小学生周记8篇(必备)
时间飞快，一个星期已经结束了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，是时候静下心来好好写写周记了。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的小学生周记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生周记 篇1
今天，我们学校开运动会，老师找到一个遮风挡雨的好地方，我们纷纷坐在小凳子上面。
运动会的项目多的数不胜数，有毽子的对顶、对踢、单踢，跳大绳的十字交叉、一场八字，跳小绳的一摇、二摇、挽花，还有沙包三级跳，等等。可我最喜欢的.却是入场式。
当雄壮的进行曲响起来时，同学们排成整齐的队伍，踏着铿锵有力的节拍，喊着高亢的口号，步调一致的向前行进，步履矫健，气势恢宏，横着看是一排，竖着看是一列，从高处看就像一块移动的豆腐块，前面的刚刚走过主席台，后面的就紧接而来，像蚂蚁排队，更像接受检阅的军队。
我们在后面焦急的等待，老师不厌其烦的一遍遍叮咛：“等一会儿，屈子骁喊‘一二三四’，大家要喊什么?”我们只好一次次的回答：“一、二、三、四!”连嗓子都哑了。好不容易该我们上场了，我信心满满踏着步子走上前去，耳畔传来播音员悦耳的声音：“现在向我们走来的是三年级三班，他们满怀激情，他们满怀梦想，他们……”我突然感觉有些肉麻，又被夸得飘飘然，不由得骄傲起来，扭头看其他同学也都在偷偷的笑，突然旁边同学的鞋被后面的人踩掉了，他赶紧蹲下去穿，我们这一排只得停下来等，前面的不管三七二十一向前走，后面的一个劲儿的往前冲，队伍一下子就散开了，横队成了飘带，竖队变成长蛇，整齐的豆腐块被搅成了一锅乱七八糟的豆腐脑。老师不得不来管管秩序，把他拉出队伍，我们才继续向前走。
这次的入场式真有趣!回想起来，我还会偷偷的笑，笑的时候有一个想法浮现在心头：做事不认真，就容易犯错误，也就会闹笑话。
小学生周记 篇2
×月×日星期×天气×
这个星期一，大家聚在一起讨论着圣诞节的事。
有的说：“圣诞节去哪里玩？”有的说：“圣诞节送别人什么礼物好呢？”还有的说：“我们开个圣诞节聚会怎么样？”……看来大家还是很欢迎圣诞节的。我也喜欢圣诞节。因为可以收到别人的贺卡和礼物。甚至有时还能开个聚会。大家聚集在一起说说话，多热闹啊！
我想起了去年在我的小学里过圣诞节的情景。“大家每人拿着几张贺卡和几个包装精美的盒子。同学们迫不及待的要把这些东西送出去。我看着别人都收到贺卡或礼物而我却没有，心里真不是个滋味。这时，我同桌送了我一张贺卡，我心里好激动，忙说了声谢谢。那张贺卡我至今还保存着。
开晨会时校长也讲到了圣诞节的事，我们仔细的听着。然而校长说的却是，“学校决定在圣诞节期间禁止一切聚会。也不准同学之间互相赠送贺卡、礼物。”
这个消息对我们同学简直是个晴天霹雳。我们是怨声不断。有的.说：“圣诞节就图个高兴，不让互相赠送贺卡、礼物还有什么意思。”还有的说：“就是，就是还不准开聚会。”
回到家，我就忙和妈妈说学习在圣诞节不让我们这个，不让我们那个，太过分了。这时妈妈说：“学校的决定是明智的。”我说：“这还明智哪？”妈妈接着说：“圣诞节本来就不是我们中国的节日。自然也就没必要为它浪费宝贵的学习时间了。”
妈妈、老师也许没过过圣诞节。可我们喜欢它啊，就当是紧张学习后的放松一下，也算是和国际接轨嘛！
小学生周记 篇3
三年级了，这学期增加了英语课，在这之前买些英语绘本给依阳看，把她的兴趣调动起来了，一开始特喜欢轻松英语类，对泡泡英语不怎么喜爱。在家反复听英语音频和看英文类电影，对培养语感真是好方法。
三年级的英语课本听音频真的有趣，不管是内容设计还是音频的声音都特别吸引人。课文中一个汉字都没有，全是英文的.，孩子看着图画都能听懂意思，依阳对这门新增加的课特别的有兴趣，在家习惯说些学过的英文，发音也很准确，看她学的那么有乐趣、轻松，我的积极性也高了起来，有时间就陪她听课外的英语音频。才学两个多月的时间，我感觉她听英语和理解英语的能力更强了，泡泡英语第一级的部分能跟读，而且前两本都能背下来，还有的看到图画能说出英文来。认识英文单词量增加了，就像当初看中文书一样，词的频率出现多的自然就会认，看到这种效果，我觉得自己的付出有回报，而且更加能坚持下去的决心。
坚持每天有时间陪着她看一些课外英语书，还想找些资料让她学习自然拼读，寒假时来实施吧。
小学生周记 篇4
我爷爷在10月17日10.45分，去世在医院的.病床上。我非常难过。我从学校回来时爷爷在抢救室，医生说把花圈买好、衣服买好、定好殡仪馆准备好，我心里惊了一下。爷爷那么疼我不会就亡了吧，我心里有一点点难过。抢救之后爷爷还是去世了。我们回了八道湾爷爷的老房子，让爷爷从起点走向天堂。
在运爷爷走的路上，我们坐在打头车上，我哭得非常伤心。我们到了殡仪馆以后在永安厅开了一个追悼会。我们又去了火炉房看爷爷最后一眼。看完以后我们把爷爷的东西、钱给烧了，回来收骨灰。收完以后我们去了酒店。
到了酒店可以饱餐一顿，非常好吃，有一堆好菜。可我还是很难过，因为我没爷爷了。我也吃不下去。
现在爷爷没了姥姥非常孤单，所以我要有时间多陪陪姥姥。不能让姥姥孤单。
爷爷走了，我非常非常地难过伤心。
小学生周记 篇5
“捐什么东西好呢?唉。”我头痛的在家里晃来晃去。前天薛老师和我们说这次又有一个爱心捐赠活动，如果家里有可以捐的文具，衣物等可以在两天内带到教室。以前有过一次这样的活动，我当时因为忘记了所以没能捐献，这次我一定要捐献一些东西，
我正在纠结的时候，妈妈一句话就点醒了我:“你以前有那么多书，现在都不看了，那些都可以把它捐了呀。”我恍然大悟，一个箭步冲进了书房，把杂乱的杂志铺在地上，开始分类整理。过了十几分钟后，终于整理好了，我汗流浃背的站在所剩无几的地板上，看着铺满了各种类型的书的地板，忽然小有成就感：我居然把这么多书整理的这么好，算了，得把要捐的书赶快装好，免得又忘带了。
第二天一到学校，我放好我要捐赠的东西后，就去看了看其他人捐赠的东西。大家捐赠的大多都是衣服，也有文具，当然也有书。但大家捐的书大多都是5、6年级这个年龄段也可以看的.，但我捐赠的是以前2、3年级时我买的书籍，我觉得有些幼稚，有点后悔，我觉得我还是应该多带点文具之类的。
下午家长来的时候，我又突然想开了，那里肯定会有1、2年级的孩子，我的书应该也能派上用场的。当家长和同学把书拿走的时候，我对袋子里的书有些不舍，想到了以前我每次看那些书时的开心场面。我最后看了一眼那些书，在心里对它们说：虽然是我买下了你们，但现在也请你们把曾经带给我的快乐、知识，带给那些在贫困山区的孩子吧。
俗话说得好“赠人玫瑰，手留余香”，捐赠了书之后，我也想告诉大家：那些在你看来可能很普通的东西，对住在偏远山区的孩子来说可能就是一件奢侈品。所以，我们与其把那些在我们眼里认为已经坏了的东西放在某一个角落，不如把它送给偏远山区的那些连学都上不了孩子们吧。
小学生周记 篇6
今天，我和爸爸妈妈一起来到了一个梦幻世界：大连老虎滩极地馆。那里有很多很多海洋生物以及北极熊、企鹅、海狮等生物。
一进到馆里，就如同来到了一个梦幻世界：馆里一片蓝色，一个个巨大的水族箱里，有各种各样的生物。它们正隔着玻璃向你招手呢。
让我最痴迷的就是“水中广场”了。一个十几米高的圆柱体水族箱旁边，开了一条结实的.玻璃隧道，连接着中间的一个用玻璃封住的圆形平台，另一边又是一条玻璃隧道。这个“水中广场”是悬在水族箱中的。“水中广场”的外面，也就是水族箱里，很多鱼欢快地游来游去。还有大白鲨呢!特别漂亮梦幻。我们在里边拍了好多照片，和大白鲨拍照，显得可威武了！水族箱里还有海龟、小黄鱼、热带鱼……完全是一副热带海洋的模样。
小学生周记 篇7
“哈哈哈！这画的都是什么呀！太好笑了”这是从哪儿传来的声音，原来是从作文班的同学们在上活动课呢。
今天刘老师带来一个黑色的盒子，“老师你手上拿的.是什么呀？”同学们疑惑不解地问到。我们都迫不及待地想冲上去看一看了，刘老师也没卖关子打开让我们看。呀，这不是印泥吗，我们恍然大悟，这肯定是要画手指画。刘老师先把纸发给了我们，再把印泥放在了大家的桌上。大家望着这五彩缤纷的颜料都兴奋不已。
开始画画了，我先用大拇指点了一下红色，再把它按到纸的角落里去，然后画几条线。这样一个简单的“太阳”就画好了。我又用小拇指点了一下绿色，接着把它印到纸的底部，就变成了"辽阔的大地"。我望着辽阔的大地和灿烂的阳光就已经心满意足了。可是我又转念一想，不可能只画这么点吧。紧接着，我的手指上又多了许许多多的颜色，然后一起印上去，一个"凶猛的大狮子"就画成了。我突然想到再画一块红肉。嗯，就这样吧！我把另一只手使劲地印了一个红红的印子，再把它印在纸上，用彩笔在红红的肉里面点了一些黑色的小斑点，哇！我不禁感叹道：“太棒了！”望着这个狮子正在津津有味地吃着肉，还一边欣赏着美景时，我真的是太高兴了！
不知不觉下课了，我的心里还在回味着画画的过程呢！
小学生周记 篇8
我们是如何看自己？以自我为对？还是以别人为错？唯有”镜子”，才能看清自己内在的心灵，认清真正的自我！
“朋友”，是一面无形的镜子， 透过它，你可以知道别人对你的感受，但是人们往往都会忘记它的存在，而导致吵架、愤怒、感伤......等这些问题发生。当朋友表现出”愉快”的表情时， 那就代表着你现在的表情；当朋友表现出”竖眼横眉”的表情时，那就代表着你该注意了！朋友的表情就像反照着自己的'表情一样，随时警惕着自己对别人的态度， 是和善？还是凶恶？千万别轻易忽略了这面”无形的镜子”啊！
大自然是一面”晶莹剔透的玻璃镜”，当我们看到被踏践过的野草时，应该要有忏悔的心，并且记起教训，而不事一错在错，不关己事！这面无形的”玻璃镜”，点醒了我们的道德之心！
在我们的周遭，不论是有形的，或是无形的镜子，都是随时警惕我们的东西，使我们能看见自己的仪容以及优缺点，千万别轻易的忽略了这面”镜子”啊！
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