小学生周记（汇总10篇）
时光匆匆，一个星期已经结束了，这一周内让你有什么启发呢？不如趁现在好好写一篇周记。一起来参考周记是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的小学生周记10篇，希望对大家有所帮助。
小学生周记 篇1
我肚子已经打响“午餐铃”了，肚子像泄气了气球一样，深深地陷了一下去，可现在才第二节课啊！因为去买玩具，早餐钱被一花而空，“唉！早知如此，何必当初呢？”
我懒洋洋趴在桌子上，一点力气都没了，就像没骨头人一样。好不容易熬到午餐时间，菜却是如此烂，炸起来鱼难吃，鸡腿长毛恶心，花菜苦，“老天啊！”您是不是故意来陷害我啊！”我勺起一口饭皱起眉头硬咽了下去。“呕！”吃进去饭差点像天女散花一样喷出来，“肚子呀，可怜可怜你了，晚上再带你去大吃一顿”。”
灰蒙蒙天，灰蒙蒙心，就连肚子也发出了痛苦“哀嚎”，一分钟对我来说就像一天那么难熬，真是幸福一世，倒霉一时，早知饭菜那么烂，就不买玩具了，害得我还要在“战场”上殊死拼搏，真是悲催命。
时间一分一秒过去了，我承受痛苦也越来越大，放学了我去托管拿一个面包，这一个面包就像宝石一样怎样也不舍得把它吃光，但这一个笔盒般大小面包，怎么能填饱我黑洞般大小肚子呢？“唉，还要挨饿。”
晚饭时间到了，菜就就像救命草药，我吃了很多，肚子像充满了气一般圆鼓鼓，“耶！“活”过来了哦！”
小学生周记 篇2
生命是一个人最重要的东西，是父母送给我们的第一件最珍贵的'礼物。当我们“哇”的一声来到人间的时候，人间就多了一个生命，也多了一个祖国以后的栋梁。
小时候，我反感过父母的管教，现在，我不会了，我会听从。因为我长大了；小时候，当父母一说我的时候，我不自主的泪珠就往下流，现在，我不会了，我会默默地听着。因为我长大了。小时候，也许我听课会走神，现在，我不会了，我会认真听讲。因为我长大了。
这种种迹象表明我真的长大了。
小学生周记 篇3
“摘呀摘呀摘草莓，摘到一颗大草莓”。在去摘草莓的路上，我愉快地唱着。今天，我终于如愿以偿地去摘草莓了！
来到摘草莓的地方，我就傻了眼，刚才的高兴劲也没了，只见一条条草莓地用黑胶纸整齐地盖着，胶纸上面的草莓一眼望去绿绿油的，开着白色的小花，哪有什么草莓呀？在我发愣地当儿，奶奶和妈妈 已经下去了。我也只好提起一个红色的小篮子走到了田里。
就在我一边轻声抱怨一边寻找草莓时，突然发现一片绿路子下面有一小块红色的，我翻开叶子，发现底下是一颗又大又红的草莓！我又惊又喜，马上摘了下来。我觉得刚才是我碰巧遇到而已，可走了不 久，我又发现一片叶子下有一颗十分饱满的红草莓。我找到了窍门，于是不停地走走翻翻。不一会儿，篮子里就装了不少红艳艳的草莓。看来光在岸上观望，而不实地去操作，永远都发现不了事情的真 相。
我发现很多草莓上都开了白色的.花，小花会逐渐长大，后来便变成一颗颗又小又可爱的青色小草莓，紧接着，就会长成白色的，最后，红色的衣裙就亮丽地展现了！而且，我还发现，许多人摘了不好的 草莓，便径直扔在了田里。我觉得他们很浪费农民叔叔和阿姨的劳动成果。
为了能多吃上几天草莓，我特地摘了些还没熟透的回去。回到家，我迫不及待地用盐水泡好了草莓，一口塞进了嘴里。那种感觉，酸酸甜甜，又滑又多汁……
小学生周记 篇4
“今天作文课，我们上机器人画画。”教室里顿时热闹得像烧沸的油锅里溅进了几滴水，噼噼啪啪炸开了。老师说了规则后，同学们都争先恐后地举起手，还不停地叫喊：“我来，我来!”
老师选了六位同学，三位当“机器人”，三位是“遥控师”。老师用红领巾蒙住“机器人”的眼睛，开始了受人摆布的“机器人”“生涯”。他们在“遥控师”的控制下小心翼翼地迈着步子，慢慢地向前移动。来到黑板前拿起粉笔，根据“遥控师”的描述，开始画画。瞧，“机器人”高华小心地在黑板上画了个圆圈，再有力地画了正方形……看看“机器人”阮晶晶，她正认真地听从“遥控师”的指挥，画得实在太慢了，看那动作，真的把自己当作“机器人”了吧!
终于画完了，看一看，高华画的是花盆中的花挺像的，再看看肖津津亲自指挥的'“机器人”的作品，“咦，这是什么？”我惊奇地叫起来，噢，原来是小松鼠，不仔细看我还以为是狐狸，最后是阮晶晶的作品，嗯，还不错。
这一节作文课太有趣了!
小学生周记 篇5
上周五，我初入考场，我大有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮心境。
正当我准备应战之时，监考老师已经以迅雷不及掩耳之势发下了试卷。
铃声响起，好比战鼓擂响，每个人都一头扎进题海奋笔疾书，而我自然也不例外。刚开始做，我窃喜自己没有这些忘记知识点，有一番大权在握的感觉。越往下做，我却发现沿路的绊脚石越来越多，头上的“痘痘”也不安分的地冒了出来。无奈题之精，题之妙，此时后悔平时不认真复习，真是“书到用时方恨少”。
时间过去一大半了，考试已经进入了白热化状态。我擦了擦头上的汗，一不小心，我竟然看到了传说中的考试百态：看！那位坐在第一排的同学的手指真是灵活，一支笔在他手中已转了无数个360度；再看这位，放下手中的笔，正在使劲掏着，想必他掏的不是耳垢，而是知识；咦，那两位同学在窃窃私语些什么，真想投入到他们的'谈话中去，可惜我不是顺风耳……突然，监考老师正向我走来，我连忙低下头，投身到同试卷的战斗中去了。
“叮铃铃”铃声响起，监考老师毫不留情，一声令下“收卷！”那声音真是气壮山河。我正想挽回些什么，可无奈一切已成定局。
下课后，同学们都纷纷对答案，有的儿沾沾自喜，庆幸自己对了，而有人却频频摇头，惊呼“失策！”
考场上悲喜交加，尽显百态，要想成绩好，还是靠平时好好努力啊！
小学生周记 篇6
上小学第一天，妈妈对我说；“现在是小学生了，要讲文明。”我不太懂，上学后，老师也对我们说要讲文明，可是，怎样才是讲文明呢？
有一次在学校，我看到教室里有废纸扔在地上，我就把它捡起扔到了垃圾桶里。同学们看到了对我说：“你真讲文明。”我想，这算什么呀。回家后我告诉了妈妈，妈妈也说我真讲文明，是个好孩子。我终于懂了，原来讲文明就是从点点滴滴的小事做起，如果每个人都讲文明，马路上就不会有垃圾了。
现在我已经是五年级的学生了，我要时刻提醒自己讲文明，文明要从我做起。
小学生周记 篇7
前两天我们一家去丹尼斯买东西，买完之后，看见门口有卖小金鱼的。小金鱼可爱极了，有红色的、白色的、黑色的、彩色的、黄色的`它们在鱼缸里自由自在的游来游去，于是我让妈妈给我也买了两条小金鱼，我挑了一条红白相间的，还有一条纯红的小金鱼，又买了一个小鱼缸把它们放在里面，高高兴兴的提着回家了。
小学生周记 篇8
今天上午妈妈给我堆了个小雪人，我很喜欢，雪人还有二个小手和一顶小皇冠。可是等中午我们回来时，雪人只有身体在了，我很伤心的哭了，妈妈说再给我去弄个。但是那个新弄的雪人还是被的小孩子破坏掉了，于是妈妈想了个好主意，把雪人搬回家，我好高兴呀！！！其实就是做个小雪人，把它放在盆里然后运到阳台上，我和妈妈把它打扮了下，好美呀，我的.小雪人，不知你能陪我多久。
小学生周记 篇9
时间过的真快，又到双休日，这是我即盼望的，也是我最难过的日子———我盼望着有一大堆玩电脑游戏和玩乐的'时间，但同时还要对付难熬的一篇周记。
真是又高兴又发愁啊，记得在三年级余老师教我们的第一个星期日，等到做完其它作业，已经到晚上9：30分了，还有一篇日记没有写，怎么办？脑子一片空白。现在回想起来，我当时真的好惨啊......，所以我一定要像妈妈说的那样加油.加油.再加油，这学期我可不想让这种‘悲剧“再重演了。
小学生周记 篇10
理想是人生的导航塔，我们每个人都应该有自己的理想，我的理想是成为一名教那些没钱上学的山村留守儿童识字、写字的山村教师，为什么呢？促使我树立这个理想的.原因是发生在今年正月初二发生的事情。本文向您介绍有关《小学生的理想》的内容
那天，我去给姥姥拜年，于是认识了一个妹妹，叫陈佳佳。她今年十岁，因为父母在外打工，所以她一直和姥姥生活在一起。一天三顿都吃的是荠菜面，皮肤很黑，个子也很矮，不过她眼睛又大又亮——她姥姥和我姥姥是世交，所以她也是来拜年的。
突然，她指着一本《安徒生童话》，小声的说：“玲玲姐，你是从城里来的，给我念念这本书吧。”我心头一震，才想起来她是文盲，没钱读书，我咳了咳嗓子，说：“不，我不要念给你听。”她眨了眨大眼睛，一脸无辜地看着我，“我要教你识字！”我几乎是龇着牙喊的。她瞬间转悲为喜，大叫：“真的？太好了！”
我把书翻到《丑小鸭》一篇，一字一句地读给她听，“来，我发的音，就是我指的字，我读一句你读一句。”“嗯！好！”她笑着对我说，眼睛弯的像月牙一样可爱。
“……看啊！多漂亮的天鹅！我还从来没见过呢！”我把这句话加大了音量，她也一字一句的重复：“看啊，多……”“漂亮！”我意识到了她不会读，又重复了一遍，她马上照葫芦画瓢接了上去：“漂亮！的天——鹅！啊，我？还从来没有见过呢！”
我突然发现，这个小女孩是那么聪慧，一教就会，如果她能上学，成绩一定不错！“这个丑小鸭就是你，总有一天你一定也会像天鹅一样美丽！”我看着她正在自豪地读书时，默默地祝福她。
突然，她张着大大的眼睛是那么可爱地看着我，说：“如果你每天都能教我识字，还能教我写字就好了。”我呆住了，心里总有一种说不出的滋味。
这时，我真想对全世界说：“看啊，这就是山里的孩子，没钱读书，但还是那么渴望读书！我们应该伸出手帮帮他们！”
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