听后感作文（精选18篇）
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的听后感作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
听后感作文 篇1
作为学生，要学会做人，学会学习，学会健体，学会审美，还要学会感恩。对自己感恩，对同学感恩，对父母感恩，对老师感恩，对学校感恩，对社会感恩，以致对国家感恩！中华民族是敢于负责和感恩的民族。“国耻未雪，何由成名”这是爱国之责；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是奉献之责；“谁言寸草心，报得三春晖”，这是感恩之责；责任心与感恩心是密不可分的，感恩有赖与责任的依托，很难想象，一个没有责任心的.人会有很强的感恩之心！
感恩是人生最大的美德，当你外在的一切一文不值，一颗感恩的心会让你觉得生活并不那么坏，当别人在最痛苦的时候给予恩惠，说不定受帮助的人会用一生的时间来感激报答你。其实感恩很简单，用一颗感恩的心对待所有的一切；其实感恩很简单，一句真挚的谢谢，一缕阳光的笑容甚过宽阔的蓝天！
人生难得几回搏！现在不搏更待何时！现在是我们学习的大好时机，“莫等闲白了少年头，空悲切”，让我们责任在心中，感恩在心中，对得起自己，对得起父母，对得起老师！
听后感作文 篇2
今天下午，学校里举行了一场法制讲座。 讲解员叔叔用几个鲜活的案子，讲述了青少年是如何走上犯罪的道路的过程。
一个才十三岁的小学生犯罪的事实让我印象最深刻。那个小学生带了、把水果刀进了学校，因为一点小事与同学发生纠纷，竟然拔刀刺向了对方，后果就是同学倒在了他的刀下，当警察问他为什么会带到进学校，为什么把到刺向同学时，他的回答让人瞠目结舌，他竟然说他只是想试试新买的.刀快不快，多么幼稚的想法啊，听到这里我思绪万千，一把小小的水果刀就随随便便的夺去了无辜的生命，原来平常生活中的点点小事，你要是不拘小节，不认识事物的危害性，也就是不懂法，结果可想而知，既毁了别人，也害了自己。
所以我们要处处以法为中心，不做任何违法的事，提高自己的法律觉悟，因为只有人人讲法，学法，守法，我们的社会大家庭才会和谐。
我们是祖国的未来，我们更应该好好维护法律的威严性，那样对我们是有百利而无一害的。在此呼吁小朋友们做一个遵纪守法的好公民。
听后感作文 篇3
《石榴》一课，作者描写了石榴抽枝长叶、开花、结果的情景。最后一个自然段具体描写了石榴子儿的样子、颜色与滋味，字里行间流露出作者对石榴的'喜爱之情。
在教学时，吴老师运用直观效应，引导学生用眼、用口等形式去理解词语，感悟课文内容，从而更好地进行朗读与说写训练。在教学第三段中的石榴颜色变化时，
教学时，吴老师出示实物舆图，引导学生仔细观察石榴皮儿，观后交流感受。在教学第四段中，一些词语用得生动形象，如“玛瑙般”、“一颗颗紧偎”、“红白相间”、“晶莹透亮”等。吴老师出示实物，引导学生仔细观察石榴子儿，观后交流感受，这些词单靠想象是不能真正理解的。接着，吴老师将石榴子儿掰开，让学生们一起分享。吃完后，问他们味道怎么样？学生们纷纷举手，有说酸酸的，有说酸中带点甜，吃完还觉得清爽无比。通过观察和品尝，学生不仅理解了描写石榴样子、颜色和滋味的词语，而且加深了对石榴的喜爱之情。在此基础上的诵读是比较成功的。
另外，本自然段为学生写水果提供了一个很好的例子。吴老师出示了很多水果图片，让学生仿照第四自然段，介绍一下自己所喜欢水果的颜色、样子和味道，并写成一段话，真正做到读写结合。
听后感作文 篇4
今天上午我们学校举行了“感恩励志演讲会”，著名的华东老师来为我们演说，激情满怀的华东老师为我们上了一节使我们心灵上为之震动的一堂课。
当我们落地并哇哇大哭的时候，陪在我们身边的就是我们这一生最重要的人——我们的母亲。是她一把屎一把尿得不辞辛苦的哺育我们成长，教我们做如何做人。
随着音乐，轻轻的闭上眼睛，拿着亲人的手。听华东老师说：“是谁在我们受伤时安慰我们；是谁在我们失败时帮助我们；又是谁在我们无助时陪伴我们；是母亲。
母爱如水，温柔细腻。天底下唯有母爱，是最纯真的，是不求回报的，也是最无私的。
现场哭声一片，每一个人都留下了悔恨的`泪水。悔恨自己为什么没有听妈妈的话，为什么三番五次的惹妈妈生气，甚至连自己力所能及的家务事也不帮妈妈做。
华东老师让我们握紧拳头，大声喊“爸爸妈妈我爱你们，爸爸妈妈我爱你们，”直到喊到全身充满力量为止。全场响声震天，每个人都知道了只有爸爸妈妈才是最爱我们的人。
要成为一个有用的人，先从做一个有孝心的人开始吧！
听后感作文 篇5
本周按常务办的要求集中对“安全教育”的班会进行集中听评学习。利用今下午的时间，我听了职教三班和小学六年级的两节班会课。这两节班会课虽然召开的形式不一样，但其中的总体内容大体一致，让我感受颇多。
职教三班李老师的课堂教学中用光碟借助生动真实的火灾现场，让学生们在目睹其带来的诸多不利之后，产生了强烈的恐怕心理，同时从老师的解说中了解到了避免此类事故发生的.重要性和有效方法。提高了学生对身边所存危险事件发生的杜绝意识和应对措施，提高了每个人的责任心和使命感。
在小学六年级的班会课上，他们所采取的是学生课前搜集资料，绘制有关图示，分组负责制。班会内容由学生自行设计自行主持，竞答踊跃。而且内容包括了火险，人身安全，自身安全，行走安全等等日常所见的安全问题。还涉及到了我们目前最为关注的甲流防范安全问题。他们准备充分，参与积极，会场气氛热烈而有序。最后，赵老师所采用的加分制竞答形式，将整堂课所讲的内容全部进行了巩固，起到了承前启后，画龙点睛的作用。
结合他们的所讲内容我会合二为一的进一步设计成为适合我们班级的内容，传授给学生，以提高每个孩子的安全意识。
听后感作文 篇6
学校上周五举办了一场精彩的讲座，其中的一个故事让我久久不能怀。其实讲座开始的时候，我觉得很无聊便和后面的同学讲起话来。可是没过几分钟，我们渐渐的被精彩的演讲吸引过去。演讲老师讲了一个故事：从前有一个柴夫为养家户每天都上山砍柴换取一些零用钱。有一天，他滑下了悬崖边从悬死了，他的妻子听到了这个噩耗，也来到悬崖边也想去死，可她没有这麽做，因为她想到了腹中的胎儿，想到了这是他们两个爱情的结晶，于是就是砸锅卖铁也要让孩子上大学，她的儿子非常有出息，考上了清华。她非常高兴，也非常失望，因为她家很穷，于是把家里耕地的牛卖了，可钱还不够，于是把血卖了凑了200元供他上大学，可是
她又放心不下自己的儿子，待他走了后，她把家里所有东西都换了一张去北京的火车票，来捡垃圾赚钱给儿子生活费。可是儿子整天旷课去玩，交女朋友。一天，他带女朋友去玩，在街上看到中暑的'母亲，他没去问候，到了夜晚，他在母亲面前磕了三个响头，从此以后，他认真的学习，学习结束了，他推上了母亲的轮椅，磕了一个头。
啊，母亲多么伟大。这不禁让我想到“谁言寸草心，报得三春晖”。我要孝敬他们，报答他们的养育之恩。
听后感作文 篇7
今天是一个阳光明媚、风和日丽的好日子，吃完饭我们来到仁德楼通过看短片了解有关交通方面的知识。
给我们介绍的叔叔是林警官，他先给我们看了许多交通标志，如：禁止非机动车通行、人行道、注意危险……的标志，同 学们看得非常认真，警察叔叔还跟我们玩了个小游戏：猜交通标志的名字。同学们都非常踊跃。听了林叔叔的介绍，我充分认识到了完全的重要性。
而我爸爸也有过这样的一次经历：那天晚上，大雨滂沱，爸爸开着车子去给装修师傅送钥匙。由于已经很晚了，所以车开得很快，在一个十字路口，没有红绿灯，旁边来了一辆非法拼装而且超员的三轮车，结果互相都没发现，然后就相撞了，我爸爸的'车还好，只是被撞坏前盖，但三轮车的司机就惨了，受了伤。最后警官以次道没让主道让我老爸给钱治病。这给我们家带来了一笔不小的经济损失，也给我们家敲响了交通警钟。从那以后我每次过马路都会遵守交通规则，不横穿马路，不闯红灯，左右看清再走。
在生活中、学习中，都有规则可寻，我们一定要遵守它的规则。这样我们的生活才会更加幸福、美好。
听后感作文 篇8
“美德”这两个字对于我来说，简直是小菜一碟，但是，我……我有时候也会犯很多的罪，比如，看到地上有垃圾也不想立刻把它捡起来，就让它在地上继续做它的美梦妮？不至这些，甚至放过更多的事情！
今天听了一位老师领导的讲座，我觉得人生更有意义的事情，就是去更好的帮助你身边需要你伸手帮助的人。人生的意义是需要你去感受其中的'妙处。
汪老师的讲座让在场的为一位老师、每一位学生听得聚精会神，没有丝毫的杂念，站着的老师都像木头一样呆住了。
汪老师讲了许多点，但让我感受深的还是这八个字，“坚强不屈，坚忍不拔。”这八个字虽是简简单单的八个字而已，但是它是古时候所有的顶梁柱。如果没有坚持不懈的精神，何来是成功，如果没有坚忍不拔的精神，何来的不易倒的力量，对于我这人来讲，精神就会给你自己所需要的付出、努力，都是需要自己的心，做事要担心，一不小心，你就会掉了你一生的东西，就得重新开始，就像一颗树已经老得不成样子了又要被砍掉，它又将就是一颗茁壮成长的小树苗。只要有不放弃的决心，坚持不懈的恒心，就一定会实现你自己对自己的追求。
我的坚持不懈就是要自己快乐，就先让别人快乐。
听后感作文 篇9
听了这个故事后，内心有一点震惊，因为我认为文中那位老师真正做到了：燃烧自己，点亮别人。让我印象最深的就是那位老师将要离开的时候，学生们的那一跪。我认为那一跪体现了那位老师在学生心中的重要地位和她在前三个月认真的对待孩子们的状况。不过，最后老师还是离开了孩子们，那是永久性的离开。但是我相信，她的学生会将她的付出记一辈子。虽然她告别了世界，但是她的细心，体贴，奉献会让接触过她的人感觉到她就是自己生命中的那一束阳光，永远的照耀着自己。
其实，在大山的深处有很多渴望知识的孩子们希望有一个这样的.老师出现在他们的生活中，生命中。有很多像这样的老师在无私的奉献着，即使世界不曾记得过他，他还是这样的把自己能够带着孩子们的温暖毫无保留的送给孩子们。我们希望他们能够坚持下去，并且呼吁大家要关注贫穷山区！让那些孩子们知道，他们与世界同在！
听后感作文 篇10
迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的同学，老师们。走，我们去听郑渊洁老师的讲座。
郑老师已经到了！消息一传来，我的心就沸腾了，我放下手中的书，耐心的等待着。郑老师来了，我用劲的拍手，把对郑老师的欢迎全部集中在手上。我太喜欢郑老师的书了，所以我对郑老师也非常的钦佩。
讲座开始了，我洗耳恭听，唯恐落下一个字，郑老师讲的多好呀！他说：“知识就像一条船，而想象力就像是水，没有水，船怎么能浮起来呢？”“对呀！”我茅塞顿开，“看来想象力也很重要呀！”郑老师又说：“其实每个人小时候都有想象力，可是这想象力哪去了呢？是这样的.，比如说一个人小时候觉的矿泉水是从树上长出来的，可是他长大以后，上学以后，老师告诉他，矿泉水的科学原理以后，他就明白了，哦！原来是这样的，就把原来的矿泉水树的想象去掉了，这样，等他长大了，知识多了就失去了想象力……”
“是呀！”“对呀！”郑老师不断的说，下面就不断的发出赞叹的声音，是呀郑老师正是因为保留了想象力才能够戴上童话大王的桂冠……
这一次讲座使我学了不少东西呢！
听后感作文 篇11
我们学校邀请镇派出所干警为全体师生作法制报告，此次报告会旨在进一步加强学生的法制教育，增强学生的法制意识，着力打造“平安校园”、“和谐校园”。
报告会主要就道路交通安全、校园安全、预防未成年人犯罪三个方面作了详细讲解。整个法制报告联系生活实际，结合典型的交通事故案例、校园伤害案例、未成年人犯罪案例，入情入理地为师生们上了一堂生动的法制教育课。要求全体学生一是要严格遵守交通规则，学会识别交通安全警示牌，增强交通安全防范意识。二是要加强校园集会、大型活动的安全防范，防止踩踏的事故的发生。三是要净化思想，树立正确的人生观和价值观，远离网吧，谨慎交友，拒绝三类书籍和影视。四是要学习基本的法律知识，增强自我保护意识，人人争做“学法、知法、守法、爱法、护法”的.好少年。
学校负责人在这次报告会上做了发言，表示将以此次报告会为契机，加大学校法制教育宣传力度，让法制教育走进课堂，号召全体学生要珍惜校园的美好时光，遵纪守法，好好学习，自爱、自重、自盛自强，做一名优秀的社会主义接班人。
听了这场报告，我感到更应该珍惜自已的生命，远离一些不健康的事物。
听后感作文 篇12
轻快地乐曲，动物们的伴奏，久久在我耳畔回荡。我仿佛走进了森林，跟着动物们一起嬉戏。
小鹿在林中漫步，悠闲地晒着太阳。青蛙在小河里唱着美妙动听的歌曲，小蛐蛐也赶来凑热闹，水中的小鱼为青蛙鼓掌。小松鼠抱着松子大口大口地吃着。小鸟在枝头筑巢。几只猴子跳起了欢快的舞蹈。蜻蜓在水面上盘旋，突然往水面上一点，产下了自己的小宝宝。
“嘭”一声枪响，梅花鹿倒在了血泊中，这枪声打破了森林的宁静。人们大量的.捕捉动物、砍伐树木，动物的宁静的生活过去了，面对的是可怕的人类。不久的将来，这里也许变成了一片荒地，没有一丝生机，再往后，这里就会变成一眼望不到边的沙漠。
醒悟吧，人类！地球只有一个，我们不能再破坏她了，她已经在喊痛了……
听后感作文 篇13
并不是每个人都需要种植自己的粮食，也不是每个人都需要做自己穿的衣服，我们说着别人发明的语言，使用别人发明的数学……我们一直在使用别人的劳动成果。使用人类的已有经验与知识来进行发明创造是一件很了不起的事情，而网络在独占鳌头，促进着科技的发展，影响着人们的生活。
网络在我们生活在中几乎占据了半壁江山，在学校学习需要它，在单位工作依靠它，股票行业中更少不了它的身影……在互联网上，我们既可以读书看报，也可以求医问诊。你可以方便地看电影，也可以足不出户地写信购物。它能让你的感情尽情挥散，也能够让你创作发明，发挥你的聪明才智，它便像一个潘多拉魔盒，里面五彩缤纷，精彩纷呈，对你诱惑无穷，它像大海，任你劈波斩浪，奔向理想的远方。
始终记得，老师为了方便教学，不厌其烦地调试数据接口，从而使各种资料投射于幕布上，望着那变化万千的网络，瞬息万变的图象，我的好奇心被触动了，急不可耐地准备仔细研究这个家伙。
不久，网络就在我书房的一角独自释放着科技时代的气息，让我真正体会到了“秀才不出门，能知天下事”的感受。
前几天，当我在充斥着大量信息的互联网中遨游时，一条时迅跳了出来，我正想将这不速之客赶走时，定睛一看，原来是苹果创始人乔布斯逝世的大批报道。鼠标随着我的思绪不由自主地点开了界面，呈入眼前的都是一系列的`“乔帮主”的生平简历与各个地区的哀悼仪式。虽然一个时代告别了一位在科技界中的传奇人物，但它不会告别科技，不会告别网络。也许乔布斯所留下的科学技术正是网络快速发展的完美体现。人人都可以在任何时间任何地点访问网络，获取信息，苹果手机的热卖就是最好的例子。我想，当乔布斯再回首他的人生时，他不会后悔，因为他改变了网络单一形式，正如他所说的，勇敢地追随自己的心灵和直觉。在伤心的同时，我迅速浏览了各类新闻报道，观看着不同时间、地区发来的照片，内心一阵触动：如果我们离开了网络，这世界可能早已失去了规律与色彩，人们的生活便会迷失方向，就像某著名经济学家所说“不管你现在做什么，有什么想法，你必须要迎接网络，然后适应网络，除此之外你别无选择。”
现在，我能熟练地操作电脑，进入一个个未知的世界，探索网络的奥妙。在学习之际，我会用网络查找资料，巩固学习，扩大知识面。学习之余，则打开音乐，在缓慢悠长的乐声中放松心情，感受自我的一番天地。随风潜入夜，润物细无声。网络已渗透至生活各个角落，我们无法回避，只能正确面对，使网络更好地服务社会。
以前有篇文章《网络的坏处》在各大论坛上引起轰动，形成当时的焦点。不过今天，我却认为网络帮了我个大忙，顺利地参加了这次网络征文。要是有幸能够获得一个不错的成绩，我一定会对身边所有人说：“网络真是个好东西！”
听后感作文 篇14
还记得曾经，老师让我们用“听”这个字造句：听啊，上课铃声响了，同学们都赶忙跑回了教室开始认真上课。听啊，下课铃声响了，同学们又开始叽叽喳喳的玩闹起来。听啊，春天来了，冬天走了，小草大树都长出新芽了。
听说，秋天来了，夏天走了，农民伯伯都开始丰收了。曾经，我们在走廊里尽情的嬉戏、玩耍；现在，我们只会在各自的班级里忙着学习、以及复习。我的同学，我亲爱的小学同学，我心中的思念你们可曾明白？这样一年又一年的过了六年，这样一次又一次的过了六个春秋。那曾经的点点滴滴一直铭刻在心头。粉色的小雪，学霸君的.蟹老板，学渣君的同桌……这一个个的身影是那样的难以忘怀……如今，我们都东奔西走，前往不同地区。如今，在现实中想见到你们一面是多么的困难。如今，我们只能互相想念……
听后感作文 篇15
在学校，老师告诉我们过马路时，“停看听”是非常重要的，一定要确定没有车才能通行。而人生也有很多阻挡我们的困难、疑惑，我们也要“停看听”。
”休息是为了走更远的路“而休息实是思考的最好时刻，看看花儿的美妙、听听虫儿鸣叫、再仔细想想下个抉择。我觉得人生是无数个选择堆叠起来的，你无时无刻不在选择；但在重大的选择时，“停、看、听”是缺一不可。
停下来，看看别人的选择是否正确，再听听看别人的'意见，所谓“当局者迷，旁观者清。”在当下觉得自己的选择是对，可是或许别人觉得你的选择有后顾之忧，别人给你建议或想说服你时，你却不一定听得下去，因为古人说：“良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。”别人的忠言你不听，一旦大祸临头，这值得吗？发生小事情只会影响一天两天，但大错误可能让彩色的人生永远变黑白，岂能不小心谨慎？
朋友，停下来吧！心急只会事倍功半甚至一事无成。看你选择的，听你需要的，多想一想，事情会变得简单，选择会变得容易，事情想成功也就水道渠成。所以遇到困难时，请务必记住“停、看、听”。
听后感作文 篇16
静水流年，沧笙踏歌，朝歌夜弦。夜月一帘幽梦，春风十里柔情，桃花漫千，朱颜染尘梦中语，听……
清风起舞似年华。她自息自生扰袖弄摆，谁言但云物有情？她亦是多情，穿山过水拂面而来。她吹遍天下百花绽放；她吹拂杨柳碧波漪漪，皆只为博君一笑足矣。听，她告诉我们：何尝得失荣枯，自在便足
彼岸花开彼岸聆。听那羌管难续，血溅染青锋。玉英抽尸踏骸的哀叹，妖艳血魅的花从尸骨中蔓延出来，似乎想掩埋什么，可，凭这柔柔弱弱的媚骨，又怎么能抵挡得住铁蹄金戈对世界的.践踏？又怎么能单凭掩埋让人们忘记仇恨？听，她无奈的声音，即使零落成泥碾作尘也在无声的告诉我们：没有好的战争，也不存在坏的和平
聆雪楼中听雪落。听那琼殇花凉，听她无处倾诉的孤寂，听她无可奈何的凄楚。她像一名落寞少女，华发皑皑，有着迷人的危险；她似一位伟大巫女，冬季将至，使大地银装素裹，美丽动人。但她仅仅是雪，纤尘不染，洁白无暇，迷茫而又飘渺，使一切重新来过……再仔细听，琼花不夹带一丝丝杂质的纯正，这让我想起了为人处世，人如果能够像琼花一样纯正洁白，世间就没有那么多尔虞我诈，勾心斗角了。
幽月银光常影伴。千秋万载身处咫尺天涯的明月，她寄托着人们何数衷肠啊？太白月下独酌，想捞水中月影，殊不知，水中现的是月影，还是心上之人；苏轼望月而叹“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”随口一言月，边千古流传；王维无人可懂，无人可伴，惟有一轮月满竹林。皎皎明月又何尝不是？她与那烈阳相隔万里，却每每用云朵星辰互诉衷肠。听，她告诉我们：要有多坚强，才会有多念念不忘，才会有多少才情涌现，造就多少千古名篇……
盘铃声清脆，帷暮间灯火幽微，万事皆入歌——风，只如初见沉吟徘徊；花，人间四月醉倚青苔；雪，侵染红尘命数两拆；月，阴晴圆缺此夜难再。
行走在江湖间，一壶清酒而诗意盎然，聆听——这风花雪月！
听后感作文 篇17
戴上耳机，听着随身听里悦耳的“歌”，脑海中突然闪现出一件件往事，由此，我记忆的闸门被打开了。这特殊的蓝色随身听——记录着我小学六年生活成长过程中的欢乐、悲伤、烦恼、快乐、郁闷。在那里有朋友们雨露般滋润的友谊，有老师阳光样温暖的关怀。
把随身听调到六年前——那时候，初来乍到的我面对着那陌生的校园与面孔，我不敢说一句话，只是默默地坐在自己的位上，盯着陌生的人，褐色的眸子里有一丝丝害怕与孤独。这就像是光良的一首《好寂寞》。
往后面调，便是四年级时的一次拔河比赛。随着一声“吱”的哨响，我们班与另一个班级开始了激烈的“战争”，随着时间的脚步，我们这边的绳子慢慢的向另一边滑去。“啊”一个高声叫着，我们班的同学都往后看，不料“敌人”乘机将绳子一拉，我们班输了。为此，同学们有的在操场上哭了，有的在教室里痛哭流泪。虽然这次我们输了很不甘心，但是只要我们有一颗永不放弃的心，我相信，下一次的胜利一定是属于我们的！这好似许嵩的一首歌《有何不可》。
再往后调，就是一年前我刚升入六年级的时候，我自认为自己的作文写得很好，但是通过跟其他的'同学一相比，才知道自己的作文写得有多糟糕，但是有一次的语文课上，我听了老师的话，才恍然大悟，老师说：“其实呢，写作文很简单的，只要你细心的观察自己身边所发生的一些事情，然后写下来，并加入自己的感受，那么你这篇作文就写得ok了！”我按照老师所说的做，果然我的作文大大提高并赢得了老师与同学们得好评。这也犹如许嵩所唱的《叹服》。
摘下耳机，望着窗外，回想起自己的成长道路，一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级我已学到了不少的知识，结交了许多好朋友。这就是记录我小学成长的“蓝色随身听”，在以后，它还会一直记录下去，永远、永远。
听后感作文 篇18
我和邻居家的伙伴伴着涛声在沙滩上堆城堡，追着打着，跑着笑着…
——题记
小的时候，我和姥姥去广州，和邻居家的小伙伴去红海湾玩，那个时候，我和他伴着涛声在沙滩上堆城堡，追着打着，跑着笑着，无比的欢乐，无拘无束。
我们是从渡口乘船过去的，因为我们来的比较早，所以乘船的人并不多，船开始向红海湾出发，船在航行的'过程中很稳，尾部的螺旋桨打出一朵朵水花，偶尔有几只白鹭站立在浮标上，似乎在休息，船，终于靠岸，走上岸边，穿过休息区，走下台阶，感受眼前的景物：晴空万里，稍有些刺眼的阳光直射在黄澄澄的沙上，天空中有几丝云，伴着一阵阵清爽中带着点咸咸的海风。浪拍在礁石上，溅起了一朵朵水花，海水一层一层从远处荡来，将贝壳，海螺等礼物馈赠与人们。面对着大海向远处眺望，在大海和天空的交界处，蓝色缓缓的向沙滩这边漫延。我和爸爸向前走，海水一次又一次的冲上来，冲刷着我和爸爸的脚，将我们脚下的沙子带走，渐渐地静下心来，只感觉一种让人心情澎湃的声音在我心中回荡——涛声，霎那间，我又找回了小时候我和伙伴在海边玩的那种无拘无束的感觉，感觉又回到了那个时候，转身慢慢走到休息区，忽然看见两个小孩也在那堆城堡，追着打着，跑着笑着，在他们的身上，我又找到了我和伙伴的影子，不知道他们长大后在来到这里时，会不会也怀念曾经伴着涛声玩的无拘无束。
月落乌啼总是千年的风霜？涛声依旧不见当初的夜晚。
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