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(合集)回忆童年的作文7篇
在生活、工作和学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的回忆童年的作文7篇,欢迎大家分享。
回忆童年的作文 篇1
在一个鸟语花香,莺歌燕舞,美妙的季节里,一群可爱的“小精灵”在那儿花丛中穿梭着,在那儿江边戏水。
在那个美妙动人的春天里,我们带着兴奋,愉悦的心情在那儿油菜花田中穿梭,每一次出来的.时候,美丽的油菜花实在太热情了,将我们的衣服装扮的漂漂亮亮的,身上到处是黄色的花瓣,香气满身飞。我们决定去采蜜,咦?人要怎么采蜜啊,真奇怪?不奇怪,蜜蜂不是会采蜜吗?你们说是不是啊!我们就要借助于蜜蜂的采蜜能力喽!嘿嘿,到底是怎么回事呢?告诉你们吧,只要手里那张纸就行了,把蜜蜂轻轻的抓在纸里,在把蜜蜂采的蜜弄出来,不就可以了吗?不过,蜜蜂一定不能伤害哦!蜜蜂是可爱勤劳的,要好好保护它们呢!
回忆起,那段幼时难以忘怀情景现在还历历在目,那些小精灵的身影也在眼前路过。
回忆童年的作文 篇2
每当我听到《童年》这首歌的时候,就会想起在我童年中留下美好记忆的农村。
在我从长沙千里迢迢地赶到农村的时候,农村的人们早就在等我了。我一下汽车,就有人在汽车站迎接我,他就是我最爱的铭键叔叔。铭键叔叔把我抱上摩托车,一下子就来到了我的小村庄。
哪里的'人见到我,个个都想抱我,我才不想呢,摆脱他们去找小朋友玩去了。找了半天,好不容易找到个小朋友,我刚要跑过去跟她玩,可她竟然跑了,我赶紧追过去,可怎么也追不上,难道交个朋友就这么难吗?我跑回去向奶奶苦诉,奶奶听了,把她叫过来陪我玩。刚玩的时候,她总是不敢跟我牵手,玩了许久,咱俩就熟悉了,于是我们手牵着手到处玩,到处追;玩累了,还可以躺在草地上看白云,看小鸟;饿了,我便拿着钱去小卖部买东西吃了;渴了,便跑到抽水机边抽水喝。一切都那么自由。
午饭之后,我就安奈不住了,飞快的跑到外面,我的朋友早就在等我了,她说,她要带我去看看农村的美景,我兴奋不已,想都没想就跟她上山了。爬到山顶,出现在我眼前的是那整整齐齐的梯田,还有那辛勤的人们。远处的大山是那样高大挺秀。风吹过头发,是那样凉爽。看着看着,时间不多了,也该回家了,我跟朋友欢声笑语地回家了。
我爱童年的农村,将来它必将成为我童年的亮点。
回忆童年的作文 篇3
阳光映红了滔滔江水,此时,童年的往事历历在目.....
我的故乡在四方台,那里有一条条小河,这条河不太深,那时,我和小伙伴到河里玩耍。那里的水,特别清澈,四周的环境也十分优美。那里虽然不大,但却是我和伙伴们最好的乐园。那时,几个孩子会抓为一些小鱼,我们就把小鱼放在水桶里,再放些小沙子,几片树叶,就构成了一个小池塘,然后,把桶放在一边,双摘了几片树叶,所树叶撕成一小片一小片的,再把树叶放在河边,过了一会儿,几只蚂蚁爬上来, 我们就把叶子轻轻地推到河里,还有三只蚂蚁抱在一起,打起架来,似乎在争先恐后的到最边上来,碰一碰有趣的水,可又怕掉进水中,又变得谦让起来。而岸边的我们就会忍俊不禁,呀!实在太有趣了。到了中午, 我们就会把鱼拿回家,烧上火,吃上了那香喷喷的烤鱼,味道是那么鲜美,而这时我又会感到儿时的时光是无限的美好。
童年是五线谱中最悠扬的弦律,童年是一部书中最动人心弦的情节,童年是百花园中最灿烂的.一朵花......有说不尽的欢乐与美好。
我的童年是无拘无束的,童年的傻事像天上的星星一样美丽,又如小鸟的羽毛绚丽多彩,下面我不妨采撷一两片亮羽展示给你们看!
童年里的我是个十足的傻丫头,竟干些可笑的傻事。记得有一次爸爸妈妈在厨房做饭,我一个人在屋里跑来跑去,从这头跑到那头,又从那头跑到这头,突然一不小心,我的脑袋撞在了墙边的一块木板上,木板倒了。重重的倒在了我的身上,我当时没来得及顾个人安危,大声的喊:“‘墙’倒了,墙’倒了!”爸爸妈妈急忙跑过来,问:“哪呀?哪倒了?”可当他们看到眼前一场面时,都开始大笑起来,妈妈说:“那只不过是一块木板,哪是墙呀!”哈哈……真是虚惊一常我从木板下面爬出来,拍拍身上的灰尘,脸突然觉得那么热,尴尬的挪走了木板,飞快的跑开了。
随着时间的推移,童年里的许多事情都已淡忘了,但唯有这件事仍让我忘!童年是我的百宝箱,回忆是它的钥匙,每次打开我的百宝箱,我都会收获很多快乐,珍惜我们的童年吧!
回忆童年的作文 篇4
关于童年的回忆,我总是想到自己小时候那银铃般的笑声。像我小时候喜欢在作文里写到的那样,那串银铃般的笑声,正是我关于童年的回忆,这足以证明我的童年是快乐的。
“嘿,出来玩啊!”童年的回忆中,总有一个我的小伙伴,趴在我家的窗台上,对着在屋里写着似乎永远也写不完的作业的我说上这么一句,要是爸爸妈妈不在家,我便会忘记了作业这回事儿,偷偷地溜出去和小伙伴们玩儿,要是爸爸妈妈在家的话,我会让他们在我窗户前面玩,这样我就可以在写作业的时候,也可以感受到他们玩耍的欢快了。
在童年的回忆中,我的日记倒是写得很勤很多。大概这也跟我大多数时候都在家里一个人写作业有关吧!我的小伙伴告诉我,他们被自己的父母强迫着写日记,还以跳楼要挟呢!最后却在小伙伴父母的哈哈大笑中不得不写完每天必须要写的.日记。我呢,与他们玩耍的时间是少了那么一点,日记却从没有过烦恼,甚至还经常帮助小伙伴们写日记。这也就是我为什么总记得自己银铃般的笑声的缘故了。
小伙伴们会把他们的日记本从我的窗户口递进来,让我模仿着他们的字迹,在他们各自的日记本上为他们写下“每日日记”,在写的过程中,他们就在我的窗户口玩游戏,我就为他们量身打造各自的日记,最后他们回家之前再在我这里将他们日记本认领回去。
每次他们让我写的日记都会得到他们父母的表扬,他们得到表扬后,会继续让我做这件事儿,他们则继续在我的窗户口玩游戏给我看。后来,每次写完,我都会高兴地笑,一边笑一边从窗户口向他们递日记本,那笑声就是银铃般的吧!是一种颇有成就的笑声,亦是一种不用出去玩也非常愉快了的笑声。
回忆童年的作文 篇5
年似一杯浓浓的咖啡,暖到你心窝;童年似一杯淡淡的茶,让你回味;童年似暴风雨的彩虹,五颜六色,绚丽无比;童年又像那晚霞后的余光,那么让人怀念;又似那弯弯的小路,让我们成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没,只有可爱的'阳光将它保存……
记得小时候,妈妈常教育我说:“种瓜得瓜,种豆得豆。”每当妈妈说到这里,我都会天真地问妈妈:“是真的吗?”“当然是真的的了。”妈妈慈祥的对我说。那我想,我一定要试试看。那我该种什么呢?我突然灵机一动。哦,对了,蜂蜜不也可以吗,而且我很喜欢吃蜂蜜,等到蜂蜜树长出来以后,我就可以随摘随吃了,太棒了,我美美的想着。说干就干,我先挖了一个小坑,接着就把妈妈今天给我买的那一罐蜂蜜倒进了泥土里,再把土埋上。然后,我就很有成就感的回家了,想道,蜂蜜树会长成什么样子的呢?回到家后,我快速地吃完饭后,想在梦中梦到我的蜂蜜树。蜂蜜树,我来了!
第二天,一大早,我就去看我的蜂蜜树到底长出来没有,到了那里,我刨开土一看,里面有好多黑乎乎和黏糊糊的东西爬来爬去,走近一看,原来是蚂蚁。蚂蚁们今天肯定高兴坏了,正在开Party呢,我差点哭出来。为什么会这样呢?我回到家后抽泣着质问妈妈,说道:“妈妈,你骗我。”妈妈丈二和尚摸不着头脑说:“我骗你什么了。”接着,我就把事情的经过全部告诉了妈妈,妈妈捧腹大笑,接着说:“宝贝,蜂蜜是蜜蜂从花朵上采下来的,不是像你这样种出来的。”我听后,才恍然大悟。
现在,时光老人已经来临,把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样种蜜得蚁了,更不会大哭一场。感谢时光老人,因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我的心坎里!
回忆童年的作文 篇6
童年是怎样的?对于21世纪的我们来说,绝大多数是无忧无虑的,被父母宠溺着。然而,读了鲁迅先生的《五猖会》,封建社会的教育给我们带来了或多或少的感触……
这篇文章是鲁迅先生对看庙会这件事的回忆。作者在前面的几段中,花大量笔墨描写了庙会的'场景,透过这些文字,我们能感受到小鲁迅非常喜爱庙会,“要到东关看五猖会去了,这是我儿时所罕逢的一件盛事。”看这个句子,鲁迅先生对看五猖会做了高调的预示,也从字里行间流露出了兴奋之情。写出儿童的天性——好玩。然而,父亲却突然要求小鲁迅背书。“我似乎从头上浇了一盆冷水,但是,有什么法子呢?”作者用一个比喻,一个反问,把此时的无奈与沮丧描写的十分到位。
读了文章的内容,我不仅感受到鲁迅先生文章的优美,更在脑海中浮出一个问题:孩子的童年该是怎样的?
鲁迅先生的童年是有烦恼的,当然,这是透过这篇文章表现出来的。小鲁迅对背的内容理解吗?当然不理解。只从“强记着,梦似的背完了,然而我一字也不懂,”就能看出。那不理解的内容背了不也毫无意义吗?但从父亲的话中,我们不禁感受到当时父母对子女的教育观念之陈腐。“给我背熟,背不出,就不准去看会”。
儿童的童年应该是五彩的,但在鲁迅先生那个年代,陈腐、错误的教育观念压迫着孩子的天性,让一抹黑色涂在了童年的画板上,鲁迅先生的童年是有遗憾的,虽然我们知道鲁迅先生小时候的生活很多时候是快乐的,但不可否认,封建教育或多或少带来了一些不好的影响,所以我认为鲁迅先生的童年是被封建教育压抑的。
回忆童年的作文 篇7
童年的生活,就像一条小河,欢快的流过。有许多有趣的事、就像金色的小鱼,在我记忆的'小河里,游来游去……
记得,在我五岁的时候,妈妈和爸爸就把我带到了外婆的家——麻蕾。我到八岁的时候便带我回来。在这三年里,我渡过了我的童年。
那时,外婆家没有小孩,就我一个。我被他们视成了“宝贝”。他们一点儿家务也不让我做。我感到很幸福。
有一次,我和小阿姨到岭上去摘野果,我没有告诉外婆他们,他们等到了中午还没见我们回来,生怕我们不见了,她们就去找了我们回来,他们最终在岭上找到我们,他们还骂了小阿姨,说小阿姨带着我到处乱走。
从这次我体会到了:他们对我的关怀与爱。
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