回忆童年的作文

回忆童年的作文[合集7篇]

　　在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的回忆童年的作文7篇，希望对大家有所帮助。

回忆童年的作文 篇1

　　我小时侯的光阴有一半都是在外婆家度过的。外婆住在农村，在那有着我儿时的童真，使我念念不忘！记得有一回，外婆叫我去买盐，说买盐剩下钱可以给我，对当时的我来说这是一件多么值得高兴的事啊。于是，我急忙跑向小店。生怕手里的钱被谁给抢走了或者丢了。

　　这一天我来到小店，我买了一包散装盐和我最爱吃的棒棒糖。

　　在回家的路上，我连蹦带跳。一不小心脚下被石头绊了一下，便“嘣”得一下摔在了地上。手里的盐也飞出一米多远。

　　我爬起来一看，顿时之间就被自己的“杰作”给吓懵了。白花花的盐撒在地上，像雪花一样。给地面铺上了一件“外衣”。正在我走投无路的时候，看见一个老奶奶正在洗青菜，（当然这是我后来才知道的）便不解的问：“老奶奶，你干吗把青菜放在水里啊？”老奶奶回答说：“：小朋友，你不知道啊？青菜放在水里可以洗干净，而且除了青菜，其他东西也可以洗干净的”“老奶奶再见”“再见”。“

　　除了青菜，其他东西也可以洗干净”我边走边打量着这句话。

　　“对了”我急中生智，其他东西也可以洗干净，那盐肯定也可以洗干净了，我一这样想，心情就放松起来了。回到家，我拿出脸盆，把盐放进去，冲进一点水便有头有脑的洗起盐来。洗着洗着，我好像感觉到盐在一点一点的减少，就在这时外婆走了出来。她看着我一身脏泥，便问“：轩轩，我不是叫你去买盐吗？盐呢？”我低下头指了指脸盆对外婆说“：外婆，我再回来的'路上摔了一跤，盐撒到地上变脏了，我便拿回来洗，没想到盐都不见了。”外婆对我说：“轩轩，盐不可以放在水里洗的，一洗就要融化的，哎，你啊真是豆腐掉进灰理——吹也不是，打也不是。”童年，是美好的。当然，同你发生的每一件事，都会成为终身的回忆。

回忆童年的作文 篇2

　　又是一个春光明媚的早晨，这是我最后一次踏进母校的大门了。

　　迎面跑来一个胖胖的小弟弟，他手里拿着一个纸质蝌蚪。好面熟，那他的身影；好像在哪里见过---他手中拿着的纸质蝌蚪。

　　是茫茫，没错，就是他！

　　茫茫的真名叫“叶星宇”，他是学前班的.一个小弟。他跟我十分亲密，我是他的好朋友，他是我的死党。

　　茫茫，给我在小学的旅途中话上了一个圆满的句号。我们总在课间时玩耍，我们总在课间时嬉笑。自从与他相识，我每一节课上的都不踏实。我喜欢他送我的每一样东西，我珍惜她，因为，这是我在小学中最为美好的回忆。

　　那可爱的纸质蝌蚪，就是他送我的最后一份礼物。

回忆童年的作文 篇3

　　童年，是一朵香飘四溢的花，是一个装着童年的天真可爱的宝盒，又是一条色彩斑斓的彩虹，也是一个荡着欢笑的梦。童年的记忆却犹如一颗颗闪闪发光的珍珠从我的心窝里滚了出来。

　　记得在我五岁那年，一个阳关明媚的早晨，太阳公公温暖的阳光一缕一缕的从窗外射进来，我见又是一个好天气，便跑出去玩，我在院子里走来走去，闲着没事干，我就拿着编织鸡笼的竹条，到小溪边去，拿着竹条拍打水面，那些水被我拍得飞了起来，我高兴的大喊道：“下雨啦，下雨啦。”我拍了不一会儿，觉得不过瘾，就把全部竹条都拿来，继续拍，雨下的.更大了，像下起了大暴雨。还不到一会儿，我突然有了一个想法：拿一个木桶来玩或许更过瘾些。于是，我马上就去拿了一个木桶，我把木桶搬到小溪边了，因为木桶太重，所以把版的气喘吁吁的。那时候，地非常的滑，我一个不留神的，就和木桶都掉进了小溪里。我全身上下没有一个地方不湿，而且还害的我的了重感冒。

　　经过这件事后，我明白了一个道理：不管玩什么，都要适当，不要过于贪玩，这样反而会令自己有损失。

回忆童年的作文 篇4

　　第一课时

　　教材说明：本次席作的题目是“童年的回忆”，是命题作文。要求写的内容融还是比较宽法的，只要是自己小时候亲身经历过得有趣的事都可以写，细做的提示和要求包括两项内容：一是两段文字，二是一幅插图.

　　第一段文字时强调这次习作的范围是“同年都有许多值得会议的事”，要求回忆之后，写一件事，重点是有趣的事。

　　第二段文字是交待本次习作中带你要把有趣的地方作为重点，些具体。而且要写出自己的真情实感，就是自己感到有趣在哪里。

　　插图是小同学在钓鱼、画画、捉蝴蝶，目的是引导学生开拓思路，告诉同学都可以选择哪些事来写，可以写图上的内容，也可以写图上没有的内容。

　　教学目标：

　　1、把事情的经过写具体、写生动。

　　2、突出一个“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容要真实。

　　3、培养学生感受童年的欢乐和情趣。

　　教学重、难点：

　　1、写出自己的真情实感。

　　2、把有趣的地方作为重点，些具体，写生动。

　　教学过程：

　　1、启发谈话引出话题。

　　同学们，我们每个人都有自己美好的童年，你也许曾经在小溪边垂钓，也许在公园里观察不捉蝴蝶，也许你在大自然中描绘过美丽的图画……今天，老师就与同学们一起回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表达出来。

　　2、明确要求，指导写作。

　　（1） 读题目，明确本次习作为命题作文。

　　（2） 指名地习作要求，思考这次习作给我们提出了几点要求。

　　板书：

　　童年的回忆

　　写事（会议经过）——时间、地点、活动的经过、结果。

　　抓重点（趣）写自己内心地感受。

　　3、 构思写作，口头叙述。

　　（1） 拿出你童年时的照片或者玩具，回忆自己童年中最有趣的一件事情，讲给小组内的同学们听。

　　（2） 把自己的童年趣事讲给全班听，展开评价，注意评价依据应围绕板书内容。（学生可以把“趣事”完整叙述，也可以选择精彩部分讲给大家听。）

　　4、 动笔写，教师巡视。

　　（1） 学生把自己刚才的.构思内容写下来。

　　（2） 在教师巡视中，对于极少数习作方面存在问题的同学适时降低要求，可以先写出“趣事”的重点部分，写出自己的真实感受就行。

　　5、 朗读欣赏、评比奖励。

　　（1） 写完找学生在全班朗读，引导学生展开评议，注意围绕重点进行评价。主要找出优点，可以婉转提出不足。

　　（2） 学生自己修改，在查漏补缺中完善自己的作文。

　　第二课时

　　一、朗读习作，评议修改。

　　学生完成习作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。

　　二、文后指导。

　　1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行表扬，激发学生的习作兴趣。

　　2、出示两篇作文：

　　一篇佳作，出示佳作欣赏，学习写法。

　　一篇带有共性的问题，有针对性地解决作文中出现的共性问题。

　　三、修改作文。

　　四、誊写作文。

　　作文讲评《童年趣事》

　　教学目标：

　　1。通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　2．使学生进一步认识到修改作文的重要性。

　　教学重点；会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　教学难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人作文。

回忆童年的作文 篇5

　　童年，是一场电影，过去得总是这么快；童年，是一幅美丽的水墨画，总会让人留下美好的回忆；童年，更是一朵娇嫩的鲜花，凋零得却总是那么快。童年，充满了欢乐与激情，过去时，竟只剩下了惆怅。

　　童年，永远是人生当中最难忘的。

　　小时侯的我，可以说不懂得什么是烦恼，什么是忧愁，整天过着无忧无虑，快快乐乐的生活。有父母陪伴在身边，嬉闹，玩耍，从来就不会有负担。那回忆，充满了幸福，欢笑。

　　但看现在，每天，身上都背着一担担沉重的.包袱，压得我透不过气来。在生活中，只有作业，我好象变成了一个只会学习的机器人，被老师，家长操控着，没有思想，也没有感情。就连周末，也很难放松。脑子里塞的全都是作业。

　　这时的我，又是多么向往过去那美好的童年生活啊！我想卸下那沉重的包袱，去放松，去玩耍，哪怕只有一天。

　　回忆起那时的童年，令人伤感，有令人愉快，伤感的是现在，愉快的，却是从前。它好象长了脚似的，从我眼皮底下溜走了。回过头来再去寻找，却怎么也不在了。

　　童年，你在哪儿啊？

回忆童年的作文 篇6

　　童年就像一幅五彩缤纷的画卷，上面画有我的童年回忆，在这有快乐的回忆，有伤心的回忆，也有至今令我想想都有些头皮发麻的'回忆。

　　有一年，我的老家发生了一件让我至今都一有些后怕的事，但也是我宝贵的回忆之一。

　　一个风和日丽的上午，爸妈正在呼呼地打盹。唯有我和弟弟精力充沛，和表哥表弟在四周闲逛。当走到邻居家门口时，一堆用黑色塑料布映入我们的眼帘。这时表弟摸了摸口袋，掏出来一把打火机想点燃那块塑料布，我立马阻止了表弟的行为，可是表哥说：“没事，只要风一吹，火就灭了。”表弟再次向前点燃了那块塑料布，这次我没有阻止他，而是默认了他的行为，心想：应该和表哥说的一样，过会就灭了。我们一回到家，老妈就让我们每人拿几件衣服去晾。我来到楼顶，只见一股浓烟在空中翻滚。木头上的火苗蹿得老高，就像一只到处乱跳的猛虎。我无比后悔，心想：如果我能阻止他们的行为就不会弄出这个麻烦。一旁的表弟脸色苍白，双手死死地抓着衣架，恨不得找一个洞钻进去。可是没有洞啊！不然可以免费看一场钻洞表演。我把衣服塞给表哥撒腿就跑，跑到楼下给大人报告情况。果真，在大人的努力下大火渐渐扑灭了。

　　爸爸走进客厅，用他那闪着熊熊火焰的眼睛盯着我们，二话不说不分青红皂白地把我们骂了个狗血喷头，“尸骨无存”才肯罢休，可是表哥和表弟此时已经是皮开肉绽、鼻青脸肿。和他们比起来我们是幸运的了。

　　通过这件事我明白了火的危险，也悟出了一个道理，童年就像一棵树，树叶就是包含了我们所有的喜怒哀乐，也正是有这些记忆，这棵树才能如此茂盛、美观。

回忆童年的作文 篇7

　　人的一生中，最难忘最值得回忆的恐怕要数无忧无虑的童年。而在我的记忆里，童年是一首多情的歌，童年是一条静静的河，童年是故乡缤纷的梦，童年是一个遥远的`传说……

　　有人说，童年是一首歌，那歌里跳跃着童年的快乐；有人说，童年是一本书，那书里记载着童年的幸福；也有人说，童年是一块巧克力，那巧克力里渗透出童年的乐趣，让人回味无穷。

　　五岁时的我好奇心特别强，往往要尝试一些奥秘才罢休。这不，我又发现了一条新闻。过年时，妈妈总是拿出一大盘瓜子来接待客人。他们吃瓜子时，真是有趣。这天，我又开始观察他们吃瓜子时的样子。只见他们随手拿了一粒瓜子，把瓜子放在嘴里，只听咯——————的一声，瓜子壳裂开了一半，然后拿出瓜子肉津津有味地吃起来。我看得出神。

　　这天，我趁着家人不在家，便从柜子里拿出一袋瓜子，放在地上，也学着他们吃瓜子。开始时，我用牙齿用里地一咬，那瓜子被我咬得扭转了头。我生气了，扔了那粒瓜子，岁手又从袋子里拿了一粒，放在嘴里，只听见吱———————一声响，那粒瓜子被我咬断了一半，一半在我嘴里，另一半在我手上。这时，我便感到莫名其妙：为什么妈妈他们吃的瓜子和我的不同呢？一定是妈妈那时吃的瓜子和我现在吃的不同。这个答案立刻从我脑中冒出来。既然瓜子不同，那吃法也一定不同。我便用了另一种方法把瓜子吃完了……

　　过了许久，妈妈从外面回来了，看见柜子里的瓜子不见了，只看见地上那空空的袋子，那怎么接待客人呀？便问我，我怕被妈妈骂，便吞吞吐吐地回答：不……不知道。妈妈想了想，也是，我是一个做事有头没尾的人，就算吃了瓜子，也应留下一些瓜子壳啊。便没有起疑，走进了厨房，做起家务。

　　我叹了口气，心想：真是有惊无险啊，幸亏我吃瓜子时，连壳带肉地塞进嘴里，吃起来，瓜子壳也没留在家里，虽然啃得难受，但是又十分好吃，也许瓜子壳也有它的甜甜的味道吧！

　　现在我已经是初中生了，但每当回想起童年趣事，我还忍不住笑呢！

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