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英语观后感
看完某一作品后，从中我们可以吸收新的思想，这时候最关键的观后感不能忘了。可是观后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的英语观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
英语观后感1
首先这是一部故事十分中国，表现及里里外外都十分中国的电影，当然全盘都是由好莱坞投拍，这样的争议跟所有中国人都感觉有点不好意思的情绪在第一部时都已经表现的很强烈，那里暂且按下不表。单说影片。
这部功夫熊猫在我眼里比第一部时更加增添了时下最流行的网络语言，更加正宗的功夫元素，精彩的打斗场面使画面感更加突出，宏大的中国山水背景，以及更诙谐幽默的片段，当然还有贯穿和支撑全片的精神主导，更是把东方古老的传统哲学发挥到极致。告诉我们强硬蛮横的对抗，只能呈一时之雄，舒缓和平静，才是我们东方古老哲学的精髓。
片子里阿宝的师傅那只美国浣熊(我们能够认为这是美国人的幽默体现)一再的告诉他，要静下来，关于静下来，我有颇多感触。在我很急躁的时候，有人告诉我，静下来，慢下来，闭上眼睛看一看。这些都是在帮忙我们完成内心强大的一个必经之路。所以阿宝经历了内心的困惑和挣扎，最终涅槃而出的时候，他没被打通任督二脉，没有学到盖世武功，没有变成什么更历害的`神龙大侠，而是回复成原先那个可爱的阿宝，却拥有了无穷的力量。
这些是没有经历过内心困苦的人所不太能理解的。当然那只叫沈王爷的孔雀也没懂得。说到那里，想说一下我个人的感触，以前我会羡慕别人的好车好房，此刻我最最钦佩的是内心强大的人，内心的强大不是无坚不催的身体和所有能呈现出的华丽外表。慢慢去想吧!什么都说明白了，还要脑子干什么!
这部影片还告诉我们，无论你做什么事，无论你多强大和万能，你都离不开一个好的团队。
看看吧，当阿宝在争斗的时候，会有一些干扰，阿宝都会说，“帮帮我，伙计”，他的盖世五侠团队会恰到好处的出现，于是小的麻烦会迎刃而解，他得以继续专心与敌人周旋。所以，记住，好的团队，拥有良好的协作精神，及强大的内心，还有睿智的人生导师，你能到达任何想去的地方!
英语观后感2
由美国梦工厂出品的动画大片《功夫熊猫》，是以一只名叫“阿宝”的大熊猫展开的故事。讲述了一只熊猫的奇遇：一只名叫阿宝的熊猫，一向在他爸爸的小面馆里打工。他性子温吞，慢条斯理，可是他也是天底下最热血的中国功夫迷。
一天，他听说乌龟大师要挑选传说中的“神龙大侠”，一向很向往武林的阿宝自然也要去凑凑热闹。但由于身体肥重，阿宝爬山是一步三跌，好不容易连滚带爬地到了门口，大门却已经关上了。阿宝为了看到比赛想出了种种办法，最终他用烟火搭在椅子后面，当烟火燃烧时，他能够一飞冲天，在天上观看比赛。没想到烟火烧完了，他就从天上掉了下来。当乌龟大师看到从天而降的阿宝时，就认定阿宝就是“神龙大侠”。
就这样，阿宝误打误撞地，成为了龙战士，成为了乌龟仙师眼中肩负拯救整个和平谷使命的“救世主”!在所有人都不相信他的情景下，乌龟大师开导了他，而狸猫师傅也慢慢理解了他，并倾囊相授所有功夫。
当被囚禁二十年的大魔头“大龙”逃出牢笼发誓血洗江湖之时，阿宝义无反顾地肩负起保卫家园和击退强敌的'使命。师傅取出大家十分重视的武功宝典给他看，期望阿宝能从里面学些有用的功夫打败坏蛋“大龙”，当龙之卷轴打开之后，只是一片空白，空无一“文”，这使阿宝难以理解。回家后
，阿宝的父亲告诉了他，他家祖传的做面条的秘方，就是在汤料中什么都不放。阿宝突然领悟到了龙卷轴的精髓：原先最强大的，正是人的精神力量，和内心的意识，“当你认为自我是龙战士的时候，你就是”，熊猫老爸的高汤秘诀促使熊猫领悟到这点，于是阿宝回到翡翠宫与“大龙”战斗，并最终战胜了“大龙”。
这部影片让我们在欢笑中学习了一个道理，那就是：这个世界上没有什么宝典秘籍，可是如果你有信心，成功就是属于你。其实，人的信心十分重要。“世上无难事，只怕有心人”，只要我们内心强大、自信、用进取的心态应对生活，就会发现其实自我很棒，一点都不比别人差，就像我们可爱的阿宝，找到信心，就意味着一只脚迈进了成功的大门。
英语观后感3
这一周我有幸观看了第xx届全国初中英语教师教学基本功大赛，受益匪浅，感受颇多。在这些形式多样、风格各异、精彩纷呈的英语课堂上，我不但发现了自己平时上课中存在的问题，而且还找到了自己和优秀老师的现实差距，也从中受到很大启发。下面谈一下我对这次听课的一些浅薄的认识：
一、课前热身形式多样。教师们都非常注意课前与学生的沟通，或是唱歌，或是师生互动。消除了学生的紧张情绪，减轻英语学习的枯燥感。从中我发现，有效的课前热身是调动学生积极性的必备条件；
二、多媒体课件使用恰到好处。多媒体辅助工具的使用极大丰富了课堂，使英语课堂变得更加形象、生动、有趣，学生就更愿意学习。教师教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课；
三、教师们都设计了很精致的课件，不繁重拖沓，而且应用恰到好处。利用丰富教法充分调动学生学习的积极性，即降低了学习的难度，又令我们所有听课的教师大开眼界；
四、课堂上使用英语授课。在老师们上课的过程中，我经常听到流利的指令语，这些简单的英语对学生起着潜移默化的作用。只有使用英语授课，才能保证学生对课程的理解，才能保证学生学到正确的知识，地道的英语；
五、对教材一定要吃透，抓住重难点，让整个课堂有明确的教学目标；
六、整节课教学全过程条理清晰。老师们的教学內容安排有条理性，层次性，体现由浅入深、由易到难、循序渐进的'原则。新知识的呈现巧妙自然，有逻辑性，一环紧扣一环。老师们的课堂在这方面体现得相当明显，都找准、抓住了本节课的教学重点。在教学中，一切活动都围绕本课的教学重点而展开。
这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向，同时提高了专业水平，为我今后的教育教学注入了新的活力。今后，我会多听课，多反思，多总结，以期减小与他们之间的差距，提高教学水平。我相信，通过不断努力我将会不断取得进步。
英语观后感4
This movie starts powerful, but unfortunately, as the plot develops, the anticipation decreases. At the end the viewer is bored with brainless action, that we have been seeing since the second Rambo movie (the first didnt have so much shooting).
The cast is good, Pitt and Jolie give life to their characters, but it takes much more than two good actors to create a good film. The final shooting scene kept me asking, is there a gunfight, or am I watching someone playing Half-Life 2 with god mode on? This movie lacks balance. The bad guys look pathetic, they look as if they havent held a gun before, much less used it. Its just the late Hollywood tendency, not to care about plausibility, but just brainless action, and the more, the better.
Bottom line : Mr. and Mrs. Smith is an entertaining movie. It has several ingenious moments, a good idea, great effects, nice camera-work, but come on, the bad guys are supposed to be pros :) . But dont expect to see something like "Face/Off", simply because you wont.
英语观后感5
20xx年9月25日下午，学校组织英语组几位老师到锦山第一小学，听了林芳苗老师的一节课—攀登英语level ⅰunit 5。从教学过程来看，在课堂上师生关系融洽，小组活动和评价活动等落实到位，学生规则意识，课堂氛围活跃、快乐，学生学习兴趣浓厚，本人从中获益良多。
在warming up环节，播放歌曲boy and girl，起到营造快乐、宽松学习氛围的作。songs and chants环节，熟悉播放当日的学习内容，组织学生认真静听，保持轻松而不乱的学习氛围，能够根据学生实际情况，灵活选择播放次数。其中
listen and repeat时，学生能够仔细听，然后愉快模仿唱；教师能够起到带头作用，与学生一起模仿唱，发挥“学伴”的作用；能够根据学生的实际情况，灵活选择模仿的次数；采取多种方式，组织学生进行有效模。课堂气氛非常活跃。every english环节，学生能够安静仔细地听，清楚准确地复述，教师带头示范，积极跟读；能够根据学生的实际情况，灵活选择模仿的次数；采取多种方式。follow时，能够多种形式组织学生跟说，充分练习了学生的对话；关注学生，保证学生都在跟说，能够根据学生的情况灵活选择跟说的.次数。林老师及时有效的运用评价，只要他们开口说，她都会用good. very good. wonderfu。给予他们鼓励和支持，同学们也都能乐于参与。disney 英语部分，教师能够组织学生安静观看，营造轻松而不乱的愉快学习氛围，确保给学生播放2个小节的disney 内容。sum up环节时，师生能用英文正确、公正地统计当日各组得奖情况及原因，评选一二三等奖，能组织学生评价结果落实学习记录上。
总之，我对攀登英语有了更深的了解，对它的教学模式和基本环节已可以基本把握住。以后还要不断探索，不断发现问题，解决问题，使我和学生们在攀登的快乐氛围中共同学习、共同进步。
XX市第一小学 何玉珍
英语观后感6
激动兴奋中利用三个晚上的时间看了《不能错过的英语启蒙》，有很多的感触。回想孩子学英语走过的路，有得有失。《启蒙》为自己曾经使用的方法提供了理论依据，也为自己的一些迷惑带来了答案。
先说说好的方面
1、遵循大家认同的听说读写的规律，两年的外教让他有了比较好的辩音能力和英语的韵律节奏感，能适应不用的语速和发音。
2、坚持原版纯英文的动画和音频，基本建立了英语思维，听说中没有中英互译的过程，对篇幅较长，内容广泛的Discover这样的节目虽然听不很懂但很感兴趣，会一直看很长时间。这方面我是一直凭感觉和自己学英文的惨痛经历得来的，不想在这本书里找到了理论依据。
3、坚持读原版的.书，从绘本开始，希望为写作打下良好的基础。
4、依据孩子的兴趣选择看 听 的材料。坚持了兴趣是最好的老师!
需要改进的地方和遗憾
1、重复的不够，之前孩子好象不太喜欢重复，但其实可以不同角度的重复，对孩子感兴趣的某个连续的故事，可以先看动画，在听音频，最后到书。
2、坚持的不够，在孩子生活不规律的假期里，没有按照计划执行
3、妈妈选择材料投入的不够，国内原版的书资源有限，对于大量的音频应该好好筛选，选出适合孩子各年龄阶段的故事。随着孩子水平的提高，这个工作对我是个很大的挑战;
4、孩子在3岁时候才开始有英语的接触，应该更早一点;
5、孩子小的时候韵律感强的儿歌听的少;
未来能确定的方向
1、这本书改变了我对 phonics只是背单词工具的错误认识，很及时，大概知道了要怎样继续进行这方面的学习;
2、之前读林克妈妈的书谈到不要背单词，不要学语法还有些疑虑，现在觉得这样是极其正确的，把单词和语法融入到句子和文章中，才是真正的懂得和理解
3、不要为升学拔苗助长，很多事情往往就顺着自然轻松的心情，悄悄地幼苗长成了参天大树，平服作为家长有时焦虑的心情!
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