（荐）名言的启示作文8篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的名言的启示作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
名言的启示作文 篇1
“失败乃成功之母”，这句名言时刻激励着我前进。
在三年级中段考试的时候我没考好，面对老师、家长对我的失望和同学们对我的'冷嘲热讽，我的头低了下来，那段时间一放学回到家就一个人把门关得严严的，爸爸妈妈非常担心我，妈妈就耐心地开导我，这次没考好，不见得下次还考不好，生活中，谁的路都是未知数，只要你肯努力，此时我想起了“失败乃成功之母”这句话，我不哭了，反而更坚强了，从那以后，我更加刻苦努力的学习了，皇天不负有心人，最终在期末考试当中我取得了优异的成绩。
还有一次，长跑比赛，没跑好给我们班丢了脸，同学们都指责我，都说怨我，我心里也不好受，从那以后，我每天都在操场上跑个四五圈，终于，在又一次常跑比赛中，我进了全年级前十名，得到了“飞毛腿”的称号，为我们班争夺了荣誉，我感谢“失败乃成功之母”这句话是它一次一次的激励着我向前走，让我看到了希望，是它让我成功。
今年暑假，我学骑自行车，开始的时候我连上都上不去，一上车上就摔倒，我心里都不想学了，但凭借着“失败乃成功之母”这句话，激励着我前进，终于，我能上车了，又摔了几个跟头之后，我能坐稳了，也自己敢骑了，虽然摔得鼻青脸肿的，但我心里还是美滋滋的。
生活中，谁都会遇到挫折，但是只要你敢于面对和接受，因为有“失败乃成功之母”这句话，就能战胜一切困难。
名言的启示作文 篇2
南宋大儒学家朱熹曾经说过：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”我对这句话一直弄不透彻，为什么要先说心，再说眼，最后说口呢？
查阅资料询问同学——系列“程序”后，我有了初步的理解：读书首先要心到，眼神才能集中，眼神集中了，才能回到问题，可还是觉得意犹未尽。
从三年级开始，我就不停的'看书，爸爸带来的看完了，就又买着看，可我总是“囫囵吞枣”，“三下五除二”就“解决”掉一本书，从书店买来的书，很快就看完了，可什么体会呀，什么好词呀，佳句呀，都知之甚少。收获甚微，我很不解：我那么千辛万苦地读书，为什么知道的还是那么少呢？
我去问老爸，老爸说了很多，我才明白：读书首先要专心，不能三心二意，该干什么就干什么；其次要眼到，要做到心眼合一，反复思索；最后是口到，要积极发问，并做总结，完善。
此后，我一直把这句话铭记在心，它时刻提醒我，时刻鼓励我，在这句话的指导下，我的语文水平也“芝麻开花节节高。”
名言的启示作文 篇3
朱熹是一位诗人，他的诗，成为了绝唱，而他的一句名言，更是我在书的海洋划船的桨。读书有三到，谓心到，口到，眼到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记也，记也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？这是朱熹读书的.三到，它对我的影响十分巨大。
星期天，爸妈不在家，我缩在沙发一角看《我的父亲列夫。托尔斯泰》。当我看到列夫。托尔斯泰想把土地分给农民却遭到儿女反对，也就是这本书最精彩的地方时，突然想起《大学中庸》章节还没有背会，我急忙拿出书，开始朗读。虽然我嘴上在读，心却被书中的情节勾住了，背起书来，一会儿多个“的”，一会儿多个“之”。读了15分钟，口干舌燥还是没背会。我又开始读，嗓子要喷火了，我才磕磕绊绊背下来。我迫不及待地拿起书，看呀看……天黑了，我想检查一下自己记牢了没，可一个字都想不起来。这真是“心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记也不能久也”呀！我努力忘记课外书中的情节，潜下心来慢慢体会，一句一句地背，不到五分钟就背会了。真是应了“三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？”这句话呀！
读书时，心是必不可少的。没有用心读书，就像线没有打结，只是在孔里穿了一遍，没有用处。切记，读书时一定要带上心、眼、口去读，这才真正是个会读书的读书人！
名言的启示作文 篇4
“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”这句名言给了我很大的启示，因此它成为了我的'座右铭，时刻激励着我。
记得上二年级时，老师让读课外书，我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。至于书中讲的是什么，我也不大清楚。老师让讨论时，我也总是一言不发。所以我的作文水平也不太好。
可是，自从我学习了朱熹的这句名言——“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”不再向以前那样马马虎虎地读书了，而是认认真真地读。我每读过一个故事，就会想想这个故事告诉我们什么道理，作家为什么要写这个故事，故事中的人为什么那样做，我还会把从书中学到的东西列个单子，真正做到了心到，眼到，口到。因为我读书的效率增加了，所以作文水平也有所提高。
“读书有三到，谓心到，眼到，口到”这句名言将不断激励着我，使我走向成功。
名言的启示作文 篇5
爷爷用毛笔字写了一句格言送给我，我一直把它挂在墙上。这句格言是：“恒则成”。他的意思是：指要有恒心，就一定会到达成功的彼岸。说起这句格言，一件小事便浮现在我眼前。更加深了我对这句格言的理解。
记得我一年级的'时候，妈妈在学校给我报了体操课。第一次上课时教练要求我压腿，坐在垫子上，腿伸直，要用头贴住膝盖，坚持10分钟。平时不经常运动的我，怎么可能做到这些呢？想着想着，教练走过来使劲地用双手压了压我的后背，我同地叫了出来。教练说：“压腿虽然不是一天两天的事，但是如果没有恒心，没有毅力，不冒着疼痛，就永远都不会成功，这种恒心和毅力正是一个合格的体操运动员所具有的本能。”我点点头说：“我一定好好练习。
虽然这件事已经过去，但它却深深地埋藏在我的心扉里。通过这件事，使我更加深刻的理解了“恒则成”这句座右铭的深刻含义与哲理。人生的旅途中，将会有无数次的坎坷。这句座右铭将陪伴我走过漫长的人生之路。因为我知道鹰的翅膀是在搏击风浪中练硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成长的，不经历风雨怎能见彩虹呢？
名言的启示作文 篇6
每个人都有不同的座右铭，有的是“虚心万事能成，自满十事九空。”有的是“欲要看究竟，处处细留心。”还有的是“滴水能把石穿透，万事功到自然成……”而我的座右铭是：“世上无难事，只怕有心人”，它的意思是：世界上没有什么难的事，只要用心去做，就会成功。
有一次，我科学老师让我们回去做飞机模型，还给了我们折纸书和要做飞机模型的`工具，我特别高兴，一放了学，我急忙回到家，开始做了起来，刚开始都很顺利，比如把机身和机头安装起来，再把窗子装在机身上面……可到了安装机翼的时候，我却犯了难，怎么装也装不上去，我又看了看折纸书，可还是不行，当时我就泄了气，说：“算了，做不起就做不起，没什么大不了的。”于是我正准备去约同学玩，可就在这时候，我想起了一句名言：“世上无难事，只怕有心人”。怎么办呢？我犹豫了一下，可我还是坚定地站起身，继续做飞机模型。终于，我找出了错误，原来是飞机模型的两只机翼装反了，最后我做好了！因为是“世上无难事，只怕有心人”这句话激励了我，使我成功。
还有一次，在暑假里，我们一家去成都爬山，爬了大约3个小时，我问爸爸还有多久，爸爸说才爬了一半，居然才爬了一半，我很惊讶。可我还是坚持挺过来了，可是要到山顶的时候，我却走不动了，上气不接下气，很累，过了一会儿，我想：我都度过了这么多的“难关”，如果我现在放弃，那以前的努力不都白费了吗？这时我又想起了那句话：“世上无难事，只怕有心人”。我鼓起勇气，艰难地向山上爬去。终于我们爬上了山顶，当我在山顶上看见一幅幅美丽的风景时，我不禁为刚才那不坚持的举动而为我自己感到羞耻，但是我的心里却又扬起了一面有成就感的小旗，因为“世上无难事，只怕有心人”我做到了！
“世上无难事，只怕有心人”这句名言给我的启示是：世界上根本没有什么难的事，只要用心去做，除非你不仔细地做，不认真地做，不用心去做，没有恒心地去做，那么你根本不要谈什么成功，因为你根本做不到。
“世上无难事，只怕有心人”这句名言，将在我身边时时刻刻地提醒我，使我受益终身。
名言的启示作文 篇7
我的作文成绩一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考试，我就害怕作文把我的成绩拉下来。每次考试，我最厌恶作文，也厌恶出题的教师：为什么作文的分值那么高，害的我分数上不去。渐渐地，我想：这也不能逃避呀，干脆就应对现实吧！
在此后，我想尽办法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，难道就这样放弃吗？我去请教妈妈，她只说了一句话：“读书破万卷，下笔如有神。”对呀！我能够经过阅读来提高我的作文水平呀！
此后，我的零花钱大都买了书，可买来的没有一本我爱看的，我又去请教妈妈，她说：“阅读，先要培养兴趣。”这样一说，我可还真明白了。我就先读杂志，例如：《儿童文学》、《课堂内外》、《故事作文》之类的书。可这些书的`花费压的我喘可是起来，作文水平是提高了，可我连日常花费都没了。难道就再次放弃吗？我正要再次去请教妈妈，可一想：事可是三，我已经去了两次，这次就应当自我找了。
就这样，我熬过了一个月，最终在书上发现：书非借不能读也。我就与同学互换图书。这样，作文成绩提高了，花费也少了。这不是一举两得吗？
如今，我的作文水平大大提高。读书破万卷，下笔如有神。这句话让我受用不尽！
名言的启示作文 篇8
南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么要先说‘心’，再说‘眼’，最后说‘口’呢？我对这个问题较上了劲，于是我下定决心，一定要弄明白这句话的真正涵义。
查阅资料、询问同学……一系列“程序”之后，我对这句话有了初步的.理解：只要‘心’到了，眼神才会集中，眼睛才会集中了，才能思考问题，才能发言，表达自己见解，但心里觉得还是意犹未尽。
从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣、三下五除二就“解决”完一本书，平时用自己的压岁钱，在书店买的一些书，都很快看完了。可我体会不到什么好词好句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多的书报，怎么还是懂得不多？是不是对这句话理解还不深刻呢？
直到有一天，我在一本书上再次注意到了朱熹的这句名言。我开始反思，但是反思得很浅，只知道读书要认真。可是归根到底，我仍不明白，于是请教妈妈，妈妈耐心地说：“首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自己解答；第三要口到，在课堂撒还能够要踊跃发言，并结合老师和同学的回答认真作比较、分析，最后认真地总结和完善，这才是读书要“三到”的真正涵义。
从那以后，我把这句话铭记在心中，时刻对照自己，时刻提醒自己。在这句话的鞭策、指导下，我的阅读轻松、下笔轻松，语文成绩也如“芝麻开花----节节高”。
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