《猴王出世》读后感

时间:2023-12-20 07:53:17 心得体会范文 投诉 投稿
  • 猴王出世的读后感 推荐度:
  • 相关推荐

《猴王出世》读后感

  认真品味一部名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼,下面是小编整理的《猴王出世》读后感,希望对大家有所帮助。

《猴王出世》读后感

《猴王出世》读后感1

  今天我看了一本书,名字叫“天地孕育美猴王”。故事讲了花果山的一块石头,经天地滋养,吸收日月精华,有了灵性。有一天,天崩地裂的响声中石头产出一个石卵,遇见风后变成了一只石猴它每天在山中蹦蹦跳跳的`玩耍,很快乐。

  一天,石猴与一群猴子玩耍,跑到了水的源头处,只见一条瀑布飞流直下。这时,一只大猴说:“哪一个有本事能钻到这瀑布中,并且毫无损伤,我们就拜它为王,”石猴大声说:“我去”。说完就跳入瀑布之中。石猴一看这里竟是一处天造地设的 安身之处,于是,众猴又随石猴跳了进去。猴子们进到里面后,抢盆夺碗,好不热闹。这时大猴带头向石猴跪拜:“大王千岁”。从此,石猴登上了王位,自称“美猴王”。

  这是一个童话故事,从这个故事中我想到了古代和现代的人都想有美猴王一样自由自在的快乐生活吧!

《猴王出世》读后感2

  今天我预习了第八课《世界地图引出的发现》,我可是又有新收获了:课文通过描写魏格纳在养病期间观察世界地图而发现的大陆漂移现象,教育我们如果对周围的.事物细心观察,用心思考,就可以发现事物的奥秘,认识事物间的联系。看我牛吧!那你呢?

  1910年的一天,年轻的魏格纳因为生病而住在医院里。他不喜欢病房里的安静,于是他在病房里转了半天看到了一张世界地图,他在地球上用手画了好几个地方的图形,魏格纳突然发现非洲西海岸呈直角凹进的几内亚洲湾正好吻合。于是他想起了一个好方法,他把自己的想法告诉了专家,最后他用了许多证据提出了大陆漂移的假说。

《猴王出世》读后感3

  读了《西游记》中的《猴王出世》后,我深有感悟,石猴的活泼好动、敢做敢为的'生动形象给我留下了深刻的印象。

  这篇故事主要讲了一座石像因受日月之精华,使得在石像内蹦出一只石猴。这石猴不怕一切事物,和任何生物玩耍。有一天,石猴因为帮助猴群找到了花果山福地,便被猴群称为王,名为美猴王。

  石猴这种活泼、敢做敢为的个性在人们心目中有一种与众不同的感觉。我觉得这故事写得淋漓尽致,非常有意思。作者吴承恩把石猴的形象写得栩栩如生。

  我最喜欢石猴那种坚持不懈的精神,他做一件事就会一直做到底,从来的不会半途而废。也许,这种精神正是我所缺少的。我每做一件事,如果有困难,我就会停止不做。我应该向石猴学习,做事做到底,遇到困难就坚持到底。

  这篇故事使我懂得了不要半途而废,要坚持到底才能做成一件事。这篇故事真让我收益不少啊!

《猴王出世》读后感4

  这是胡适先生的一篇文章,此文比较通俗易懂,文笔细腻。通过胡适和母亲之间的故事,塑造了母亲的人物形象以及这样一位母亲对胡适的影响。全文以晴为出发点,比较能落实好学生的情感价值观。

  整节课我主要以学生的读为主,通过对文中细腻文字的品读去理解课文,感受文中所蕴涵的情感,抒发自己的情感。他们从文中相关语句的品读中,不仅领会到了胡适母亲的品行,也感受到了胡适对母亲深深的怀念!这些情感也调动了孩子们对自己的母亲深深的`理解和感恩。

  带着这种情感,我留下了作业,请你观察妈妈的一言一行,感受妈妈对你的无微不至的关怀,并把你自己的感受记录到日记本中。学生们在观察和书写中,不仅体会到了母亲的伟大,也提升了对浓浓亲情地珍视。

《猴王出世》读后感5

  这一篇主要写了东胜神州有一花果山,山顶一石,受日精月华产下一石猴。石猴四海求师,在南瞻部洲得到菩提祖师接授,得名孙悟空,学会72般变化,一个筋斗云可行十万八千里。后被赶走。

  美猴王一出世,虽做了众猴的首领,但他还不满足于现状,并积极地去学习,去提高。石猴原本只是一般的猴子,是他通过他自己的不懈努力,才有了这本事的。

  学习不是说说而已,而是要有付出的。孙悟空在海上飘了10年,拜师又用了10年。师傅传授了方法后,他又用心去体会,还要刻苦的练习。

  虽然这只是一个神魔故事,却告诉我们一个十分深刻,现实具体的'道理:没有恒心是做不成事的。

  对!做事情一定要有恒心!

《猴王出世》读后感6

  《猴王出世》是我国著名文书《西游记》中的一个故事。它描述了这样的'故事情节:

  海上有一个国家,名叫傲来国,那儿有座叫花果山的名山。山顶上有块仙石,有一天这块仙石里蹦出来一个石猴。

  一天,石猴与同伴正在山洞口的小溪里玩耍,同伴们指着水帘后面的洞口,说:“谁能进去而不受伤,我们就拜他为王。”石猴听了后,纵身一跃,轻巧地进入到那个石洞里。他看到洞里的石头上写道:“花果山福地,水帘洞洞天。”石猴出洞后,叫众猴们跟他一起进去一看究竟。众猴们就一一跟着进到洞里,并对石猴充满敬佩之感,纷纷拜他为猴王。石猴得意地自称为“美猴王”。

  看了这个故事,我明白了一个道理:只要有勇气,有聪明的头脑,什么困难都不怕,什么事情都能做好。

《猴王出世》读后感7

  读了《西游记》中的《猴王出世》后,我深有感悟,石猴的.活泼好动、敢做敢为的生动形象给我留下了深刻的印象。

  这篇故事主要讲了一座石像因受日月之精华,使得在石像内蹦出一只石猴。这石猴不怕一切事物,和任何生物玩耍。有一天,石猴因为帮助猴群找到了花果山福地,便被猴群称为王,名为美猴王。

  石猴这种活泼、敢做敢为的个性在人们心目中有一种与众不同的感觉。我觉得这故事写得淋漓尽致,非常有意思。作者吴承恩把石猴的形象写得栩栩如生。

  我最喜欢石猴那种坚持不懈的精神,他做一件事就会一直做到底,从来的不会半途而废。也许,这种精神正是我所缺少的。我每做一件事,如果有困难,我就会停止不做。我应该向石猴学习,做事做到底,遇到困难就坚持到底。

  这篇故事使我懂得了不要半途而废,要坚持到底才能做成一件事。这篇故事真让我收益不少啊!

《猴王出世》读后感8

  本组课文全都选自经典名著,孩子们很喜欢,更为能在教室里集体观看电影《猴王出世》而兴奋。

  教室里时而传出惊呼声,为石猴的惊天出世、为石猴的有胆有识;时而传出掌声,为他的胆大包天而赞叹,为他的'聪明悟性所折服。时而哄堂大笑,呵呵,正是看到了石猴调皮顽劣的天性、不谙世事的可爱、正直善良的率真。孩子们不仅看,而且更抓住机会给“动画配音”,边看边入境,边品边感悟,渐渐地,教室里出现了41个石猴,简直乐翻了天,我笑着说:“孩儿们,你们都是孙悟空从身上拔下的毫毛变得吧!”有个孩子调皮地说:“金老师,就是一只大‘金猴’了。”好一个语言犀利的孩子啊!呵呵,今天,我又拥有了第三个称呼——金猴妈妈。

  精彩的电影,精彩的配音,精彩的课堂,让我们又一次穿越了幸福时光。接着我又安排“猴儿们”写下观后感。一起来看看这些“小猴子”们的杰作吧!

《猴王出世》读后感9

  “嘭”这一声让这世界出现了一个强者那就是——孙悟空!

  《猴王出世》是《西游记》是第一张,也是这个故事是起点!这个孙悟空一开始碰到了一群猴子,他们提出:谁能进水帘洞,不伤身体者当猴王!我有许多疑问:

  1、我也想当猴王,当我不是猴子能当吗?

  2、为什么一个天然山泉会让众猴害怕?

  3、为什么孙悟空就这样也能做猴王?

  4、如果是我,我能克服心中的恐惧,向谁中跳去赌一把你?

  我想我不行,这也应该的为什么只有孙悟空可以当上猴王的原因——它好不害怕、它有这个野心、它有突破一切困难的.勇气。

  它不愧是世界的强者!!!!

《猴王出世》读后感10

  今天我以开心的心情读了《西游记》中的《猴王出世》。

  这篇故事主要讲了:很久很久以前有一个傲来国,傲来国内有一名山叫花果山,山上有块仙石,那块仙石天天吸收天真地秀、日月精华。有一天,这仙石化作一个石猴。这石猴神通广大,他与狼虫为伴;与虎豹为群;獐鹿为友;猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝放峰洞之中。

  一天,天气炎热,石猴与别的猴子一起在河流玩耍。有一个猴子说:“哪一个有本事的.,钻进去寻个源头出来,不伤身体者,称他为王。”这是石猴出来便说:“我去,我去”。说完就跳入瀑布泉水之中,抬头一看,看见一石碣,碣上写“花果山福地,水帘洞洞天。”有看此美景真是喜不自胜。后来猴子们都上来了,称石猴为王。于是那石猴俗称美猴王。

  看完这边《石猴出世》令我对孙悟空起了羡慕和崇拜之心。

《猴王出世》读后感11

  海外有一个国土,名字叫傲来国,国离大海很近,那里有一座山,叫花果山,山顶上有一块仙石,它早有灵通之意,竟然生出一个石卵,石卵变成了石猴,石猴会行走跳跃,过着生活。

  一天,石猴与群猴避暑,有几个猴子说:谁能钻进这个瀑布,我们就拜他为王。

  石猴闭上眼睛,蹲着,一跳,径直跳入瀑布泉,石猴看见水里是明明朗朗的一座桥梁,桥中间有一个石头上面写着:花果山福地,水帘洞洞天。

  石猴非常开心,对猴子们大声说:“里面没水,是一些天造地设的家当。”

  那些猴子都跳进去了,一个个争盆夺碗,般的都很累了,石猴说:“人不能没有信用,我进的'去出得来,而且给你们这么好的东西,享成家之福,你们为什么不拜我为王?”那些猴子们听了,一个个都朝上礼拜,拜石猴为王。

  从此以后,石猴高登王位,把石字去了,遂称美猴王。

【《猴王出世》读后感】相关文章:

《猴王出世》教案02-26

猴王出世教案09-05

猴王出世教案10-06

缩写《猴王出世》作文06-09

猴王出世作文10-13

《猴王出世》教学设计02-14

《猴王出世》教学反思05-23

《猴王出世》教学反思11-04

猴王出世教学反思03-28

猴王出世教学设计03-14