初中日记

【精品】初中日记模板集锦七篇

　　有趣的一天又要结束了，心中一定有不少感想，需要认真地为此写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的初中日记7篇，希望对大家有所帮助。

初中日记 篇1

　　那一夜虽然没有灿烂的星光，但却在我生命的高原上升着晨辉。

　　时间就曾在去年的那一日，我的内心很失落伤痛，独自一人漫步在幽静的小树林里。那时小树林里很静，微风吹过，树叶沙沙作响，连枝头也颓败的低下头来，默默不语，我一人在那徘徊着。一想到父母以前他们都辛苦的赚钱的样子，真让我觉得很难受。路过一个小池塘，泉水叮咚作响，我便坐在了小池旁的大石上。那时，一声扑通作响，让我有些惊讶，心想什么东西?突然一只青翠嫩绿的小青蛙跳了下来，原来是只青蛙。

　　长得很弱，小小的四肢瘦弱。即使瘦弱，但它的世界还是如此晴朗!到了傍晚，我沿着小路便回了家。到了房间拾起满地的资料，按开桌前的台灯，照亮了我身边的黑暗。这时雨滴拍打着窗户，我沉默地写着资料，过了很久，外面的`雨声还未停，风声也未歇。但现在，我的心里已是一片晴朗，一片沉静。

　　不知不觉复习完所有资料，心中感到满足，风清了，雨也小了，天气逐渐变好，月亮也慢慢变得清晰。月光也拍打在我的脸上，我感觉我的世界晴朗了，天空便没有乌云了。

　　雨中那一片天空，它是那样蔚蓝清新，充满着活力，像一种生命从心中涌出一般。

　　不论是什么，或许会伤心难过，但你却会慢慢变好!给自己的世界一片晴朗，你若安好，便是晴天。

初中日记 篇2

　　今天上午的第四节课是数学。在这节课中，我们学习了1亿元以内的`规模比较。

　　郑老师让我们先预习完，郑老师让我们背诵讨论和总结，整数的大小和比较。在这篇文章中，郑老师说:“现在我们学习整数，以后我们会学习小数和分数，它们也可以比较大小，所以我们应该背诵第一句话。”

　　我没想到一句话会这么重要。

　　今天，我去看“黑白皇帝”当我在床上。他对我的一举一动都不熟悉，总是躲在角落里。看看它“害羞”的样子。这与我的名字无关。我认为世界上没有哪个皇帝是害羞的。

初中日记 篇3

　　读完《鲁滨孙漂流记》这本书，我感到自愧不如：鲁滨孙荒岛上孤独无援，没有衣服，没有食物，没有船只，无路可逃，却坚强地生存下来，并在28年后回到了自己的祖国。而我却衣来伸手，饭来张口。过着无忧无虑的生活。同时我也知道了只要有志气，有毅力，爱劳动，就可以做出不平凡的事业。

　　《鲁滨孙漂流记》里主要讲了：鲁滨孙想成为一名海员，周游世界，当他登上船只后，来了一场暴风雨，所有的.朋友都死了，惟有他活了下来并到达了陆地上。鲁滨孙为自己建造家园，种植谷类......所谓：劳动创造生活。如果我生活在荒岛上，我会这么坚强吗？后来，他遇到了野人“星期五”。过了27年，船来了！但是船上的船员叛乱了，鲁滨孙他们经过一段时间的战斗，最终胜利了，鲁滨孙乘着船逃走了。

　　鲁滨孙是多么坚强啊！他没有因为生活在荒岛上而放弃生命，自暴自弃；恰恰相反，他顽强地活了下来，与死亡和孤独较量。这种精神难道不值得我学习吗？

　　我一定要改过自新，不因挫折而退缩，不因失败而放弃，我会一次次去面对生活，挑战自我。如果我有什么作业不会做，那我会一次次地想方法，做不出，就换一个角度去思考。我会时常告诉自己做一个坚毅的人，做不出题目不罢休。我也不会去依赖父母了，自己的事情自己做，并帮助父母干一些力所能及家务活。

　　我们身边也有很多像鲁滨孙那样不怕困难，顽强地与命运抗争的人。如，身残志坚的张海迪，海伦·凯勒等，她们都是我生活中的榜样！

初中日记 篇4

　　3月5日晴

　　语文，是一门深不可测的学科;语文，是一门倾诉真谛的学科;语文更是一本记录苦与乐，笑与泪的生活“必读本”。我学习语文已经六年了，我感觉它就是一个“五味瓶”，酸甜苦辣咸五味俱全。

　　学习苦

　　步入小学，刚接触了语文，我对它十分陌生，也正因为陌生，才对它产生了距离感、恐惧感。语文的第一课就是拼音，开始掌握的还不错，慢慢地开始学习拼读，我就十分吃力。读，读不准;写，写不好。我在课下苦练基本功，读、拼、写反反复复，终于打好了“地基”。

　　学习泪

　　弹指之间，我已是一名三年级的学生。语文，它已成为了我的良师益友和形影不离的好朋友。三年级开始写作文，我原以为它十分简单，便草草写了一篇，交给老师批阅，谁知，随之而来的'却是“冷耗恶训”。作文课上，老师告诉我们写作的要点和方法，经老师这么一指点，我“茅塞顿开”!

　　学习乐

　　六年级的我，已是一个深深喜欢语文的痴迷者了。我每次考试，无论在班上，还是在学校里，我总是数一数二的，每天阅读、练笔、积累，成绩亦如我的知识一样与日俱增。

　　我爱语文，语文是我的知心良友，是我前进路上的一盏明灯，是我航海路上的指向标。

初中日记 篇5

　　盼望以久的结业典礼， 终于到来了。

　　我来到学校，看到老师已经来了，我快速坐到位子上，老师叫我和另外几位同学去搬礼物。结业典礼正式开始了，我坐到位子上，认真倾听广播里三位老师的演讲，和听了其他同学们的策划寒假生活，我从中受到启示，演讲完了，老师们开始发礼物，不同的同学有不同的礼物，我的性情变得十分紧张生怕没听到我的名字，看着礼物一个个消失，我心里默默地想“老师假如我真的没有礼物的话他们发的礼物都是我从校门口抬进来的.，没有功劳也有苦劳啊您就给我一个礼物吧！”想到这里，老实报到了我的名字，我飞奔到讲台上，老师给了我一个礼物，接下来老师们读出了我们立下的“战功”，我们一个个开心的跳起来，老师来的脸上露出来笑脸，接下来，老师开始发奖牌。

　　我们开开心心的离开了我们的学校，这时，我有点想我的班级。

初中日记 篇6

　　心情的不同决定着你一天所做的事随心情而变化，好的心情是一个好的开始，坏的心情也许等着你去改变，它的模样取决于你，你想它是红色的它便是朝气蓬勃的，你想它是灰色的它便是暗淡无光的，有时人就是这样，需要掩盖一些不必要的心情，就像是乌云掩盖着炽热的太阳，内心的自己需要自己去改造，新开始的一天意味着，一个新的心情将要诞生，你快乐所以它快乐，你悲伤所以它也跟你一样悲伤，它总是处处为你着想，它不会违背你的`意愿，但它有时是孤独的，因为你让它黯然失色了，请保持好你每一天的愉快心情，因为那是你一个伙伴的愿望

初中日记 篇7

　　20xx年X月X日 晴天

　　今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还OK。

　　今天上的是单调性，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。仔细想了想，的确大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。

　　但是今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。老师还给我提了很多意见：1.试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;2.平时要多做高考题;3.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;4.要理解课本的内容。5.要理解应聘学校的.学生的水平。6.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是正确的。7.注意一节课的量的安排，在重点学校上一节课的内容，在普通学校可能需要三节课才能上完。

　　今天的教训：1.单调性定义的引入要代入具体数值让学生更清晰明了;2.例题1要让学生做课后的变式训练;3.如果学生基础比较差，定义先不要分析的太透彻，让学生先理解定义在讲什么就行了，因为毕竟这两个定义都很难理解，可以等到第二课时再继续深入分析，或者说遇到关于这个问题的题目再具体情况具体分析。4.对于基础较差的学生，利用定义证明单调性应该放在第二课时讲，用一节课的时间让学生理解如何利用定义证明函数的单调性。5.符号尽量简单，因为已经有x1和x2让学生有点头晕了，函数值尽量用简单的符号，有了f(x1)和f(x2)就不要用y1和y2，有了y1和y2就不要用f(x1)和f(x2)。6.重难点来自htt 出，要继续深入研究如何突破重难点，特别是这些比较难以理解的定义的突破方法。

　　好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节，加油!