的感受,再到课间操,一直忙个不停;连老师和王老师一直配合着,处理一个个的问题,让整个课堂井然有序的进行、孩子们太小，他们对纪律的理解还不是很到位，课堂任务顺利的完成，几乎全靠老师们耐心、细致、有效的引导，真的太不容易了。我也是一位老师，对教师这个角色的理解也许更深刻一些，大家一上午看到的只是老师辛苦付出的一小部分，只是现象，这些现象背后是老师更多的付出。比如，我们只是听到张老师朗诵了两遍散文，可要想朗诵的引起学生的兴趣，她可要下不少功夫，首先得记住内容，然后琢磨出韵味，让学生们爱听，而这些都是我们看不到的;另外，我们注意到这两遍是不一样的，第一遍培养的是孩子的注意力，是在背景音乐下让孩子听，听后让孩子回答问题。第二遍配有图画，给孩子以视觉冲击，影响更深刻。这些都包含老师很多的思考。这只是我感觉到的，她们想的肯定比这多得多，因为她们还要结合孩子的特点，还要应付随时出现的突发情况。在这里由衷地向小一班的各位老师说一声：“老师，您辛苦啦!”
其次，感觉的是孩子们的良好习惯。喝水的时间到了，小朋友们自觉得拿水杯，小手背在后面;吃饭的时间到了，小朋友们自觉得放好凳子，小手背在后面;让我们看到了平常养成习惯的教育在孩子的心里已经扎根了。
再有，感觉的是孩子们的个体差异。本次课的高潮部分是家长与孩子的互动,上课之前,老师让每位家长准备了一句最想说给孩子的一句话,每位家长都认真考虑并做了准备,我也为女儿认真思考了一句,因为女儿平日胆小,所以我想了一句我认为很鼓舞胆量的话、学习完散文,结合散文的内容,我们就开始了互动,每位家长都单独走到中央表达自己对孩子的这份爱,有的孩子听完父母的话,激动得泣不成声,到了最后,父母孩子抱在一起,太感人了、我也被这氛围深深感染,抱着女儿激动不已,可再看看女儿,一副很开心的样子,并对我说:“妈妈,江宇菲的爸爸敬个礼,吴思雨的爸爸说:I LOVE YOU，你怎么没有动作?”我半日无语。后来问女儿听到我说什么内容没有，她居然说没有。同一个班的孩子，差别好大。
从个人来说，通过公开课，更多地看到了女儿的一些优缺点。如理解能力和动手能力提高了，但自尊心见长，害怕批评和失败。这些都有赖于家长和老师们进行针对性的纠正。
关于蒙数公开课，还有如下需要改进之处：
1、关注学生的个体差异，给学生留有足够的思维空间，培养学生的动手能力与创新能力。
2、培养孩子们的团队合作精神。在提问时，既可以让个人抢答，也可以让孩子们分组讨论，提出答案。
3、家长不要过多参与操作。虽爱子心切，但不可越俎代庖，应培养孩子的独立性和自我动手能力。这样，孩子自己才能体会到学习的快乐。当然，老师也可以公开课中设置家长和孩子共同操作的环节。
4、家长应以表扬为主，批评为辅，多激励孩子。不能过早地对孩子实施“挫折”教育，数落孩子的“落后”与“不是”，而应帮助孩子寻找原因。简单粗暴的教育方式，很难培养出有健全心灵的孩子。
如果孩子们在学习中不再快乐，那么学习也便毫无意义了。 愿孩子们在快乐中学习，在学习中成长!
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