成长日记

实用的成长日记模板7篇

　　时间过得真快，一天又将结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，请好好地记录下在日记里。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的成长日记8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

成长日记 篇1

　　原来我的童音在班上算是好听的。你听，读课文时声音最响亮的，那准是我；音乐课唱歌时，男生嗓音最好听的，那准是我；体育课上口号喊得最带劲儿的`，那也准是我……当时，我真为自己有这么一副好嗓子而自豪，可现在——语文课上，你再也听不到我比别人高八度的声音了；音乐课上，我唱歌总比别人低一个调；体育课上，尽管我喊得声嘶力竭，但你听到的却只是一个“老板鸭”嗓子在怪叫。

　　你也许会问：这是怎么回事儿？很简单，我变声了。照理说，变声是一种正常的生理现象，男生临到青春期都会变声。可我却非常不习惯。因为，首先我比别的同学变声变得早许多。我们班的同学几乎都没变，而偏偏我一个人变了声。虽然同学们没有因此而过多地“关注”我，但我却非常注意控制嗓音，更不敢大喊大叫。其次，如果我的嗓音变得越来越深沉也就罢了，那样同学们也许会说：“虞航，你说话什么时候变得如此老成啦？”可惜我的嗓音也没有变到那种地步，只是变成了沙哑的、粗声粗气的，甚至有些半阴不阳的语调。这样讲起话来，不仅别人听了别扭，自己听着也憋得慌。

　　可又有什么办法呢？就这么一副嗓子，只有让自己和大家都忍一忍了。唉，恼人的变声！记得有人说过：“人是在烦恼中长大的。”通过这件事，我对这句话有了切实的感受。

成长日记 篇2

　　古代先哲视“节约”为美德、远见和智慧，我则认为节约是一种幸福。

　　改革开放以来，随着人们物质生活水平的不断提高，人们的世界观、人生观、价值观、消费观也在悄悄地改变。在我们美丽的校园里，也出现了贪图享受、铺张浪费的不良消费观。有些同学不顾家里的经济情况而盲目攀比：穿名牌服装，带高档手机、MP3。

　　有的同学请客吃饭成风，铺张浪费、烟瘾酒瘾、网迷戏迷等现象比比皆是，一个月的零花钱就数百甚至上千元，大多用于聚会、请客等豪华消费，仅有10%左右用于学习文具或参考书，萎靡了斗志，也辜负了家长的良苦用心和社会的殷切期望。

　　有的同学的圆珠笔笔芯没有用完就扔了，目的是为了外观新潮和摆阔。

　　有的教室白天灯光比阳光灿烂，宿舍人走楼空，电风扇照转，可用的纸张随便乱扔。

　　食堂里可见剩饭剩菜，那被丢掉的是传统美德。

　　宿舍、公共卫生间水龙头不关的现象尤其严重，人离水不停。

　　……这样的例子在我们的生活中比比皆是。

　　可是，当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到自己的父母也许正在为一家人的一餐饭而辛苦奔波？当教室和宿舍的风扇或者电灯在“孤独”工作的时候，我们是否想到部分山区的孩子仍然在点着蜡烛的教室自习？当我们用完水不关水龙头时，我们是否意识到我们在浪费水资源的同时，其实也是在毁灭一种希望，一种让蓝天、碧水、绿地永存的希望？

　　前不久，国家发改委、中央文明办、中央电视台共同发布了《公民节约行为准则》，号召全民节约，以达到创建节约型社会的目的.。建设节约型社会的核心就是节约资源。

　　节约尽管贡献的只是点点滴滴，但如果人人都能节约每一滴水，节约每一粒米，节约每一度电，节约每一张纸；合理消费，量力而行；循环利用，共享资源。把节俭作为一种作风，一种意志，持之以恒，就能创造出大效益，使国强民富，人民幸福，社会和谐。

　　因此，作为中学生，我们应该养成良好的节约习惯和消费观念，牢固树立“节约资源，人人有责”的意识，并付诸实际行动，从身边小事做起，在日常的生活中用实际行动为建设节约型社会做出点滴贡献。

　　节约，是一种幸福，节约型社会是人人有责，人人有利，人人有为，人人都能幸福的社会！为此我们呼吁：“让节约成为我们的举手之劳，让厉行节约不再是一句空话，让建设节约型社会成为现实的潮流！”

成长日记 篇3

　　20xx年 10月25日 星期二

　　我拿了一只花盆,还有一碗被水泡着的绿豆。晚上绿豆们大多数都脱了皮,露出白白嫩嫩的身体,长出一些小小的芽,拼命的往有空的地方钻,看起来乱透了.我把它们栽种在花盆里,做好一切,我把花盆放在阳台上,任它们生长。

　　不知道明天这些绿豆明天这些绿豆会怎样。

　　20xx年 10月26日 星期三

　　今天,绿豆芽长出来了,嫩绿色的`,又白又嫩。

　　下午,绿豆都直起腰来,还长出叶子。我拿起花盆,只见盆底,密密麻麻的长着根,最长的还有3厘米，绿豆长的真快呀!

　　20xx年 10月28日 星期五

　　新的一天又到了,绿豆芽们又长高了,一个个高昂着脖子,嘴里吐出叶子。

　　绿豆们都在茁壮成长,没有辜负我对它们的爱,它们好像在比赛,看谁长的又高又快。一阵风吹来,绿豆的叶子仿佛在跳舞,我越来越喜欢它们了。看着它们一天天长大,我也感到骄傲。

　　现在绿豆还在生长,我要小心呵护绿豆长大。

成长日记 篇4

　　我—一个小小的女孩子，一个爱做梦，爱幻想的女孩子，自小便梦想着，渴望着自己能有一把漂亮的小雨伞。

　　有一把雨伞多好。在我们这个多雨的地方，撑一把漂亮的雨伞，漫步于雨丝之中，自个儿就像大人似的，多好！所以，当我还是一个小女孩的时候，每当雨天，每当看到穿梭于雨中各种各样的雨伞时，渴望一把雨伞的愿望就强烈起来。可是我却只敢在梦里向妈妈要求……家里紧，没有钱给我买雨伞。我知道，爸爸妈妈为了供我读书，生活已经够艰难。于是，我便只能在自己的心里梦里渴望得到我心爱的雨伞。

　　有一把雨伞多好。上学了，每当哗哗大雨落下，同学们撑着伞悠悠的回家，有的同学是在妈妈和爸爸的伞下躺雨，而我披着妈妈为我做的雨披跑回家。我总羡慕地想：有把雨伞多好呀！而每当我像“落汤鸡”似的回家，一边在享受妈妈用毛巾为我擦拭雨水的温暖时，心中却仍会想，要是有雨伞不会被淋成这样了吧！终于，我忍不住了：“妈妈我想买把雨伞”。我真的好想。然而得来的却只是更温柔的抚摸和沉默。

　　有一把雨伞多好。绵绵的细雨斜织时，望着在校外接我的爸爸，我总是天真地想：爸完全该不会是为我送伞来了吧？那我们父女俩就不用挨淋了！还是用雨衣吧，爸爸又没钱为我买一把雨伞，再将就用一回吧……风雨中，爸爸总会紧紧地握住我的不手。在无伞有雨的天空下，感受着厚重的父亲的大手。我的内心虽然渴望雨伞，可是，我却同时读懂了一种无伞时才会到来的爱。身上淋湿了，心里却暖暖的`……

　　有一把雨伞多好。我至今渴望着。爸爸边是安慰边是鼓励地说：“家里买不起雨伞，完全自己想办法买吧。”于是，在学海中苦苦拼搏，我终于用自己的文章，用自己的汗水写出了自己的心声。最后我拿了奖金。我兴冲冲地走向超市，扶持着手中一把把漂亮的雨伞，还有书架上那一本本散发着墨香味的书，我却突然有了矛盾。终于我继续忍受着对雨伞的渴望，坚定的买了我想买的书。

　　有一把雨伞多好。在渴望雨伞的日子里，我——一个小不点女孩子逐渐长大了；在渴望雨伞的日子里，我却品读了别人难以品读到的浓浓的关爱；在渴望雨伞的日子里，我意想不到地学会了选择。

　　我在渴望中成长……

成长日记 篇5

　　“哇塞，真香真脆，真好吃呀！这不愧是我发的豆芽，味道就是不一样！”你可别不信，接下来我给你们说一说豆芽的成长之旅。

　　天气逐渐转冷，为了让绿豆们完成变身的光荣使命，我出了个鬼点子。准备了一个恒温机，把绿豆兄弟们放在了里面。先把绿豆兄弟们放到了恒温机里，通过水循环，让它们在里边快乐地洗着澡，犹如一条条绿色的小鱼在水里翻腾嬉戏着。为了不打扰它们进行长长地睡眠，我把盖子轻轻地盖上了。

　　二十四小时后，当我打开绿豆们嬉戏的乐园时，绿豆们可大变了样，身体吃胖了一圈儿，头上也顶出了可爱的白色小犄角，都变成了一只只小独角兽啦！我小心翼翼地给它们换了干净的水，生怕把它们纤细柔弱的.犄角弄断了。

　　时间就像一个赛跑冠军，又跑过了二十四小时，当我再次光顾小绿豆的游乐园时，奇迹又发生了。这些玩童们脱去了身上如烟如雾的轻薄绿衣，光着身子玩耍开了，绿豆兄弟们头上的小犄角已经不是那么稚嫩了，它们加粗拉长继续刚劲有力的向上生长。拿起托盘儿已经可以看到很多长短不一的根须，这儿扎出一根那冒出一根，就像一只只纤细的银针，扎破了网面。

　　又一天过去了，我急急忙忙地掀开盖子，迫切地想看看我的绿豆兄弟们有什么又惊又喜的变化。当我打开盖子时，发现它们的生长就像坐了火箭，比前两天的速度快了无数倍。白色的身体顶着绿色的帽子，像一位位彬彬有礼的绅士，把身子轻轻的轻轻弯下，迎接我的到来。它们有的高有的低，但从不影响它们整体的美观，从远处望去，可真像一块儿抹茶味的大面包。他们底部的根须交织在一起，宛如一个鸟巢。

　　绿豆们的成长之旅结束啦，它们很快就成为了美味佳肴。它们像一条条的小蛇吐着舌头，在锅里跳起了美丽的扭蛇舞。不一会儿它们就被端上了桌。脆，嫩，香融合在了。

　　这时候，我回想起了这几天陪伴豆芽成长的辛苦经历，让我明白了一个道理，一份耕耘一份收获。

成长日记 篇6

　　10月12日星期四晴

　　今天，老师交给了我们一项特殊的作业——泡绿豆。同学们不约而同地说：“好，我们愿意！”当然我也很愿意。

　　我一回到家，急忙拿起一个杯子，接了半杯水，把一把豆子放进杯子里头。我心里盼望着我的小豆子快点发芽。

　　第二天放学，我坐着妈妈的车回到家，第一件事情就是看一看我的小豆芽。我一看，惊奇地发现小豆子那绿绿的外衣已经皱了，皱得像花生壳一样，而且豆子像吃了增肥剂一样，肥了一圈。这时，我的心跳都似乎加快了。

　　10月14日星期六小雨

　　第三天，我的小豆子的芽眼里已经冒出了尖尖的'小芽，穿破了它的外衣伸出头来，看上去就像小象的鼻子。我把杯子摇一摇，再看一看，我的小豆芽就像小蝌蚪一样，在瓶子里嬉戏。

　　10月15日星期天晴

　　小豆芽已经长得很长了，小豆芽的尖尖上已经长了许多须，妈妈告诉我，那是它的根。豆子现在已把衣服脱光了。芽儿长得白白胖胖的，显得那新鲜，那么鲜嫩。我心里不禁产生了敬意，它们虽然没有良好的营养和环境，但仍然可以生长着，这不正是我们小朋友在成长过程中所应具有的精神吗？

成长日记 篇7

　　今年的读书节和去年的读书节，我都借了李镇西老师主编的“新教师成长日记”丛书，一本是刘国营写的《情到深处》，一本铁皮鼓写的《冬去春又来》，读了很有启发，由于去年没有看完就还上了，因此这次又借来看了，并且坚持每天晚上睡觉前看半个小时，20多天过去了，两本书快看完了，真是受益匪浅。“新教师成长日记”丛书的作者，都是没有什么“知名度”（至少写书的时候还没有）的普通老师，刘国营老师才是毕业刚5年的地理老师，正在送第一届高三毕业班，他们现在所带的班级可能也还谈不上是通常意义上的“优秀班集体”，书中展示的是这些老师成长的艰辛而富有探索意义的“过程”，而不是“功成名就”的“结果”。认真阅读，会从他们的日常教育叙事中“亲临”他们实践的现场，感受他们的情感和思想，把握他们成长的轨迹，有种恍然大悟：原来“钢铁”这样炼成的！同时也情不自禁地想到自己：其实我也可以这样做呀！

　　李镇西老师说的好，“新教师”不仅仅局限于刚参加工作的教师，更指不守旧，不固守常规，积极学习，不断更新自己，每天都有新面貌的教师。将“新教师”与一般教师区别开来的决定性因素不是工作年限，而是他们是否有自己的教育思想，是否不满足现状、一直充满工作和生活的激情。从刘国营老师和铁皮鼓老师的文字中可以看出，他们的工作和我们一样都是琐碎而辛苦，都是为人真诚正直，富于爱心，对班主任工作一丝不苟，不过他们对每天平凡的工作进行了思考并记录了下来，可以说是“反思型教师”。他们也由原来传统的“我说你听”、“我教你服”的师生关系逐渐过渡为新型的师生关系，那就是时兴“尊重”，倡导“互动”，从日记所展示的一些故事中，我们可以真切地感受到，他们从心里尊重学生，尽可能地不侵犯和伤害学生的心灵世界，同时又平等地和学生进行着精神的`交流和交融，期待着在这种和谐的精神互动中，达到师生双方的共同成熟和进步。其实我也经常在思考，在我来到青岛一中之前的7年里，也是我刚毕业参加工作的7年，我带的是一所县中里比较优秀的一批学生，师生相处得非常融洽，到现在还和其中的许多人保持密切的朋友般的关系。但现在我才发现，其实并没有真正地走近一个学生的内心，倾听他的真实想法。或者说，以前的我，充其量是一个比较负责任的学科教师，现在的我，对班主任工作才刚刚上路，对于班主任专业化发展和班级建设还有很长的路，我校有很多有着丰富经验的优秀班主任，从奖学金班、实验班、普通班到艺术班，从他们身上，我也在逐渐学习班级管理的一些方法，也在不断摸索学生的特点。

　　老子是中国两千多年前天才的智者，他在五千言《道德经》第六十章中云：“治大国，若烹小鲜。”意思是说；“治理一个国家好像煎小鱼一样，不可乱翻动。翻得多，小鱼要碎，损坏鱼型。烹时要掌握火候，要恰到好处，这样煎成的鱼好吃亦好看。”语极简单，然哲理深刻，耐人寻味。我们暂且不管老子的本意是“无为而治”还是其他，仅从他的比喻上就可以给我们很多启发：一个国家的治理可以像烹饪一样简单直接，何况我们小小的班级呢！班级管理也像是做一盘菜，用心去体会，也可以做出“色、香、味”俱全的佳肴来。

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