我的日记

实用的我的日记模板锦集9篇

　　一天就要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，因此我们要写好日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家整理的我的日记9篇，希望对大家有所帮助。

我的日记 篇1

　　今天，我学会了做鸡蛋不倒翁。

　　先准备材料：鸡蛋、沙子、透明胶、剪刀。用剪刀小心地在鸡蛋上面开一个小口，把里面的蛋白蛋黄倒在一个碗里。

　　然后在里面放点沙子，不要倒多了，否则的话，鸡蛋就站不住了。得装上适量的沙子。最后，用透明胶把鸡蛋上面的`口粘住。

　　我想，如果在鸡蛋上画上耳朵、眼睛、鼻子、眉毛、嘴巴，不就更好了吗?

　　于是我就在不倒翁上美化了一遍，不倒翁就做完了。

我的日记 篇2

　　X月XX日 晴

　　下午第四节是自习课，班主任乔老师拿着第四小队的日记走进了教室。

　　乔老师对第四小队的日记进行了一番讲评。乔老师说：“侯迎华的日记写得比较好。现在，让她念其中的一篇观察蜡烛的日记。”侯迎华走上讲台，念了起来：

　　“唉，真没办法，又停电了。我点上蜡烛，在微弱的烛光下写着作业……我的心象大海的波涛一样久久不能平静，难道蜡烛这种为了给人们以光明而牺牲自己的精神不值得我学习吗！”

　　侯迎华念完后，同学们争先恐后地发言，有的说她描写得生动，有的说她比喻恰当。乔老师又让我们给这篇日记找出毛病来。几个同学发了言，乔老师说他们都没说到地方。我想：她的这篇日记写得这么好，还有什么毛病呢？我不由得把她的日记和老师平时给我们讲的习作知识比较了一下，终找出了她日记的毛病。

　　我说：“她日记的结尾：我的心象大海的波涛一样，久久不能平静，写得不太真实，观察蜡烛，心里不会象大海的波涛一样久久不能平静。”我说完，乔老师说她的日记确实是这个毛病。

　　乔老师还说：“我们平时积攒的`优美词语并不是它们本身美，而是作者在写文章时用得准确……”

　　我恍然大悟，我的日记也有这个毛病。比如前两天的日记就是这样。前天我写我和姐姐为吃的而闹矛盾，结尾是：“我以后一定不和姐姐，妹妹争吃的，做一个好孩子。”就不真实，当时，我并没有这样想啊！昨天我记的是一堂历史课．日记中“我们听得入了迷，连下课铃响了都不知道”也不真实，当时，我明明听到了铃声，只是在写日记时为突出乔老师讲得好而硬加上去的。

　　现在，我懂得了优美词语并不是它们本身美，而要看用得恰当不恰当。

我的日记 篇3

　　20xx年7月27日晴

　　啊！好久没跟你交流啦,我的日记。

　　今天我读了一本书，叫做《十四岁的森林》。它讲述的是一批14,5,6岁的少男少女们“上山”到原始森林创办国营林场生活的长篇小说。

　　其中，书的最后一段最令人反思，也最有韵味——

　　他们走进森林又消失在森林里了。他们化作了森林里的一株幼松，一朵野花，一股山泉，一阵清风。他们走进森林又与森林融为一体了，他们的生命与青春变成了另外一种形式的生命与青春。森林不畏惧死亡。森林中的死亡对于生命是必须的。没有死亡也就没有新生。森林也不需要墓碑。因为墓碑只能记录生命的一段历程，而不能记录生命的永恒的循环。如果说墓碑代表着一种纪念与怀念，那么，在森林中，每一株树木，每一茎小草，都是他们母体的墓碑。因为顽强的生命力，朝气蓬勃的成长，以及不断更新的创造，便是最好的纪念与怀念。

　　是啊，“墓碑只能记录生命的一段历程，而不能记录生命的永恒的循环“，这句话是多么的经典啊！

　　当我读到追认刘健飞为烈士的提议没被通过时，心中产生了一种不解，也燃起了一股怒火，凭什么”龙生龙凤生凤老鼠的儿子会打洞“啊！但当我读到”偷换墓碑“时，感到又好气又好笑。直到我读张大元说的话后，才真正明白”真正的'烈士，是不需要墓碑的“，心中也对这个张大元产生了敬佩之情。

　　不过，我的日记请注意，千万不要告诉盯着你看的人，张大元的昵称是”黑皮“，刘健飞是土匪儿子以及书的内容哦，让他们自己看去，哈哈！

　　不好，我已经说漏嘴了，为了防止各位评委们扔”苹果“，也为了防止我因为看到太多的大红苹果而兴奋至极，我还是先——开溜吧！

　　再见！！呵呵！goodbye！噢耶，红苹果，我来了！

我的日记 篇4

　　就像叶上的水珠被风吹干那样不经意，期末就来了，8月以来，随笔竟也已写了有20周。翻看前面的内容，一页一页翻过脑海，有种说不出的感受。不论是随性即兴写的杂感，还是用心构思的篇章，又或是老师一句句精当可鉴的评语，里面的每一个字，都是一节车厢，一句句组成了时光的列车。虽然没法返程，但在毕业后，上大学后，甚至多年后，想起自己的高中生活，还能凭这个本子作票，再把旧车坐一趟。

　　唐某人总是鼓励我们说，“每周不论有多忙，你都值得给自己的心灵放一小时假，用来阅读和写作，并以此致敬自己的成长。”这话我听得入心，也听成了每周欲罢不能的随笔心语。

　　有人说没想法，不知道每周都写什么好。怎么会呢?要么是你不想写，要么是你不和生活聊天。灵感来源于生活，这真是至理名言。你要发现生活中的美，不只是看到，是发现——

　　漫天热气球般的木棉，走廊排水管里生出的蒲公英，只要你愿意，那都是生命溢出的色彩。一颗在天台栏杆上的水滴，被风吹落，在半空中写下晶莹的一笔，最后在地上蒸发殆尽，但它没有死，而是以水汽的方式留下了它重生的样子……

　　诶，你看，这不觉中又写了一小段。所以啊，多去注意，多和生活相处，生活会告诉你很多东西，不管是道理、故事、歌词还是诗句，替它写下，这些都将成为最好的回忆。

　　还有人说，写作的灵感是有，只是不想把这些内容写给老师看。其实，这个，哎，有些东西也许对你来说是秘密，是隐私，这个我不置可否。不过，我只想说，随笔是写给别人看的吗?这取决于你自己的价值定位和心理感觉。随笔随心随日子，不就是随自己的笔自己的心自己的日子吗?随笔一定是写给自己看的，至于老师，倾听一片真诚难道不正好吗?

　　据说，要想成为大作家，就得先成为大旅行家，到很多地方，看很多人，见很多表情，闻很多气息，听很多故事和音乐，尝很多味道，做很多事，阅很多风景，明白很多道理。如此这般，他才会富有积淀和阅历。但是，在还没有这些条件的现在，身边的世界和生活就是成长的丘壑山水，就有值得探寻的生命真谛。

　　世界可以很大，也可以很小;可以很复杂，也可以很简单，一切端看心灵的`距离和悟性，也看你如何努力了。

　　我当下的世界就是直面高考，这很大，却也很小。对我来说，高三的最后日子是个挑战，我该怎么度过呢?我相信老师说的——不可能轻轻松松，但一定可以快快乐乐。我该奋力前进，拼个青春无怨无悔。与此同时，我也当走心每周随笔，为自己的成长留下鲜活的注脚。

　　笔墨的印迹比脑子里的记忆来得深沉来得长久，趁着所想还没淡忘，就写下来，让有一天可以相伴自己终生的人，念给你听，这多美啊。

我的日记 篇5

　　成长，这是一个熟悉的字眼，每一个人都在成长，成长可以是各种各样的，我们可以在接受教育时成长，可以在知错时成长，也可以在困难的磨练下成长……

　　还记得我上小学一年级时，听到大人们说起“十六大”，可是我一点也不知道“十六大”到底是什么。有一天晚上，我和亲戚们一边吃饭，一边看着电视新闻，爷爷向我提出了一个问题：“龙龙，‘十六大’是什么呀？”我顺口回答：“是十六个大人在开会。”听了这句话，亲戚们哈哈大笑起来。父亲告诉我说：“龙龙，‘十六大’是党和领导人召开的第十六次人民代表大会。”

　　现在，我长大了，已经是一个六年级的小学生了，已不再是那个什么都不懂的“小陶气了”，我会自己穿衣服，会自己整理房间，会自己去上学……我有空时还会帮母亲做一些家务活，父亲母亲累了，我会用我的小手为他们按摩按摩。

　　昨天，隔壁阿姨单位要出差，所以她把弟弟带到我家，让母亲临时看管一天。没想到，爷爷来电话，说奶奶身体不舒服，叫母亲陪她去医院。无奈，管弟弟的差事就只能交给我了。母亲临走时很不放心，千叮咛，万嘱咐，要我照顾好弟弟。母亲走后，顽皮的.弟弟一会儿在床上蹦来蹦去，一会儿拿起扫帚说：“俺老孙来也！”危险动作一个接一个，这样下去可不行，我想，弟弟平时最喜欢听《孙悟空三打百骨精》的故事了，于是，我使出了浑身解数，弟弟果然听得津津有味。接着，我教弟弟拼拼板、画画、做数学题……很快已到了下午四点，母亲回来了，看到这情景，她的脸上露出了欣慰的笑容。

　　现在，我觉得自己确实长大了，有许多事都能独立解决了。我希望自己今后在遇到困难时也能勇于面对，顽强克服，不断进取。这才是真正的成长。

我的日记 篇6

　　瞧，这位身穿黑色套装，脸上带着微笑的中年教师，就是我们班的语文老师——陈老师。他博古通今，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们最喜欢听她上课，她的课上的总是那么风趣、幽默、引人入胜，使我们身临其境、兴趣盎然。我们在不知不觉中学习了很多知识，懂得了很多做人的道理。也逐步懂得写作的“奥秘”。

　　“叮零零”，上课铃打响了，这是一节日记课，陈老师走进教室，还没来得及上课，只见，一只蚂蜂透过窗户来到了我们的班级，一向不受外境影响的陈老师居然去赶走蚂蜂，浪费了几分钟，陈老师回到了讲台，我们大家都目瞪口呆，只听陈老师说：“同学们，请你们把我刚才赶走蚂蜂的情景写成一篇日记。”我们大家吐了一口气，原来是这样呀。

　　又是一堂日记课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉住闵方杰，将他拉出了门外，我们大家吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上了门，转过头来笑眯眯地说：“同学们，你们熟悉闵方杰吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着说：“那他今天穿了什么颜色的'衣服？”同学们都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫闵方杰进教室，我们这才知道他穿了一件天蓝色的拉链衫。陈老师笑着对我们说：“这就去观察小池塘。”这次，我们大家都十分仔细地观察，好不掉以轻心。这次日记，大家写得都较好。通过这件事我明白了：不管干什么事情都要认真思考，要仔细、留心观察周围的事物，这样才能写出好的日记。

　　陈老师就是这样指导我们的，你们说有这样的好老师难道不值得我们高兴，我们对学习和日记怎们会不能产生浓厚的兴趣呢？

我的日记 篇7

　　今天是20xx年xx月xx日。上星期一我们去学校领成绩单。当老师宣布成绩时，我高兴得快要跳起来了。

　　这是因为我是年级第一而且是双百。你们知道我为什么考下这么好的成绩吗？这是因为妈妈告诉我如果考下双百就给我买两本书作为奖励。我最爱看书当然答应了。现在我果真考取了理想中的成绩，妈妈只好兑现诺言奖我两本书了。

　　哈哈，当我看到同学用羡慕的`眼神望着我时，我心里有说不出的高兴。因为我没给老师丢脸，而争了光！

我的日记 篇8

　　20xx年5月1日星期日天气晴

　　今天，我去A校面试。在那里，我可算倒霉透顶啦！

　　进入学校，我们在操场集中。哇，操场上人山人海，我被围在人群中间，热乎乎的。再加上太阳的热情“加盟”，我感觉自己在一个特大的蒸笼里，浑身直冒汗。我忍不住对同伴说：“我们真倒霉！”同伴无奈地叹了一口气。

　　被太阳青睐的.日子真是度秒如年呀。终于，A校的老师要领我和同伴加上十几个学生去面试啦！本以为好日子就要到来，谁知，A面试处只有十把椅子，前面的学生已经坐到椅子上了，就剩我和同伴干瞪眼。哎我不得不相信我被霉神缠上了。

　　我们足足站了10分钟，站得脚都麻了。这时，一位老师微笑地向我们走来：“这里人太多了，你们其中两个跟我去B面试处吧。”棒极了！我和同伴赶紧跟上去作“跟屁虫”。来到B面试处，我的希望立刻变成泡影――B处的椅子也坐满了！“我们真是太‘幸运’啦！”我哭笑不得地对同伴说。“没办法，谁叫我们是‘LUCKYDOG’幸运儿呢？”

我的日记 篇9

　　这学期，我们学校开展了微笑圈迎奥运的活动。其中，绿色微笑圈给我留下的印象颇深，它的涵义主要就是保护环境，提高文明素养，让每一位公民都文明出行，为实现北京20xx绿色奥运的理念做出贡献。

　　这个礼拜天，我在姥姥家住着，晚上，听说姥爷要到人民大学的操场上去散步，心想我也要多多锻炼身体，将来好去给奥运健儿们加油啊！想到这里，我也穿好运动衣，跟姥爷来到了人民大学的操场上。到这里后，首先映入我眼帘的是“同一个世界，同一个梦想”的奥运口号。再往旁边看看，就是“文明奥运，科技奥运，绿色奥运”，处处都体现出了奥运会的`氛围。

　　我和姥爷先做了一些简单的准备活动，然后就开始跑步了，一圈，两圈，三圈……我越跑越起劲，但那豆大的汗珠也是止不住地往下淌。就在这时，一个老爷爷的举动了引起了我的注意，在离一个垃圾桶只有几米远的地方，这位老爷爷竟然往旁边的花坛里吐了一口痰。天啊，今天我终于明白什么叫离文明只差一步了。我决心做一回文明的使者，帮老爷爷改正这个恶习。于是我三步并作两步地走上前去，对老爷爷说，今年可是在我们国家举办奥运会，不能再随地吐痰了。我们要好好保护环境才行啊！谁知那个老爷爷却毫不留情的瞥了我一眼，气冲冲地走了。姥爷听后，没有说我什么，而是鼓励我做得对。听姥爷这样一说，我也又自信了起来。转眼间一个多小时过去了，我和姥爷也该回家了。当我们在过一个路口时遇到了红灯。只见一名男子看车还没走太近就要过。我和姥爷一把抓住了他，告诉他要遵守交通规则，说话的功夫，一辆车就飞速驶了过去。姥爷对他说：“你看看，这你要是走了多危险哪！”那个人听了连忙道谢，使我也感到了助人为乐的滋味。

　　今天，我为两位市民纠正了错误，让他们认识到了文明的重要性，第29届奥运会就要在北京召开了，为此，我一定会把文明进行到底，为奥运会做出自己的一点贡献！

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