关于师德的名言300句
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是名言了吧，名言具有概括自然有力，言简意赅的特点。那么问题来了，到底什么样的名言才经典呢？以下是小编精心整理的关于师德的名言300句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
2、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
3、蜡烛选取其物固能光芒四射。
4、教书育人，功德无量。
5、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
6、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
7、循循善诱，诲人不倦的是老师。
8、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
9、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
10、诚实守信，无私奉献。
11、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
12、在过多地要求学生的同时，也就应尽可能地尊重他们。
13、学生往往尊重和敬佩那些知识渊博，品德高尚的老师，而培育人又是教师职生的特质。——未知
14、德无常师，主善为师。
15、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
16、甘为学生进步的阶梯。
17、要不断地向命运挑战。
18、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是学习人生之道。——陶行知
19、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人——陶行知
20、爱就是教育，没有爱便没有教育。
21、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
22、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
23、职业道德是做人之本，为师之本。
24、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
25、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
26、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
27、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
28、教师就应善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习潜质在内的多方面潜质。
29、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
30、太阳下最光辉的职业——教师。
31、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
32、授业解惑，须倾心血；传道育人，应具爱心。
33、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
34、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
35、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
36、不好简单地向后进学生说不。
37、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
38、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
39、想让生命辉煌，就别浪费青春。
40、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
41、学生的思想，如一面镜子，在镜中既能看到教师的人品，也能看到社会的风尚。——未知
42、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
43、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
44、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
45、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
46、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
47、养不教，父之过；教不严，师之惰。
48、做平凡的教师，创不平凡的事业。
49、怎样的老师造就了怎样的学生。
50、把爱带给每位学生。
51、天荒地老，教师的童心不泯。
52、享受学习，享受历炼，享受教育，享受孩子。
53、认认真真教书，踏踏实实做人。
54、心灵的沟通胜于知识传递。
55、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
56、好笋出好竹，好师出好徒。
57、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
58、学高为师，身正为范。
59、教师是心灵塑造的最佳工程师。
60、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
61、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
62、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
63、学生没有教师，就象生活没有阳光。
64、一举一动一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。——陶行知
65、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
66、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
67、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
68、尊重和爱护学生的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
69、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
70、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
71、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
72、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
73、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
74、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，这天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知
75、教师要融于师生的相互明白中。
76、尊重儿童，不好急于对儿童作出或好或坏的评价。
77、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
78、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
79、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
80、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
81、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
82、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
83、差生身上应更多体现着老师的爱。
84、以德感人，为人师表。
85、大家齐发奋，科技教育盛开花。
86、正因道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
87、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
88、爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。
89、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
90、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
91、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
92、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
93、严师出高徒。
94、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
95、言必行，行必果。
96、教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。
97、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
98、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
99、细节见精神，习惯成命运。
100、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
101、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
102、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
103、坚持启发式，避免注入式。
104、教师的人格是教育的基石。
105、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其因此然。——陶行知
106、严是爱，松是害。
107、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
108、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
109、教师要用心去爱，去教育学生。
110、教师的天职在勇于探索教育。
111、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
112、身教重于言传。——王夫之
113、好的群众中，学生自尊心是极易培养的。
114、爱校爱生是我们职责。
115、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
116、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
117、事业，只有热爱方显崇高；生命，因为奉献愈发精彩。
118、我与学生共体验，学生与我同成长。
119、自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。”——叶圣陶
120、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
121、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
122、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
123、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
124、用慧眼去捕捉孩子的闪光点，用真心去欣赏孩子的成功处，用鼓励去激发孩子的自信心。
125、爱洒教育心不悔，于无声处铸师魂。
126、认认真真工作，老老实实做人。
127、把笑容写在我们的脸上，把快乐留在每个孩子的心田。
128、夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。——康有为
129、教师是学生的镜子。
130、老师是学生的镜子，学生是老师的影子。
131、世界上最光荣的职业是教书。
132、抱着一颗心，没有半片草叶可以走。
133、贫困生更应该体现老师的爱。
134、露珠比不上珍珠的美丽，却默默地滋润着绿叶和花朵。
135、教师应该融入到师生之间的相互理解中去。
136、谷物越饱满，头越低，越有学问，越谦虚。
137、施爱宜老师在严格的爱和广泛的爱之间。
138、好教师的师德作风要有学生的思想有学生的立场。
139、对自己更严格，对学生更勤奋，是教师的天职。
140、师生之间心与心交汇的地方，是爱的圣地。
141、和蔼可亲的态度是教师良好教学的注脚。
142、对师德最简单的理解就是对学生充满爱。
143、培养一个人就是培养他走向未来的道路，走向幸福的前景。
144、老师应该用心去爱和教育学生。
145、老师的加法是增加桥梁，老师的减法是减少荒凉。
146、道和赋是和平，强和赋是容易。打开维达并思考。
147、命运之绳将掌握在他们自己的手中。
148、好枪造就好竹子，好老师造就好学生。
149、才能登上师德高峰，一览无限风光。
150、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
151、曾记得，在读书的时候，师德高尚学识渊博的老师，是我少女时代七彩梦幻中最靓丽的风景。
152、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
153、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
154、e诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
155、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。人不可以不就师矣。
156、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改师爱如水，水利万物而不争。
157、常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势新任务，面对课程改革的新标准新要求，我们应该进一步加强师德修养。
158、以精神激励为主，淡化物质刺激，加强师德师风建设，增强教师的向心力和凝聚力。
159、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
160、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
161、是非明于学习，名节源于师德，腐败止于正气。
162、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
163、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。"
164、以高尚的师德支撑自己整个人生，用真诚的心拥抱每一位学生。
165、一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好师德。
166、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
167、每个人对师德师风的理解可能是不同的，我从以下几点来谈谈我的理解
168、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
169、春蚕不老，常吐芬芳。蜡炬长燃，师德永馨。
170、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
171、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
172、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙高尚的师德，是学生心灵的明镜。
173、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
174、两袖清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范。
175、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
176、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
177、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
178、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
179、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
180、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
181、燃烧自己，照亮别人。
182、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
183、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。
184、没有不好的学生，只有不好的教师。
185、老师像妈妈。
186、有爱必有收获。
187、对待学生要像对待朋友一样真诚。
188、一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。
189、用真情关爱学生。
190、只要从关爱出发，没有做不好的思想工作。
191、用真情打动学生。
192、我为学生服务，学生为我服务。
193、将耐心、爱心播撒，学生因为老师而明理，老师因为学生而成长。
194、教师总是希望学生将来超过自己。
195、爱生如子。（过去官老爷说“爱民如子”，现在不敢了吧）
196、师德是人类最伟大、最无私的品德。为人师表，言行为楷模。
197、用真情打动学生。（和第七条双胞胎）
198、细节决定成败，性格成就命运；教是为了不教，诱学为了自学。
199、有爱必有收获。（很响亮）
200、以自己的爱心为学生编织希望，方能在学生中树威立信。
201、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
202、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让学生因爱而充满生命力。
203、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
204、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐
205、老师像严父。（一定是男老师说的），前面说像妈妈
206、努力做一位富有爱心、耐心、细心的优秀老师，关心每一位学生。
207、用真诚、执着的追求和热诚在广博的心灵世界播种智慧的种子。
208、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
209、一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师！——邓小平
210、教育的最高境界是教会，而不是教多，更不是教进度。
211、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
212、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
213、当我们无法用自己的行动改变现实时，我们需要用自己的理念去渗透、去影响。
214、人可以不崇高，但不可以很无耻”，作为老师，应该秉承自己的良知来完成这一神圣的使命。
215、真心爱护学生，真情打动学生，真理培育学生，真人示范学生。
216、以爱对待学生，以诚对待家长，认真对待同事。
217、一根粉笔，两袖清风；燃烧自己，照亮别人。
218、我为学生服务，学生为我服务。（这老师恐怕是这样说的，也是这样做的）
219、诚实做人，乐于奉献。教学德为先，身教胜言传。
220、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
221、教师就狭义说，是讲授某门功课的教师，就广义说，是有权威的，有智慧的，对人们有重大影响的人。——加里宁一
222、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
223、把简单的变成丰富，是聪明；把丰富的变成简单的，就是智慧。
224、热爱每一个学生，才会有每一个学生都爱的好老师。
225、慈父+慈母=教师
226、对待学生要像对待朋友一样真诚。（中规中矩）
227、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
228、一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。（耳熟）
229、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
230、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
231、腐败如人体上的毒瘤，除去虽会疼痛，但它有利于健康。
232、只要从关爱出发，没有做不好的思想工作。（ 经验 之谈）
233、相信学生，是一种勇气，是一种责任，更是一种能力。
234、教师的工作是激发学生对生活无限的好奇心。
235、从教书当自律，甘守身体差；因为老师应该是公平的，而努力是无愧于心的。
236、没有爱的教学就像没有水的池塘。
237、我欣赏同学们的快乐，同学们因为我欣赏而奋进。
238、乐守三尺讲台，致力于育人春风桃；甘为第一梯勤奋学习智慧果。
239、宽容孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的闪光点，发扬孩子的优点。
240、一根粉笔，铸就了人生的辉煌；风，横扫宇宙。
241、喜欢清石慕玉而坚，喜欢湖沙沉而清，喜欢南珠节而直，喜欢老师的智慧和爱心。
242、教师的人格是教育者的一切，只有健康的心灵才能有健康的行为。
243、在家不听枕边风，出门不忘调查风；说话不兴浮夸风，办事不容拖拉风。
244、与莲为友，三尺讲台一身洁；伴德为邻，两袖清风四季安。
245、用孜孜不倦的精神认真做好每一件事，以光明磊落的胸襟真诚对待每一个人。
246、用真理的力量启迪人心，用人格的力量感召人心，用感情的力量温暖人心。
247、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
248、用心气树立形象，靠才气书写华章；拿人气团结兴旺，树志气成就理想。
249、以平常心坚守“清贫”之来，用满腔爱育出“清白”之人。
250、以己之博识，教学生书山之中求知之术；以己之修悟，教学生人海之中做人之道。
251、以不掺一点杂质的爱去浇灌学生，方能收获事业的春天。
252、做一首含蓄的诗，做一幅清淡的画，做一棵挺拔的松，做一座可越的峰。
253、自重、自省、自警、自律方能走端行正，慎独、慎微、慎权、慎欲勤为干事创业。
254、一支粉笔书写点滴知识，两鬓斑白描绘人生画卷；三尺讲台挥洒辛勤汗水，四方桃李尽是国家栋梁。
255、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫的一方乾坤。
256、一生教书育人，十分磊落光明，百尺竿头进步，千古流芳美名。
257、一身正气应是教师的行事之道，诚实守信该是学生的楷模之理。
258、一身正气为师表，两袖清风名利抛。三尺讲台不嫌小，四季如歌乐逍遥。
259、业精于勤，常坚从教志，三尺讲台育世纪栋梁；功成在德，始终爱生心，两袖清风铸千秋伟业。
260、要使人成为真正有教养的人，具备三个品质：渊博的知识，思维的习惯，高尚的情操。
261、要求别人不做的，自己首先不做；要求别人做的，自己首先做到。
262、养德修身，铸完美人格，为学生幸福人生奠基；开拓进取，创一流业绩，向祖国教育事业献礼。
263、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。
264、选择了太阳下最崇高的事业，就甘做世界上坦荡清贫之人。
265、像磬石沐雨而坚，像湖水沙沉而清，像楠竹空节而直，智慧博爱为良师。
266、无欲则无私，无私则无求；无求则无畏，无畏则行天下。
267、堂堂正正做人，清清白白从教，勤勤恳恳工作，默默无闻奉献。
268、贪图钱财，自招祸来；贪污·腐败，迟早被害；不贪不沾，永远心安。
269、授子女之钱财，仅供一时只需；传后代以德才，方可终身受益。
270、清清白白做人，老老实实做事；平平安安着陆，健健康康生活。
271、实现“以人为本”的教学思想，需珍惜人的生命，维护人的利益，尊重人的权利，呵护人的心灵。
272、为师清平无索取，是一种境界；消受清水有甘甜，是一种幸福。
273、慎言还须慎行，头上三尺有神明；育才重在育人，胸怀桃李献真情。
274、勤勤恳恳办实事，无须计较名利得失；坦坦荡荡说真话，不必在意官位尊卑。
275、勤爱学生，满腔热血尽洒三尺讲台；安贫乐教，两袖清风书写踏实人生。
276、气正—凛然、淡定；步正—不惑、不佞；品正—明德、修身。
277、事有千变万化惟求无愧于心，人无十全十美但祈有口皆碑。
278、品行好，人不忍为恶；制度全，人不能为恶；法制严，人不敢为恶。
279、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳；淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。
280、教育阳光、公正，师生充实、快乐，工作有成就，生活有尊严。
281、教育是心灵的启迪，容不得半点私心和杂念；教学是知识的沟通，来不得一丝虚假和做作。
282、教书是一种科学，其核心为真；育人是一种艺术，其本质为爱。
283、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。
284、教师是甘于奉献的人梯，培育花朵的园丁和燃烧自己照亮别人的蜡烛。
285、教师的事业是花的事业，没有喧哗，只有绽放；教师的事业是叶的事业，不求名利，但求奉献。
286、教师的价值就在于为学生探索前方的路，并在探路中呵护学生成长，倾听生命花开的声音。
287、教师，当替学生求进步，一片丹心肓桃李；校长，宜为教师谋发展，两袖清风护红烛。
288、既然选择了太阳下最崇高的事业，就甘做世界上清平坦荡之人。
289、诲莘莘学子，满腔热血尽洒三尺讲台；树师德风范，两袖清风书写踏实人生。
290、国无诚信，国将不国；人无诚信，人将不人；师无诚信，师将不师。
291、耕耘三尺讲台唯显尚洁教师魂，滋润数千心灵力绘芬芳桃李园。
292、耕耘讲台莫畏平淡，培育学生不求名利，满腔热情献身特教，两袖清风书写人生。
293、甘洒热血诚滋天下莘莘学子；愿抛赤心爱润人类灵魂工程。
294、腐败就是忘记根本，腐败就是背叛人民，腐败就是断送前程，腐败就是祸害家庭。
295、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
296、多一点谦虚，多一点感激，多一点惭愧：少一点贪心，少一点烦恼。
297、对组织和群众不要大话套话，说老实话可信；对工作和事业不要花拳绣腿，干老实事可敬；对亲朋和同事不要虚伪狡诈，当老实人可亲。
298、对知识的追求是学习的动力，对金钱的贪婪是腐败的起因。
299、对生活有激情，对家庭负责任，对工作尽职守，对社会知感恩。
300、读书能使一个人成为强者，有选择性的读书，能使人处于不败之地。
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