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暑假日记[优选5篇]
已到了一天的末尾,相信大家都有不少体会吧,是时候写好总结,写好日记了。好的日记都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的暑假日记6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
暑假日记 篇1
今天,我放学回家,突然看见一家店前围着许多人。我走近一看,原来店家在进行促销活动,只要交一元钱便可回答一个问题,要是能在30秒内答对者可获奖金30元。我看见其它人纷纷败下阵来,便想:到底什么题这么难呢?便怀着好奇心的心理交了一元钱。
今天,我放学回家,突然看见一家店前围着许多人。我走近一看,原来店家在进行促销活动,只要交一元钱便可回答一个问题,要是能在30秒内答对者可获奖金30元。我看见其它人纷纷败下阵来,便想:到底什么题这么难呢?便怀着好奇心的心理交了一元钱。
我跟着老板走进店内,他便开始提问:“小明去书店买书,买了17本99元钱的书,他一共花了多少钱?”他一说完,便露出了狡诈的目光,接着开始计时。时间一秒一秒的.过去,我的汗水也一滴一滴地流下来,这99乘17不用竖式计算怎么算得出来呢?就在这时,我灵光一闪,《口算速算天天练》里有一页不是这样写到:一个100以内的数乘99的速算方法是:用这个数先乘100,再减去这个数即可。想到这,我便脱口而出:“1683。”我刚说完,那位老板差点摔倒在地,他一看计时器,才28秒,无可奈何地给了我钱。
我拿着30元走出商店,望着别人那羡慕的目光,别提有多高兴了。这时,我想:数学并不仅仅是1+1的计算,它在生活中用途也很广,除了这件事外,买东西等事都用得到数学。所以,我再次想说:“数学,真有用。”
(点评:张钤同学对解答“99×17”这道题复杂的心理过程及周围场面的描写,体会到“数学,真有用”,表现了童真童趣,突出了“数学味”,且有一定文采,是一篇很好的数学日记。)
暑假日记 篇2
“老爸,好热啊!怎么回事?”我从美梦中醒来。“老爸,老妈。”没有人回答我。我起来开门去爸妈的房间。我开门走出去,迎面扑来一股非常臭的气味。
于是,我马上跑到楼下,问:“爷爷奶奶,老爸老妈呢?”爷爷拿着手电筒,回答:“他们去看看发生了什么事。”
我拿了一个手电筒就立刻冲了出去看热闹。我轻轻松松得就发现了在路口,因为那里有一群人在看热闹所以我知道一定出什么事。我找到爸爸妈妈,“妈妈这出了什么事?”妈妈搭着我的肩膀说:“你看。”妈妈指着一个冒烟的发电机:“刚刚那个发电机暴了。”
我想:难怪刚才那么臭,对了这台发电机不是前几天刚装的吗!才过几天就“自爆”,质量实在是太不好了。偏偏还是在烈日炎炎的`日子里装的,现在质量还怎么不好太不爽了!
过了一会儿消防队的叔叔来了,但他们用手电筒照着看看,后来电工来修了。一直到24点钟才修好。
他们修到24点一点也不可怜,谁叫他们没有工作质量这是理所应当。
暑假日记 篇3
期末考试结束了,暑假来到了。
我的暑假不是整天玩,而是劳逸结合,学习一至两个钟头就休息一会,去玩一下。在这样不知不觉之中,作业一下子就好了。
然后我表姐发现我英语不是很好,就对我说:“我们用剩下的时间来学习英语怎么样?”我说:“好!”就这样,我又开始学习了,起先表姐先教我英语语法和时态,开始我不明白,后来表姐问我题,发现我还不怎么掌握,就再讲一次,我听了几次,就明白了。表姐说我学习能力比别人高,她说我听几次就会。就这样,我们学习到了假期的末尾,回想那些学习玩耍的'时间,是多么快乐啊!
表姐说英语差不多教完了,就教我数学,表姐说我数学比较马虎,就让我认真写,写不好就不能玩。
如今假期快结束了,我真舍不得表姐,希望这一天晚点来到,但我知道,该来的,总该要来!
六年级,将是重要的一年,我一定要好好学习!
暑假日记 篇4
陪妹妹去参加舞蹈班的学习,四姨说:女孩子的气质要从小就开始培养,舞蹈不是目的,只是一个过程。意即在舞蹈班学习并不是为了今后能成为一个优秀舞蹈家什么的,主要是培养孩子的气质,学习舞蹈就是一个使气质逐步提高的过程。
如今的舞蹈班红得很,一个培训中心分了好几个层次,也就相应地有好几个班。妹妹尚未满七岁,因此们于初级班。初级班的学生最小四、五岁,最大也不过八岁,总共有四十来个人。教舞蹈的'两们年轻老师不算很漂亮,但看起来似乎确有一种常人所没有的气质。陪孩子们来训练的家长都说:这就是学舞蹈的好处啊!你看,老师多有气质。
伴随着一阵欢快的儿童音乐,训练开始了,先是做一些抬头、低头、挺胸、收腹;一位、二位、三位、四位的简单动作。渐渐地,训练强度增大了,老师叫同学们在地板上摆好姿势,然后极有耐心地逐个帮助压腿。这下,练功房里热闹起来了。老师的帮助使得很多孩子忍受不了痛苦,大叫起来,有的甚至放开声音哭了起来。但是令我奇怪的是,当老师刚一放手,她们就会立即停止哭声,用手抹一把眼泪,然后精疲力尽地躺在地板上,沉着的模样像劳累了一天的大人。偶乐也有几个既不哭也不叫的,妹妹也在其中。问她怎么不哭不叫,她的回答是:我哭了,只不过没出声。勇敢的小女孩!我想,也许和妹妹一样,很多不出声的孩子都在悄悄地抹眼泪,不愿输给别人,也不愿输给自己。
这是我第一次感受到在“公主”、“皇帝”横行霸道的今天,仍有这么一群小女孩如此勇敢地面对生理上的痛苦。柔嫩细小的四肢似乎在老师的摆弄下一碰就断的她们,竟然也有与“娇气”毫不相干的一面。我感一震惊。但在震惊之余我在想:究竟什么是她们的动力呢?难道仅仅是对气质的懵懂理解?我百思不得其解。
暑假日记 篇5
小时候的我们盼望着过暑假
暑假对于我们来说更多的是欢乐
小时候
憧憬
暑假
……
现在的我们讨厌过暑假
这让我有了疑问?
暑假对于我们来说意味着什么?
我们为何如此讨厌?
……
小时候
暑假是:
无忧无虑的'玩,看自己喜欢的动画片,做“作业”,那所谓的作业就是连白痴都会的问题,完全都不用动脑筋
他们的暑假没有寂寞作伴,因为他们不懂“寂寞”,她们会傻傻高兴,因为过完暑假她们就大一年级,她们总是会傻傻的羡慕比他们大的人,每增加一年级,等于增加一次虚荣心,让他们的心强大一次……
现在
暑假是:
做也做不完的作业,没有任何的休息时间,没完没了的补课压得我们喘不气起来,暑假和上学没什么两样。
在我们心中暑假早已没那么重要,相反,暑假使我们更累……
随着时间的变化,暑假的本质早已变化
暑假究竟是好还是坏?
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