回忆童年的作文

回忆童年的作文

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的回忆童年的作文6篇，希望对大家有所帮助。

回忆童年的作文 篇1

　　它是那么的平凡，以至于没有人会记得它，它又是那么的不平凡，以至于让我难以忘却。

　　——题记

　　记忆里，它只留下了零碎的片段，打开看时，却几乎都是我的童年，这才发现，童年是那么的令我印象深刻。

　　可爱的童年

　　“妈妈，快看，这裙子好漂亮啊！”五岁的我正拿着妈妈的围裙在身上比划着，由于上面画有米老鼠的图案，所以显得十分可爱。此时的我把自己包的像个粽子，还不时摆弄一些古怪的姿势，以模特步走向妈妈，逗得妈妈和邻居们哈哈大笑。小时候，自己很瘦，人们常常说：“娟娟，你好苗条啊！”我便问妈妈:“什么是苗条啊，像油条一样吗？我不要被吃掉啊，呜呜！”接着嚎啕大哭，后来人们便不再用苗条来形容我。看，童年的我“可爱”吧！

　　狂妄的童年

　　妈妈曾当过一段时间的乡村老师，经常住校，而奶奶年事已高，也不便照看我，所以我的童年大多在学校里度过。因为妈妈是老师，学生便很宠我，那时的我显得很蛮横。记得有一个下午，我在教室后面并排着的课桌上睡觉，醒来没有看见妈妈，便出去找。却发现班长正和同桌“窃窃私语”。便学着妈妈的样子，拿起教鞭朝班长走过去，班长见势赶紧跑开了，我便追着他满教室跑。直到妈妈来了，才扔掉教鞭，跑去跟妈妈诉苦。这一切都是因为我年纪小，妈妈是老师，所以他们才会任由我欺负。现在想想，童年的我真是狂妄。

　　爱心泛滥的童年

　　我的童年是爱心泛滥的`季节，对于弱小者总抱有一份同情心，上至乞丐，下至流浪的小猫、小狗。只是每每都很友好的去帮助，却又总是为他人带来灾难。记得那年夏天，姑姑送给了我一只小兔子，让我好好照顾它，我很乐意地收下了它。刚开始，它对我很排斥，不让我接近它，然而我用食物讨好它，一天以后，它对我不那么生分了。有一天，我起得很晚，忘记了小兔子的早餐，而爸妈也忘记了它的存在，可怜的小兔子被饿了个半死。起床以后，我为小兔子找了一天的食料，以免它再饿肚子。等我再一次看到小兔子时，却发现我准备的食物全不见了，小兔子看起来病恹恹的，原来是我把小兔子撑死了，这都怨我的爱心太泛滥，以致成灾了。

　　如今，年少的可爱已显得幼稚，童年的狂妄也略显无知，单纯的爱怜已变成了谈资，我那曾经被引以为傲的童年随着时间的推移已成为过去。但它依旧是我人生中最炫的风景。

回忆童年的作文 篇2

　　童年是熹微的阳光，童年是游戏的天地，童年是不忘的回味，童年是美丽的画页。我的童年尽管是傻傻的，但我还是觉得有趣，并且不时的闪现在我的记忆里。

　　那是我四岁的时侯，我喜欢跟在一群大孩子后面，他们干啥，我也干啥，他们叫我干啥，我也干啥。我依稀的记得有一天，我跟在几个大孩子后面，他们顺着梯子，爬到邻居家房顶上，我也爬上去了，他们学着瓦匠把瓦片翻来翻去，我也笨笨的翻，可就是盖不好。“谁在我家房顶？”一个老奶奶走出房间对房顶大喊，大孩子四散逃窜，剩下我“呜呜”的哭。奶奶认出了我，老奶奶没责骂我，把我接下来，再牵着我找到妈妈，对我妈妈说了原委，我妈妈先不相信，说：“一个四岁的孩子上房顶？”这个事情证实后，妈妈陪了老奶奶二十元钱，请瓦工为老奶奶盖好了房顶。

　　我六岁时的一天，跟着妈妈到外婆家，那是外婆为舅舅娶媳妇。大人们在房间里包喜糖，我在外面，看见了慢慢游，那钥匙在车上，我迫不及待的学着爸爸的.样子，把钥匙一旋，脚踩油门，两手抓住车把用力一拉，“呜——”车子直冲到前面不远处的大车屁股下，我从车上摔了下来，妈妈听到撞击声和我的哭声，出来一看究竟，知道我只是吓着了，没伤，但车子报销了。妈妈只得陪给人家三千多元。我真是胆颤心惊。

　　我七岁那年，外公生日。餐桌上外公、舅舅、爸爸喝着香醇的美酒，我只能和娘子军们品尝饮料，他们不让我喝白酒，一个男子汉，为何只能陪娘子军们？看到爸爸他们如此高兴，心想：白酒一定好喝，我装着肚子疼，开溜——上卫生间。其实我来到舅舅的房间，咦，不是有很多酒吗？我伸手拿了一瓶。可就是打不开，只得另想妙计，真是天助我也——我看见半瓶酒，我拧开盖子，喝一口，好辣呀，我想李白是个大诗人，喝酒就能写出好诗。我何不借助喝酒帮我写作文？于是，我把半瓶全喝了。我眼前一黑，就什么也不知道了。晚上醒来，怎么在医院？爸妈及先前餐桌上的人都围在我面前。妈妈没责备我，只说再不让我喝白酒。我点头，算是回答。其实头还很晕。

　　“七岁、八岁，狗也嫌”。是啊，八岁那年，一天，邻居家做七十大寿。我捡了个鞭炮，我学着大人的样子，把鞭炮点了火，还没等我扔掉，“啪”的一声炸了，我只觉得大拇指麻麻的，我不敢跟大人说，我害怕极了，以为废了，又疼了很长时间后才好，真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”。

　　我的童年做了说不完的傻事，回想起来，还真有点毛骨悚然，胆战心惊。可我也从中吸取了不少教训，也有不菲的收获：危险的地方去不得，危险的游戏不能做。（慈利县江垭完小五年级129班学生：陈星宇指导老师：严德平）

回忆童年的作文 篇3

　　童年是一部电影，可以播放许多趣事。

　　当我三岁的时候，我每次见了一位老人就叫：“老头，老头。”爸爸亲切地对我说：“看见长的胡子的人要叫爷爷。”我点了点头。那天爸爸给我买了一只白色的小花猫，在晚上，爸爸下班回来，看见我拿着剪刀给小花猫剪胡子。爸爸亲切地对我说：“你在干嘛？”我说：“小花猫比我还小，它有胡子。我怎么给它叫爷爷呢？”爸爸生气地对我说：“我说是人长胡子叫爷爷，不是对动物。”我似懂非懂地点了点头。

　　我过生日的'时候，我要和爸爸妈妈坐在一个桌上吃饭，妈妈说：“这里是大人的饭桌，上小孩的饭桌上吃饭，等你长了胡子再上这吃，乖。”我之后垂头丧气地回到我的饭桌上了。这时，小花猫过来凑热闹了。我生气地说：“你已经长胡子了。上大人桌上去。”笑得人们有的把嘴里的饭都吐了出来……

　　这部电影，我感觉就是最好玩的。

回忆童年的作文 篇4

　　我对舅舅和妈妈的童年很感兴趣，一有时间，就缠着妈妈给我讲他俩小时候的故事。在妈妈的讲述中，他们兄妹俩的童年多姿多彩，“战火纷飞”！

　　在妈妈讲的故事里，让我印象最深刻的要数“手榴弹战争”，说白了就是土疙瘩战争。每到秋天，姥爷都会带舅舅和妈妈去花生地里收花生。来到地里，舅舅和妈妈就像来到了“战场”。他俩装模作样地干一会儿活，趁着姥爷不注意，“手榴弹战争”便悄悄地拉开了序幕。只见一个个“手榴弹”在天空中划出一道道优美的弧线，兄妹俩你来我往，上蹿下跳，左躲右闪，好不热闹。妈妈拿起一块土疙瘩，斜眯着眼，铆足了劲，朝舅舅扔去。舅舅一个完美的侧身，“手榴弹”准确无误地在姥爷的脊梁上炸开了花。姥爷顿时恼羞成怒，抓起一块土疙瘩转身就往舅舅和妈妈这边扔。一看惹祸了，他俩就像受了惊吓的兔子，一个往左边，一个往右边，跑得“嗖嗖”地快。姥爷追了一会儿，累得气喘吁吁，结果土疙瘩一个也没打中，舅舅和妈妈却在远处幸灾乐祸。

　　舅舅和妈妈不光把田野作为“战场”，家里更是天天“战火”不断。一天，他俩的'“战争”又开始了，舅舅敌不过妈妈，竟夺门而出。妈妈趁机躲在门后，静静地等着舅舅回来，想吓他个措手不及。好一会儿，舅舅蹑手蹑脚地回来了，妈妈屏住气，等到舅舅进了门，便大吼一声，从门后跳了出来，吓得舅舅直往屋里钻。妈妈紧追不舍，舅舅走投无路，不得以跳上了餐桌。妈妈乘胜追击，用长棍直戳舅舅的脚。舅舅忍无可忍，但苦于手里没有“武器”，情急之下纵身从餐桌上跳了下去！边烧火边看热闹的姥姥和站在餐桌边、手持长棍的妈妈都吓傻了眼，嘴巴都张成了“O”形！等听到舅舅哈哈大笑着跑出院门时，姥姥才反应过来。她一边举着烧火用的铁钩子一边大叫：“回来，看我怎么收拾你！还有你，你要是把他的腿摔断了，还娶不娶媳妇了？”妈妈顿时也没了威风劲，后怕得直吐舌头。

　　只要姥爷不在家，舅舅和妈妈吃饭时总忍不住要嬉笑打闹一番。那次，舅舅眉飞色舞地讲了一个笑话，妈妈翻了翻白眼，没笑。舅舅感到尴尬万分，便抓耳挠腮地做了一些鬼脸，妈妈终于没绷住，哈哈大笑起来！舅舅早有准备，悄悄地把馒头搓成了一个小球，就等妈妈张嘴了。妈妈这一张嘴笑，舅舅就把馒头小球扔进妈妈嘴里。妈妈差点噎着，回过神后一拍桌子，起身跳到了舅舅面前，把馒头吐到了他身上。“大战”一触即发，忽然，他俩不约而同地撒腿就跑，因为姥姥已经拿起扫帚，高高地举了起来……

　　舅舅和妈妈的童年在无数次“战争”中度过，这些“战争”伴随着惊险刺激和欢声笑语，留在了他们的记忆里。我真羡慕他俩有那么美好的童年，但我也要提醒同学们，危险游戏做不得，安全嬉戏最重要哦！

回忆童年的作文 篇5

　　【教学目标】

　　1.学会记事，要把事情的经过写清楚、写具体。

　　2.通过事情表达童年的美好，突出“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容真实。

　　【教学重、难点】

　　1.写出自己的真情实感。

　　2.把有趣的地方作为重点，写生动、写具体。

　　【教学过程】

　　一、激趣导入

　　1.今天老师给大家带来了一份礼物，大家想知道是什么吗？

　　2.看来这组图片的威力不小啊，一下子把大家带到了童年，其实这节作文课，老师就想与同学们一起来回忆童年，捕捉童年生活中有趣的事【板书课题】。

　　二、齐读课题、解题

　　三、读提示、明要求

　　师：从本次习作的范围上看，是让我们写童年生活中一件有趣的事，如果让你从这几个字中选择一个字作为本次习作的关键，你会选择哪一个呢？【趣】

　　提问：哪些事属于“趣事”呢？

　　四、想办法、谋选材

　　1.出示主题图，引开思路。

　　2.理解“趣”字，开阔思路。

　　“趣”字还有很多层意思：

　　（1）意趣：对大自然的探索、刨根究底等。

　　（2）情趣：对父母及小伙伴等的亲情、友情等。

　　（3）乐趣：贪玩、寻开心。

　　（4）傻趣：做傻事、蠢事闹出的种种笑话。

　　3.学生自由交流选材内容，师生共同评价。

　　4.引导学生将事件说具体。

　　五、忆方法、写具体

　　1.同学们说的趣事真是太精彩了，那怎样才能写得也精彩呢？我想不光要在选材上下功夫，还要在这个“事”上多琢磨，平时讲课时老师就告诉过大家：写事的如果在适当的.地方加上一些人物的细节描写和比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，再配上精彩的构段方式，那么你就会写得精彩，同学们愿意把你的童年的回忆用文字永远地记录下来吗？

　　2.要想好先写什么？再写什么？最后些什么？思路清晰了，然后再动笔成文。

　　六、总结下课

　　由于时间的关系，我们就先写到这里，没写完的同学，下课把它完成，等到下节讲评课上，我们再一起欣赏同学们的精彩的“童年回忆”。

回忆童年的作文 篇6

　　暑假里，我读了林海音的一本书——《城南旧事》。这本书使我勾起一些童年的回忆。作者林海音的童年是丰富多彩的，读着《城南旧事》，里面的故事情节，仿佛身临其境。作者的那些往事，好像在我身边发生过一样真切：惠安馆的秀贞，草丛里的小偷，爱笑的兰姨娘，伙伴儿妞儿，不理睬英子的德先叔，从小就陪伴英子的宋妈，患有肺病去世的父亲，东阳下的骆驼队。这些美好的.人、事、物都离英子远去了。但唯一没有远去的是英子对童年的回忆。

　　童年，一个多美好的词儿啊！可是它却是短暂的，小英子的童年过去了，我的童年也走了。不过，回忆童年却是件快乐又幸福的事情啊！

　　有一次，妈妈喂我吃芝麻糊，当时我觉得这跟妈妈敷的海底泥面膜差不多，就不管三七二十一，舀起一大坨的芝麻糊就往脸上涂。结果，芝麻糊把脸都弄黑了，只剩下一双扑闪着的大眼睛是白色的，像一个烧焦的小人儿，惹得家里人都哄堂大笑。

　　还有一次，记得那一天，爸爸妈妈带我回去故乡玩。我吃了午饭，就跑去大草坪玩，突然，我看见有一头不知是哪家冲出猪圈的半大不小的猪在前面悠闲地散步，我想：电视里的人都骑马，多威风啊！我为什么不来骑骑猪，看看当骑士的感觉。于是，我悄悄地靠近那头猪，然后趁它不注意，跳上猪背。那头猪想把我从猪背上摔下来，可我的手抱着猪头，脚紧夹着猪身，那头猪见不能把我摔下来，只好服从于我的手下啦！可是好景不长，刚走了不到十几米，那头猪趁我得意洋洋的时侯，用力一甩，把我摔了个四脚朝天，还回过头来叫了几声，好像在说：“想我服从于你的手下，可没那么容易！”我虽然摔了个四脚朝天，但我却很高兴，因为我领悟了当骑士的感觉。

　　童年是快乐的，童年的许多趣事为童年增添了色彩。童年，像一条小河，一去不复返，我们的童年过得很快很快。所以要抓住童年的尾巴，好好珍惜此刻拥有的美丽时光！

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