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时光如流水般匆匆流动,一个星期已经结束了,一周的时间,一定有不少感想,此时此刻我们需要写一篇周记了。周记你想好怎么写了吗?下面是小编收集整理的高中生周记7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
高中生周记 篇1
“君子不器。”古人给我们留下君子不是器物的警示,要求我们全面发展。可如今盛行的唯分数论恰恰亵渎了人的全面发展。唯分数论的实质是以字面的成绩评价个人能力,是对个人全面发展的忽视。只重视分数而不注重个人兴趣,不注重素质教育给我们的教育带来极大的弊端。“高分低能”的“学霸”越来越多,高分要求下压力过大的学生逐渐增加,唯分数论给我们带来的是一个个“巨婴”和一个个惨痛教训,社会需要的是有着健全人格的全面发展的个人,而不是唯分数论下只重分数忽视全面发展的“亚健康学生”。
君子不器,君子不为。这世界有一种人,他们永远不显山露水,也不市侩不做作,生来只是为了默默的活成一个完美的.人格,他们想要的人格。跋山涉水时可谓片叶不沾身。威逼利诱时,也要出淤泥而不染。不争不抢,不露不显。所以很多时候,他们孤独、坚韧、遍体鳞伤,但不论结果如何,他们都不会想要活成世俗眼中一味地样子,永远向属于自己的灯塔迈进,迈向光明。
君子不器,不是生来只有一条路可以走,只有一种事可以做,只有一种人可以做。君子不才,但也是自己的天下,运用自己的才华喂饱自己,运用不多的才干踏实做人。君子好逑,没有美色将你阻拦,困难也只是天外浮云,唯有自己值得拥有。君子之交淡如水,君子一言驷马难追,君子报仇十年不晚。君子,做好自己就是君子。
人们总是赞叹别人为人处世圆滑,给别人余地的同时也得到了自己想要的。“君子不器。”便是如此。一个人的多方面的能力往往才是打动别人的地方。所谓智商情商都在线也是这个道理。为什么刘德华可以得到人们的喜爱,娱乐圈的赞赏,也可以说明“君子不器。”这个道理。
人是一个多面体,不同的面有不同的用途,不同的能力。每一个人都不应该走被规划好的单行路,因为我们有无数个选择和无数次机会可以决定我们的命运,改变我们的未来。秩序固然好,但多元化的野性生长才是一个人真正的追求。正如那句老话:君子不器。不拘于一道狭窄,放眼于汪洋大海之中,君子不器,大概如此罢。古今中外,谁能与孔夫子相竞此言。他的伟大成就,不单单只有儒学。文能舌战群儒,武可抗兵救国,对军旅之学也颇为精通。他通六艺,礼、乐、书、数、射、御造诣极深,可谓是全面发展。此所谓,君子不器。
当零去除以任何数的时候那便是虚无。当任何数去除以零的时候那便是宇宙。为什么数字的左边不想多个零,因为他太渺小。为什么数字的右边不想多个零,因为他太沉重。零是什么?他什么都不是,但他却什么都拥有。人们越轻视它,却越离不开它。人们越离不开它,便越感觉不到它的存在。有人问它你这样难过么?它没有回答。有人问它你这样辛苦么?它没有回答。
有人问它你这样一定很骄傲吧?它转了个身,但却没有人知道。也许还有很多这样的人怀揣着虚无,燃烧着宇宙,他们不知道什么是难过,也不知道什么是辛苦。但他们为自己感到骄傲,却没有人知道罢了。君子不器。君子,君子,何谓君子?是“陌上人如玉,公子世无双”还是“貌似潘安,颜如宋玉”?我想,应该都不是。曾听说过这样一句话:“美人在骨不在皮。”君子也应如此。谦谦君子,温润如玉。更重要的是像“予独出淤泥而不染,濯清莲而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植”一般的气度。“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”
在物欲横流的当代,君子端方、温润如玉已是少见。虽说:“君子不器”,但只要坚守初心,脚踏实地干实事,“器”也可为“道”。那也能算是君子了。
高中生周记 篇2
假日里,我随父母到浙江温州寻访一位朋友,闲坐之时,他热情邀请我们到浙江各地走一走。曾来过几次浙江的父亲笑着说:“江南的柔媚宛如一杯淡淡的清茶,既来之,便要细细品味它别有的风趣”。母亲欣然同意。我自然开心,往日只有在书中才可以找到江南飘渺的意境,这会儿,我仿佛亲手摇着乌篷船,吱呀吱呀地打破江南宁谧,透过清晨的薄雾,闻到空气中弥漫的桂花香,听到涓涓溪水的流淌声,看到黑瓦白墙的古屋倚傍着石板路,直到整个江南袅娜地沐浴在夕阳金色的光辉里,我再摇着小船回家……晚上,便又提着灯笼来观看江南独有诗韵的夜色……
游温州雁荡山
来到温州的第二天,听朋友说这里有一处著名的景胜,便是雁荡山。它的圣名我早有耳闻,古诗人曾有“欲写龙湫难着笔,不游雁荡是虚生”的感慨,今天我有幸临于雁荡山,便可饱览它的的奇特多姿了。
驱车前往雁荡山,不过离温州城70多公里,约一个钟头,我们进入了雁荡山风景区。然而,看到的却是一片片蓊蓊郁郁的树林,青葱如画,丝毫不见山的踪影。正是婷婷如盖的树荫为游人们遮住头上毒烈的阳光,给人们带来了丝丝凉爽与舒适。穿过深幽清静的树林, 映入眼帘的是连绵的群峰,雄伟峭拔,如大海掀动波澜,呈现出许许多多的浪谷与波峰;正值秋高气爽的季节,山岚烟云,飘忽萦绕。我的心微微颤动着:好多的山,好美的景。从没见过这样陡峻奇绝的山峦,从未领略过群山环抱的感受……惊愕之中,母亲拍拍我的肩膀:游山去咯!”
沿着潺潺的溪水,傍着曲径通幽的小道独行,我们来到了灵峰景区,山腋两壁、悬崖危峰,令人不寒而栗。忽而,我看到远处,有一座形状怪异的山峰:它的中央裂开了一条绵长的细缝,把山一分为二,但都是中间高耸,到两边逐渐回落,正犹如人的两只手掌竖直地合在一起。那位朋友笑着说:“这是灵峰景区的主峰,顾名思义叫‘合掌峰’”。我不禁兴奋地拍手叫道“形如其貌,这个名字取得太好了。”合掌峰虽为惊险,但却不失其秀逸,青山绿水,相映如画,自然人文,和谐如歌。朋友说,不远处还有一处长春洞和真济寺,如若游访,感之古洞畸穴,佛寺清静,令人流连忘返。我想,这倒真是“山外有山,谷中有谷了。”
大龙湫景区是雁荡山的标志性景点之一。这里虽是层峦叠翠,也有深潭碧水,老树枯藤。沿着逶迤的石径,我们来到龙湫背,朋友自豪地说“当年伟大的地理学家徐霞客先生就曾‘拜访’过这里。”果真在一个石碑上刻着有关于当年徐霞客游览此地的`介绍。于是,我们便缅怀对先生的崇敬之情,踏着徐霞客龙湫溯源之古道继续前进。沿着蜿蜒的石径,拾阶而上,过了几处诸景,远远地,我就隐约听到了飞泉瀑布之声,不禁加快了脚步……
只见瀑布如一条银白色的玉带,银润地悬挂在山立千仞的绝壁上,其势雄浑磅礴、其声翻江倒海,但又壮美而不失其迤逦,的确令人叹为观止,令我错觉得仿佛置身于《西游记》中花果山的“水帘洞”中了。其实,大龙湫也如一位女子,有她温和的一面。但我终究按捺不住心中的喜悦走进瀑布,仰望它深藏于幽谷,从穹崖上飞泻直下,在山腰被撕扯成几绺”,如轻烟如薄雾般的笼罩着你,感受它为带来的几分清爽与幽美。 一阵微风拂过,瀑布便倾斜到一边,飞花碎玉般地乱溅,“婉兮花似梦”,用杨花来比喻,格外的贴切,令人忍不住要伸出手去接纳这些可爱的小精灵;又如微雨,纷纷扬扬地下着,让人总想张开怀抱,把它们点点收入心中。在它的落处有一个很大的池沼,便是龙湫潭,有一位船夫正划着竹筏,满载着游客,在这凝碧的湖面上。我俯身用双手捧起一泓澄澈、清冷得直沁人心扉的泉水。此时的我,早已豁然开朗,心随瀑布而畅游,纵情于天地;在这闲情意趣中,水清冽、意清绝,我又怎能不融入造化?真怡是然也悠然,忘忧亦忘归。
高中生周记 篇3
同学少年,风华正茂。高中生活,特为尤甚。简记几则,以记念高中生活。
一日,食堂中,某君似乎尚未睡醒,摇摇晃晃地从食堂窗口抬出自己的餐盘,一巅一颤地巅到距自己最近的桌旁,然后又不知从何处抽出那把年上去有几千年历史的勺子,向水龙头晃去,几分钟后,此位半睁睡眼之人又晃了回来,随手在屁股下安了个凳子,一头扎进饭堆里,忽然,一个温柔的声音在此君耳畔响起,“同学——”此君好像被电了一样,猛地抬起头,当看到自己面前是一个蒙娜丽莎式的微笑的姑娘时,他也不顾自己嘴上的我饭粒,咧开嘴笑了:“你,有事儿吗?”只听那个温柔的声音轻轻地说:“对不起,你是不是拿错餐盘了?”……喷饭……
再看该君,原来半睁半闭塞的眼睛突然瞪圆,既而缩小,随之产生的是通红的`脸,和无地自容的话:“啊,啊?对……对不起……这……这……唉,再见!”随后抱头鼠窜……
由此而知,高中生活,亦真亦“幻”,保持清醒,才是上策。
又一日,我正在楼梯上。前方有四女,三名高一小女生并排而行,阻住去路,一名高二大姐紧随其后。忽然,一女生回头一看,发现背后有人,接着说:“来来来,先给人让路!”此言一入我耳,不禁心中窃喜一番:原来我还是比较有个人魅力的,没想到啊,只有在快嘴才有的情景竟让我给撞上了,于是,我整理衣冠,修修发型,昂首阔步走了过去。突然想起出于礼貌,我应该展现一下自己的绅士风度。于是我回头对三位女生说了一句温柔的“谢谢”。突然,一女生说:“又不是给你让路,谢什么谢!”我再一看,已经过去那位高二的师姐正回头冲我一笑,我顿感尴尬,忽然发现,前面有一垃圾筒,想钻进去,又觉太小,只好作罢。
由此可知,高中生活,尴尬遍地,自作多情,实属下策。
再一日,一同学“主动而热情”地找到我:“今天我们体育课,可以早去吃饭,你把你的饭卡勺子给我,我先给你打上饭来张口,在三楼等到你。”仔细一想,除了他有点儿过分热情不太对劲儿外,自己也没吃什么亏,就答应了。等到吃饭时,在食堂老远就看见他手举勺子,一脸笑地站在那里,还未等我走近,就迎上来说:“真不好意思,我忘带饭卡了,就用你的了,你大人大量,不会介意吧?”什么?没带……我说他怎么无事献殷勤呢,原来是让我请客!唉,事到如今,还能怎么办?就这么办吧。
由此可见,高中生活……我无语,真想大呼:“天上不会掉馅饼!世上没有免费的午餐!”愿意同志们以此为诫,严防骗子!
年少轻狂,幸福时光。谨惟此记念我的高中生活。
后记:都说作文来源于生活,又高于生活。这篇周记的确“高出生活”一大截,不论真假,谨作茶余饭后闲谈之用。
高中生周记 篇4
你可以冲淡一切,但是一切事物都冲不淡你,你永远高高在上,好像山,我要不断攀登;你永远一尘不染,好像玫瑰,我要得到你就必须付出艰辛;你永远遥不可及,好像彼岸,我要靠近你就必须有着坚韧的毅力。
你是谁?你是我的目标。我和你到底有多远?我不知道。我只知道我要接近你,缩短与你的距离。
小时候,你是一个球星,我想要得到你。我双手抱球,运球,突破,上篮。我每天拿着篮球反复练习。中午,骄阳似火,太阳炙烤着大地,我一个人站在篮下,一次又一次的投篮,不中,又不中,我把篮球使劲一扔,心想:篮球这么难,不打了,不打了。我刚刚爬上半山腰,遇到陡峭的山崖,我退却了,但是篮球的魅力让我无法阻挡,我拾起篮球,再次练习,终于,我成了班上打球的主力,一个优秀的'小前锋。我在一步一步向你靠近,靠近。
长大了,你是优秀的成绩。为了你,我好好学习,上课专心听讲,我端坐在课堂上,双眼目不转睛的盯着黑板,大脑好像高速旋转的马达。手握一支钢笔,在草稿本上写写画画,眉头紧锁。这是为了什么?为了得到你,考场上迫切的好像得到你,我非常的认真,算出x=2,用手快速的在计算器上跳动,继续思索,忽然,眼前一亮,你在万花丛中映照着父母的欣慰,老师的表扬,希望的曙光近在眼前,我在成功了!玫瑰花的刺依然那么显眼,的玫瑰花以被我拮取,背后是无数的刺伤,我逼近了你。
现在,你是渊博的知识。我要拥有你。我在台灯下,翻阅五代十国,五千年的文明历史,在照抄本上记录经典,为了你,我虚心听取别人的意见,在知识的海洋你遨游,我好像一叶扁舟,在扬帆起航。我与你的距离有多远?你在对岸,我在靠近你的海面上。
我和你的距离有多远?我不知道,但我明白,一切在于自己的态度,一切取决于我的努力。我坚信,只要心中有你,我和你的距离就会越来越近。
高中生周记 篇5
有谁没有领会过失利的味道?爱迪生假如没有领会过失利,怎能创造出电灯;爱因斯坦若不曾领会失利,怎能提出《相对论》;贝尔若不曾领会过失利,怎么创造电话……一切的科学实验都要重复无数次失利,在失利中吸取经历、经历才调走向成功。
失利使咱们生长,失利鼓舞咱们猛进,失利激起咱们的斗志,使咱们充沛能量,使咱们变得勇敢。
一次成功需求无数次失利的堆集,阳光总在风雨后,不经历失利,怎能见彩虹。任何事情都不能一蹴即至,在失利中,咱们的方案会愈加的完善,思维会愈加的老到—在失利中生长。
考试失利,愚蠢的.人哀思,愤怒,甚至把试卷揉成一团,扔到垃圾桶;聪明的人会仔细剖析每一道过失的题,寻找过失的缘由,然后把试卷保藏起来,不时温习,防止下次犯相同的过失。有过失才调找到自个不足之处,过失不全都是坏的。失利使咱们的心志变得愈加老到,抨击咱们不断前行,永不停歇。
咱们大概谢谢失利,由于它使咱们生长。
高中生周记 篇6
每个成功者的背后都会有努力,而努力的背后有励志,励志化作一种动力,这样才可以成功。
有人说,他,或许不算是明星,回看来时路,那曾经苦涩的嬉闹谐趣和心底含泪的麻辣幽默,那分明是一介草根与命运的顽劣对抗与智斗的闪光;他又恰是明星,当他用心灵的力量与昂扬向上的激情裂开命运之锁,以梦想的名义摘下满天星光之际,他不是明星是什么?
他,就是舞台上的一枝独秀——罗志祥。
我小时候,就很喜欢罗志祥,看他那样在舞台上很有气势,所以,我从小的愿望就要当明星,可是我声音很粗,舞蹈又烂,真不是当明星的`料。
从那时我想到了罗志祥,即便小时候完全没有星相,即便别人嫌弃又黑又胖被骂成小猪,即便第一次写信给女生却被回:“哼,就凭你!”即便出道后曾被人喝令尽量少发生,更有制作人尖锐地表达对他的质疑,“你怎么会被发掘当歌手?”你要待在录音室,我音乐就不放!”……即便到处是嘲讽和讥笑,他还是硬生生地挺过来了。可是那些强颜欢笑,那些黄连当便饭的无奈,谁能真正明白!
以后,我们要把罗志祥当成偶像,学习他那种精神!
高中生周记 篇7
夜是太寂静了,寂静得令人不发一语。间或有不眠的鸟儿鸣一两声,划破了沉寂,在我听来却如天籁。夜亦在用它透明的唇轻吐着一些无声,配合着这个寂静的气氛。夜想唱一首人人都听不到的歌。天空中突然画满了五线谱,一颗颗星,跳跃着,闪烁着,在谱子上的音符。
一朵朵飘着的浮云,是不是天神为夜做的霓裳?是否会有顽皮的天使,躲在云层后面,偷偷地窥探着这个世界?那童年断了线的风筝,停留在哪块云上面,又发生了什么样的故事?
在每个梦开始的地方,清晰地闪烁着一样的颜色。我不能分辨出那是什么,但我可以品读出它的美丽。
空气中不知谁发出一声轻轻的叹息。夜说:“我是太寂寞了,每次我来人间造访,人们都在熟睡。”我在凄清的夜里,不知还有哪个孤独的.灵魂在某个未知的地方和我同样欣赏着这微凉的夜。我想我是同夜一样寂寞。我对着夜微笑,带着一点无可奈何。
我想抓住这夜色,想将它拥入怀里。但那黑暗仿佛触手可及,却又遥不可得。有一种冲动想要倾诉,对着无边的夜,但由于种情愫不可言说。
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