回忆童年的作文

回忆童年的作文锦集(9篇)

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的回忆童年的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

回忆童年的作文 篇1

　　箭岭是一个美丽的乡村，那里珍藏着我童年的回忆，那里充盈着我儿时的温馨，那里埋藏着以前的玩具。现在去那儿走走，还能回忆起外婆那温柔的叮咛，如果能让时间倒流，那该多好！

　　有人问我：“你喜欢城市的生活，还是喜欢乡村的生活？”我会不假思索地回答：“乡村！”乡村里没有城市的豪华，没有日新月异的高科技，但它却生机勃勃，虽然朴实但很温馨幸福。我喜欢乡村的风景，那如诗如画的风景。清晨，整个乡村处于朦朦胧胧的环境中，树木的叶尖儿有点儿泛金，但更多的还是新鲜的翠绿。远处的'山峰若隐若现，像是遮上了一层轻纱，一切都是寂静、神秘的。太阳升起来了，金色的光辉打破了早晨的宁静，人们都从各自的瓦房子中走了出来，有的扛着锄头，挽着裤管，带着草帽，准备去田里大干一番；有的拿着衣服，扎起头发，光着脚丫，在河边清洗昨天的衣服；有的带着篮子，吹着小调，准备去山上摘些新鲜的蔬菜。我极目远眺，望见一片绿油油的土地，人们正在田里给它们浇水施肥。我闲着没事，就跑到家中的阳台，正巧看见隔壁的老爷爷也出来晒太阳，便爬过栏杆，与老爷爷嘻哈起来。傍晚，凉风习习，同一条巷中的村民们搬来桌子，在屋外天高地阔地吃起来。大人们一同议论着今天干了些什么，我们则在一旁抓起了萤火虫。有时还会走进邻居家中去，邻居发现了，不打也不骂，还会拿出糕点、茶水，请我们多坐一会儿。

　　晚上，躺在外婆的臂弯中睡觉，扇子轻轻地摇动着，在动听的催眠曲中渐渐入睡，外婆那沉稳的心跳隐隐约约地从耳边传来。

　　回想起小时候的往事，我多么希望能够在那村中永远生活，无拘无束。听听乡村剧院中免费的京剧，摸摸别家那可爱的小花猫，倒在草地上安闲地睡午觉，与小伙伴一起去山中玩耍……唉，可惜呀

回忆童年的作文 篇2

　　童年如一块十分好吃的糖，一直甜到了心中，久久不能忘怀，即使已经没有了，可还是恋恋不舍。

　　童年支撑着一片天空，空中悬挂童年的一些事，有些星星是闪了一下便消失了，有些却盘旋了许久也未见散去。小时候的一次野炊，使我的`天空中多了一颗北斗星，在天空中指引我。

　　那一次姐姐和几个人一起去野炊，顺便也把我带上了。是曲大伯带队的，由于天气十分炎热，刚到鱼池旁边便纷纷坐下休息，大伯在旁边支鱼钩，放下虾笼，看见我们在休息便严厉的说：“这点苦都吃不了，那这几天怎么过，快点支帐篷。”我们听了好像吃了一剂补药，立刻干起活来。

　　大伯把几个注意事项写在纸条上，叮嘱他们几句便走开了。姐姐们开始干活，我也没闲着在捉田里的蝗虫，蝗虫一部分玩，其他的都用来当诱饵钓鱼。

　　我把那些蝗虫放在一个大瓶子里，让他们之间互相斗，看谁能够活到最后的边玩一会儿，玩腻了便全部钓鱼去，实在不好玩便找一个要手机玩游戏。

　　混了半天终于到了吃饭时间，我便出去看他们煮饭没看了半天终于上菜了，我真是口水直流三尺呀！

　　一吃“噗”好咸呀！是盐放多了吗？“

　　那个姐姐说：“不可能，噗，好像盐真是放多了！”

　　“还有虾焦了，豆腐还好，鱼太淡了，蛋糊了。”这真是让人惨不忍睹啊！“还是下次做饭好了，看来我没有做饭的天赋啊！”那个姐姐说完飘然而去了。

　　时间一晃就过去了，大家做的才都可以算得上厨师了，现在还可以聊下天，原来根本就忙不过来。

　　这几天我虽然没敢什么活，可我却有了深深的体会，因为我们都被晒成了黑人了，所以我们要珍惜每一颗粮食，因为这些都是农民伯伯用汗水灌溉而成的。

回忆童年的作文 篇3

　　故事从没有尽头，从不会结束。“李默默，来我家玩儿啊，我妈让你来我家喝她刚熬的红豆粥，快点快点。”“好，我知道了，嘻嘻。”每到这时候，陈子默便会拉起我的小手往他家的方向走去。那时的我们仅仅8.9岁的样子。我家与陈子铭家只有一墙之隔，我们是邻居。我从小便与他相识。我所居住的村落名叫枫叶村。村如其名，我们村里面枫叶树很多，一到秋天，满天的枫叶。漂亮极了。陈子铭是他的'大名，我总是故意不叫他，总扮口吃孩子喊他，陈，陈，陈，子，子，子，铭，铭，铭…听到我这样叫他，他总是会摆出一副生气的样子。不理我，然后自己大步向前走去，可不过一会儿，他总会转身看我，拉我一起走。有时候，他也会给我起外号，叫我臭默默。

　　我脸上摆出一副生气的模样，可心里却乐呵呵的，喜欢他给我起的这个外号。村里面有一座桥，桥下面哗哗的流水。每到下午太阳快要落山的时候，陈子铭总会喊我和他来这儿玩，看太阳落山。有时候，他会从家里拿一些苹果，桃子什么的。然后分我一半。那个时候总是很开心的。我们两个小孩子在桥上吃着苹果，光着脚丫跑到桥下面玩水，那时的桥很小，水也浅。陈子铭总会拉着我，不论什么时刻。记得有一次下雨，雨下的淅淅沥沥，算是蒙蒙细雨吧。待到雨将要停住的时候，他敲我家的门，喊我出去，说要看彩虹。我随他出去。空气里混着泥土和青草的味道，潮湿。树叶上还有雨滴残存，我们拉着手，向一片空地走去，不过一会儿，彩虹便出来了。“诶，我们看看彩虹有几色吧。”说完，我便在那数。”“咋感觉你很傻呢，彩虹当然是七色的了，这根本不用数。红橙黄绿青蓝紫。”陈子铭头扬的高高的，显得他挺厉害。我说了一个切便结束了。渐渐的，彩虹消失了。

　　幼年时的记忆总是美好的。在我印象里，他特别爱笑，我觉得他的日子里有乌云的次数一定很少，他是晴天。他现在离我很远，但我们共同的记忆永远都是那么近，不曾远去。

回忆童年的作文 篇4

　　炎炎夏日，我来到了公园中乘凉，坐在几棵银杏树下。抬头望去，那银杏还未泛黄，只是浅浅的绿色，我不禁回想起了童年时的美好时光。

　　那是一个秋天，我和小伙伴一起来到这个公园玩耍。黄黄的银杏叶落了一地，肥硕的果子也相继掉入草丛，发出“啪嗒，啪嗒”的声音。我和小伙伴躺在草坪上，一起欣赏着银杏之美。一阵风刮过，银杏叶都纷纷扬扬地落了下来，途中还打着旋，像是一位舞者在跳芭蕾，雅而不俗。

　　我们从草坪上随手捡起几片叶子，细细观察。那银杏叶已经变得金黄，但总还是有一些浅浅的`绿夹杂在其中。看，那一片片叶子多像一把把小扇子啊！为人带来了秋日的凉爽。我们不禁觉得有些无聊，便捧起一大把的银杏叶抛向空中，等再落下，就能变成满身是银杏叶的小仙女了。

　　我突然回过神来，意识到现在已经不是那时了。我即将步入初中，童年也在渐渐地流逝，再和伙伴一起看银杏叶也不可能了。望着这一片嫩绿的银杏叶，童年那些美好回忆也一一被激活。

　　是啊，银杏叶从嫩绿慢慢变成金黄，我也从原来的幼稚儿童变成了现在成熟的青少年。希望我也能带童年的回忆继续成长，珍惜这一段美好的童年时光。

回忆童年的作文 篇5

　　有朋友问我：“最近老回忆童年啊？？”。是的，人到了这个年纪，多少有些怀旧，随着自己的小孩一天天长大，这种感觉也愈加强烈。人性使然嘛，我想应该可以理解。

　　出了海校的东门便可以看到南沙河，这是汾河的一条支流。由于当时的人们环保意识淡薄，南沙河变成了一条污水河，大块儿被工业废水熏得发黄的石头裸露在河床上，河水变成了铁锈红，泛着泡沫，散发着刺鼻的硫磺味儿。由于没有活水引入，水面变的很窄，以至于有些地方踩着裸露的岩石便可以一步跨到对岸，更有甚者，当时我的肩上居然还扛着辆自行车！

　　正因为如此，南沙河反而成了从海校到迎泽公园的一条捷径。出了海校东门，沿河西行约400米，从此处跨过南沙河，上岸后便可延青年路北上直达迎泽公园东门。

　　迎泽公园位于太原的大南门附近，水因公园而得名，谓之“迎泽湖”。迎泽湖分为前湖、中湖和后湖三个部分。这是一个人工湖，当年开湖所得的泥石被堆砌成湖边的座座假山。

　　小路弯弯，有垂柳浮映岸边，波光不定，任微风吹皱碧波千顷。宁静处，一湖山色无主。致远时，几度春色满园。临湖照影，驱散淡淡的思绪。漫步林间，几多飞扬心情。每逢节假日，父母都会带我来到这里，就在这里，留下了我太多的身影，太多的`回忆。

　　记得每年的十月一日，迎泽公园都要举办盛大的焰火晚会，人们从四面八方涌来，共同分享这一激动人心的时刻，燃放的礼花映红了城市的夜空，也映红了众人的笑脸。此时欢庆的人群中自然少不了我和伙伴们的身影，如果说童年是快乐的，那这就是我快乐中的快乐——她在我心中绽放，五彩斑斓——红的，绿的，当然还会有金色的。

　　时光静静流过，自己犹如一位匆匆的过客。黯淡了风花雪月，却黯淡不了这青山妩媚，绿水荡漾。

回忆童年的作文 篇6

　　童年的心灵是水晶做的，只要-点点的光照耀，就可以折射出万道瑰丽的炫彩世界。所有的喜悦和悲伤，经过脑海中的时光隧道，再次一幕幕重视在眼前。

　　记得那个时候的天空总是很蓝，那个时候的风总是很甜，那个时候的夏天总是很美。我总喜欢让妈妈帮我扎个美美的小辫子，再系上个漂亮的蝴蝶结，然后穿上妈妈买的.长长的碎花裙，像个小公主一样和小伙伴玩过家家的游戏，把所有能玩的东西拿来当游戏的道具：凳子、绳子、纸片、粉笔、野花、塑料瓶等在大人看来没有什么用的东西，却成为我们玩乐的魔法道具。这使我们玩得很开心。那个时候，我们是多么容易满足。

　　有时候自己也会像一个男孩子一样，拿着自己偷偷制作的木枪玩打仗的游戏。我每次总是像在沙场战斗似的拿着兵器冲锋陷阵。但却又是躲到队伍后面的一个。每次回到家的时候，总是满脸满身的泥巴，像个小泥人似的。妈妈见了总是又好气又好笑地拍掉我身上的泥土，然后唠叨地说，这孩子怎么那么淘气，一点儿也不像个闺女的模样，总是一副假小子相，以后再这样，妈妈可不管你了。而我待妈妈拍完土后，朝她弄个鬼脸，把刚才的教训抛在脑后，又轰轰烈烈地出征去了。

　　童年总是喜欢坐在窗前望着远远的路美美地想。我幻想自己住在一个开满玫瑰的古堡里，高大的树稍被沉甸甸、黄镫镫的果实压得喘息不止，还有满园的花精灵跳着飞杨的舞。虽然常常为现实的平淡感到失落，却时常又被卷入下一个故事情节。以前和外婆在院子里赏月，她一边讲故事，我一边看月亮，觉得天上的月亮像一颗硕大的遗落在海里的珍珠，被皇母娘娘发现后，于是就将它永远安置在天上，每到夜晚就可以清楚地欣赏它的柔情和精致了。

　　长大以后，现在的我忘记了快乐，纯真的笑容不去哪里去了。曾经以为世界很美，没人流泪，在懵懂的岁月中收藏着简单的快乐。现在我发现一切都不是像想象中的那么美。看！拥起的大街上走着忙碌的人群，谁也不晓得去欣赏一下路边的风景，只是干着自己厌烦的事情。

　　快乐的时光总是简单而又无忧无虑，快乐的日子总是很短，自己也早已不再是那个乖巧而又淘气的小女孩了。我早已厌倦了这个灯红酒绿的世界，但又无法回到童年的那个属于我玩乐的天堂。我愿把童年的一切如星星一样珍藏在我的心中，让它闪闪发光，照亮我的人生。

　　童年就是让人怀念啊！

回忆童年的作文 篇7

　　风萧萧兮易水寒，童年一去兮不复。想起童年的点点滴滴，不由得引起我的回忆。

　　小时候，常和一些调皮捣蛋的孩子一起玩，我们在一起喜欢爬树，每次都是我最慢我们喜欢玩老鹰抓小鸡，我是他们中最笨的一个，我当老鹰总是抓不住小鸡，当小鸡又总是第一个被抓！当鸡妈妈倒挺爽快，三两下鸡全没了！别人都说我笨才，可学习我总是第一，每次考完试我拿着奖状他们都会投来羡慕的眼光，而我则屁颠屁颠的跑回家把奖状贴在墙上。

　　当调皮的孩子总少不了干些调皮事，每当地里的红薯或枣熟了以后，我们便成群的跑到地里偷偷地挖或够红薯和枣吃，每次都大获而归。爬树是我们的强项，我们喜欢在枣树上够枣当子弹投过来投过去。 当然，对我们来说最有趣的是在晚上玩捉迷藏，我们首先剪刀石头布把人分成两队，输的一队找，赢得一队藏，我们可是在很大的范围内藏的，有的藏在草堆里，有的藏在大树上，有的藏在墙后面，甚至有的还藏在别人屋顶上！而找的人则非常吃力，跑过来跑过去半年才找到一个人！藏在屋顶可是最难找了，就算找到了也很难抓到，爬上去抓，等到上去了人早就跑了，然后再费几百年的时间找，最后还是藏的`人自己出来，我想如果他不出来，一辈子都找不到。

　　童年有许多令人可笑却又令人怀念的事，童年就像一个梦，它使我快乐，然而转眼即逝，就像冰心老人说的“童年是梦中的真，真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”

　　的确，想起童年，有一种想哭又想笑的冲动。童年是美好的，是天真无邪的，是童真烂漫的，是令人怀念的，但它却是短暂的。

　　童年，我美丽的回忆。

回忆童年的作文 篇8

　　我的童年是快乐的，幸福的，美好的……像五颜六色的气球，像绚丽多彩的彩虹！但是我觉得它更像妈妈做的美味佳肴，令人回味无穷。下面呢我想和大家分享这其中的一点点甜蜜！

　　那还是我不到三岁时的小故事，也是在这么一个秋高气爽的季节，妈妈和姥姥要去地里边收玉米，我独自一人在家妈妈很是放心不下，就拿上了太阳伞，娃哈哈奶，饼干……还有一个小凳子把我带到了地里边。妈妈和姥姥一边掰玉米一边逗我玩，那时的我还是一个小不点呢，渐渐的就被落下了一小段的距离，我坐在凳子上看蚂蚁搬家，看蚂蚱跳舞……还看见了玉米棒子上的大青虫！实在是没得玩了我就坐在凳子上双手扶着两边的玉米杆嘴里还大声的叫着“妈妈，妈妈，我坐公交车去街上买好吃的了，你去不去啊”姥姥跟妈妈回过头一看我的小样顿时哈哈大笑起来！

　　直到现在想起这事自己也会小乐一会。那时的自己太小还不懂得劳动的艰辛，还看不明白大人的眼神。现在仔细想想当时的情景才明白，妈妈和姥姥的眼里装满的是欣慰和赞许。正是这样的眼神给了我无形的力量，让我有了面对挫折的勇气！这样的'眼神让我刻骨铭心！

　　【写作指导：以美渗透作文】

　　爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的。

　　1、感受美。客观世界中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国美丽的江山。

　　2、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健康的糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。

　　3、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真实，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感，要锤炼语言文字做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛作用，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过“材料──语言──思维”的创造达到完美地境地。

　　总之，生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。

回忆童年的作文 篇9

　　那只小幼虎还在书架上看着我……当我还小时那只老虎就一直陪伴我，无论何时我都会“抱”着它像我的兄弟一样。还记得爸爸、妈妈带着我看完马戏团的老虎秀后，在商店街中当时我的目光立刻被一只眼珠晶莹剔透的小幼虎玩偶娃娃所吸引，我们俩彷佛命中注定般。它，我的时光宝物就从那天开始跟着我直到现在。

　　妈妈说：“虎是一只勇敢又威猛雄壮的.动物。”而我因那只小幼虎而改变原本娇弱的性格，变得更刚强勇敢且外向。这只小幼虎在我小时候就像我的良师益友，它虽然不说话但我却可以感受到它是栩栩如生的“活”在我身边。在我伤心欲绝时，看到它那可爱的模样我的悲痛不禁被它转化为快乐，当我开心时我会与它分享。在别人眼里，或许会感到奇怪，但对我而言“它”就是我的心灵治疗师。

　　如今，升上毕业班的我不再有空去“玩”这只玩偶，它逐渐地被我遗忘也从书架上移到墙角边，取而代之的是一本本的教科书。我也知道要下这种决定很难受，毕竟它已跟随我许多时光了。这周末我清理房间时，我看着书桌下的照片，忽然像投影机般一张张浮现----幼儿园时的我把玩着小幼虎的画面。于是我重拾起眼睛已暗淡无色的它放回我的书架上。

　　我，上了六年级后紧凑的生活让我没时间，像小孩子如同小幼虎一样可以闹脾气。更不可能再与它互动，它那双眼就显的无精打采。尽管如此，夜晚前我还是想看看它，因为它就像我的时光宝物般换起我有个快乐的童年……现在，我在床边看书，而那只小幼虎还在书架上看着我呢!

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