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关于阅读的力量教育的心得体会
20××-1-3日,即“元旦”假期的最后一天,我有幸带着我校四四班的学生(我的上一届学生)单宇鹏、李蕴荣做客“郑州人民广播电台”,参加“(调频88.9)‘小铃铛·快乐作文谈’”节目的直播。
我们相约当天下午五点在学校集合,由单宇鹏的妈妈开着车,载着我、鹏鹏、荣荣以及荣爸一块前往电台。在路上,我和鹏鹏妈妈聊了很多,可以说是教鹏鹏三年以来与之谈话的总和的2倍以上,从她大学毕业,到小两口怎样认识,再到鹏鹏出生,上幼儿园、上学以及小儿子铭铭出生、上幼儿园和哥弟俩参加“小八毛训练营”活动、单位“元旦”联欢等等。其中,我最感兴趣的是有关陪孩子读书的事以及小儿子给哥哥当“家长”的事。
鹏鹏上幼儿园之前,妈妈每天都要给他讲五个故事,然后才睡觉。上幼儿园后,故事渐渐地减少到每天三个,鹏鹏自己也会独自看故事书了;上小学后,妈妈每天给小哥俩至少各读一个故事,或者给两个孩子一块读。所以,鹏鹏家是名副其实的学校、校讯通的双料“书香家庭”。鹏鹏上三年级后,四、五百页厚的书籍,基本上都是三天一本,真正称得上是“一目十行”、“海量阅读”,所以,他的思维很活跃,各科功课都名列前茅;他的思维很跳跃,文章的切入点都很奇特。如,“给爸爸的一封信”,内容大致是这样的:一天,我(鹏鹏)、妈妈、弟弟三个人在拼图,我们拼了很长很长时间才拼好,这都是因为你(爸爸)不在家的缘故。可是,刚拼好的拼图被姥姥一个不小心给碰散了,我们三个就重新拼,又拼了很长时间,最后终于拼好了,但是由于丢了一块图片,所以拼好的图画缺了一角。这拼图就像是一个家庭,组建起来不容易,需要所有的家人都用心呵护,爱这个家,为这个家付出心血;要是稍有不注意,这个家就像拼图一样容易受到影响,发生残缺,甚至毁掉。所以,爸爸,您要经常在家陪我们哦!您要……
怎么样,鹏鹏由拼图,联想到了家庭;由拼图少了一角,想到了家庭维护,以及暗指爸爸不经常在家和埋怨爸爸陪他们(哥弟俩)的时间太少。鹏鹏的爸爸看到儿子给自己写的信,心里很是酸痛,由于自己的工作,外出比较频繁,对孩子的教育、教养操心不多,感觉愧对孩子。
另外,鹏鹏三年级时(上学期),在中国教育学会科学教育分会、中小学信息技术教育研究中心、小探索者编辑部组织的“全国中小学想象力作品创作大赛”活动中,《冥王星来客》获得了“一等奖”呢!
下面再来说说“五岁多的‘家长’”是怎么一回事:
哥哥单宇鹏现在上小学四年级,弟弟单冠铭上幼儿园大班;哥哥九岁多,弟弟五岁多。由于妈妈工作忙,有时给鹏鹏听写生字词刚起了个头,就要去处理公司里的急事,于是,就委派上幼儿园的冠铭给哥哥听写。小冠铭俨然一副家长的姿态,不急不躁、有板有眼地给哥哥听写起来,工作做得很是认真、负责。冠铭真是好样的!冠铭为什么这么能干呢?这就是“阅读的力量”呀!
自冠铭一出生,她妈妈几乎天天给他讲故事。一岁左右,每天晚上都要妈妈捏着他的小手,指着字,和妈妈一同“读书”。这样长此以往,冠铭的识字量逐渐增加。自从他上大班后,就像哥哥一样,不喜欢妈妈给讲稚嫩的童话故事了,觉得太“小儿科”。现在,除了妈妈每天陪着他亲子阅读之外,冠铭每天都要自己看书、读故事呢!小冠铭书看得多了,眼界也比同龄的孩子高,语言表达能力很强,与成人交流,听着那说的话,根本就不会想到是出自一个五岁多的孩子之口。另外,他的自理能力,领导才能也都凸显了出来。“元旦”联欢会时,他是节目主持人;“小八毛训练营”活动中,他与哥哥同龄的孩子一块竞争小队长,同样完成哥哥、姐姐们完成的工作,特别是在活动中,即便是感冒发烧,也坚持到了最后(活动全部结束)呀!
“阅读不能改变人生的程度,但是可以改变人生的厚度……”祝鹏鹏一家永远书香浓浓!祝鹏鹏的文章越写越好!祝铭铭这小老师、小“家长”畅游在书香的海洋里,永远幸福、甜蜜!
“阅读的力量”真大啊!
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