大学生演讲稿

【实用】大学生演讲稿模板7篇

　　演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在当下社会，我们都可能会用到演讲稿，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编为大家整理的大学生演讲稿10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大学生演讲稿 篇1

尊敬的老师，亲爱的同学：

　　大家上午好！

　　我是来自大一xx专业xx班的xxx，今天来做演讲，我由衷的感到开心，也很感谢大家给我的机会。那今天要演讲的题目就是《诚实守信，才能赢得他人的信任》。

　　现在的我们是个大学生了，应该更加懂得诚实和守信的重要性了。做一个诚实的人，才会有更多的人对我有良好的印象，做一个守信的人，别人才会愿意施以援手，这些都是相互的，人与人之间要建立的就是诚实守信，不然连最基本的信任都没有，谈何做朋友或者做事。诚实是一种美德，我们更应该去传承下去，守信用也是一种美德，这两种都是要我们去做到的。

　　同学们，你们知道“立木为信”的故事吗？“立木为信”讲的就是秦国的商鞅主持变法，为了让变法能够顺利的进行，推进制度的改革，商鞅在秦国都城外立了一根三丈长的木头，当众许下诺言：只要有人把这根木头搬到北门，就赏金十两。开始围观的人不相信，没人去搬木头，后来商鞅就把赏金提到了五十金，终于有勇士把它搬到了北门，而商鞅也立即就赏了那个人五十金，商鞅的这一举动，立即在百姓们的心中树立了威信，然后他推举的变法顺利的在秦国内推广开了，因此新的变法帮助秦国强盛起来了，最终统一了。你看古人尚能对说出去的话实现诺言，我们生活在当今的'新时代，有着优良的教育，我们不应该更加重视守信吗？

　　我们一定要知道，与人相处和交往，最重要的就是诚实和守信了，没有这两个，在与他人进行交往时，怎么可能有真心。那我们作为应该大学生，更应该诚实守信了，答应了别人的事情，就一定要实现。如果他人请求帮忙的事情，是我们做不到的，就不要去答应，委婉的拒绝就好，不能要面子就答应，可是最后又做不到，这是很违背信用的，以后别人也就不会在信任自己了，那如果有事找他帮忙，人家也不会愿意去帮的。所以做事情一定要留有余地，不能一下子就把路堵了。

　　我们生活中，对于答应了他人的事情，一定要做到，不能食言和失信于人，不然就赢不到他人的信任了。要努力做一个诚实的人、守信的人，才会有更多机会赢得他人的信任，才会真心交友。

　　谢谢大家，我演讲已结束。

大学生演讲稿 篇2

　　人总是不会知道去珍惜目前所拥有的，而是喜欢在失去它后才后悔莫及的想着去抓住它，但是现实是残酷的，有的东西在生命里就一次，错过就是错过了，不会回来了！

　　尽管每个人都认识这些字，也都明白里面的道理，可是悲剧还是时有发生，更甚至于产生了如下经典的语句：“曾经有一份真挚的爱情放在我面前，我没有珍惜，等到失去的时候才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个女孩子说三个字：我爱你。如果非要在这份爱上加上一个期限，我希望是——一万年！”

　　今天想说的不是爱情，而是对学校的依恋之情。让我有这个冲动的是我的一个师姐还有静静。师姐是在她大四的那年就出去工作了，五月份回来论文答辩时见到了她，在一起聊了聊天，从她的话里看得出她有多么的后悔那么早离开学校，她还劝我说不要那么早出去找工作，一定要好好把握在大学的时间享受一下大学生活，不然将来会很后悔……当时我不能理解她的话，因为我感觉不到大学生活有相比外面工作的生活有多么美好，再说了，象我们这种工作没有着落的.人满脑子想的绝对是怎么去找工作，自然会忽略“享受”属于自己的短暂的大学生活。

　　一恍也过了蛮久，现在七月份了，这些天在网上碰见她，发现她写的所有文字还有和她交谈的内容，全部是灰色的，满是那种想念学校的忧伤！

大学生演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：

　　大家好！

　　非常荣幸最为“三支一扶”在这里发言，我是#。

　　岁月如梭，经过几年的努力和拼搏，我相信在座的各位都经历过一段难忘的大学时光，也都给自己、给亲人、给海大交上了一份满意的答卷。现在，我们即将离开海大，离开我们曾经一起学习和生活过的.母校，步入社会，这是一个令人激动的时刻，也是我们另一个学习阶段的开始。很高兴毕业后我们中的一些人还会走在一起，因为我们共同参加了“三支一扶”。我们将一起去农村去基层，一起去学习去锻炼。

　　我还记得“三支一扶”面试时，主考官问我为什么参加‘三支一扶’？请允许我在这里再一次回答这个问题。我参加“三支一扶”，因为我来自农村，我热爱农村，但我希望中国的农村不再是贫穷和落后的代名词，我愿为农村的发展奉献微薄之力；我参加“三支一扶”，因为我的专业是基础应用学科，我相信我学的知识在农村会得到更大的利用，祖国给了我们教育的义务，我们应该有回报社会的责任。我参加“三支一扶”，因为我想通过这个机会锻炼自己，在实践中学习，条条大路通罗马，我会在农村实现自己事业的梦想。

　　也许我们的答案会不同，但我们的目标是一样的，那就是学习、锻炼和奉献。我们会谦虚真诚地去待人处事，去体验生活；我们也会尽心负责地去工作，去完成我们的使命。我相信，两年后我们会再一次交上让学校和社会满意的答卷。

　　最后我要感谢母校海大三年来对我的培养和教育！今天我们以母校为荣，明天我们让母校以我们而骄傲！谢谢大家！

大学生演讲稿 篇4

　　我不会回来了，我的生命在这里的一页已经翻过去了，以后我只会以新的身份再来到这里。还在书写自己那一页的人啊，你们是否会以这样的觉悟，谨慎而果断地写下去呢？

　　不会后悔的决心，与充满遗憾的回忆，这就是人生。如果失去了前者，也就不会感觉到后者，人生也就停滞了，新的一步也无法迈出。另一方面，当一个人回首过去，如果没有感到坎坷，那他的生命也未免过于平淡了。

　　就这样，4年的大学生活终于也结束了。这4年间，每一时刻的言行，每一时刻的心境，这些瞬息万变的感受是何等的广阔与丰富。有人只关心欢乐地瞬间，将它们排在痛苦的前面，将之称为积极乐观地看待人生。是呢，确实如此，不过我不是，有什么必要去否定自己来时的脚印呢，有什么必要去进行取舍，来缩短自己已经如此短暂的'人生呢？

　　这大学的4年里，上了各种各样的课，认识了各种各样的老师和同学，参加了公益的、兴趣的、玩乐的活动，到过商街到过乡村，去过军训去过庆典，出现过兴奋的不快的时刻，经历过咬牙切齿的开怀大笑的瞬间；而且呢，问过路也指过路哦。

　　这大学的4年里，发生了各种各样的很多事，我很高兴这一点。

大学生演讲稿 篇5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　“读书破万卷，下笔如有神。”只有读好书，才能懂得更多的知识;只有读好书，才能我们的头脑;只有读好书，才能使我们克服重重困难，成为生活中的强者。

　　就拿我来说吧，以前，我对读书根本没有兴趣，写完作业就知道玩。老师布置的作文，都不知该怎么写，做阅读时，也不会总结文章的主题思想，因此语文成绩总也上不去。

　　一个偶然的'机会，使我对书产生了兴趣。那是去年冬天，姑姑给我买了一件红毛衣，由于穿脏了，妈妈就给我洗，撒上洗衣粉后，一盆的红水，我急忙说：“妈妈，把衣服拿出来，再撒上些细盐，搅拌好后，再把衣服泡进去，十几分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水冲干净。”妈妈照我的话去做了，毛衣不但没有掉色，颜色还鲜艳了不少呢!妈妈既高兴又惊奇地说：“真没想到撒上盐就会这么好，女儿，你在哪学的啊?”我自豪地说：“书上学的。

　　从那一刻，我体会到书在现实生活中的应用，之后，每天放学写完作业，我沉浸在书书的海洋里。在读书的过程中，我才发现原来书中的世界如此丰富、如此奇妙，我可以和各种各样书中的人物对话，与书中的人物同呼吸、共命运，我会为他们的快乐而高兴，为他们的不幸而难过。我通过书去遨游祖国的大好山河，可以尽情地去想象……读书原来能给人带来如此大的快乐、享受。我真后悔明白得太晚。

　　现在作文课上，我再也不会像以前那样发愁作文了，语文成绩也提高了，我尝到了甜头，更爱读书了。同学们，读书其实很快乐，快快到书中去遨游吧!

大学生演讲稿 篇6

　　教师是园丁，教师是路标，教师是摆渡人，这是对教师传道育人精神的赞美。工人劳动创造出实用的产品，农民劳动创造出丰富的食粮，科技人员的劳动是发明新技术，而惟独教师的劳动是培育出精神高尚的人。教师的职业是影响人一生的职业，教师的教诲是照亮人心灵中永远的指路灯!

　　鲁迅先生曾这样回忆他的一位老师：我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾订成三厚本，收藏着，将作为永久的纪念。他的照片至今还挂在我北京寓所的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加了勇气。老师的教诲和人格成了鲁迅为正义、为自由奋笔疾书的不懈动力，也使他具有了不怕邪恶的钢铁般斗志。

　　在处于成长期的学生的心灵里，教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。

　　“师也者，教之以事而喻诸德也。”著名书法家启功先生在回忆北京师范大学老校长陈垣对他的教导时，流泪写下了《夫子循循然善诱人》一文，记录下陈先生对他的“耳提面命”：一个人站在讲台上要有一个样子，和学生的脸是对立的，但感情不可对立;万不可有偏爱、偏恶，万不可讥诮学生，以鼓励夸奖为主。淘气或成绩不好的，都要尽力找他们一小点好处，加以夸奖。不要发脾气。站在讲台上即是师表，要取得学生的佩服……

　　正如教育家加里宁所说，教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识，而且还有他的行为、生活方式以及对日常生活的态度。教师不仅是用自己的学识教人，而且是用自己的品格影响学生;不仅用语言去传授知识，而且还用自己的灵魂去感化学生和塑造学生的心灵。

　　父母给了我们身体，是老师给了我们灵魂!

　　师者，表率也。毫无疑问教师是我们做人的榜样，那么教师为什么能够成为我们的品行标准呢?教师不仅自己有着高尚的品德，而且时刻做到以身作则。教师是我们成长道路上的躬行示范者。教师使我们具备了最基本的做人道德规范。

　　教师是品德示范者。为人师表，率先垂范。这是对身为教师的所有教育工作者的基本要求和期待。同时，这也是人们对教师的一种褒奖。教书先育人，教师不仅在知识和言行上是学生效仿的对象，而且教师更为学生、为我们大家树立了良好的品德样板。教师的优秀品格令每一位学生终生受益，教师的高尚道德让所有人为之感动。

　　1997年12月5日9时45分，陕西省某地发生4.8级地震。西安市在同一瞬间也感到明显的震颤。与此同时，在西安市某大学校园四楼的一所教室里，一位白发苍苍的老教授正在给学生讲课。大楼摇了一下，所有的学生连同教授的身体也摇了一下。

　　教授的心一惊：“可能是地震。”然而，当他开口时却说：“同学们有序离开教室，到教学楼前的'空地集合。”学生似乎明白了一点什么，鱼贯而出。

　　在另一所自习教室里，随着一声大喊：“地震啦!”乱作一团的学生在一股强大的推力下向外奔去……

　　当所有的人都集中到楼前的空地上时，学校领导清点人数发现：只有老教授未下来。正在这时，老教授出现在楼门口，同学们一齐欢呼冲上去围住了他。细心的人发现：他手里还提着一双女生跑丢的高跟鞋。

　　地震给学生们上了一课，让他们学到了大学四年乃至一生都不易学到的东西：危难时刻，彰显人格。在生命最危急关头，老教授为他们树立了“先人后己”的品德典范。

　　在北京师范大学的校园里铭刻着这样的校训“学为人师，行为世范”。这既是对未来的准教师们的教诲和要求，也是对教师品德的高度概括。教师的品德不仅仅在于自己拥有真才实学和高尚品行，更可贵的是成为人世和社会的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合一，行胜于言”。

　　在一个新学期开始的秋天，北京大学一位外地来的新生背着大包小包走进了校园，实在太累了，他就把大包小包放在路边。这时正好一位老人迎面走来，这位新生走上去说：“您能不能替我看一下包呢?”老人爽快地答应了。

　　这位年轻的学子轻装地去办理了各种入学手续。一个多小时后回来，发现老人还在那里尽职尽责地为他看着行李。一声谢过后，两人各自走了。

　　几日后，在开学典礼上，这位新生惊讶地发现，主席台上就座的北京大学一位副校长正是那天替自己看包的老人。

大学生演讲稿 篇7

老师们，同学们，你们好：

　　今天我演讲的题目是《资本论》。

　　以我为例。以前我对读书一点兴趣都没有。我做完作业就知道怎么玩了。老师布置作文的时候，我好担心，不知道怎么写。看的时候不会总结文章的主题，所以语文成绩一直没上去；数学题不会完全回答。

　　一次偶然的机会，我对书产生了兴趣。

　　那是去年冬天。我阿姨给我买了一件红色毛衣。因为脏，我妈给我洗的。撒完洗衣粉，我赶紧说：“妈妈，把衣服拿出来，撒点精盐，搅拌均匀，然后泡进去。十分钟后，再把毛衣搓一遍，用水洗一洗。”我妈妈照我说的做了。这件毛衣不仅没有褪色，而且很亮。我妈又喜又惊，说：“没想到撒盐这么好，女儿。你在哪里学的？”我自豪地说：“书上学。”

　　从这一刻开始，我意识到了书籍在现实生活中的应用。每天放学后做完作业后，我总是看书。在阅读的过程中，我发现书中的世界是如此的丰富和精彩。我可以和书上的各种人物对话，和他们分享我的`生活。我会为他们的幸福而高兴，为他们的不幸而悲伤。我通过书去祖国的大好山河旅行，想想象多少就想象多少……啊，原来读书能给人带来那么多的快乐和享受。真的很后悔理解的太晚了。

　　现在上作文课，不会像以前那样担心作文了，语文成绩也提高了，更爱看书了。但是我也想告诉同学们，读书其实是很快乐的，那我们就赶紧在书里旅行吧！

　　我的演讲结束了。

　　谢谢大家。

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