支教心得体会

（优）支教心得体会

　　当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以记录我们的思想活动。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编精心整理的支教心得体会，欢迎大家分享。

支教心得体会1

　　去年8月底，告别上海，告别亲人，带着神秘和向往、兴奋和自豪，带着家人和领导的嘱托，我踏上了赴滇支教的征程，来到了全国县名最长、少数民族自治最多的县——云南省临沧市双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县。

　　转眼之间，一年的支教工作就要结束了，回顾自己在云南的工作和生活，感慨颇多。

　　思想上：作为一名光荣的支教教师，我时刻牢记区教育局领导的嘱托，在支教工作中，能够以大局为重，有大局意识，将“我能为学校做什么”作为自己支教工作的准则，坚决支持和配合支教组组长的工作，在各个方面努力体现一名上海教师的良好素质，力争做一名沟通沪滇教育友好交流的使者。

　　军训工作：初到云南双江，就赶上学校进行为期5天的军训，没想到我们也和其他教师一起参加。换上军装，仿佛又回到了20xx年前的大学军训，头顶烈日，咬牙坚持，虽然动作按照教官的要求做到了，但早已是汗流浃背了，心里总是默默地念着：何时休息啊？何时休息啊？每次回到宿舍，就立刻倒在床上，一动也不想动。由于我们的认真训练，学校的校领导和教官在全校师生大会上不止一次地表扬我们上海支教教师，教官甚至说到：“我从大家的动作中就可以看得出哪些是上海教师！”5天的军训结束后，我们每个人的脖颈上都好像带上了一个大“黑项圈”，这都是托这里强烈的紫外线的“福”，几天后就开始脱皮了。由于学校这样的军训搞得也比较少，我和其他支教教师用带来的相机拍摄了大量照片，搞了一个“军训图片展”，成为校园里一道靓丽的风景，同时，也为学校留下了宝贵的图片资料。

　　教学上：我被安排教七年级（1）、（2）班的历史课和担任学校政史地组副组长。虽然已经很多年没有教初中的'历史课，但我还是非常高兴，因为这里的老师有许多都是学非所教。我能够精心备好每一节课，在教学中，努力克服年级、教材、语言和教学对象不同等方面的种种障碍，认真地上好每节课。同时运用各种手段来调动学生的学习积极性和主动性，教给他们新的学习方法和学习思维，在我的不断努力下，我的历史课成为最受学生欢迎的课之一。同时，和同组教师也经常进行相互交流，相互听课，相互学习，我多次在学校开设了公开课，并于12月受县一中邀请，给高三师生上了一节复习课，受到好评。还在云南省的“三优”论文评选活动中，指导教师周平获得了省二等奖，自己撰写的的论文《历史教学中防止负迁移的几点尝试》也获得了二等奖。功夫不负有心人，在学期末的县统测中，我所任教的班级平均分位居全县第3，年级的平均分也位居全县第4。我的教学受到了学生的欢迎，寒假回沪时，有的学生甚至说：“老师你要不回来，我下学期也不来读书了……”此外，还在县教研室何主任的带领下，先后到双江县的邦丙、贺六、勐库、大文、忙糯等乡镇中学，听课、反馈、座谈，在教学方法上相互交流。

　　教育上：刚到学校，就赶上支教学校要迎接云南省的“普及实验室教学”验收和筹办建校30周年校庆活动。在迎接“普实”验收中，我积极参与，完成学校所教给的任务，并利用休息时间，打扫实验室、悬挂标语、统计实验仪器、药品等等；在建校30周年的活动中，受学校领导的委托，从会场的布置、活动的标语、胸牌的制作、展板的悬挂、照片的摄印、材料的打印、来宾的接待、礼品的发放、礼金的收取等方面，我都积极参与，并负责重要工作，有时甚至和组长周硕青老师一直工作到夜里两点多钟，为沙河中学建校30周年庆典活动的成功举行，发挥了较大的作用，受到了学校的肯定和好评。在第二学期，针对沙河中学教师计算机知识掌握较差的情况，支教组开设了计算机知识讲座，我负责了EXCEL的教学工作，使广大教师从中学到了基础知识，方便了老师们的教育教学。

　　捐资助学：我所在的沙河中学，是一所农村初级中学，通过一年的支教工作，使我对沪滇两地在教育上的差距有了更深人的了解。虽然近年来，云南省各级政府在学校建设方面投入了较多的资金，学校有了较大的改善，但学校仍然面临着诸多困难，如学生辍学现象严重、教学设备短缺等等，面对这些情况，我和支教组其他教师每人资助一名家庭困难、品学兼优的学生，并在寒假期间回上海学校发起了捐资助学活动，共筹集资金3万余元，建立了“上海支教学校奖学金”，专门用来奖励那些家庭困难、品学兼优的学生。此外，还经常在学校老师和领导的带领下，走村串寨，走访困难学生，进行控綴保学工作，也亲眼目睹了这里学生家庭的贫困和知识的匮乏。看到学校体育器材短缺，结合当地实际，我联系自己所在学校，为沙河中学购买了价值1500元的篮球、足球，解决了学校体育器材短缺的燃眉之急。

　　生活上：能够和支教组其他教师以及这里的教师和睦相处。本组的5名支教教师，来自5所学校，素昧平生。在云南的日子里，能够互相帮助，相互照顾。云南的教师比较坦诚好客，我在最短的时间里，很快地融人其中，和他们交朋友，也从中深深地体会到了作为一名云南农村教师的敬业和艰辛。

　　此外，在做好本职工作之余，还利用自己所掌握的计算机知识，帮助学校打印相关的文字材料，在期中考试结束之后，协助教务处做好学生的考试成绩统计、排序等工作；还利用业余时间帮助本年级组教师打印数学、语文测试卷、期中考试试卷等等。

　　当然，支教工作的顺利开展，离不开云南省各级政府、教育部门以及所在学校和教师对支教教师的深切关怀和无私帮助，也离不开我的上海工作单位领导和师生以及我的家人的大力支持，也让我从中深深地体会到了沪滇人民之间的深厚友谊，在此表示衷心的感谢！

　　在支教组长周硕青老师的领导和协调下，我们的支教工作取得了出色的成绩，获得了受援学校沙河中学以及双江县教育局的肯定和好评，闵行区教育局在20xx年度考评中，破例为我们支教组5位教师均给予了“闵行区记功”的表彰，以资鼓励。

　　总之，在一年的支教工作中，我能够服从当地教育局和学校领导的安排，并能够积极支持和配合支教组组长的工作，较好地完成了支教任务，自己也丰富了阅历，增长了能力，锻炼了意志，令我终生难忘！

　　支教云南，我无怨无悔！

支教心得体会2

　　在新疆生产建设兵团第六师105团学校和111社区学校支教期间所见、所感、所经历的一切还时不时以梦境的形式出现。永远怀念那段渐渐远去的日子……

　　说起新疆，是李白笔下那“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关”的辽阔苍茫，雄浑磅礴，是戍边将士们月光下伫立遥望故园时，浩浩长风掠过几万里中原国土，横度玉门关而来的所向披靡。

　　说起新疆，是“天山南北好牧场，瓜果飘香牛羊壮”肥美惬意，是大口喝酒大块吃肉的豪气洒脱，是大眼姑娘的翩翩舞蹈的风姿绰约，是一种满含期盼的热切希望。

　　说起新疆，是让人为之动容的晋疆情深，教育同行。

　　得知要参加教育局组织的援疆支教活动，内心油然而生的是抑制不住的兴奋和激动，终于有机会走到祖国的大西北地区，终于可以领略梦想中那片美丽的风土人情，同时也有淡淡的隐忧，面对陌生环境我们知道自己必须要拿出十二分的精彩带给这个美丽的地方，自己必须竭尽全力做好自己。

　　经过四小时的空中飞行，落地乌鲁木齐时，头顶蓝蓝的天，最喜欢这离得很近的天空，团团簇簇柔软的云悠闲自在的挂在碧空，就好像拿了放大镜一样，有种分分钟可以触手可及的错觉。明明都是北半球的'天空，但因为维度、海拔和云层的差异，这里的蓝天不再那么害羞，变得更加亲近。

　　转乘依维柯，司机师傅黝黑的脸庞，深深浅浅的皱纹，分明是岁月辗转而成的歌，时光在这流逝里或灿烂如花，或心酸浪漫。这份沧桑就像我们生命中的老屋装满了回忆和心酸，让人充满遐想。

　　有些地方，还没走，就开始想要挽留。

　　新疆就是这样一个地方，这里的一切都与我们以前所熟悉的不同，也渐渐明白师傅口中所说不远的距离不远，少则五六十，多则上百公里，甚至需要几个小时的车程。这里的马路上永远都能扬起尘土，路边偶尔几户人家，矮矮的屋子上特别的配色大胆地超乎想象，爱琴海的蓝与白、布达佩斯大饭店的经典粉色、不愿意穿在身上的芥末黄等各种奇异搭配在这里都显得与众不同。这里有一种骨子里的热情和浪漫。

　　放眼望这荒芜的原野，剩下大片戈壁滩的苍茫。这时候，眼下的新疆，也便静静地躺在那里，书写着西域这片土地千年的沧桑；连绵的天山，横亘东西；苍翠的胡杨林点缀在广袤的大漠上，书写着活着千年不死，死了千年不倒，倒下千年不朽的神话；郁葱的左公柳在风中飘扬，仿佛在向远方的客人招手致敬；孩子们淳朴灿烂的笑容，时常在脑海中浮现。我们的心，也在这空旷广袤的大地上自由驰骋，心花怒放。

　　老师们一到学校，立即投入紧张的工作中，积极与105团场、111社区学校各族学科教师进行办学交流。

　　我们争取时间提高效率尽快融入当地的人文环境和工作环境，即使要克服来自气候、时差和饮食上的诸多问题，干燥上火，偶尔失眠，生物钟很难调整，饮食不习惯等诸多不适，但来自当地领导和老师的关爱如汩汩清泉湿润了干燥的气候，如融融阳光温暖了每个人的心。

　　我们尽快和受援学校的领导层尤其是教务部门对接好，和教研组对接好，和备课组对接好，和所教班级班主任对接好，对有效顺利开展工作提供帮助。快速熟悉地情、校情、学情，用心备课上课，参与自习辅导，与当地群众和师生等互相交流学习，彼此之间结下了深厚的友谊。

　　我们想办法将工作做出特色，用真诚的态度，赢得当地学校的尊重和认可，深受孩子们的喜欢。

支教心得体会3

　　近年来，越来越多的大学生选择参加支教活动，到农村或偏远地区的小学任教。支教是指通过自愿者的身份，为贫困山区的学生提供教育帮助，帮助他们走出农村，改变自己的命运。我有幸参加了一次支教活动，来到了云南省的一个小山村小学，这次经历让我受益匪浅。

　　第一段：感受到的困难和挑战

　　来到小山村的小学，我首先感受到的是基础条件的艰苦。学校的教室破旧不堪，黑板面严重磨损，课桌椅摇摇欲坠，没有像样的体育设施，更没有计算机和其他教育设备。班级人数众多，教师缺乏。由于交通不便，缺乏教育资源，许多学生的学习基础非常薄弱。作为支教老师，我面临着教育教学方面的巨大挑战，需要根据学生的实际情况制定教学计划，并找到适合贫困地区学生的教学方法和教材。

　　第二段：与学生建立良好关系的重要性

　　在支教过程中，我发现与学生建立良好的关系是非常重要的。他们对陌生教师抱有警惕心理，我需要花费很多时间和精力，去了解他们的兴趣爱好、家庭状况等，与他们建立起信任和友谊。只有与学生建立起良好的师生关系，才能更好地开展教学工作，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

　　第三段：收获和成长

　　通过支教，我不仅帮助了贫困地区的学生，也在过程中获得了许多收获和成长。首先，我深刻体会到了教育的力量。即使在简陋的教室里，我仍然能够通过自己的努力，为每个学生带来进步。看到他们在知识上的进步和心态上的转变，我感受到了教育的巨大影响力。其次，支教让我变得更加勇敢和坚强。面对困难和挫折，我学会了坚持不懈、不气馁，并且在支教活动中充满了自信心。最后，我也更加珍惜现在的学习环境和资源。与贫困地区的学生相比，我们有着更好的学习条件和更多的`机会，我们应该倍加珍惜并努力学习。

　　第五段：展望未来

　　通过这次支教经历，我意识到教育的不公平问题依然存在。虽然我只是一个支教志愿者，但我希望我能为改变这个现状做出自己的努力。我打算参与更多的公益活动，为贫困地区的学生提供更多的帮助，让他们能够接受到更好的教育。同时，我也希望通过自己的努力，将这些支教的经验和教训传递给更多的人，让更多人了解到贫困地区的教育问题，并共同寻找解决的办法。

　　总结：

　 写作是一个以连贯的五段式结构展开的文章，通过介绍支教的背景和目的，描述支教过程中所遇到的困难和挑战，并强调与学生建立良好关系的重要性。接着，文章讲述了自己在支教过程中所获得的成长和收获，并展望了未来的志愿者计划与希望。全文通过例子具体叙述了支教经历，展示了作者在支教过程中所体会到的困难和成长，同时也表达了对教育公平的思考和努力。

支教心得体会4

　　我是忻州师范学院第五十期支教生。犹记得出征前内心对即将开启的支教生活忐忑不安。转眼间，来到静乐县一中开始支教已两月有余。在这里，我邂逅了一群可爱的孩子们，遇见了愿意倾囊相授的老师。从初为人师的局促到现在的从容应对，我与静乐一中的故事已缓缓展开。

　　3月14日，我们一行人从忻师启程，目的地静乐。一路上，我们欢声笑语，怀揣着期待，也心有不安，不知去了一个未知的地方，会遇见谁，又会发生什么事，一切都是未知。

　　初到静乐县，“静山乐水”映入眼帘。四周环山，县城街道干净。学校大巴车把我们送到静乐教育局，之后由支教学校来接我们回到“陌生的校园”，同我一起支教的还有一个伙伴，我俩等来静乐一中的负责人段老师来迎接我们回学校，坐上车准备回学校关车门的那一刻，我已经控制不住自己的小情绪了，跟带队老师韩老师挥手告别都显得弥足珍贵。来到静乐一中，宿舍成为我们的第一站，段老师帮我俩拿下来行李，安置好我们，晚上过来宿舍带我们去餐厅吃饭并简单介绍了一下学校，餐厅的饭很不错，比我想象的要好很多，这下吃饭困扰和住宿困扰都解决了。第二天我们见了赵老师，和蔼可亲是我对他的第一印象，给我分配在了高二年级组，小伙伴分配到了高一年级组。之后各被年级主任带走，有一点小失落，因为跟伙伴分开了，人总是很抗拒陌生环境适应的过程。

　　年级主任也很平易近人，跟我聊天缓解了我的无聊，但是语言不通，交流困难，搞得闹了好多笑话，办公室也因此充满了欢声笑语。大概半个多月时间，我也渐渐的融入到这里了。

　　3月24日，初见350、351班，我是他们临时的语文老师。“大家好，我叫马蕾，来自忻州师范学院第五十期支教生，你们语文老师有事，这段时间就由我来跟你们上课”。自此，我的支教生活正式拉开帷幕。备课、上课、批改作业、监考、批改卷子、课后检查背诵……成为我的日常，忙碌而又充实。

　　爱在51、50。课前的“老师好！”，课后的“老师再见！”，虽然细微，但总能让我感受到他们的尊重与爱。无论什么时候去班里，他们总是满心欢喜。从开始听不懂方言，到现在用简单方言和他们调侃。偶尔的鸡飞狗跳也让你火冒三丈，但暖心一直在路上。

　　这里的`每一天满满细碎美好，为每一种细碎的美好而感动。

　　除了日常教学任务以外，我们积极参加学校、团县委组织的各项活动。这些活动与教学任务相映成趣，点缀其间，点亮了我们的支教生活。

　　青春正当时，联手创未来。青春是热血在胸，希冀在眼，道义担一肩，青春是永不言弃，永不言败，永不停下奔跑的脚步和奔腾的心。来到支教地是我们的梦想，而求知是支教地孩子们的梦想，当我们的梦想开始契合，一切美好的事情终将发生。既然当时选择了圆梦，“用心扶智，用情扶志”就是我的必行之事。我会将敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦的精神传达给学生们，让他们在不懈奋斗中书写人生华章。

　　支教是我的锦上添花，希望我能成为他们的锦上添花。希望每个女同学：以梦为马聘天下，华羽为服，栖梧桐树，坚韧为翼，长空万里，付出甘之如饴，所得归于欢喜！希望每个男同学：承乾坤之正气，立天地之威仪，自是成竹于胸，所行风雨无惧，前程似锦，平步青云！

支教心得体会5

　　一学期的支教生活即将结束，回顾本学期以来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益匪浅！我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们――才是我真正学习的榜样。在该校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本学期的支教工作，现总结如下：

　　一、服从领导工作安排, 工作踏实认真。

　　本学期开学第一天，自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。我严格遵守该学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，按时查岗，不迟到，不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的.各项工作任务。除了完成教学工作之外，我还积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的实验与实施。

　　二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

　　我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教；课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班有些同学家里比较困难，我就经常把家里的旧衣服送给他们，并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。

　　三、与同事搞好关系，树立主人公的意识。

　　我在学校住宿，也在学校食堂里就餐，常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴。

　　支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

支教心得体会6

　　前几天知道了要去__特殊教育学校支教，心里很难接受，为什么要让我们去这样的地方？听说那些孩子有的是智障，有的是肢残，感到巨大的压力。

　　今天是去特教学校的第一天，听着__外面传来的诵读佛经的歌声，看着这些小孩，心中有一种悲从中来的滋味……一个家庭出现了这样的一个小孩被来就是一种悲哀，那些孩子并不知道自己在干什么，我要怎样与那些特殊的孩子沟通，怎样教导他们，一个一个的问题出现在我的脑子里。

　　今天带的一个孩子听护工阿姨的介绍说是14岁，可是当教他写数字的时候，他除了123能写出来之外，其他的都不知道写了些什么，当我伸出1个手指问他“这是多少？”他居然伸出4个手指说8……就这样折腾了很久。发现他写字不行倒是挺听话的，本着哄着他的心理，叫他画幅画，结果他第一个就画了维元，听到别人的赞赏，他可高兴了，画了很多很多，还特地为我作画，并送给了我……

　　这是我收到最特殊的礼物，虽然我们沟通起来很有难度，甚至有点鸡同鸭讲，答非所问，不过看到他送给我的画，突然一种别样的滋味涌上心头，虽然你的画里都是那么简单几笔的勾画，画下面的签名每一张都是不同的：尽管每幅画都是那么几个圈圈，画的方法都是一样的却能被你形容为其他的人，但我知道这是你表达你内心的一种方法，只有通过“作画”才能让你感到自我存在的价值，所以你不知疲倦的画着，直到画到整个本子用完了，才停了下来。这是我收到最别样的'礼物，我会好好地珍藏的，直到永远……

　　还见到一个长得人高马大的女孩虽然你不太会说话，你不知疲倦地在那里唱了几个小时的歌曲，表达了你对语言的渴望；还有一个今天用蜡笔报废了我心爱的美特斯邦威的上衣，可是你并不知道你到底干了些什么，我虽然很伤心可是我并不生气；还有一个在那里睡了一个上午的小男孩；一个又写字又画画的孩子；还有后来才过来的小女生……我会在以后的日子里争取与你们多多相处，其实我不知道我能教会你们什么但我希望把我一颗炽热的爱心奉献给你们……

支教心得体会7

　　转眼间，实习支教的生活就这样结束了，想想这4个月以来，让我有很多很多的感受。从2月28号在学校出发，到6月27号离开这里。

　　记得我们所有的人在教育局下车，等着各个学校的人来接，我们是最后一个离开那里的，也没有人来接我们，学校只是派了两辆车去接我们。一路上，我们都很兴奋也很好奇，我们实习的学校究竟是一个什么样的地方?当我们搬着一大推行李进宿舍，发现宿舍里一片狼藉。结果那天也没有怎么收拾就睡觉了。到了第二天，上午都在收拾宿舍，下午，学校开会，就给我们安排了课。就这样，我们的实习支教生活就此开始了。记得第一次进班，看着下面几十双眼睛看着我，是那样的紧张。不过，自己也不知道为什么?第一节课就那样上完了，我都不知道自己是怎么讲的了?在以后的日子里，和这里的老师，学生，逐渐的熟了起来，慢慢的成了朋友。每天早上去先做操，然后升旗，每个星期一升旗的时候，老师要说教师誓词，学生说学生誓词。每天只要是上班时间，我们就在办公室里。除了上课，还去听课，和老师聊天。在往后，还去巴扎买东西吃。夏天到了，和朋友去偷杏子，去偷西瓜，把桑梓吃。晚上，和学生一起上晚自习。白天值周的时候，还要检查卫生，和学生接触的时间很多，和他们一起玩，给他们讲课外知识，虽然，有些时候感觉挺累的，但是，过的还是挺有趣的。

　　美好的时间总是短暂的，一眨眼4个月就过去了，支教的生活很充实，虽然天气很热，每天晚上我们五个人呆在宿舍，想着这时候我们的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适开心！而我，在宿舍里，什么都没有，说真的，还真挺艰苦的。但是当我看到那一双双清澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚开始时，我发现孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信,于是我和同学们互相交流互相沟通,在教学中不断完善自己的教学方法，努力让孩子们有一个轻松快乐的暑假。在课堂上，我努力发现孩子的闪光点，并适时的表扬，让孩子们感受到了老师的鼓励与赞赏，并给所有孩子一个骄傲的理由与机会，而孩子们也每每因为我的表扬而把胸脯挺了又挺。

　　看着孩子们在学习中一点点的进步、一点点的前进,自己心里也挺欣慰的。我从孩子们的身上体会到他们的纯真和朴实，也看到了大家对这次活动的大力支持。孩子们的要求不高，不要好衣服，好吃的，他们只想要好老师，多学点东西。那边的维吾尔孩子虽然不是特聪明但特努力，那边的维吾尔孩子虽然没有钱但有爱心，看着他们纯真的笑脸，我深切的体会到：一个人有多快乐并不取决于他得到多少，而是他付出多少。整个活动中给我们留下印象最深的还是孩子本身：他们在逆境下并没有失去纯真，依然以饱满的热情使我们感到欣慰。尽我们的所能为孩子们做些什么，让他们更健康，更快乐的成长，是我们所有参加支教活动的领导、老师和同学们共同的心愿。

　　明天，就要离开这里了。一个人在学校漫步，眼前就浮现出学生在校园打闹的场面。才发现，原来自己已经习惯了这里的生活，已经在慢慢的和他们融为一体，只可惜就要离开了。突然感觉是那样的舍不得，那样的'留恋。

　　我想我来了总会留下些什么，我走了夜总会带走些什么，也许我留下的仅仅是四个月的汉语实习教学，也许我留给维吾尔孩子的只是短暂的汉语语境学习时间，但我带走的是我教师生涯的开端，在这里我明白了那三尺讲台的意义，也明白了教师的职责和神圣使命，我从这所学校的教师身上学到了许多，他们的辛劳，他们批改作业的认真，他们为学生的一个活动所做的各种各样的准备……

　　这一切的一切都将是我教师生涯的宝贵财富，我正向着成为一名合格称职的教师之路上进发努力着。

支教心得体会8

　　对于幼儿园上一等级评审需做的工作用通俗的两个词语概括，我想应该是“软件”与“硬件”的建设。再通俗地说，“硬件”的创设可以用金钱与智慧的堆砌，可至关重要的“软件”建设还需要教师自身素养的提升。

　　陆园长总谦虚地说自己幼儿园的教师都很年轻而缺乏实践经验，所以更需要我们的指导与帮助。于是，在上星期提前询问本次支教内容的时候，陆园长还是邀请我们进班调研，对班级教师的半日活动进行观察、分析与指导，以帮助年轻教师更好地带好半日活动。

　　于是今天我踏进了小四班的教室。这是九月才入学的孩子，看上去个头小小的他们不免让人顿生怜爱之心，他们都在静静地玩桌面玩具。我主动地对他们说：“小朋友们，早上好。”呵呵，没人答应。站在一旁的老师连忙提醒他们：“快说刘老师早呀”，于是有个别胆子稍微大一些的孩子听从老师的话，甜甜地向我问早，那声音、那眼神，不由得让我笑得更灿烂了。当我蹲下身子主动和个别孩子说话的时候，他们还腼腆得低着头不吭声呢。瞧，这就是小班的孩子，看到陌生人总是很羞涩的样子。

　　今日调研班级，带班的是一名已有五年教龄的年轻老师，曾在我们幼儿园实习过，我们彼此熟悉。整个半日组织顺畅、连贯，教师教态自然，十分老练，师生互动也很不错。看来孩子们已经很好地适应幼儿园的集体生活，情绪都很愉快，而且还能跟上老师的教学节拍。短短的一个月教养，班级的孩子能有这样的状态实属不易，可见教师本身的教养能力不错。半日活动结束后，按照惯例我对半日活动组织的效果作出肯定并提出建议。

　　首先，值得肯定的是教师的指令明确，使孩子们的行为有序安静。如在喝豆浆、入厕的时候，老师总说：“小男孩先去吧”，于是小男孩就去了，剩余的小女孩就安心地等待了一小会。反之当小女孩先去的时候，小男孩也会自己做自己的事情。当大部分孩子都吃完，等待个别慢的同伴的时候，孩子们自主选择绘本看起书来，这样的行为让人感动，孩子们在轻松、自由、自主的环境中自主活动。

　　其次，值得肯定的`是半日活动组织紧凑有序，活动组织动静交替，安排合理。带班老师课前准备充满，教材分析透彻，教具准备完整，使常态下的教学活动取得较好效果。

　　在肯定了优点的同时，也对在教养过程中出现的两个教养细节提出建议。首先是对小班孩子进出教室拉着衣服的行为提出看法。一个跟着一个走是小班孩子学习走路的一个内容，孩子要学会动作协调轻松自如地走。让孩子相互拉着衣服走就是抑制了孩子走路的自由。看着孩子一个一个拉着衣服缓慢前进的脚步，我为孩子不自由的脚步感到委屈。所以，我们一定要让孩子放开手脚大胆自由地走。当我把我的这个想法与指教老师交流后，老师讲述了她的的顾虑，她们担心刚入园的孩子不会走路，会走散走乱，队伍混乱而不好组织，所以就沿用老习惯让孩子拉着衣服走。我说这样的担忧其实根本不必，我们应该敢于尝试，在指导孩子学习一个跟着一个走的走路训练时讲清走路要领，相信孩子就一定能学会一个跟着一个，自由轻松地走路。从这样的细节中也可以反映出教师的儿童观，我想真正地爱孩子就是给予孩子自由。

　　在孩子们一起做手指游戏的时候，我听见了一个孩子向老师告状：“老师，他打我”。老师连忙走过去，询问那个打人的孩子：“你怎么又打人了?打人是不对的，打人多痛呀。”这几句我们经常使用的教育语言，让我猛然想到我们能否换种教育心态与教育语言，假如对孩子说：“他打人啊?我们知道其实他不想打的，我们一起来抱抱他，让他知道他其实是想抱抱我们”，这样的话语，这样的爱与包容，就一定能使小小的孩子改正无知的打人行为。

　　最后想说：让这些细节构成生活中的教育元素，也是幼儿园教育的核心所在。

支教心得体会9

　　有一首歌里曾经这样唱过：“我们的生活充满阳光，我们的生活充满希望……”我相信很多人都听过这首旋律，也曾被歌中的快乐所感动，这首个流行的年代，生活条件远不如现在，但那时的人们是多么阳光，今天再来回味，我觉得生活应该比那时侯要快乐好几倍，现在的孩子难道还不快乐吗？在家里是家长的心肝，在幼儿园是老师的宠儿，有这么好的条件，这么多的玩具，还有这么宽敞的游戏场所，应该没有理由不快乐，这样的日子不快乐，那还要怎样呢？

　　直到有一天，我在一本杂志上看到这样一篇，题目是“我的老师“我才真正有了感悟。它是一一个即将的大班小朋友的口吻写的，写的是他相处了三年的小李老师，小班时小李老师还是个新老师，但就是这样一位新老师给了他一种“妈妈在身边”的感觉，把他从一个整天哭闹的小朋友变成了一个快乐宝宝，但好景不长，在一次户外活动组织过程中，由于孩子们的调皮、起哄，李老师怎么也控制不了局面，后来还是一位有的老教师来帮忙，小朋友才乖乖地进了教室，从此以后，李老师渐渐成熟起来了，用这个孩子的话说是“李老师的激情越来越少，脸上的笑容越来越淡，声音越来越粗重，目光越来越严厉，孩子们是越来越安静，但老师却离他们越来越远。”

　　当然后面的内容还有很多很多，就不一一介绍了，但我还是抑制不住，想把文章的`最后几句话念给大家听，他是这样写的：李老师我要离开幼儿园了，我从心理感激您，我会想念您的！不过如果您能回到当年那样，我会更喜欢您！不知小学的老师怎么样？

　　看完了这篇文章，我的心底泛起了不小的涟漪，孩子的心灵是多么的纯洁呀，不管老师怎么样，他的心里还是充满了感激，我们有的时候为了忙于应付各种活动，不得不将笑容收起，将亲切藏掉，有的时候为了抓常规，不得不大声训斥……因为以上的种种，而忽略了孩子，忘记了什么才是他们最想要的我总在心里埋怨：现在的孩子是多么调皮，却忘记了他们也需要老师给的“阳光”，或许给他们一点阳光他们也会灿烂。

　　我们班有一个孩子叫圆圆，脾气特别不好，喜欢动手打人，就是别人不小心碰了他一下，他也会想都不想给别人一拳，每天几乎都有好几个孩子来告他的状，小朋友不喜欢他，我也拿他没办法，因为每次打人以后，他总是在批评之前就会抢着说：“老师，我不打人了，我再也不打人了。”可他的话没有一次是真的。

　　但在一次谈话活动中，我却有了意外的发现，这次谈话的内容是“我最喜欢的玩具”，别的小朋友都在玩自己各种各样漂亮的玩具，而他呢正捧着一本恐龙书全神贯注地看着，于是我就让他把书里的内容讲给其他小朋友听，他很高兴地答应了，你看他讲起恐龙书来是头头是道，对小朋友的提问也是不厌其烦地回答，看着他如此的耐心，我竟无法把眼前的他和整天打人的那个孩子连到一起，我猛一拍脑袋，这不是一个很好的契机吗？于是我就让他来做老师，专门给小朋友讲恐龙的知识，同时鼓励、表扬他的每一个进步，也进一步对他提出希望，几天下来，他已有了一些进步，我相信随着时间的推移，他的进步也会越来越大。

支教心得体会10

　　时间飞逝，自步入同和中学那一刻起，日子已在不知不觉中过去一个月了。眺望过去的一个月，我在学校领导、指导老师、和班主任的帮助下，开展听课、上课的教学工作和班主任管理工作，每天都在学习、总结、反思中进步着。

　　在实习学校，已不再像大学那样，有老师、有作业、有考试、有工作，一一都安排好了，一步步走下来即可。在这里没有人告诉你究竟要做什么，要如何提高自己，凡事都要主动，我们就像初生牛犊，有输的资本，去尝试，无论成败，收获的都是经验。一个月以来，我抱着学习的态度，力争把自己份内事做到最好。除此之外，还帮老师打点，管理其它事务。下面是我自己点滴的感悟和收获：

　　班主任工作，班主任是一个班级的核心灵魂，他的行为会直接影响到每一个学生，我认为要做一个好的'班主任必须做到“三勤”，即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要善于发现班级内存在的各类问题或隐患，并且要及时得当的解决，该表扬的表扬，该批评的批评。每次我要求自己必须做到表扬时具体到人，在班级内树立在各方面突出的榜样；批评时对事不对人，起到广泛警告的作用。先做人，后做事，从上课最基本的尊重说起。腿勤，指班主任要有足够的时间和精力，多往教室里跑，特别是早读、午休、放学后，及时发现学生的问题，和学生交流，在言谈中渗透教育的理念。嘴勤，指经常和学生交流，做通他们的思想工作，特别是每次作业、单元测试后要及时找学生，了解他们的想法。如：星期一，我发现一个班共有十三个同学没交作业，于是，我让科代表一一催他们，第二天，仍然有五个同学没交，我利用课间休息期间找他们聊天，了解情况，针对特别懒惰的学生，我要他们写保证书，针对能力较差的学生，我让他们先尝试自己翻开书本，努力记住书本的观点，然后拿出卷子开始做选择题，认真记住易错点，仔细检查，最终他们都做对了。

　　现在，我还没能完全记住他们的名字，所以工作起来有时不太方便，我决定我要努力记住名字，把名字和学生们——认真记住，以便能更深入地了解他们。刚好逢上九月十号教师节，沾了学校的光，我收到了生平第一份教师节礼物——康乃馨。礼物虽小，情意却重。

　　天时，地利，人和，我觉得人和是最重要的。我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验将使我受益终生，并在今后的实际工作中得到验证。我坚信，支教实习不仅仅是学习专业技能和弥补自身不足，更重要的是它是一笔一生都享用不尽的宝贵财富。我期望将大学学到的理论知识用于实际工作中去，实现自己的愿望。我会继续保持谦虚好学的态度，不断总结，不断反思，不断进步！

支教心得体会11

　　第一次参加这种督导走访活动，虽然时间很紧张，但感觉意义非凡。在村子中最雪白的围墙里，就是xx小学。这里的孩子天真善良，这里的老师虽然年轻，但热心教育事业。在与孩子的交流中，知道他们爱学习、爱阅读，有的孩子口动表达能力很强，有的'孩子书写很工整，有的孩子希望未来当科学家，有的孩子希望长大了成为一名老师。在与黄素君老师的交流中，知道那里的气温变化很大，早晚穿羽绒抱水袋仍然手脚冰冷。但支教老师仍然想尽办法，就为了提高孩子学习成绩： 有时把欠交作业的孩子留下来，做好作业再放他们回家；给做好作业的孩子发奖品；计划着一考完期中考试就到各个孩子家里家访……感动于这个距离顺德七个小时车程的地方，有着一群这么可爱的人儿，感动于好友营对公益事业的贡献！

支教心得体会12

　　这年七月，乡村、飞虫、教室和孩子将是我们永远的回忆。

　　葛庄的夜空，入目深邃，仿佛能看到孩子们的未来。夜深人静时，望着天，思绪总是能浮现出来。来到葛庄小学之前，整个团队提前一个月开始做准备，联系校方、做策划、备课、试讲……当时正值大考周的我们一边忙筹备，一边忙考试，不敢有丝毫懈怠。初到葛庄，我们挨家挨户地作动员，有收获、也有委屈，我们能做的便是不忘初心，尽心做好支教应做的事，尽可能让孩子们学到更多的知识。

　　于是，6:30起床，23：30休息，间或延长时间开碰头会，每天打地铺、很少洗澡····支教工作一天天按部就班地进行着。经验在积累，信任在增加，家长脸上的笑容和与我们的谈话次数多了，甚至有不少家长在正午时分顶着大太阳为我们送来刚摘下的瓜果和蔬菜。虽然我们极力推脱，但终归是盛情难却。

　　“不忘初心，方得始终”，家长们的赞许是我们的.动力，也激励着我们不断地为孩子们备好课教好学。

　　十三年如一日，漫漫支教路，是我们致青春的一种方式，也是青协“青春护蕾”品牌志愿活动届届传承的重要方式，这一切还将一步步传承下去。热爱，是我们前行的理由;真诚，是我们不变的态度;守候，是我们不变的初心，不忘初心，砥砺前行，不忘初心，护蕾护梦。

支教心得体会13

　　上周五和我的指导老师一起备了我即将要讲的新——水的净化。宋老师每一次和我一起备都很认真，很用心地指导我。宋老师给了我三天时间准备，想让我周二的时候先向她试讲一次。第一次试讲的时候，我很紧张，因为觉得自己准备得很不充足，觉得自己好像辜负了宋老师的期望一样。结果宋老师一直向我打气，不断地给我意见修改。周二晚上和周三晚上连续两天我都去了实验室讲，我想利用余时间把自己的能力提升。周四下午是第一次向学生讲这节的知识。学生们都不太活跃，不过这节的知识我都完全能够传达给学生了。当天晚上，宋老师也给了我不少的'建议，例如，上的时候可以使用麦克风，这样会大声点，而且说话需要有抑扬顿挫。还给我修改了ppT，调整了程知识的内容。

　　到了周五，另外一位化学梁老师发烧了，梁老师安排了我替他上今天早上的，所以我今天早上就连续上了四节。上前有点紧张，我就找了宋老师聊天，宋老师开解了我，并向我传授了一些以前她实习的经验。然后，过了五分钟，我收拾整理好我的心情，我就去了梁老师的一个班上了，梁老师跟宋老师的班级进度不一样，所以我要在这节开始的时候先讲了自水厂的流程。讲完自水厂以后，这一节是调整程内容后第一次上的，我还是不太熟悉新的顺序，讲到最后，我才发现我落下了一个活性炭层净水器的内容。不过还好，刚刚到时间下了，梁老师也安慰我说没有关系，下周他可以补讲这节的内容。接下的三个班我觉得讲的流畅性越越好了。我很自然地就记住了这节的顺序，我在跟学生互动的时候，我也会知道我下一步应该做些什么，而不是呆呆地站在那里。中途校长巡堂了，还听了五分钟，我好像没有想象中那么紧张。最后一节，宋老师不能听了，宋老师叫了梁老师听，我好像一点都不紧张了。在后，梁老师也给我了一些建议，梁老师还说我讲得比他刚实习的时候要好。哈哈，我这是讲了八次的内容，梁老师听到的刚好是我讲的最后一节，比起昨天的那节啊，老师可能就不会这样说了。期待我下一次讲，能够越讲越好。

支教心得体会14

　　我有幸参加了一次支教，我去的地方是云南省的一个边远山区，那里的教育资源非常匮乏，很多孩子常常在家里帮着家里的农活，很少有机会接受正常的教育。我在那里支教了三个月，期间我认真准备教材、备课，并带领孩子们参加体育、音乐活动。在那段时间里，我深刻地感受到了自己的责任和使命感，同时也从孩子们的眼神中看到了他们对于教育的渴望和迫切需求。

　　虽然支教的意义重大，但在执行中也遇到了不少困难，一方面是心理上的疲惫，另一方面是与当地人的沟通和理解问题。因为语言和文化差异的`存在，我常常会遇到孩子们不理解我的教学内容，同时也发现自己很难理解他们的想法和习惯。这些困难让我感到无助和疲惫，但也让我更好地了解到当地人的生活和文化。

　　尽管支教在执行中会遇到很多的困难，但它所带来的意义和价值是无法估量的。一方面，支教能够提供教育机会给贫困地区和少数民族地区的孩子们，带来教育资源的平等，改变他们的命运。另一方面，支教也能够扩展支教者的视野、增强他们的体验和提高他们的人文素质。通过支教，我们能够更加深入地了解到中国的多元文化，体验更多的人生经历，同时也能够带来无尽的感动和思考。

　　支教是一项伟大的公益事业，它能够改变贫困地区和少数民族孩子的命运，同时也加深了参与的人的人文素质和人生经验。在支教中，我们要以爱心、责任感和使命感为自身的标准，积极参与公益事业，为实现中国未来的教育梦付出自己的力量。

支教心得体会15

　　风轻花落定，时光踏下轻盈的足迹，卷起昔日的美丽悠然长去。在夜的最后一章，散尽了那段甜甜的香。今天是20xx年7月21号，意味着岭南师范学院风向标社会实践队过了今天就要离开雷州市乌石镇中心小学了。接下来随记者带大家去感受在这10天当任支教班主任李老师的心得。

　　优生会同差生一堆，导致成绩差距越拉越大。不利于开展课堂学习！最后，在相互包庇的同桌关系下，学生的纪律散漫，课堂互动性弱。所以，我们需要把编排座位放在首个位置，把他们按一定的身高，性格，成绩，编排座位。性格开朗的和性格文静的坐一起，让性格开朗的学生带动性格文静的学生课堂互动性，让性格文静的学生约束性格开朗的纪律性，让成绩好的.学生辅导一下成绩差的学生，让成绩差的学生以成绩好的学生为目标。这样一来，课堂的互动性纪律性都会增强。

　　班干部是班主任的好帮手，是冲在班务第一战线的卫兵。选好班干是班主任非常重要的任务，一个班干部相当于一个士兵，一个好的班干部相当于一个大将，所以，我们班主任要选好的，能用的，是人才的班干部。我个人认为选班干部就是选兵选将，我更倾向于内定的班干部，而不是票选，当然咯，这套方法比较适合小学生班集体。然后，我们就要好好利用班干部的作用，班长要有班长的样子，纪委要有纪委的样子，劳委要有劳委的样子，还有的是，多派的工作给班干部，多给机会他们实践，尽量能给他们干的都给他们干，这样他们的能力会越来越强，会很大成度减轻班主任的工作。

　　离别，虽然带着点点的愁绪，虽然有些许的惆怅，可是离别，也蕴含着希望，正因为有了离别，重逢时的喜悦和兴奋才显得格外的闪耀，正因为有了离别，思念和友情才会像颗颗璀璨的天星，闪耀在世间中，正因为有了离别，种种的情感才会被拉伸，增大，深入人们的内心，离别，不仅仅是离去，分别。离别，何尝不是全新的开始？

　　对的，昨天的欢笑，依稀还在耳边。而今，却不得不说再见。你们在我们不在，我们在你们不在，不知何时再相叙。踏着各自走过的足迹，只是再也回不到原点。

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