回忆童年的作文

（精选）实用的回忆童年的作文10篇

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的回忆童年的作文10篇，希望对大家有所帮助。

回忆童年的作文 篇1

　　当南山的水淹没了墓碑，那时，我还在等明月照我还。

　　——题记

　　清夜无尘，月色如银。记忆里的村庄，似写意泼墨画，是一山隔着一山的宁静，是一水连着一水的喧闹。树木花草，由一畦露水养大，由一溪烟云养大的，由一缕阳光养大的。我们亦是。

　　笛声悠悠，将思绪追溯到那年半山腰上的老屋。屋子虽已塌败，但还依稀看得见院落。自然的馈赠，得天独厚的地理环境，造就了山里娃的野性。拿着瓶子徒手上蹿，转身就翻到老屋顶上去。抓着山涧树，来到儿时的“清泉石上流”。翻开石头，手作含苞待放状，果断前伸，一只只螃蟹落入瓶中。日暮途穷，一些尚小的.孩子找不到回家的路，哇哇哭着，大点儿的孩子便去找路。顶天立地的男子汉们，三下两下摸索便找到了路。雾逐颜开，夜静山空，踏着山间露水回家，月色朦胧，疏影横斜，顶着一头枝叶，从墨山中走出。

　　灯火阑珊，紫夜如烟。布星伴月的黑色幕上缀着星辰朵朵，那时，我们总不喜欢睡在床上，我非拉着姐姐到窗台上去睡。藤椅咿呀作响，我们却乐此不疲。铺好被子，还无睡意，便三两下爬到栏杆上去坐着，“缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。”数星星，数月亮，做着少年的梦，诉说着小小的愿望。

　　早间，迎着微凉醒来，浑身浸在露中的，跟着哥哥去疯跑一会，露干了，但身上依旧浸着花草的香，仿佛露在夜里缝上去的。

　　“且陶陶、乐尽天真。几时归去，作个闲人。”童年虽逝，虔诚天真却不减当年。现在看，一样是月明，一样是隔山灯火，满天的星，梦似的挂起，只有人不见。

回忆童年的作文 篇2

　　我的童年是快乐的，幸福的，美好的……像五颜六色的气球，像绚丽多彩的彩虹！但是我觉得它更像妈妈做的美味佳肴，令人回味无穷。下面呢我想和大家分享这其中的一点点甜蜜！

　　那还是我不到三岁时的小故事，也是在这么一个秋高气爽的季节，妈妈和姥姥要去地里边收玉米，我独自一人在家妈妈很是放心不下，就拿上了太阳伞，娃哈哈奶，饼干……还有一个小凳子把我带到了地里边。妈妈和姥姥一边掰玉米一边逗我玩，那时的我还是一个小不点呢，渐渐的就被落下了一小段的距离，我坐在凳子上看蚂蚁搬家，看蚂蚱跳舞……还看见了玉米棒子上的大青虫！实在是没得玩了我就坐在凳子上双手扶着两边的玉米杆嘴里还大声的叫着“妈妈，妈妈，我坐公交车去街上买好吃的了，你去不去啊”姥姥跟妈妈回过头一看我的小样顿时哈哈大笑起来！

　　直到现在想起这事自己也会小乐一会。那时的自己太小还不懂得劳动的艰辛，还看不明白大人的眼神。现在仔细想想当时的情景才明白，妈妈和姥姥的眼里装满的是欣慰和赞许。正是这样的眼神给了我无形的.力量，让我有了面对挫折的勇气！这样的眼神让我刻骨铭心！

　　【写作指导：以美渗透作文】

　　爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的。

　　1、感受美。客观世界中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国美丽的江山。

　　2、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健康的糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。

　　3、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真实，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感，要锤炼语言文字做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛作用，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过“材料──语言──思维”的创造达到完美地境地。

　　总之，生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。

回忆童年的作文 篇3

　　童年是一缕春风，在时间的大地上吹过；童年是一首小船，在记忆的海洋中驶过。童年来临，带来了无限欢乐，童年去了，留下的，却是朵朵回忆的鲜花。

　　记得在我小时候，有一天心血来潮，想要给妈妈做鱼蛋吃。鱼蛋，顾名思义就是用鱼肉做的蛋。

　　首先，我需要一条鱼，正好那天爸爸买了一条鱼在家里。我把活鱼放在菜板上，用擀面杖在它身上擀了又擀，现在想来，那活蹦乱跳的鱼遇到我也真是倒霉。

　　然后，我想把所有的鱼刺都拨出来，可是我不会拨，怎么办呢？记得妈妈前一天指甲剪剪指甲，就用它剪吧！我在鱼身上又剪又拨捣鼓了半天，终于弄好了！

　　接着，我要把它搓成丸子。老师说要节约用水洗手，那就用淘米水洗手吧，洗完手，我把鱼肉搓成了一个个丸子，大功告成！

　　然而上面裹的面粉家里没有啊！噢，对了，院子里有很多黄面粉可以用呀，我像踩着风火轮一样取回一盆黄土，在鱼丸上裹着，放在锅里一炸。那场面，惨不忍睹啊！我为我小时候的人生感到怀疑。

　　妈妈做完美容回家了，看到我双手“烩菜”，黄土、鱼刺、鱼血全都有。再看看我手里拿的菜黄土包鱼肉，一脸惊奇与呆滞……

　　童年是我的.秋千，载着我摇啊，摇到了甜蜜回忆的瞬间。

回忆童年的作文 篇4

　　童年，是真中的梦，是梦中的真，是回忆时含泪的微笑。

　　我儿时的第一个玩伴是只母鸡。当时我才五岁，记忆中总是在打瞌睡。吃饭时奶奶总是给我拣好菜，给我一个勺要我自己慢慢吃，有时我吃到一半就倚小椅睡着了，饭粒撒一身，爷爷奶奶也没有注意到。那只母鸡就一步一步踱过来，一粒粒叨走我身上的饭粒。后来形成习惯，每到饭点它就悠哉悠哉过来啄米粒儿。过不了多久，奶奶知道后，每次吃饭时总给它拨一筷子。它因此长得十分富态。

　　再大一点，我就喜欢捉蜻蜓回来养，蹲在田里，手慢慢捻上叶子，再笼住整个蜻蜓，“啪”捉住了。我小心翼翼地拢着它带回家用蚊帐罩起来。去捉蚊子喂我的新宠蜻蜓。可能是蜻蜓也有骨气，不吃嗟来之食，我反复揪住它翅膀把蚊子往它嘴里塞。玩腻了以后，我才会放了它。被我放生过的蜻蜓，可能从此以后就有阴影了，不吃蚊子改喝露水了。

　　之后我家拥有了一只小花猫，那段时间，它狠狠过了一把老大瘾。它每每在外边打架，都是我去收拾“战局”。夏天，我冒着踩到蛇的风险，为它去田里捉蚂蚱，还用攒的零花钱为它买我自己都舍不得买的米花糖。后来长大后看到一篇文章，说到猫是尝不到甜味的，当时我恨不得揪住它的毛发问它，“既然尝不出味道你为什么还吃的那么香！”

　　上了小学，我拥有了很多书，沉浸其中，整天纠结小美人鱼为什么甘愿献出声音来换双腿，金银岛真有那么多宝物吗？这下好了，蜻蜓也清净了，小花猫自己窝在一边。只有我还停留在打开新世界大门的'震惊之中。

　　童年的玩伴一个又一个，童年的时光转了又转，童年，离我很近·也很远。

回忆童年的作文 篇5

　　我的童年是绚丽多彩的，虽然有非常多的挫折，但这让我变得越来越坚强。当断断续续地回忆起往事的时候，我才发现，我的童年也是非常美好的！

　　当我刚上一年级时，就发生过这样的一件事：“母亲，你怎么还不回来呀，我还没吃饭呢！”我可怜巴巴的对母亲说。“哦，乖宝宝，听话，今天母亲晚上有点事，晚一点回家，你去附近的'街上买一点饭，早点睡觉吧，不用等母亲了，乖！”“可是，可是……”唉！母亲早就挂电话了，没办法，我只好自己去买饭。

　　夜静静的，月光照在我身上显得非常恐怖。我吓得都不敢睁眼，手直哆嗦，风儿吹的树叶在空中飞舞，月光下的树的影子，就像是魔鬼的爪子一样，显得更恐怖了，我赶紧跑到街上，买了几个馒头和一份凉菜，便急匆匆地跑回了家。这时，心里的成就感油然而生，回头望了望走过了的黑路，便咧开嘴笑了！

　　还有一次，我、姐姐去奶奶家“度假”。我和姐姐在家里闲的无聊。奶奶见了，对我们说：“你们去菜园里摘西红柿吧！”我和姐姐心里顿时乐开花了花，终于有事干了。我们提着篮子，兴冲冲的向菜园跑去。

　　太阳火辣辣的，照得我们眼睛直冒金星。我们来到了菜园之后，看见了奶奶家的西红柿长得还不如邻居家的长的好、长的多，便起了小小的私心，和姐姐摘起了邻居家的西红柿……

　　正在我们快摘满一篮时，只听见有人大声呵斥道：“你们是谁啊？在干啥呀？”我和姐姐听着心里就哆嗦，提起篮子，撒腿就跑，一直跑回家后，关上门，我们心里还充满了不安和害怕，耳边一直回荡着那个人的呵斥。虽然这件事已经过去很久了，但我至今也不能忘记。

　　这就是我的童年，我那快乐的童年，只要能铭记心里这份快乐，一定可以体会到的、人生更多更炫的精彩！

回忆童年的作文 篇6

　　儿时的记忆就像四五月的天气，湿湿的，从墙角爬出条蚯蚓，扭啊扭啊的，慢慢消失于脑海中。

　　那时，外公自己开辟了一块菜地，种了青菜，玉米，辣椒，梅豆……一年四季都是五彩缤纷的：春有青菜的点缀，夏有玉米的充实，秋有梅豆的`彩带，冬有辣椒的温暖。从此，我们家去菜场就只买荤菜了。自己种的菜不仅健康，味道也比别人卖的菜好千万倍呢！写到这儿，心里又留恋起那滋味了。

　　那时，妈妈还给我买了4只珍珠熊，长得像老鼠，却没有老鼠那细细长长的尾巴。它们的尾巴跟熊一样小巧玲珑，十分可爱。晚上，我们把外公种的菜留一些，和坚果放在一起给它们吃。那时候，个个长得油光水滑，摸起来甚是舒服。后来的一天晚上，给它们喂完食，可能笼门没关紧，它们竟溜了出去！至今，也不知它们“流落何方”，想起来总有些难过。

　　上幼儿园时的国庆长假，爸爸妈妈带我去安徽老家。车开到安徽的农村时，路上堆满了树枝似的东西，旁边还站着村民，爸爸却毫无顾忌地压了过去！这使我大吃一惊。我急忙问爸爸：“你怎么压过去了呢？人家会生气的。”爸爸说：“这下面是豆子，他们希望越多车子过越好，因为这样就能把豆子碾出来。”“哦。”我若有所思地点点头。此后，每隔一段路就得被狠狠地颠几颠，颇为有趣。可是有一户人家堆得太高，把车子的底盘给卡住了，我们费了九牛二虎之力，才把这“调皮”的枝给抽出来，还耽误了不少时间。这时，我把这些东西想象成路障，而这个路障特别“霸道”。不过，我们终于排除万难，获得了成功。童年时的好奇心和想象力是永无休止的。

　　仔细想想，童年有许多值得回忆的事，童年在记忆中是一片青青草地。虽然现在很少再有时间去回想，但在这样着意的重温之中，又能发现其优美的音色。

回忆童年的作文 篇7

　　家是我遮风避雨的港湾，学校是我成长的摇篮。在我童年的成长历程中留下了很多美好的回忆。记忆中印象最深刻的除了家人外，要数老师了，尤其是我在二实小上学的这四年里，每天望着老师忙碌的身影，我一直想对她们说：“老师，您辛苦了”。

　　您有一颗慈母般的爱心，记得上一年级的时候，由于刚进校门，对新的环境还不太适应，您总是耐心的引导我们，使我们逐渐的适应了这里的校园生活；上课时您从来不大声呵斥我们，同学们不会的地方您总是耐心的讲解，直到会了为止；课后您还要为我们批改作业，字里行间留下了您圈点的鲜红字迹。

　　您有一颗强烈的责任心。记得有一次下午放学时下雨了，别的班的'同学都一蜂窝似的往外跑，被淋得像落汤鸡似的，而您却在班里一直陪伴着我们，等待家长来接大家。

　　您有一颗平易近人的心。开家长会就像聊天一样，心平气和的一一指出同学们的不足，而不像别的班的老师那样大声训斥，让家长罚站。爸爸妈妈因为我有您这样的老师而感到荣幸。

　　有一句话说的好：“老师是辛勤的园丁，儿童是祖国的花朵”，这句话在您和同学们之间得到了很好的反映。四年来，您用辛勤的汗水浇灌着我们，用阳光般的爱沐浴着我们，使我们一天天成长。您的付出赢的了同学们的爱戴，家长的敬重，您给我们留下了很多美好的回忆，令人终生难忘。

　　老师，您辛苦了，我爱你们。

回忆童年的作文 篇8

　　可能有一天，某一个人向你，你最大的幸福是什么，最快乐的是什么。你也许会回答：“嗯，我最幸福的是被表扬了。最快乐的是因为我生日收到的货款很多礼物。”而我最快乐幸福的是回忆童年。

　　童年的岁月最美好。童年代表着没有烦恼，没有忧愁。只是偶然会为打破的碗哭泣，会为没人来玩耍稍稍皱眉。可是，过一小会儿，就会有别的东西把注意力吸过去。童年的我们不必像爸爸母亲那样为了供我们衣食住行而在外面即使满头大汗也会坚持下去；不必像哥哥姐姐们每天都背着个令我们望而生畏的大书包；不必每天晚上拿着笔在桌子上伏到深夜。我们只需在爸妈累了时送上一杯清水，爸妈就会卸下疲惫露出笑容；只需在哥哥姐姐嗑睡时送上杯暖暖的.牛奶，他们就会被这牛奶温暖了已被负担压凉了的心。所以童年真的伟大的很呢。

　　童年的我们闲得发慌时可以大声地用五音不全调子唱歌而不必会被嘲笑，可以疯狂地追赶打闹摔倒了爬起来就好，不必担心衣服脏了会被母亲骂。即使挨了骂，舌头一吐便宜跑开了。在母亲无奈的注视下又开始玩闹。更不必担心有一天我们会去上学会背着大大的书包，每天伏案到深夜。因为在我们看来，那种日子还有十万八千年才会来呢，干嘛自寻烦恼呢？

　　“名誉是人生的太阳，失去了名誉，人生将会步入黑暗。”这句名言对任何人都可以说。但是，对童年来说，它是错误的。因为童年纯真美好，它不包含一切权力、金钱、地位，它不包含一切令人腐蚀的因素。所有人的童年都是值得歌颂的，那怕是一个犯人，一个万恶心不赦的人，他的童年都是美丽的、快乐的。

　　让我们回忆童年，祝福童年吧。

回忆童年的作文 篇9

　　今天，老师让我们讨论童年趣事，同学们都踊跃举手讨论，而我已经进入了自己对童年的回忆。

　　记得在我六七岁的时候，住在北京。那时爸爸妈妈因为我太小，所以不让我喝雪碧、可乐之类的汽水，说太小的孩子和汽水对身体不好。

　　有一天，爸爸妈妈要和我一起去超市买东西。我看见了一瓶雪碧，起初妈妈不肯给我买，但在我的苦苦地央求下，妈妈最终心软了，勉强给我买了一瓶。

　　拿到雪碧后，我高兴地不亦乐乎。轻轻用手捏一捏瓶子，绝的有些有些硬，捏不动，于是我就晃一晃，再用手一捏，瓶子简直像铁一样硬，我刚想要再用力晃晃，妈妈说：“言言，别再晃了。”“为什么？”我好奇地问。妈妈怕我再惹是生非，就故意吓唬我说：“会爆炸的！”我听了后，整个人都蒙了，我曾经看到过电视剧上演的爆炸，心想：如果真的爆炸了，那我和爸爸妈妈不就死定了么？于是我害怕的不敢再用手晃它了，直到结账的时候我也小心翼翼的拿来拿去。

　　出了商场我就想喝雪碧了，让妈妈帮我拧开瓶子，妈妈拧不动，就让爸爸拧，谁知力大无穷的.爸爸也拧不开，于是爸爸妈妈就一块拧，我边看边想象：这不就是电视里演的爆炸前吗？于是，我就一步一步地往后退，一步、五步、十步、二十步……一米、五米、十米……走的远点了，只听“呲！”的一声，雪碧开了，不过溅了爸爸妈妈一身。

　　转眼间，下课了，我还沉浸在快乐的想象中……

回忆童年的作文 篇10

　　小时候，我特别喜欢吃糖葫芦，走在放学的那条林荫小道上，酸酸的，甜甜的，凉爽爽的，恰似那段似水流年――[题记]One。。妈妈！给我买糖葫芦吃！上幼儿园时，总是经过一条林荫小道，在那个林荫小道上，总是有许多卖诱人的零食的小贩，其中，我独爱糖葫芦。每次我下课，经过那里，总是缠着妈妈要糖葫芦，妈妈总是敌不过我的缠功，无奈地买下了一串刚刚做好的糖葫芦。

　　我高兴地舔着这美味的绝品，快乐地牵着妈妈的手走在大街上。也许自从那里有卖糖葫芦的，我也爱上了那条有美味的林荫小道。林荫小道虽然没有那么美丽的树，但走在那里感到久久不散的凉爽，加上我手中的糖葫芦，心里甜酸的，凉爽的。

　　我突然想起了我的好朋友。她也很喜欢吃糖葫芦，她家和我家很近，每天我们一边手拉着手，一边吃着自己的糖葫芦，漫步于这条林荫小道，一起回家。但，最无奈的是，在幼儿园快毕业时，她居然不上了！我为此哭了好几天，好几天没有吃过糖葫芦了，就算吃，也不是那么甜甜酸酸，那么美味不只有糖葫芦。这条小道因为有幼儿园，所以还有好多卖玩具的小摊。

　　我几乎每天总是在那里让妈妈买些什么，最经常的就是手绢。那时候我和幼儿园的同学们攀比心很大，我每天总是买一条好看的手帕，带到幼儿园玩。而且因为有了手绢，我也会用手绢叠许多花样，当游戏的'道具。至今我还保留了许多各种的手帕。终于，我幼儿园毕业了。毕业，是不是意味着我不能再走这条快乐的林荫小道，不能吃糖葫芦，不能买好看的手帕，更不能和小朋友们在一起嬉戏？再见了，我的林荫小道Two。皓子！一起买糖葫芦吃去！上小学了，好久没有吃过糖葫芦了，以为我总是吃糖葫芦，牙都快坏了，妈妈下了禁止令。

　　但昨天我回去时，在我放学必经过的那条林荫小道上，看见了有卖糖葫芦了，顿时，我的嘴巴有点忍不住了，可一摸口袋没有带钱，所以打算第二天再买。碰巧，我们铁三角JPW的W皓子（清清冰冰柠），回她妈妈单位也要经过那条林荫小道，所以，就和亲爱的皓子一起去买糖葫芦。皓子也很喜欢吃糖葫芦，所以我们这俩同道中人打算越过教导主任的视野，打破母亲大人的禁令，让我们的味蕾满足一下下。嗯，好吃！~好久没有吃过糖葫芦了，没想到，糖葫芦的滋味越来越GREAT了！我和皓子一边大步流星地走着，一边品尝着这美味的糖葫芦。

　　这条林荫小道和幼儿园门口的那条林荫小道不同，它稍微窄了点，树茂密了点，但那几年前的感觉依然没变。有点怀念小时候了。那时候我也超爱糖葫芦，没想，诀别几年，居然又重逢了！可喜可贺啊！我和皓子在吃糖葫芦时最喜欢玩的就是K歌。这时，我们突然唱起了《童年》：池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年可能皓子也有那值得怀念的童年吧！每天我们吃着糖葫芦，一路上打打闹闹，哼哼唱唱，好快乐好快乐。还有那稀疏的蝉鸣，别人很烦躁，但现在，我们却把它当作了我们快乐的伴奏。

　　无论春夏秋冬，无论寒来暑往，无论头顶上的大树的树叶稀疏稠密，我们都漫步于这条林荫小道，快乐于这条林荫小道，这条短短而快乐的林荫小道。但，现在毕业了，我永远不再走那条林荫小道了，我的童年也这样悄悄的溜走，仅剩的，只有回忆。

　　再见了，我的林荫小道[后记]同样是糖葫芦，同样是林荫小道，同样是童年的回忆有时我也会回味下这两条林荫小道，重新走一遍，重新感受我们溜走的童年，那种美好但现在，我们从不悲叹似水流年，因为，有快乐存在！

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