家风家训活动心得体会

家风家训活动心得体会

　　当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以不断更新自己的想法。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编为大家收集的家风家训活动心得体会，欢迎阅读与收藏。

家风家训活动心得体会1

　　“不以规矩，不能成方圆”，家规是校园搞好教学工作、师生做人做事都要遵循的法则。为师者应当遵循师者的道德规范，不踏红线不碰高压线，做一个勤奋务实、家长满意、学生拥戴的好老师；为生者，应当严格遵守学校各项规章制度，刻苦学习，力争上游。家规是校园“家风”建设中党员干部思想作风建设的重要载体，如果“三天打鱼，两天晒网”，或是“借机作秀，浮于形式”，那我们的.工作只会是风过无痕、涛声依旧。

　　家风则更多的是在家规基础上的一种责任担当，用手中的权力，管好下属、学生和身边的亲属，要管好，必须有责任担当意识。校园里，面对新形势、新常态，一个称职的党员教师及干部要管理好一个校园或一个班级就必须视校园和班级为自己的家，为有个更好的家而努力。没有这种责任担当，必然会给校园党风、学风带来较大损害，必然会在校园师生群体中造成较坏影响，最终失信于普通教师、失信于家长、更失信于学生。要做到好的家风，平时小到上下班纪律、课堂管理、年度考核等制度，都应不断建立，不断完善，也只有这样我们好的家风、家规，才能继续保持下去。

　　博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之，每个教师党员及干部真正做到这些我们校园家规和家风建设才能更好的落到实处。校园内的家规、家风建设承载着党和人民对未来的希冀，作为普通的教师党员，我们依然任重而道远。

家风家训活动心得体会2

　　摘要：家训文化属于我国传统文化中的重要内容，若能利用家训形成良好家风，实现对小学生的良好家庭教育，可谓体现了家训家风在新时代的教育价值，继承了我国优良传统文化。要发挥家训家风的教育作用，就要抓住当下小学生家庭教育中的问题所在进行调整。将适合当代小学生家庭教育的内容融会贯穿到教育过程中，要实现文化建设，将家风教育与当代小学生家庭教育的充分融合，就要在日常生活中，奠定文化基础，寻找合理的教学手段，提升新时代小学生家庭教育的有效性。

　　要实现对小学生的良好教育，就要抓住小学阶段的重要教育时期，采用加强家庭教育的方式来提升教育效果，实现家校共育共同为小学生身心健康成长奠定基础。

　　一、家训与家风的作用

　　（一）家训的教诲作用

　　家训文化在我国悠久的历史文化中属于非常重要的部分，能够呈现几千年来我国沉淀的文化理念和价值观念，传承家训文化能够体现现代中国对当代国民素质教育的重视。我国自古以来流传了多种类型的经典的书籍，体现古代人民在此方面的重视，比如《了凡四训》《钱氏家训》《颜氏家训》。时至今日，这些经典书籍依旧对当代小学生的家庭教育有教化影响，在当下重视家风建设，传递家风文化，构建家风教育体系。此方面在社会层面也有所体现，国家在道德建设方面的重视，关注公民道德素质的培养，要求践行社会主义核心价值观，这都体现国家对思想文明建设的重视，也可以结合新时代的发展需求，融入小学生家庭教育中。

　　（二）家风的教化作用

　　家风建设在新时代的发展背景下，呈现了多方面内涵，不但承袭了中国优良传统文化，也展现当代中国社会主义核心价值观的根本理念，要求体现家庭教育和社会主义核心教育的融合之处，将家训的教育意义融入到教育过程中。当下，社会推动家庭教育的有效落实，共同创设伟大中国复兴梦，也是对思想文明教育的重视体现

　　二、以家训正家风——提升新时代小学生家庭教育水平的`措施

　　（一）利用家风家训来培养小学生的品德

　　利用家风来引导小学生形成对良好品德的正确看法，从日常生活和举手投足入手，进行小学生的思想引导和行为指导。目前，我国社会非常重视中华传统文化的发扬与继承，家风家训的教育优势也在当今时代逐渐体现[2]。新时代，思想开明的现代家长能够用辩证的眼光来看待家风与家训，避免家风与家训中的不良内容造成小学生思想中的隐患问题，但也要将传统文化中家风家训的优秀教育元素融入到当下的家庭教育。

　　（二）利用家风家训来规范小学生行为

　　家风家训都可以作为规范管理小学生行为的有效方式，可以采取较为委婉的方式来协调小学生的行为管理，这种管理方式能够使小学生更好地接受，也能帮助小学生及时改正行为中的缺陷。比如校风校训是校园教育中的重要内容，也是价值理念的综合体现，而家风家训是家庭教育中的价值理念体现。如果小学生出现违反家风家训的行为，需要进行沟通，也要纠正其中的问题。在将家风家训作为规范小学生行为的方式时，要进行纠正力度和纠正时机的把握，需要及时抓住纠正时机，帮助小学生及时认识到行为方面的问题，并进行自我调整。时间过长，可能会导致行为纠正失去了原有的效果。还要抓住教育引导的力度，要真正公平对待所有家庭成员，小学生只有认识到家风家训对所有家庭内部成员都是公平的，才会更加心甘情愿的接受行为方面的规范管理，如果采用区别对待，小学生就会产生不平衡的心理状态，也不愿服从管理。

　　（三）实现家校共育改进家庭教育

　　在利用家风家训开展小学生家庭教育引导的过程中，有必要实现效率较高的家校共育，这样能够使学生受到的学校教育和家庭教育保持具体方向的一致性，能够让学生在学校巩固所受到的家风家训影响，也能逐渐将所学内容融会贯通到内心，真正使之成为自身的优异特点。这就需要教师和家长做好有效沟通协调，各方面的教育管理。

　　三、结语

　　总体来说，在新时代背景下，要求塑造小学生的健全人格，有必要认识到家风家训教育的重要作用。需要社会、学校和家庭共同投入努力。要实现对小学生家庭教育的正确引导，为学生提供良好的思想成长环境，有必要构建现代化的家风家训教育体系，将有效的教育知识融入家庭教育过程中，注重家庭教育给小学生健康成长带来的影响。

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