回忆童年的作文

回忆童年的作文五篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的回忆童年的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

回忆童年的作文 篇1

　　童年似一杯浓浓咖啡，暖到你心窝；童年似一杯淡淡茶，让你回味无穷；童年似暴风雨后彩虹，五彩缤纷，绚丽无比；童年又似那晚霞过后余光，那么让人怀念……

　　记得在我六岁时，有一次妈妈买了很多蔬菜回来：有芹菜、西红柿、油菜花……拿进了厨房喊了我进去，叫我把它们都洗干净了。我望着那绿油油菜们，这么多菜脑子一片空白，不知所措。这叫一个六岁儿童怎么个洗法呀！突然我脑子一灵动，就想到了妈妈经常把衣服放进洗衣机里洗。我心一想：不如我也把他们放到洗衣机里吧！于是我按动了电源，只看见洗衣机里洗啊洗，转啊转，叮叮叮，洗好了。我满怀兴奋地打开了盖子，往里一看——惊呆了，那些芹菜竟成了‘光杆司令’，西红柿更是不知所踪了。一想到妈妈花了这么多钱买了这么多菜竟被我弄成了这样。我一着急，于是脚底一抹油，溜进了房间……

　　回想这些小不起眼小事，却会让我刻骨铭心而想起来还会捧腹大笑起来。

　　这就是我丰富多彩童年，它是生命第一个阶梯，成才进步地一个脚印，未来路途第一个站点。

　　童年是我最快乐、最美好、最童趣时光。

回忆童年的作文 篇2

　　我的家乡是一个小村落，那里装满了我的童年回忆……

　　田野里，两个小女孩躺在草地上许下诺言：“我们要做一辈子的好朋友，我们要一起上学、一起工作，再一起去环游世界。”“好啊，那我们拉钩。”“拉钩上吊，一百年不许变，谁变谁是大笨猪……”

　　小树林里，一个男孩儿和一个女孩儿。女孩恐惧地说：“哥哥这里怎么这么黑呀，我害怕。”男孩说：“妹妹别怕，有哥哥在。哥哥永远会保护你的。”

　　游乐场内，一大一小的两个身影跟着过山车飞速划过。“哇，爸爸你好勇敢啊，等我长大了我一定要比爸爸还勇敢，然后保护你和妈妈。”“好啊，我等着你长大。”

　　学校里，“老师，我们舍不得你。”学生们眼中闪着泪光说。“同学们，我也舍不得你们，但天下没有不散的宴席。你们今年就毕业了，要离开这里步入一个新的环境。如果你们什么时候想我了，你们还可以来找我。我永远欢迎你们，母校也永远欢迎你们！”那一刻，我们这一届的毕业生都哭了。从此以后，我们就要离开这个生活了六年的.母校，离开我们敬爱的老师、亲爱的同学。要说洒脱地离开，谈何容易？

　　今天，我回来了。再见家乡，一样的建筑，一样的景色，却少了儿时陪伴自己的人；再回家乡，物是人非，心中升起一股莫名的忧伤。此刻，以前对家乡的思念，对友人的思念及回忆统统浮现在眼前，是那么熟悉，却又那么陌生。

　　以前的田野、树林、游乐园、学校都还在，而那些稚嫩的誓言、承诺却早已随风飘散。儿时的伙伴在外地上学，哥哥去了外地工作，老师退休之后也时常外出旅游。如今，只剩下我还在原地孤独徘徊。现在的我在家乡思念着他们，不知他们在远方是否安好，又是否记着我们当时许下的誓言呢？

　　今天，我去了母校。那里的设施依然如旧，但那里的老师、学生看起来都很陌生，大概是新来的吧。一样的学校，一样的设施，但随着人员的流动，我竟觉着生活了六年的母校现在是那么陌生！

回忆童年的作文 篇3

　　童年是一首诗，一首充满色彩的诗；童年是歌，一首欢快的歌；童年——如星星一样的明亮，衬托在夜空中……

　　炒菜记

　　在我六岁那年的一天，我得意的走到奶奶旁边，神神秘秘的对奶奶说：“奶奶！今天我也要展示一下我的拿手好菜一一西红柿炒鸡蛋”！“行，那我只管品尝了”！奶奶答应了。首先，我把柿子切碎，扔进锅里，再打开火，一边炒着西红柿，一边敲了个鸡蛋，搅拌搅拌，绕着圈倒锅里，哦！还要放一点儿盐，可……可是勺子呢？不管了，我用平常我吃饭的大勺子弄吧！我慌里慌张地挖了好大一勺盐，放进去炒了没几下，就盛到盘子让奶奶品尝了！“妮妮！你放了多少盐”？“一勺呀！”是不是用大勺子挖的？”对”！“下次，你找个小勺子，这菜实在太咸！我不好意思的.挠了挠头……

　　“喝酒”记

　　一个暑假，太阳把柏油马路烤的软乎乎，这时，我也正玩得开心，突然“咕噜噜”的声音从我的肚子中传了出来，我才感觉又饿又渴，我才知道该吃午饭了！我急忙跑回家去，一进家门，我就急急忙忙找水喝！这时，我见饭桌上有一碗白开水，我迅速冲过去，一把端起碗就往嘴里送，“咕咚、咕咚”才喝了一口，就感觉火辣辣的，还有一股酒味！“酒呀！水！哪有水？”我大叫着，“你看！让你改掉粗心的毛病！你不听，吃亏了吧！”奶奶笑着对我说，而我感觉舌头在不停地颤动……

　　养鱼记

　　小时候，奶奶给我买了几条金鱼，他们有黑橙相间的，还有全身橙色的。一次，奶奶让我给小鱼换水，我心想：天气太冷了，小金鱼会冻着吧？所以我去给它们换了些开水，金鱼们一定冻不了……“奶奶！快看鱼儿死了，怎么办？”你咋换水了，你换水是凉水不？“奶奶，我换的是热水……”突然，我觉得我的脸一下子红了！现在，每当回忆起小时候我干得傻事，自己也不由得哈哈大笑！

回忆童年的作文 篇4

　　第一课时

　　教材说明：本次席作的题目是“童年的回忆”，是命题作文。要求写的内容融还是比较宽法的，只要是自己小时候亲身经历过得有趣的事都可以写，细做的提示和要求包括两项内容：一是两段文字，二是一幅插图.

　　第一段文字时强调这次习作的范围是“同年都有许多值得会议的事”，要求回忆之后，写一件事，重点是有趣的事。

　　第二段文字是交待本次习作中带你要把有趣的地方作为重点，些具体。而且要写出自己的真情实感，就是自己感到有趣在哪里。

　　插图是小同学在钓鱼、画画、捉蝴蝶，目的是引导学生开拓思路，告诉同学都可以选择哪些事来写，可以写图上的内容，也可以写图上没有的内容。

　　教学目标：

　　1、把事情的经过写具体、写生动。

　　2、突出一个“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容要真实。

　　3、培养学生感受童年的欢乐和情趣。

　　教学重、难点：

　　1、写出自己的真情实感。

　　2、把有趣的地方作为重点，些具体，写生动。

　　教学过程：

　　1、启发谈话引出话题。

　　同学们，我们每个人都有自己美好的'童年，你也许曾经在小溪边垂钓，也许在公园里观察不捉蝴蝶，也许你在大自然中描绘过美丽的图画……今天，老师就与同学们一起回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表达出来。

　　2、明确要求，指导写作。

　　（1） 读题目，明确本次习作为命题作文。

　　（2） 指名地习作要求，思考这次习作给我们提出了几点要求。

　　板书：

　　童年的回忆

　　写事（会议经过）——时间、地点、活动的经过、结果。

　　抓重点（趣）写自己内心地感受。

　　3、 构思写作，口头叙述。

　　（1） 拿出你童年时的照片或者玩具，回忆自己童年中最有趣的一件事情，讲给小组内的同学们听。

　　（2） 把自己的童年趣事讲给全班听，展开评价，注意评价依据应围绕板书内容。（学生可以把“趣事”完整叙述，也可以选择精彩部分讲给大家听。）

　　4、 动笔写，教师巡视。

　　（1） 学生把自己刚才的构思内容写下来。

　　（2） 在教师巡视中，对于极少数习作方面存在问题的同学适时降低要求，可以先写出“趣事”的重点部分，写出自己的真实感受就行。

　　5、 朗读欣赏、评比奖励。

　　（1） 写完找学生在全班朗读，引导学生展开评议，注意围绕重点进行评价。主要找出优点，可以婉转提出不足。

　　（2） 学生自己修改，在查漏补缺中完善自己的作文。

　　第二课时

　　一、朗读习作，评议修改。

　　学生完成习作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。

　　二、文后指导。

　　1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行表扬，激发学生的习作兴趣。

　　2、出示两篇作文：

　　一篇佳作，出示佳作欣赏，学习写法。

　　一篇带有共性的问题，有针对性地解决作文中出现的共性问题。

　　三、修改作文。

　　四、誊写作文。

　　作文讲评《童年趣事》

　　教学目标：

　　1。通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　2．使学生进一步认识到修改作文的重要性。

　　教学重点；会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　教学难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人作文。

回忆童年的作文 篇5

　　喜欢在寂静的夜里，在他人都睡下了，静静地爬在窗台，看着月亮撒下如水流光。我在想，我在哭，我好无奈。那些被尘封好久的记忆如水一样的泼洒而来，扑到我的窗上，缓缓的流着流着。映着月的昏韵，越显模糊湿润，我隔窗抚摸着它，静静的，柔柔的。突然，一下子穿透了岁月的忧伤，感到是那么的疲惫。望着，望着，月光里印象出我童年的影子，清脆的虫鸣，白露珠的光点，还有一群无知幼稚的我们，像蒲公英一样游荡在夜里，划过夜空，飘进草丛，浮在水面，或者躲藏在树洞里……是那么的自由而充满梦幻。

　　小的时侯，正因我们无知，所以我们可以做自己想做的任何事。可以大吵大闹，可以当街打滚，可以牵着邻家女骇的小手做游戏，可以在大半夜里玩捉迷藏。还记得吗?我亲爱的伙伴们，在那夏日的夜晚，等到一切都静下来，一切都睡下了，月也无语，流着如华的光，飘动的彩云始月光絮絮飘洒。夜，充满了情趣和梦幻。而我们，在月光下奔跑，跳下被月光渲染成蜡黄的小河里，“扑通，扑通……”似一只只越起的鱼儿。我们在水中划来划去，时儿摸摸游动的小鱼，时儿抓起几只青色的小虾。只见，被捧起的一只只小虾在月光下闪烁着金色的光彩，星星点点的，好似从天空中流淌下的沙子，光彩夺目;还记得我们在月下打水仗的时候吗，那刚采下的湿润的青莲蓬倒扣在脑袋上，可闻到一股新鲜水珠的味道，晶亮的水珠在月下，在虫鸣蛙禅声中，舍舍不愿离开莲蓬。

　　最后，还是在我们的欢笑中给震落了，“叮”的一声穿透了水面，一圈圈的金色的水波漫漫荡漾开去。现在回想起来，宛如洒泪一般，童年就如那水波一样，只能一圈圈荡漾开去，却不能一圈圈收拢回来，心中有着说不出的无奈;那捉蛐蛐，扑萤火的日子还记得吗?我们把捉来的蛐蛐和萤火虫装在纱窗做成的'小木笼中，躺在村头麦场的麦梗垛上，听着清脆的虫鸣，看着闪动的萤火，望着如水的月，耀眼的星，说着童稚的故事，唱着幽趣的歌谣……吹来的夜风迷迷朔朔的让我们在麦梗垛睡着了。第二天，我们大吵大闹说：一定昨天月亮给我么讲了一夜的故事，要不我们身上怎么会有那么多口水呢!

　　如今，时光的流逝，让这些已化作了泡影，一切都不在了，如同被踩过的云，散了，碎了，童年变得不在完整了。看得不在那么清楚，却怎么也忘不掉……

　　童年在月光里若隐若现，那是一种无奈。

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