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读书月心得

时间：2023-06-16 12:50:51 心得体会范文投诉投稿

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读书月心得

　　当我们有一些感想时，就很有必要写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的读书月心得，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读书月心得

读书月心得1

　　在寒假中，我读了萧红写的《呼兰河传》，她把我带到了20世纪的小城——呼兰河。

　　这个小城并不繁华，都是一些生活中很平常的事情，然而作者却写得如此有趣、独特。其中，这个小城的东二道街的大泥坑，让我印象深刻。

　　这个大泥坑有六七尺深，车夫和马经常翻进坑里去，翻进去了之后，车夫爬了出来，而马就算连滚带爬也出不来。泥坑还淹死过小猪，用泥浆闷死过狗，闷死过猫，鸡和鸭也常常死在这里面。他们想到了许多方法，如：拆墙、种树，却没有一个人想到过把坑填平，没有一个人。真是些愚蠢的人们啊!

　　在作者童年的`后花园里，她与她的祖父一起玩耍，一起干活，生活充满了乐趣。有一次祖父和作者在后花园里铲草，她认不得哪个是苗，哪个是草。往往把韭菜当做野草一起割掉，把狗尾草当做谷穗留着。作者小时候真是幼小而又无知。

　　《呼兰河传》这部作品写了人们的无知、愚蠢。萧红通过这部作品，描述了一个灰色的天空，灰色的道路，灰色的城市，灰色的社会。那时候的人们再善良，也抛不开那些有害的旧思想。

　　《呼兰河传》读完了，而我还久久地沉浸在那一片灰色的画面当中。

读书月心得2

　　闲来没事我就喜欢把《鲁宾逊漂流记》这本书拿出来读，这本书是我在六年纪时买的，书中的纸已经被我翻得泛黄，封面也十分旧，可我却十分的珍惜它。因为它带给我无限的精神财富，教会我怎样生存，怎样在逆境中与困难斗争到底，是它教会我怎样做人，是它教会我怎样去独自生活，是他教会我面对困难要不能低头，不能投降，不能萎缩，要相信自己，勇敢面对，努力去与它去做斗争! 《鲁宾逊》这本书相信大家都看过许多便，这其中的道理也有很多，我的`爸爸也很喜欢这本书，其实那本书是他在我生日那天送给我的，他还说假如有条件就把这本书一代一代的传下去!你说这本书是不是比黄金还值钱啊!

　　他不光给了你物质财富，有时候给多的是精神财富你去慢慢发现吧!

读书月心得3

　　今天上午，学校组织我们来到人民剧场观看了一场精彩的电影——《五月·八月》。我们高兴极了。

　　来到电影院，只见眼前一片漆黑，简直伸手不见五指。

　　电影开始了！首先是好几幅醒目的画，这几幅画是以南京大屠杀时候的场面，最后一张是一个小女孩向着远方眺望，好像在看什么一样，扒在窗户上，这个人就是这部电影中的主人公，五月。在她的`身旁正在打她的另一个小女孩，不用说，就是八月。

　　接着，她们的爸爸因为外出，被可恶的敌人杀害了，他家的小狗将她们爸爸的一只手叼了回来。看到这情节，我们全班同学都大叫起来。原来，那只小狗叫阿宝。她们为了不让阿宝受害，把阿宝放进盆子里，让它顺水飘流。让它自生自灭，目睹此情此景，我情不自禁地流下眼泪，同时也对日军恨之入骨。

　　又过了几天，八月病了，妈妈为了拿药给她治疗，路上碰到了冷酷无情的敌人，又被杀害了，因此，只剩下五月和八月她们这两个人了。后来她们四处飘荡，来到了医院，医院里的阿姨热情地招待了她们，还拿馒头给她们吃。

　　最后，她们的舅舅来医院把她们带走了。可惜的是，他的舅舅为了找她们的妈妈，也被杀害了，这些日军真是惨无人道。在这之前，五月认识了一个比她大3岁小男孩，她舅舅死后，便去找那个小男孩。因为小男孩刚好也要走，所以他们就一起走了。但小男孩说要先去长江和他父母亲道别，因为他们听说：“敌人把他们的父母亲杀了之后，又用火烧了他们尸体，尸体变成灰，灰变成云，云变成雨，雨又落到长江里”。所以他们一起走向长江，在路上遇见许多小朋友，又对他们说了这件事情，所以那些小朋友们也跟他们一起走向长江。

　　看了这部电影以后，我感受到了，我们的生活是多么地幸福啊！可是我们却不好好珍惜这美好的时光。因为，我们不是生活在那种战争环境中，可五月、八月她们就是生活在那种战争环境中，她们的父母双亲被杀害，可是她们还是顽强地生存下去，努力拼搏。

读书月心得4

　　我们要在安静中，不慌不忙的坚强。—————林徽因

　　《你是人间的四月天》一书儿乎收尽了林徽因的经典文学作品，是一本小说、诗歌、散文、剧本集。

　　让我为之惊叹的则是她行云流水，又如拂面春风般的文字。在《一片阳光》中，倚在软椅上晒太阳对她而言则是“不但奢侈，也许更是一种过失，有困难的过失”，这种慵懒的嗔怪该来更添几分悠然轻快，幼时对得水痘一事竞只因她的家乡你此为“水珠”，使以为是一种“神秘的骄傲”，不管要被，囚禁在一间房屋内休养，却仍旧感到“一种荣耀”，这种童稚的幼小想法也更贴切生活，亲切感也随之感来。每个片段的故事都转变得极为自然，语言也是轻快、明丽的。

　　当然，于我而言，她的诗歌是最出彩的，连“笑”这信守都能够写得如此诗情画意“那是笑——神的笑，美的笑；水的映影，风的轻歌。……那是笑——诗的笑，画的笑；云纳留痕，浪的柔波。”婉约而温柔再以在一个人的文字上展现的淋漓尽臻，她的文，更觉得像心灵上的洗涤，同样也展现了现代诗的美。时而慈净淡世“昨天又昨天，是还迎而出时间的威严……”，时而消沉孤寂，辽远里剩下灰色的天空一片，透彻的寂寞，你忍听冷风独暖？时而静寂荒凉，随着风冷——纷纷地给还不成梦的人。“时而又娇艳多情”她又留下，淡淡的，在三月薄唇边，一督一督多情的.痕迹！你看连嫣红的桃花都能写作多情的少女巧盼，她，又是怎样一位奇好呢？

　　正如先前所说的，她的文字拥有超过时间的魅力，每篇文章都是她灵动思绪和满腹水考的凝结。

　　《你是人间的四月天》一文，不仅是林徽因是泉涌动的使作，她的笔下同样也流露出令人惊讶的民生百态的深渚。

读书月心得5

　　暑假里,我看了《背叛的门牙》这本书,是曹文轩叔叔写的',我觉得这个故事很搞笑。

　　故事讲的是皮卡被选入合唱团要去参加唱歌比赛，但是他的对手李哲也被选上，而且还是领唱,可是，李哲因摔了一跤，门牙没了,领唱换成了皮卡。皮卡很是高兴，可是没多久，皮卡的门牙也掉了，好在皮卡的爸爸想了一个主意，让李哲和皮卡一起当领唱。比赛的时候,因为掉了两颗门牙，把幼稚童真的歌声全部唱了出来。

　　我觉得皮卡的做法很值得我们学习。在生活或是学习上，为自己选一个更强一点的目标，有利于激励自己奋进。还有，我更佩服皮卡爸爸,他既聪明又严肃，如果不是他想出让两个“缺牙”一起领唱,结局也不会那么美好。

　　这本书太有趣了，要是还有续集那就更棒了。

读书月心得6

　　今天，我读了一篇名叫笨汉斯的故事。

　　故事主要讲了：从前，有一个农夫，它有两个聪明的儿子和一个笨儿子，有一次，两个聪明的儿子要去向公主求婚，父亲给了他们一人一匹马。笨儿子也想去，他想向爸爸要一匹马，但爸爸不同意，给了他一只公山羊。就这样，笨儿子也上路了。他在路上捡了很多东西，哥哥们都嘲笑他，可是他却用这些东西回答了所有问题，取了公主，作了国王。

　　笨汉汉死斯之所以取到了公主，是因为笨拙的他在保持放松的'幽默心态。

　　生活中如果我们也学着轻松的方式来交流，那不是更自然，更好吗?

读书月心得7

　　安妮的《八月未央》看完了。总觉得她的文字看多了你整个人的心会随着她的文字下沉，绝望。我不知道她的内心有着怎样的空洞和寂寞才会写出这样绝望的文字来。

　　酒吧，烟花，死亡，暴力，频频出现在她的文章里。也总爱把人比作鱼，有时候比作动物。出现在她的文中的主人公永远都只穿着棉布衬衣和旧牛仔裤。

　　一切风流云散。

　　就像安妮宝贝写的那样，“有些事情在劫难逃”，“这是宿命”。

　　未央带着她的孩子，幸福一如从前。

　　日子又恢复了平淡。

　　有一段话这样描述未央：我爱的`人，一个一个地走了，一个一个地离开我，我以我母亲的方式抓住一个生命。可是我想，最起码我不会后悔。

　　脑海里突然出现一个画面：一个女子傲然站在高大的时光面前，她说，我不后悔。

　　少年的时候，疯狂的歇斯底里。某一天，突然累了，回首的时候，后悔往往摇曳生姿；当初太傻太天真；当初太骄傲太倔犟；当初太软弱，顺从了命运……就像青春是用来浪费的，年少就是用来轻狂的。年少的美丽就在于它的轻狂。只是年少轻狂，犯下多少错误。

　　能做到不后悔，太难。

　　未央为她的固执付出代价，但在命运面前，她说她不后悔，并且微笑。

　　未央是个决绝的女子，她有着决绝的成长。

　　那么，我们，会为成长付出什么代价！但愿最后的我们，最起码都不会后悔。

读书月心得8

　　这个寒假，我读了一本“回忆式”的长篇小说——《呼兰河传》。这本书的作者是中国女作家——萧红。

　　作家茅盾称《呼兰河传》是“一篇叙述诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”。还真不假，瞧——文中的“玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡着了。”把一个淘气小姑娘的`样子活灵活现地展现在了我的眼前。而在东二道街上有个大泥坑，六七尺深。这儿淹死过小猪，闷死过狗，闷死过猫，也常常有鸡鸭死在这大泥坑里。按我们现在的观点，应该把大泥坑填平，而那时候的人民却认为应该顺应社会，顺应天意，人是不能违抗天意的。真令我为他们的愚昧而悲哀!在作者的描述中，她的童年既快乐，又寂寞。说她快乐是因为她有一个那么疼爱她的祖父。她的祖父教她背诗背词，教她识别庄稼，陪她嬉戏玩耍，和她聊天对话。说她寂寞是因为她活动的地方就只有那个大花园，一般情况下和她玩耍的人就只有她的祖父。

　　她的祖父博学多才，和蔼可亲。像她的祖父那么好的祖父我也有。记得我一二年级的时候，我的数学成绩不太好，经常考个九十多分。有一次，我被一道题目难住了，爷爷见了十分耐心地教我做题。我一开始还并不明白，但爷爷没有着急，仍然耐心地教我做题。在我和爷爷的努力下，我终于会了。

　　《呼兰河传》读完了很久很久，我的心情依旧沉浸在那一片灰暗的画面中。

读书月心得9

　　当你的童年少了爱自己的父亲，接着，又少了慈祥的母亲。你是否想过要放弃生命？当得知自己的双亲不是生自己的人，你是否躲在一个只有自己知道的角落痛哭？

　　今天，我看了《十月》书中的主人公就是这样一个孩子，在他很小的时候便失去了父亲，接着又失去了母亲。几封来之不易的信件又让他知道了一个“天大”的秘密……

　　让我感触最深的，还是母亲生前留给他的“信件闯关游戏”……

　　第一封信上面写着：你要坚持七天不流泪，就可以打开下一封信。看到这儿，我不禁产生了疑问——七天不流泪对于男孩子来说不是很简单么？继续往下，我知道了。原来，失去母亲的十月很“脆弱”，他爱哭，这对于他来说简直是不可能完成的，其难度不亚于徒手爬上珠穆朗玛峰，蛙泳游过太平洋。十月忍住对妈妈的思念，好不容易坚持了五天，眼看胜利在望，还是在第六天晚上，没忍住对妈妈的.思念，留下了想念的眼泪。但是，这并没有击垮他对母亲留给他的任务要完成的信心，心中强忍住对妈妈的思念，在接下来的七天中他学会了坚强，终于完成了这个任务。谁知，下一封来自“天堂”的信正等待着他……

　　十月怀着复杂的心情打开了第二封信，上面写着：你要和表哥重归于好，并且要靠自己的努力赚取一百元钱。表哥静安在学校卖起了小玩意儿，而这些都是学校不允许的，十月主动替表哥“背黑锅”表哥对他感激不已，他和表哥多年僵持不下的关系终于缓解了，妈妈给十月的又一个任务完成了。而另一个任务也在表哥静安的帮助下顺利完成了。十月的“信件闯关游戏”依然进行着。渐渐地，他知道了一个关于自己身世的秘密——自己居然不是妈妈亲生的……于是他便又开始了寻母之路，十月寻找着家，寻找着温暖……

　　我情不自禁的留下了眼泪，想想我们自己衣食无忧，考试没考好有爸爸的鼓励，冬天冷了有妈妈温暖的呵护，而这些对年仅十五岁的十月来说，却只能在梦里享受到……生命过早的让他体会了悲欢离合。但也让他学会了坚强，自立和担当……

　　合上书，依然沉浸在那梦幻般的事件中，我会永远记得我的童年读过这样一本书——《十月》……

读书月心得10

　　今天我看了一本书名叫《红楼梦》，我知道这本书的作者是清代的曹雪芹、高鹗写的。

　　《红楼梦》是中国古代四大名著之一，书中刻画了众多人物形象，尽管他们的生活境遇和理想追求各不相同，但他们的爱与恨，痛苦与欢乐，也呈现不同的'情节，但他们的悲剧命运却是相同的。作者用炉火纯青的笔法，塑造出了林黛玉、贾宝玉、薛宝钗、王熙凤等众多的艺术典型，他们已经家喻户晓。它是一部中国文学秀的现实主义文学名著，在世界文学宝库中也是罕见的瑰宝，是我们小学生加强艺术修养的良好读物。

　　我感觉《红楼梦》最后的结尾悲惨极了，我想改一改：最后，贾宝玉去京城考试，高中状元;林黛玉长得更加漂亮，而且病也没了，而且贾宝玉和林黛玉结婚了。探春、迎春、惜春、汀云、凤姐、妙玉都有了好的结果。春天到了，大观园里到处春意浓浓，张灯结彩，欢声笑语。

读书月心得11

　　一小时就看完了，想认真的写一个书评，这需要我再看一遍。一股脑看完之后才架构了我的书评，没做一点笔记。先写一点感悟，不然我怕忘记了了.....

　　本书通篇文字较为哀伤。我以低落的情绪开始看，以悲哀的情绪结尾，尽管还是感觉难过，但与先前的难过是不一样了。我描述不出来，我想我是看开了。

　　幸福饼的预言—— 读张小娴《三月里的幸福饼》

　　“祝你永远不要悲伤”

　　“珍惜眼前人”

　　“想把一个男人留在身边，就要让他知道你随时可以离开他”

　　“我们的爱和伤痛，是因为世上只有一个他”

　　“人能够飞向未来，却不能回到过去”

　　“年少时，满怀梦想与憧憬，为何你忘了”

　　“离别与重逢，是人生不停上演的戏，习惯了，也就不再悲怆”

　　“人生便是从分离那一刻萌生希望”

　　不知是幸福饼预言了他们还是他们在证实着幸福饼。他们在爱情里兜兜转转，但他们终究在之后醒悟。

　　其实爱和不爱我们都有感觉，期骗不了自己也麻痹不了别人。我原本以为相爱的两个人一定会在一起，可我还是错了，两个人想一直在一起需要克服太多太多。终于明白那歌词里一句相爱太难。

　　我也许知道我们之间不曾有过爱。可一个不愿与人承诺一辈子的我却曾那么坚定的相信你说的一辈子。而现在的你也只陪了我一阵子，我还挺难过的'。我又变得不相信永远。但其实我本来就不相信永远，只是因为那个人是你，我相信你，所以我相信你说的一辈子。也或许我没有多么爱你，只是很可惜我失去了一个你。不，是你失去了我。你选择不辞而别我也会坚决不回头。如果不向前多走几步怎么知道我不会遇到更好的。可是怎么又记起我因为看到相似于我曾喜欢过的人而难过时，你说我正是因为离开了那个错的人所以才遇见更好的你。好吧，再一次告诫自己不要回头。是你抛下我走了，我不要卑微的挽留。我都明白我们已经过去了。我曾喜欢过那么多人都已成为过去式，又不差多你一个。

　　我要找一个彼此相爱的人过一生，才不枉我这么多跌跌撞撞的成长和那么久一个人默默的等待与期盼。我相信会到来。

读书月心得12

　　关于福克纳的《八月之光》，我想说说里面的克里斯莫斯和海托华这两个人。

　　克里斯莫斯是个不知道我是谁的人，准确地说，他不明白社会给自己的划分到底是什么，在当时来说，是不知道自己是白人还是黑人。而这种不明确带给他的，是一种社会人意义上的分裂感。

　　扭曲的社会会造就扭曲的人，而福克纳很厉害的一点是，他创造了这个在哪面来看都是边缘的人，在克里斯莫斯看来，可能白人和黑人对他来讲都像是一个个排斥他的肤色集体。

　　海托华这个人生活在幻想和英雄崇拜之中，他想把自己幻想中的生活移植到现实生活之中。而在现实中遇到阻碍时，这种人更倾向于完善自己的幻想王国，使得自己的.行动看上去合乎自己的内心。

　　小说一直在提倡一种不断前行的生活，路这个词似乎不仅意味着方向，而是意味着终点本身，这种东西我是难以接受的，福克纳给的这个药方感觉把问题悬置了，只给你说，一直走吧。但毕竟，只有一直向前才可能有更深刻的理解和感受，与其徘徊于此刻的谜团，不如先选一条路试着去走走。毕竟，如果有终点的话，也是在远方。

读书月心得13

　　自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。

　　不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。

　　常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么"书中自有黄金屋"等等，都缺乏取。

　　为了使读书到达更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的"眼睛"，心领神会之外，还写和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。

　　常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活泼。

　　读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最珍贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感谢和敬意是，我的心情都莫名的冲动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的详细表现。

　　更深的体会是教师的成功，学生要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？答案是显然的：教师是人，学生也是人。如何做人？其实这不只是学生应该学会的，更应该是我们教师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经历为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先学生应该学会的，更应该是我们教师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经历为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到：

　　一、说到做到，从不失信；

　　二、言传身教，以身作则；

　　三、尊重学生，一视同仁；

　　四、讲求效率，仔细认真；

　　五、严于律己，宽于待人；

　　六、精读细讲，教学相长。

　　话又说回来，常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这在《小学数学新课程教学法》绪论中有这样一段话：“小学数学学科教学的根本出发点是促进学生全面、持续、和谐的开展，最终目的是为学生的终身可持续开展奠定良好的根底，实现三个目标——人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的开展。”我是一名数学教师，深知数学是小学阶段的一门重要课程。对于这段话，我反反复复思考了很久。怎样才能实现三个目标呢？

　　首先，要让学生认识到学习数学的必要性和重要性。比方：在学习100以内加、减法时，应举一个生活中的事例——商场购物，妈妈带了100元买了18元的糖，37元一箱的牛奶，一共花了多少钱？还剩多少钱？结合现实生活中的事例，使学生感受到生活中处处有数学，没有数学知识、数学能力是不行的。

　　其次，让学生感受到学习的成功。一个人的十个手指还不一样长呢，更何况不同的几十个学生，他们之间必定会存在各种各样的差异。因此，我们教师应创造各种时机让学生感受到学习的喜悦，体验到成功的快乐。比方课堂提出的问题要有不同层次，好、中、差学生都要考虑到，好学生答复难度较大的问题，中下等生答复较容易的问题，每次答复都会得到老师的肯定与表扬，这样学生学习的积极性才会保持，学习才会不断取得进步。

　　再次，教师必须有新的学生观。过去，衡量学生好坏之依据成绩的上下。现在我们的教学应面向全体学生，要重视学生的学习过程，只要是学生认真、努力的学习了，并且在原来的根底上有了进步了（可能成绩还不够优秀），我们都要认定该学生是个好学生。在《小学数学新课程教学法》一书的第二章，作者阐述了“拓展学习空间，学习就是生活”这一观点。在讲述教学方式的综合化拓展时，作者谈到的“教活教材，用教材来教”的观点我非常赞同。

　　我从事教育教学工作已经多年，传统的教学方法已经不适应当今的素质教育了，教材编排的内容也已经跟不上时代的步伐了。就教材而言，其知识、技能的覆盖面是有限的，但是，如果用创新的观念和手段来对待教材，教材的外延可以说相当广泛。围绕教材，我们可以做数学史、数学信息、先进教学手段乃至其他学科方面的知识准备，在课堂上做到信手拈来，旁征博引，是教材由死变活，提高课堂教学效率。只有创造性地使用教材，把教材的每个章节当作一个系统，每到立体看作一个课题，每一个定理、原理看作是蕴含哲理的智慧结晶，才能使“减负”落到实处，才能使数学教学变成培养创新的天地。思想汇报专题教材是知识与思维的载体，它蕴含着大量可供培养学生思维能力和创新意识的素材，因此，作为教师必须好好把握并灵活运用它。这不正是叶圣陶先生所说的“教才只能作为新课的依据，要做得好，使学生受到实益，还要靠教师的善于运用”吗？

　　我感觉很多学生都觉得数学课枯燥乏味，不如语文课生动、有趣。因此，课堂教学中对数学真正感兴趣的学生并不多，学生之所以还要强打精神，甚至十分努力的学习数学实在是为了好的分数，教师的教学无疑也已经离开了

　　教师培育这一代又一代的学生，培育这一代又一代的祖国未来。教育需要知识渊博的教师，教育要培养出智慧的人材，这篇教师希望对您有帮助，正文开始：

　　书是知识的海洋，读书对每个人来说都非常重要，它甚至可以影响人的一生。读书能改变一个人的品德，提升一个人的思想，铸造一个人的灵魂。通过读书，让我们学会了本领，掌握了技能，得以在这个世界上有了生存的资本，通过读书，让我们懂得了做人的道理，陶冶了情操。书是我们的良师益友。读书是一种享受；读书是一种情怀。坚持读书是教师最起码的职业底线。

　　尤其是处在这样一个学习社会化的时代，只有读书，才能不断完善自己，提升人生品位，促进专业开展，超出“匠”的局限。读书，能够促进教师的精神生长。人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。防止陷入这种“更可悲”状况的最可行的方法唯有读书。书籍会使教师不再自甘平庸、俗不可耐。读书，才能消除“职业倦怠”生命衰微，、使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神。书籍中，那些大师充满生命激情和智慧的言语，超脱的情怀，会使我们变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达。一个对书籍敬而远之的人，不管他怎样刻意包装，总是难以潇洒起来的，惟有经过书卷的浸润，才有可能超越自我、开展自我。当我们独处的时候，享受读书的乐趣；当我们交往的时候享受读书带来的文雅和气度；当我们创造教学生活和生命的时候享受读书而获得的魅力。这时候，就会产生一种奇异的感觉：书中那金子般的思想和奇妙的灵智是支持生活和生命的一部分。苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的'力量，是我的教育信仰的真谛之一。”

　　从某种意义上说，一个教育家的成长历史，就是他的读书的历史。

　　教师作为传承文化的使者，必须伴随着读书而开展而超越自我。读书，能够使教师不断增长职业智慧。读书是课改的需要。新课程的实施，对教师的素质提出了锋利而有力的挑战。新课程不再像传统课程那样统一机械、墨守成规，很少变通，而是具有许多不确定性：多元智力和多元价值取向，决定了教学目标和结果的不确定性；个别化教学决定了教学对象的不确定性；综合性的加大决定了教学内容的不确定；师生共同探讨新知决定了教学过程的不确定性；教师作为课程具有的自主性决定了教学方法的不确定性；……教学的多样性、变动性决定了教师必须是个娴熟而高超的教育教学设计者、决策者、支配者、智者、专业知识的开展者和创造者。不读书，就不知道当今教育观念变化之大，教育形势开展之快，也不知道自己的教学观念到什么地步，自己过去的教学是多么可悲、可笑。只要一读，就会有“柳暗花明又一村”的感觉，心里就会敞亮多了。要读教育改革的理论，读优秀教师的教学经历总结，读哲学，读文学，读历史，读科学……在与大师、优秀教师的对话中反思自己的理念，反思自己的教育教学实践，将读与思，读与教，读与研等结合起来。

　　书读多了，认识提高了，实践也就有了方向，有了信心，有了力量，就能使自己的教学闪耀着睿智的荣耀，充满着创造的神奇。教育需要知识渊博的教师，教育要培养出智慧的人材，而只有知识渊博的教师才能培养出智慧的学生让书的精华融入我们的生活、融入我们的生命，让我们的生命之花开得更加绚丽多彩、富有活力，那就让我们多读书吧。

　　课文中萧红的《小城三月》这部作品，反复读了几遍，每读一遍，心里都会有莫名的失落，从初读时的隐约的伤感，到最后似乎变得有一些沉静，就像许多外国小说一样，被时代背景所压迫，深深的无奈，人性想要挣脱枷锁触碰美好时却友被宏大的压力所牢笼住。

　　终是被时代所绊住，悲剧收场，外国小说屠格涅夫的《贵族之家》、艾米莉·简·勃朗特的《吼叫山庄》就类似这样，不过不同的是萧红作家的表达方式以及各自的社会背景，作者那小孩般的平静的表达，似乎没有很重的悲悯气息，就像对于这个悲剧的最终的形成，似乎是早就注定的，它在那个陈旧、封闭、黑暗的社会里也许不过是那许多不幸里的千分之一，在一个没有的时代，婚姻只是一种人们习惯了的应有的无需任何感情来作为其根基的形式，只是那俗语所谓“男大当婚，女大当嫁”，是“父母之命，媒妁之言”，正是这些旧社会遗留下来的所谓伦理道德，阻拦了我们的女主人公追求其自身真正的幸福的道路，而在一种承受了新的思想的影响后，想要摆脱却又无力摆脱旧的思想的左右，想要追求却又不敢追求真正爱情的悲哀中无从选择而最终凄楚的死亡。

　　她的死正是一个时代的悲哀，一个东方女性的爱情悲剧。别林斯基说：“内容越是平淡无奇，越能显出作者的才能过人”，在这个故事里，一切都显得那么平淡，所有的情节仿佛司空见惯，就像你自己身边的生活，它没有像侦探小说里那样扣人心弦的故事情节，它所有的那么简单，逛街，聊天，家庭的小小的音乐会，或是元宵节里的花灯，你感受到的故事是那么平常，但也正是在这么平常的生活里，这样的悲剧不断的上演，生活在岁月的年轮里剥蚀着它的华美的色泽，也剥落了幸福和快乐。

　　翠姨她是这么样一个细致的女人，当她那般想要买到那么一双绒绳鞋而终究不能如愿以偿时，她悲凉的感慨：“我的命，不会好的。”作者用一双买不到的绒鞋做道具，巧妙地暗示了主人公的悲剧命运。生活的悄然流逝，让这个最初单纯可爱的少女对婚姻和命运日渐恐惧，更增添了作品的凄楚和悲凉。萧红对翠姨很少做直接的心理描述，但她的追求、向往、痛苦、幻灭的心理历程，我们都感同身受、历历在目。

　　在那个时代里没有人理解她为什么死去了，甚至连她挚爱着的我的堂哥哥也不知道她为什么会孤寂的死去，那种典型的东方式的恋爱，深爱着对方，却始终不肯说出，只是深埋在心底，直到最后带去坟墓，翠姨就是这样不自觉的觉醒者，她的苦恼、哀怨以及小心翼翼，无不打着时代的烙印。她只能“一个人站在短篱前面，向着远远的哈尔滨市痴痴的望着”。即使和自己深爱的人单独相处时，也是拘束着，互相说一些言不由衷的空话，而且一听到有人来，就赶紧慌乱地掩饰自己的窘态。只有在即将离开人世的弥留之际，四顾无人，才第一次失态的拉着爱人的手，“像要把心哭出来般”大哭。可是她的力量那么薄弱。命运真的存在吗？在这个世界里的某个角落，会有那么一种无形的力牵引我们走向天堂或者走向黑暗的深渊，她的那颗小小的心里满足了，带着那一点用她的生命换来的执着，她苦笑着安静地离开了，她或许去了天堂，那片圣洁的纯白的地方，然而她终究得到了什么，她的世界荒芜一片，忧伤蔓延。

　　也许那些值得纪念的生命里曾经确乎真实地快乐过，那些曾经的相遇，曾经在一起的日子，对她来说都是美丽的，正是为了这些美丽，她认为那些付出值得，她总是把自己看得过于卑微，那些过于美好而幸福的生活在她的眼里是奢侈的，于是她羡慕着‘我’的“读过书”，她羡慕着那种在她认为清白的出生，“她自觉地觉得自己的命运不会好的”，这是怎样的一种悲哀啊！她没有发现自己其实是有那么许多美丽的，她会沉静而美丽地走路，会带着一种平静的感情讲话，她甚至还会弹大正琴，会吹箫、吹笛子，她有着那么多女孩儿所没有的，然而她的万般的美丽也没能让她逃脱这世俗的厄运，悲哀是早已酝酿着，她不能逃脱，没有人逃脱。

　　就是这样一个含情转睇、顾盼生姿的婉约的女子，外表似乎不露声色，而内心却时刻忍受着剧烈的痛苦，她忠于自己的爱情，不惜以生命献祭。三月的原野绿了，作者用散文样的笔调开始诉说，又用散文样的笔调完毕了这一段悲剧的生活，春天的命运那么短，像极了翠姨她的那段短暂也许美丽过的生活。这“春”的背景，这么优美而悲切，这种东方女性的悲剧，在她身后留给了人们更多的思索。

读书月心得14

　　这几天我读了一本书名叫《玛蒂尔达》，读完后深有感触，她主要讲述了这样一个好玩的故事——

　　小小的玛蒂尔达非常聪明，五岁时就把大多数经典作家的作品读完了，但是聪明的玛蒂尔达却遇到了庸俗势力的爸爸妈妈，和最恶毒的校长。不过玛蒂尔达自有对付的方法，在和恶毒的特朗奇布尔校长斗争的过程中，玛蒂尔达也和善良的`亨尼小姐结下了深厚的友谊。最后，当玛蒂尔达的爸爸倒卖汽车而逃往西班牙时，玛蒂尔达和亨尼小姐幸福地生活在了一起。

　　这本书非常好看，也非常好玩，让我懂得了：只要坚持不懈、有爱心，向自己的目标去努力发展，就能成功!