清明节周记3篇
时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，是时候好好地记录在周记中了。周记你想好怎么写了吗？以下是小编收集整理的清明节周记3篇，欢迎大家分享。
清明节周记 篇1
时光如箭，又是一年的清明节，天上下着毛毛细雨。我跟爸爸妈妈。姑姑开车回老家为爷爷扫墓。
在路上，我透过车窗看见挺拔在路旁的钻天杨，灰白的身躯泛出了淡绿色，枝头吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的`微风中轻轻摆动。妩媚多姿的垂柳，飘起长发，婆娑起舞。远处绿油油的麦田一眼望不到边。马路上车辆川流不息，人们急匆匆的脚步，忙着去扫墓。踏青。
来到奶奶家，按照老家的风俗，奶奶在大门两边插上了柳枝。我跟爸爸。叔叔准备了烧纸去给爷爷扫墓，路上三三两两的都是去扫墓的人。回来时妈妈已经做了清明时大家都吃的韭菜盒子。
清明节是人们扫墓。寄托哀思的节日，我来年还要为爷爷扫墓。
清明节周记 篇2
双休日的作业，我总是喜欢布置学生写一篇周记。大部分学生都有着敏锐的捕捉素材的能力，将双休日中经历的最有意义的、最有趣的、最新奇的事情记录下来。每周的周一是我最期待，也是我最享受的一天，因为在这一天，我可以感受到40份双休日的精彩。
清明时节假期结束后，学生们按时返校学习。我和以往一样，仔细地翻阅着孩子们交来的`周记。第一个孩子记录的是做清明馃，第二个孩子记录的也是做清明馃，继续往下翻，我有点失望，翻到最后一本，我估算了一下，大概有三分之二的孩子写了做清明馃。失望之余有点生气，本想好好批评一番，但反过来一想，清明时节是大家共同的节日，做清明馃也是大家共同的风俗，孩子们是各自分散过的清明时节，写做清明馃又有何错。
清明时节使得孩子们的周记素材单一，留给我无尽的思考。中国的节日有很多，是不是意味着，在这些节日里，周记的素材就不可能丰富呢？我想，每家每户的生活是不同的，就以做清明馃为例，看似相同，但却存在差异：做的时间不同，做的方式不同，做的品种不同，参与的人员不同，如果孩子们留意了这些，我想，就算40个人都写做清明馃，也会写出自己的新意。
在语文课上，我将周记本全部返还到学生手中，请学生仔细回想当时做清明馃时，有没有特别之处。学生回想之后，有的说：“我们全家进行了一次做清明馃比赛，我们家的清明馃制作是比赛中完成的。”有的说：“我在做清明馃时，忘记了放馅，做了一个空馃。”还有的说：“我在做清明馃时，一直在思考清明时节这天，为什么家家户户要做清明馃。”看着接二连三举起的小手，听着与众不同的发言。我微笑着点拨道：“是呀，大家都过清明时节，看似一样，但刚才大家的发言已经充分证明，每家每户有着独特之处，只可惜大家没有将自己的所见所闻、所思所想表达出来。今后，我们还会碰到传统节日，你们知道该怎样去写了吗？”
孩子们恍然大悟地点点头，纷纷拿出笔修改着自己的文章。
相信，当周记再碰上清明时节的时候，依旧会百花齐发，篇篇精彩。
清明节周记 篇3
春暖花开，万物复苏之时，我国人民又迎来了一个传统节日——清明节。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……清明节是伤感的，是一个充满哀思的日子。今天我和妈妈去老家祭奠自家的先人，我们坐上自家的小汽车一起出发了。
今天天气还算不错，走去的路上，车子可真多，车水马龙的，看来大家的目标是一致的。一路上，金黄色的油菜花撒在黄黑色的土地上；桃花像一个个害羞的小姑娘，脸蛋红红的，更加惹人喜爱。梨花也开满了树梢，花瓣随风飘落，花蕊却是红色的。一片片绿油油的.麦苗像一块块绿色的地毯，红，白，绿相衬，勾画出一幅美丽的图画，真是一片春意盎然的景致啊！
一路颠簸我们终于回到了乡下老家。到家寒暄小坐后，我们就要回到先人的坟头上上坟，去之前一定要带上几个先人爱吃的瓜果点心或买上几枝他们喜欢的花，送给在天有灵的先人们。
除此之外，我们还要烧上一些纸和冥币，把对亲人的思念和深情在这里诉说。完后，我们拔掉坟头上长出的杂草，在培上几掀土，擦拭刻着先人名号的碑文，忙碌极了。
一切完毕，我们几个上坟的人要集体鞠躬，表示对先人的尊敬。此时，已到中午，上完坟，我们便有步履匆匆回到了外婆家。
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