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有关花语作文400字三篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的花语作文400字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
花语作文400字 篇1
“那我们约定好了，十年后，就在这棵樱花树下相见”“好啊，就让这些美丽的花瓣做证吧！”一阵微风吹过，花瓣纷纷扬扬地落下，像是天女在散花。
花语·雨
花瓣漫天飞舞，一瓣，不小心，飘到了干旱地区。小女孩看看快要渴死的母亲，痛哭起来。花瓣落在她的手上，又飘了起来，仿佛有魔力一般，吸引着女孩的目光，女孩走着走着，看到了一汪亮晶晶的'液体——水，是水！女孩激动地蹲下，捧起一把水，小心翼翼地喝了一口，一股清凉、甘甜的感觉唤醒了她的思绪，要让妈妈也喝到这些水！一滴晶莹的水流进母亲干裂的嘴唇，她的脸渐渐恢复了血色，慢慢睁开眼睛。那一刻，大雨倾盆而下，万物复苏，一朵花开了，两朵花开了……而那朵花瓣，在女孩的手中发着光，轻轻地飘走了。
它，像是在诉说，不要放弃，光明总会到来。
花语·雪
下雪了，厚厚的雪遮住脚脖子，到处都变得死气沉沉。突然，一沉孩童的笑声传来，大地有了些许生气。“你说，我们种的花会活下来吗？”“那是当然，你要相信这朵花，它很勇敢哦！”一个胖乎乎的男孩拍着胸脯保证。待他们走了，我才发现，雪地中，站着一株紫罗兰，那么顽强，那么别具一格。
它，像是在诉说，坚持的芳香最美丽。
花的语言，很美！只要细细聆听，总会悟出一点道理。
花语作文400字 篇2
从小爱花，喜身卧花丛，宁心品读。
菊说
安静地在风中摇摆，我似乎又随它回到那青黛色的南山，看见一人悠然地伸手采菊，心中不禁十分感慨。沉醉功名的人们，何不放开胸怀，大自然的.美景才应是我们追求的真谛；筹划政务的人们，何不停下你们的脚步看看南山，尝尝甘泉，欣赏天上的云舒云卷，别有一番滋味。
我突然发现成绩没那么重要了，重要的是学习的快乐，如锦鳞游于四海，如飞鸟飞翔于蓝天——这才是初始，这才是实质。读读菊语，我懂得了淡泊、坦率、自然——不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
梅说
洁白的身影在寒风的呼啸中起舞，我似乎随它来到了冰天雪地中。百花凋零依旧傲立在风中，吐露芬芳，心中不由荡起阵阵涟漪。
曾几何时，我想过放弃，可脑子里浮现出梅花那傲然的身影，不屈服，不放弃，笑着迎接挑战，我便咬牙坚持。读读梅语，我懂得了艰苦奋斗——宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
莲说
荷塘里，一朵朵莲花，静静开着，亭亭玉立，优雅娴静，可远观不可亵玩焉。出淤泥而不染，肮脏的淤泥使莲更显纯洁。读读莲语，我懂得了洁身自好——出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
兰说，梨说，牡丹说……
生活就像花海，品品花语，感悟生活。
花语作文400字 篇3
今天，我刚走进教室，就看到了黑板上的三朵大花。我想：今天明明是作文课，怎么会变成了图画课呢？
上课了。刘老师连忙用粉笔在三朵大花中分别写出了：“勿、忘、我”三个字。写完后，刘老师便问我们：“同学们，你们知道这三个字是什么意思吗？”我们异口同声地说：“不知道！”话音刚落，刘老师就说：“好！那我就来告诉你们吧！这是一种花的名字。叫勿忘我。”听了这话，同学们有的说：“唉！我还以为这是生字组词呢！因为我们平时做的试卷上就有这样的生字组词。”有的同学说：“这种花是怎么样的呢？”还有的同学说：“这种花的'名字真古怪呀！怎么叫勿忘我呢？”
刘老师却说：“这个勿忘我的确是一种花的名字。它是长在草原上的植物。”然后，我们就开始了今天的游戏。
游戏开始前，刘老师说出了游戏规则：“等一下，我指到哪个字，你就读出这个字，一定要快呀！”说完，刘老师就请了罗钰康读。罗钰康虽然读的时候心里非常紧张，但读得非常流畅。
第二次，黄屹东被老师请到了。可他从开始读，一直到读完，总是要慢半拍。
最后该全体同学一起读了。“全体读书就是不一样嘛！所以说人多力量大啦！”我说。因为声音马上大了起来。可是，我自己总是觉得我们全体读的时候，读的怪怪的。“忘—忘—忘”后来，刘老师揭晓答案时，我才恍然大悟！原来，刘老师把我们当作小狗呀！
这次作文课的游戏训练了我们的反应能力，所以我很快乐！
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