【推荐】春天的日记汇编5篇
一天即将完结，一定有不少感想，让我们一起认真地写一篇日记吧。日记你想好怎么写了吗？下面是小编收集整理的春天的日记5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春天的日记 篇1
春天来了，桃花红了、柳叶绿了，春江的水暖及了。春风习习的从我的身边吹过，万物抽出了新芽，那样鲜嫩的颜色，使春天更加美丽。阳春三月，春风送来凉丝丝、甜润润的气息，使人爽快惬意。露水吻湿了片片绿叶，整个山林散发出如酒似蜜的清香。如期开放的桃花，一团团，一簇簇，掩映在绿叶中。我们就在这大好时光去公园找春姑娘。
来到公园，走进大门，穿过林阴小道，就来到了一个大草坪上。在草坪上我看见了那鲜嫩的绿色，嫩绿色的小草，深绿的树叶，浅绿的嫩芽，真美丽。春天不止有这些，还有那各种花朵，瞧！那粉红色的桃花，白色的梨花，大红色的樱花以及最让人注目的'大红牡丹，它们有的才长出两三片花瓣，有的花瓣全部长出来了，露出了它那可爱的小脸蛋，有的还是花骨朵，好象胞涨的就要破开似的。这儿的花儿及绿草，浑及成了一幅美丽的画卷。松树上莺歌舞语，再加上那小朋友的动人歌声，就构成了一支动人的交响曲。：一年之计在于春，一日之计在于晨。是啊，春天的确是充满生机及活力的季节。明媚的阳光，使小草使劲往上长。柳树阿姨一边梳理自己的秀发，一边唱着歌，好像在说：“春天来了，春天来了！”树下的小花也绽放出灿烂的笑脸，果园里的桃花、梨花、杏花都争着开放，好一派春意盎然的景象。
随着天气的转暖，早上晨练的人越来越多。看，他们练得多带劲呀，有的跑步，有的做操，还有的跳绳。
春天的日记 篇2
春天来了，正是百花齐放的时候，各种花都争先恐后地盛开了。
艳丽的花儿竞相开放，红得像火，白得似雪，黄得如金，粉得似霞……五彩缤纷。
迎春花起得早，吹起了鹅黄的小喇叭，向人们宣告，“春天来了！”；如雪的樱花姑娘在春风中把片片花瓣撒向大地；一大片，一大片的桃林、杏子林像是喝醉了酒，脸颊绯红，又像朝霞染红了天空；田野里金色的油菜花吸引着陈群结对的蝴蝶翩翩起舞；一大朵，一大朵粉红的牡丹、芍药，你挨着我，我挤着你，层层叠叠的花瓣在春风中跳起了华尔兹；一棵棵紫色的玉兰花，像一个个高贵的妇人亭亭玉立；娇嫩的海棠也笑盈盈的'迎接春天的到来。春天来了，风中透着香，雨里裹着蜜，好一个万紫千红的世界！
这就是春天的花，我爱春天的花，我更爱拥有百花的春天。
春天的日记 篇3
我盼呀盼，春天终于来。
春带着生命和希望悄悄地来。一缕缕阳光洒向大地，天地间变得那样温暖明媚。微风迎面吹来，虽然有几分寒意，但已不是那么凛冽。
我爱春天——爱她那凉爽而又温馨的风。她轻轻拂醒大地，使长眠一个冬天的大地睁开惺忪的睡眼，又播下希望的种子，让初生的生命随之舞动起来，让生命充满希望。春风是生命的使者。
我爱春天——爱她那绵绵的细雨。她润醒小草，润绿杨柳，润开报春花，在告诉人们春天来。小草钻出地面，让雨水滋润着这初生的生命；杨柳摆动着腰肢，随风舞蹈着，在向人们得意地展示着它那绿色的腰肢；报春花鼓起小喇叭向大家诉说着春天的信息。
我爱春天——爱那春天里的鸟叫、蛙鸣和一切充满活力的.生灵，尤其是那可爱的小燕子。我常常在各个角落搜寻着它们的叫声，捕捉着它们的身影。在电线上，它们像五线谱上的小音符，伴着那唧唧的叫声，它们在演奏着春天的第一首乐曲。
我爱春天——每当春到小溪，漫步在一旁，静静地感受着春的气息，望着溪中奔流的春水，望着对岸和声旁透绿的丛林，呼吸着无比清爽的空气，让人心旷神怡，这是多么令人舒适和令人感到惬意呀！
人们总是把春天的绿色看作是生命和希望的象征，而我们少年儿童又被称作“祖国的春天”。
我爱春天！她是生命的象征，是希望的开始。我们是祖国灿烂的春天！
春天的日记 篇4
【活动目标】
1、尝试进行图夹文阅读，愿意大胆表达自己的想法。
2、学习词语：万紫千红、五颜六色。
3、再一次感受春天的美好，体验共同生活的快乐。
【活动准备】 师：大图书《春天的日记》、花的PPT、音乐、绘画工具。
幼：事先积累有关春天的感性经验。
【活动过程】
一、谈话导入。
1、最近我们一直在美丽的春天里快乐地成长，今天我们来聊聊春天好吗？
2、幼儿自由讲述对春天的感受。
3、小结：春天来了，树儿绿了，花儿红的，冬眠的动物醒来了，小朋友们换上了漂亮的春装，世界变得那么美好。
二、师幼共同阅读大图书。
（一）阅读封面
1、今天我带来了一本有趣的.书，这本书跟我们平时看到的有什么不一样。
2、什么是日记？日记里会告诉我们什么？哪些事情可以记在日记里？
（二）阅读3月1日——走进春天
1、这是哪一天？天气怎样？
2、师生一起阅读内容。
3、小结
（三）阅读3月12日——植树节
3月12日，这可是个特别的日子，你知道这是个什么节日吗？（植树节）
为什么要种树？
（四）阅读3月18日——-鲜花盛开
1、你们认识这些美丽的花吗？
2、小结
（五）4月3日——难忘风筝
又是让人难忘的一天，看到这只风筝让你想起了什么？幼儿回忆一起放风筝时的情景。
总结：这本日记里记载着许许多多发生过的事，，我们一起欣赏花开、锻炼身体、尽情游戏……在明媚的春天里，我们健康快乐地成长着！
三、想象和创作。
1、猜一猜下一页我会写什么？幼儿自由想像内容，用笔画下春天里最难忘的事情。
2、幼儿交流分享。（幼儿教育）
春天的日记 篇5
xx月xx日 星期x 天气：x
春天的雨，是一把钥匙。她带着温暖和芳香，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，把春天的大门打开，把冬天的大门锁上。
春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，她把黄色给了迎春花，黄色的花瓣在春雨中格外醒目，驱走了冬日的严寒;她把粉色给了桃花，粉红的桃花在春雨中绽放，带来了春天的温暖;她把绿色给了柳树，绿绿的`柳丝像春姑娘的辫子，在春雨中荡漾，荡出层层涟漪;她把白色给了梨花，大团大团的梨花像朵朵白云，送来阵阵清香。
春天的雨，像一个神奇的音乐盒，她奏响了春天的音符，送来了各种美妙的声音。你听，天空中，小鸟在叽叽喳喳地叫着，好像在说“春来了!春来了!”果园里，小蜜蜂在花朵间嗡嗡地飞来飞去，忙着采蜜;池塘里，小青蛙呱呱地歌唱，谱写春天的乐章;广场上，小朋友在嬉戏，声音传遍了广场，他们都在享受春天带来的快乐!
春天的雨带给大地的是一首温暖的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
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