周记初中生

关于周记初中生模板集锦十篇

　　愉快又充实的一周又告一段落了，相信大家在这一周里收获不少吧，是时候好好地记录在周记中了。千万不能认为周记随便应付就可以，以下是小编为大家整理的周记初中生10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

周记初中生 篇1

　　首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。

　　其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。我们可以在长短计划的.指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

　　最后，也是最关键的一点，就是要科学、合理地安排作息时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

　　开学第一周，永远是那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未平静。这一周，永远是美好的。它意味着我们又长大了，该向新的目标进发了。看到同学们和老师们亲切的笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本，一股好奇心从心底萌发，学习的兴趣不知怎么地，比黑咖啡还浓。

　　真心希望，新学期的每一天，都像开学第一周一样美好，继续精彩不断!

周记初中生 篇2

　　乐观面对一切我觉得我们应该乐观的去看待每一件事，每一个困难，每一个难题，每一个失败。不要因为某一件事做的不好就沮丧，因为这是徒劳的。

　　就在上个学期我没有来读书，去治病了。在治病的那段期间，我一直在想这个病如果好不了怎么办？本来就比别人大一岁了，还要重读，被别人嘲笑怎么办？那段时间我特别沮丧。可是就在某一天我改变了想法，我想我要坚强，要乐观，要相信这个病会好的，而且我干嘛要在意别人的眼光呢，做好自己就行了。大家可能会想是什么让我改变了想法。

　　有一天，我问我的妈妈如果我的病好不了怎么办。结果她微笑着对我说不会的！你的病一点会好的，不管怎么样妈妈都会一直陪着你。妈妈也相信你的病很快就会好的。这句话深深触动了我的内心，我为什么就没有想到母亲呢！我生病的时候她是多么担心，是她一直陪着我，而我却想着会不会被别人嘲笑，这个病会不会好，顿时我感觉自己特别的可笑，所以我改变了自己的想法，我要坚强！我要乐观的去面对一切，战胜疾病，不要在意任何人的眼光。所以后来的每天我都在微笑，当妈妈问起我，为什么你每天都这么开心，不怕病好不了了？我就对她说因为我相信这个病会好的呀，你不也相信嘛，要乐观，是吗？

　　很多名人小时候就得了疾病，可是他们有选择逃避么？比如张海迪，她5岁的时候，因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，在残酷的`命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。

　　我觉得我们也不要在意任何人的眼光。我胆小又老实，也很矮，所以总是被人嘲笑，被人欺负，可是我并没有理他们，做好自己就行了呀，好好学习，以后有个好工作，高工资，他们没有，他们就没有资格说我了。一个人的外表并不能看出什么，只要品行端正，照样也可以在社会立足。

　　现在的人不管遇到什么事都是选择退缩、逃避，而不是勇敢的去面对，用自己的智慧去解决。其实很多事情只有勇敢乐观的去面对，这件事情才会烟消云散，如果你不去解决而是选择逃避的话，这件事还是躲不了的。每一件事对我们都是一种考验，考验我们应变的能力，考验我们到底有没有勇气，考验我们是不是真正明白了到底困难和挫折降临的意义。一切的考验，都在与选择，选择就在你们的身上。

　　我只想告诉大家，不要选择逃避，乐观面对一切，不要在意任何人的眼光，做好自己就一定能战胜一切。

周记初中生 篇3

　　每次上下楼时，总能看见一个熟悉的背影。这个背影看起来有些消瘦，不怎么美丽，但令人看了难忘不一。而它的主人就是独自生活在这里的一位老人，我们都亲切地称他为“爷爷”。

　　每天早晨，爷爷都会拿着一块湿毛巾和打扫把在楼道上进行清理。别看爷爷年纪大了但干起活来利索极了！就是因为这样，所以我们这栋楼的楼道总是干干净净的。

　　有一次，我正准备去上学，在楼梯口哦的一个角落里看见了爷爷的.背影。他弓着背，弯着腰，低着头，不知道一个人在干着什么。于是，我跑上前去疑惑地问：“爷爷，您这是在干吗呀？”爷爷转过身来，一看是我便说：“没什么，就是清理一下垃圾桶。月月，你快去上学！要不然可要迟到了。”说完，他又拿起那用了多年的旧毛巾，站在垃圾桶较脏的那一边认真地打扫起来。他打扫得是那么的仔细，一点灰尘也不放过。我着急地说：“爷爷这垃圾桶多脏，多臭啊！已经放在这两三个月了，您还是回家休息一下吧，总会有清洁阿姨来打扫的！”爷爷听完着急地跳了起来，并生气地说：“那真么行啊！如果不把它清理干净，这整栋楼都要臭哄哄的了。你快走吧，爷爷再送你句话，‘一人脏换完人净’你可要记住了。说完，他弯下腰，洗了洗毛巾又擦了起来。

　　看着他忙碌的背影，我感动得说不出话来。

　　如今，爷爷已经去世了。虽然爷爷走了，但现在只要楼道稍微有些变脏，总会有好心的叔叔阿姨和爷爷奶奶来打扫，跟爷爷在世时一模一样。深深地刻在了我心中。

周记初中生 篇4

　　父与母，人皆有之；好父与好母，少有之；心中的父与母，特少有之。那么，你心目中的父母是什么样子呢？我不知道，除了你可能谁都不知道。不过，我心中的父母我知道，听好，我来告诉你。

　　我的父母，虽说已经很不错了，但是也有几点让我那个郁闷哪！先说最“严重”的：限制我生物钟里的作息时间。每周一到周五，明明早上6点起来就很赶趟了，可他们非让我5点50就起来，不让我睡饱了，说是让我的早餐时间更充分。周六周日更别提，刚想睡个懒觉，爸妈就摆出一大堆理由，什么“早睡早起身体好”，“年轻轻的要多运动”之类的教诲，我只好在唠叨声中不情愿地起床。唉，只要上学不迟到，假期睡个自然醒，那有多happy呀！

　　再说比较“严重”的，就是限制我的自由，不让我出去放风，在家上网也不行，就是学习上的事全部搞定也不行！还得让我再看书、再复习、再预习，做老妈买回来的卷子，还要端出“大智慧”，比如说“书籍是人类进步的阶梯”，“天才出于勤奋”，“学习才能成功”等等等等。妈妈真是没白在图书馆工作一回呀！特别是同学把电话打到家里，或是登门拜访时，我只好推脱：“出不去呀，还得学习。”好像我多用功似的，弄得你我他都不高兴。在我的心目中，已经上中学的'孩子，父母不应过多地监管，特别是我这样听话的好孩子。学习累了，父母说一句：“出去放松一下吧，开开心心的。”那是多么interesting啊！做梦吗？

　　不太“严重”的也要讲讲。我若考试没考好，我也认了。可考好了也收不到一点的鼓励，反而挨一顿批评，什么“瞧瞧你，虽然总分高，但单科成绩不算好，这些错的应该吗？看看有几个超过你的？你就不能争口气？”换成你能说啥！还不得忍着。父母怎么就不能这样说：“来，咱们一起看看哪里错了，分析一下原因”，或者对我的好成绩，怎么也得说点温暖心灵的话呀！

　　唉，现在做人难，做孩子难，做让父母满意的孩子更是难上加难！同胞们，为幸福生活祈祷吧，祈祷父母变成我们心中的父母吧！

周记初中生 篇5

　　雨帘，铺散……女儿，爸爸，一把黑伞……

　　“爸爸，你为什么总把伞往我这边斜呢？”“恩……女儿最乖了，今天上学去怎么样呢？开不开心？老师有没有表扬你？”爸爸岔开了话题“恩！爸爸，老师说我是最听话的一个呢！”女儿顺着话题说了下去“爸爸，雨好大哦……”女儿伸出手，探到伞外，微凉的雨丝轻轻飘散到暂白的手指上，父亲连忙把伞向一边倾斜……黑伞晃下的水珠，像珍珠一样洒在父亲的肩膀上，干净，剔透，也许，细节产生美就是这个意思吧……

　　雨还在下，飘散……爷爷，水果摊，一张塑料布……

　　“小伙子，要买什么吗？”似乎已经微颤着，发抖了的.声音，询问着那个一头黄毛的年轻人，年轻人轻蔑地看了老人一眼，“哎，老头，有火龙果吗？”“什？什么？什么火？”“切，连火龙果都不认识！”雨中，老人身披着那张破碎的塑料布，颤抖着，微微倾斜着身子，“年轻人，雨越下越大了，回家吧！”“要你管？我爱意，少管闲事！”作文

　　雨没膝，像泪……女孩，爸爸，老人，一把伞……

　　“爸爸！那个爷爷怎么在雨里面？”“是啊，我们去看看好吗？”“恩！老师说过，关爱别人就是关爱自己！”“爷爷，你怎么了？为什么在这淋雨？”“我……我……唉，我没卖完水果，今天，我家要怎么过哟……”“你放心，大叔，我们可以帮你啊！”“恩对啊，爷爷，放心吧！”“可……可刚刚一个小伙子说什么火……”“火龙果吧？”女儿接了话头“恩……”“大叔，我们可以帮你卖水果啊！”“可以吗？”“恩，爷爷，我们一起卖”作文

　　雨停了，天气像心情……

　　“爸爸，老师说过，关爱别人就是关爱自己！”

　　幸福在哪里？也许，你正被烦人的作业麻木着心灵，被世俗的尘埃眯模眼睛，其实，你仔细体味，你会发现，关爱就在身边，被别人关爱就是一种幸福！这种稚童都明白的道理，你懂吗？

　　雨，洁心，关爱，飘散雨中……

周记初中生 篇6

　　又是一个周末，又是一个无聊的周末，又是一个眨眼即到的一个周末，又是一个恍恍惚惚的周末。

　　这个周末是那么平常，是那么无聊除了昨天晚上的一场篮球赛。(一下是篮球赛的经过，有点夸张但是!不属虚构)

　　那天晚上，我带着篮球出门打，正好我遇到了怪胎·一世(我家楼下的)与怪胎·二世(4#楼1单元4楼)还有一个装修工人的儿子也去打球，于是我就和他们一起打，我们由黑白配来组队我和装修工人的儿子一对PK怪胎·一世和怪胎·二世。

　　第一球，是他们发球，一上场我就竭力拦阻。不一会，我就抢到了球，我一个腾空、抛球。耶!球没进，不过球落下的'时候，我又接到了!又是一个漂亮的投篮，这次球，又没进。我原本，又想把球接住，没想到被怪胎·二世抢走了!我拼命抢夺，这次我竟然没抢到!他连进两球，我在他第三次投篮时猛的一跳!把球夺了过来，之后又是一个投篮，这次，球在篮筐旁滚了两圈后掉了下去。我们队再接再励十分钟就十分钟我们就把比分的搬到了4:4最后他们溃不成军一球未进，而我们却以14:4赢得胜利!

　　这就是昨天晚上的篮球赛怎么样!嗯?

周记初中生 篇7

　　中学生的英语表达能力受到所掌握的单词、短语和句型的限制，往往词不达意、语句不通，表达出来的句子因不符合英语国家的表达习惯而弄得笑料百出，因此学生对用英语写作的训练也会产生恐惧心理、不敢表达、不敢书写自己的想法，在考试中，明明学得很好，翻译，作文也拿不到满分。针对于这些情况，我们效仿语文的学习，同学们用英文书写日记，每周一篇，以达到培养锻炼同学们英语语言运用的能力。

　　英语周记，也是很有讲究的。它既不是日记也不是月记、年记，它的存在是为了让同学们能够更好地巩固和锻炼自己的英语知识。针对与现阶段学生与老师的负担过重，它不像语文学科一样一日一记，为了起到锻炼同学们英语表达的目的，又不能太过稀松，一周一记，时间刚刚好。英语周记的写作较灵活，不限词数、不限文体、不限内容，学生可以自由地选择要表达的内容和形式等等，这样，有了相对自由权的学生就愿意用这种方式去表达思想。相对于考试，周记的形式更为宽松，周记中的文法错误，每一次改正，每一次的点滴进步都会体现在最终的期末考上。同学们在周记中树立对英文写作的信心。把学到的词汇和句式尽可能的用到自己的英语周记中去，时间长些就能够起到提高其语言书面表达能力、提高英语表达思想的能力。

　　英语周记是一种开放式的英语写作训练，它的形式可以是多样的，素材也是多样的，可以是小故事、生活感悟、小笑话，也可以是学生的生活琐事、涉及到学生的学习、校园生活、家庭成员关系甚至是他们的内心情感世界。可是由于中学生(即使是高中生)英语表达能力受到词汇量小、句式使用也不够娴熟的`影响，用英语表达思想就显得很不容易。所以英语周记的写作往往被学生忽视，也被教师忽视，教师甚至是不屑于布置学生进行周记的写作。实践经验证明：英语周记写作是对学生语言运用能力的提高是有益有效率的训练方式。

　　英语周记也可以融洽师生关系，可以架起师生心灵沟通的桥梁。英语周记的选题和字数等方面的自由性使其成为了学生发泄情绪、诉说苦楚、分享快乐、体验人生冷暖的一个平台，文字涉及同学关系、师生关系、父母与子女的关系，甚至是学生情窦初开的情愫都会用准确或不准确的英语跃然纸上。教师通过批改学生的英语周记可以了解到同学们的的内心，教师可以在了解相对多情况的前提下，利用周记进行点评的机会和同学们进行沟通、教育和谈心。有必要的话可以找某些学生进行面对面的谈心。教师的点评中有教师的喜欢和欣赏、有鼓励和激励、有观点的交流、有思想的争辩、有激烈的讨论等方式或内容，这样教师就可以与学生建立一个互相信任、相互平等的沟通平台，彼此形成心灵的默契，让学生爱上用英语写周记，爱上英语学习，在师生之间架起心与心沟通的桥梁，这是师生互相了解、相互关心的重要方式。

周记初中生 篇8

　　伴随着光阴的流逝，我越来越体会到生活中的悲欢。尤其是作为一名中学生就读于异地他乡之后，时聚时散的，令人喜怒无常。

　　午饭后，我迈着紧凑的步子往回走。因为门没开，所以我暂时呆在四号寝室。我坐在那里欣赏着五花八门的交谈，不料，却看到一个熟悉的身影从门前闪过。尽管当时我思绪很乱，而且正不知盯着哪发呆，但是，我的直觉告诉我，是爸爸来了。我一下子从床上蹦起来奔了出去，大呼“爸爸！”只见爸爸一回头，()便是一个灿烂的微笑。我很高兴地扑上去，让爸爸牵着我的手，寝室门没开，爸爸便要带去饭店吃饭，我的肚子尚未填饱，自然是毫无异议。

　　在张口大嚼的同时，更重要的是父子间的'对话。爸爸这次的突如奇来，果然是有事顺路的。爸爸的话题总是问我有困难没有，是否需要帮忙，而且一连问了好几次，每次我都是摇摇头，说：“什么都好，一点儿事没有。”这样，午宴便在一问一答中收场了。

周记初中生 篇9

　　很快寒假就过完了。前几天就一直盼着去学校了。其实并不是想上学。只是想我们的同学和老师了。在家里实在没意思。没人玩也没有有什么地方可以去。还好终于开学了。可以和多日不见的同学和老师见面了。开学后。兴奋了半天也就归于平静了。

　　上学的`第一天。我们就进行了坐位大改变。把四张桌子面对面对起来。组成一个大的长方形。这样坐。有优点也有缺点。优点是前面的同学不容易挡到后面的同学。小组讨论也比较方便。缺点是更容易说一些与学习无关的话。这样坐不知道好处多还是坏处多呀。

周记初中生 篇10

　　今天是国庆节，我和妹妹、妈妈、姑姑、爸爸、奶奶一起去七星湖游乐园游玩。

　　刚一进门，我就看中了摩天轮。哇!好高呀!我迫不及待地买了票，和妹妹一起坐上车厢，摩天轮慢悠悠地转起来了，接着越升越高。呀!好高呀!!我都害怕地不敢睁开眼睛了，只感觉有风声在耳边呼呼地刮着!!过了好一会儿，车厢才降到了地面。等工作人员打开车厢，我一骨碌跳下车厢，由于摩天轮带给我的刺激与紧张，我差一点摔个嘴啃泥!

　　接着我们来到丛林飞车。坐上丛林飞车，刚开始我感觉车好像竖了起来、下降时又转了快了起来，接着，转了一圈又一圈，我就可以沿途欣赏周围的美景还可以和妹妹聊聊天呢!没有坐摩天轮那么刺激与紧张，真好玩!到了最后，车突然一刹，呀!屁股与椅子撞得好疼呀!不过，挺好玩的!

　　最后，我们来到摩天环车，我们又买了两张票，坐上了座位，工作人员拿掉我的`头箍，给我系上了安全带。开始了，摩天环车“嗖”的一下甩向这边，又“嗖”的一下甩向那边，然后又慢慢地转了一个大圈，我感觉我的身体都倒过来了。真刺激!

　　去七星湖游乐园游玩给我增添了勇气，这个国庆节真让人难忘。

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