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以读书为主题的演讲稿6篇
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在当下社会，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的以读书为主题的演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
以读书为主题的演讲稿1
各位老师、各位同学：
大家上午好！
在我讲话之前我想问大家一个问题，同学们，你们知道今天是什么日子吗？那我告诉大家，今天是四月二十三日——世界读书日。我们都对即将到来的五一劳动节充满了期待，有些同学的心早就飞走了，可是对于正在到来的节日，也就是今天却没有什么感觉。这说明什么问题呢？说明我们太不爱读书了。
为什么世界读书日会设定在每年的4月23日呢？这是因为4月23日，在世界文学领域具有特殊的意义。世界文学巨匠莎士比亚、塞万提斯和加西拉索德拉维加都在1616年4月23日逝世。1995年联合国将每年4月23日定为“世界读书日”，此后，每年的这一天，世界各地都会广泛开展各种与阅读相关的活动，以鼓励全世界的人们多读书，并以此纪念那些为促进人类文明做出过巨大贡献的文学巨匠。
那么，人为什么要读书呢？周总理读书是为了中华民族的崛起，大山里的孩子读书是为了改变自己的命运。我们读书是为了什么呢？为了使自己变得充实快乐！在学校里，我们大部分同学总是忙着交朋友，忙着和所谓的朋友在一起疯玩，整天无所事事，游手好闲，反而嘲笑那些喜欢静下心来看书的同学，认为他们都是孤独的，没有朋友的人。其实喜欢读书的同学是快乐的，不需要大家的同情，他们一点也不孤单，正如德国著名思想家歌德所说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”孟德斯鸠也说“读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的`。”
读书不仅让人变得充实快乐，也能让我们变得博学多才。上上周，我们的郑老师去__小学参加教学比赛，上的是高年级的内容，但是因为特殊原因，最终临时借用了__小学四年级一个班级的学生。但是这并没有妨碍郑老师上课，就是这些小学四年级的学生，他们在课堂上的表现非常出色，一个个站起来落落大方，开口说话时言之有物。我在回来的路上不禁感概万千，看看我们七年级的部分同学吧，课堂上，不敢回答问题，起来之后丑态百出，半天憋不出一个字，畏畏缩缩，如同罪犯一般，胆子大一点的往往又答非所问，不知所云。平时写作文，搜肠刮肚，连最基本的字数要求都达不到。什么原因让我们变成现在这个样子？因为我们从来都不去读书。
读书不仅让人变得博学多才，还能让人变得气质高贵。我们有些同学喜欢让自己更漂亮一些，更帅气一些，于是不穿校服，整天把心思花在装饰外表上。一些女同学背地里梳妆打扮，涂脂抹粉，殊不知，“腹有诗书气自华”，世上最令人心动的不是脂粉味，而是书香味。
有同学说，我也知道读书是有好处的。但我没有书，没时间，老师不让我们读。这些，都是借口！各班教室的书架上摆满了书，你都读过了吗？一本200页的书最多只需要4天就可以读完你知道吗？老师们并不反对在课外时间看课外书你明白吗？当我们还没有捧起书本时，我们就为自己的懒惰找来各种理由，又怎么能读好书呢？读课外书重点在于涉猎，喜欢读的就读细一些，有帮助的就摘录一点，没兴趣的，就一扫而过，远没有我们想象的那么困难。
同学们，著名思想家培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑使人善辩。”在读书的过程中我们的思想会受到砥砺，我们的品性会得到磨炼。
我们应该感谢在期中考试即将到来之际，学校还能停下脚步组织这么有意义的活动。让我们珍惜今天这个日子，积极响应学校的号召，在这一天当中远离喧嚣，放弃追逐打闹，平静地坐下来，认真地读一本书吧！
书籍是人类进步的阶梯。让我们从今天起，爱上读书。读书到底能带给我们什么？你总要试一试才知道！
以读书为主题的演讲稿2
老师们、同学们：
大家早上好！
今天是4月23日，是世界读书日。我国旗下讲话的题目是《让书香溢满人生》。
世纪老人冰心曾教导我们要“读书好，好读书，读好书”。读一本好书，可以使人心灵充实，明辨是非，行为举止文明得体。世界著名文学家高尔基就曾借着月光读书，在楼顶读书，在老板的皮鞭下读书。对读书的痴迷，终于把他造就为世界文学巨匠。正如高尔基自己所说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”
人要维持自己的生命，必须按时补充生命所需的各种营养物质；人要保持精神世界的富足，也需要时时处处为精神补充各种“营养”。“精神营养”来自哪儿？如何补充“精神营养”？其实“精神营养”来源于浩如烟海的书世界，吸取“精神营养”的渠道就是孜孜不倦地阅读。
读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心态的平和，精神的慰籍。经典诗句，让我们充满智慧；童话故事，让我们浮想联翩；历史巨著，让我们博古知今；科普书籍，让我们思维缜密
同学们，我们正处在读书、求知的`黄金阶段。大家知道应该选择哪些书来读，利用哪种方式读书最科学吗？首先，要精读课堂上的书，尤其是文化课课本，特别是语文书，仔细品味文章的妙词佳句，认真揣摩文章蕴涵的道理，感同身受文章表达的感情。其次，要泛读课外书。从文学类到科技类，从中国作品到外国作品，从学校图书室到校外书店，只要是有图书的地方，就要有我们的身影。
读书本身是一种习惯；读书过程中，也伴随着其它习惯的养成。那么，应该培养什么样的阅读习惯呢？比如，要爱护图书，要持之以恒，要做好读书笔记，要保持环境的安静。
培根曾说过：读书足以怡情，足以博采，足以长才。和书籍交朋友吧，读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！
我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家！
以读书为主题的演讲稿3
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
两三岁时，妈妈给我念书，我听的是乐趣，一年级读书，我目的是认字;二三年级，我读的是做人的道理;而四年级读书，我体会到人间的爱与大自然的美。我印象最深的是杨红樱的《笑猫日记——青蛙合唱团》讲了一个没星星和月亮的夜晚，几千只青蛙排着长队浩浩荡荡的来到公园，可人们的贪欲，使它们厄运连连。它们给人们捉害虫，可人们却把它们当做餐桌美味。
我想：这是不公的，青蛙这一生都在为人们做贡献，而人类呢?这不是《农夫和蛇》在重演?
我每读到这种书时，便会融入其中，不能自拔，和它们一起快乐、一起悲伤、一起落泪、一起想办法。所以我成了一个多愁善感的孩子。每当我无缘无故伤心落泪时，妈妈便把我读的书当成“罪魁祸首”——没收，可书的.吸引力太大，我总有办法把它们——“偷”来，沉浸其中。
有一次，我被妈妈逮住，可我才不甘心呢!我打算偷回来。我蹑手蹑脚像野兽似的，猫着腰走进屋，到书架旁，只听一声：“干什么?”我灵机一动，急中生智，“嗖”的一下，把书塞进衣服里，我连忙说：“我。我去。个厕所!”十分钟，三十分钟，一个小时。“茉儿，粘到马桶上了，还不出来!”我才如梦方醒，假装冲了一下马桶，才匆匆走开。
每当读完一本书，我便有无数遐想，即使偷着读也令人回味无穷!这就是我和书的故事。读书使人明智，读书使人聪慧，我爱读书!
以读书为主题的演讲稿4
各位老师、各位同学：
大家上午好！
作为一名普通的小学教师，今天能和大家一起走进这片书香浓郁的境地，心里非常激动，今天是个特别的日子，是世界读书日，是个美丽的日子，我们相聚一起在喧嚣中享受一份宁静。其实对于每一个爱读书的人来说，只要拥有一本好书就是一个好日子。读书是一件令人惬意的事情，可以在痛苦中得到安慰，可以在孤独中赶走寂寞，可以在彷徨中寻找到目标，可以在疑惑中找到答案。
以一颗闲适安静的心，在无人的家中或办公室里，泡上一杯茶，再翻看一本书，不匆忙，不焦灼，任思维游离逻辑的轨迹向着更广袤更深邃的空间伸展，我且奢侈地享受这无拘无束的自在从容……就像是走进了一个广阔多彩的世界，那点点文字如汩汩清泉流入心间，浸润心田。这虽不是禅境，但我却于独处之际体悟到一种纯真，一种净化，一种清心怡情的雅致。
书香校园，书写着一个个读书故事，成就着一个个幸福人生！
如今，研读名家成了我们阅读的主流，李镇西、窦桂梅、魏书生、苏霍姆林斯基走进了我们的办公室，我们研究他们的`课堂，领会他们的方法，感悟他们的思想，与名家交流，与文本对话，让我们多了一份睿智，也多了一份灵性。他们的教育思想一点一滴的溶于我们的教育教学生活之中，我们在阅读中厚实着自己，在践行中反思着自己，在交流着提高着自己。
悠闲时读书，会添一份文苑漫步的雅致；苦闷时读书，会多一份从容淡定的情怀；迷惘时读书，会有一种柳暗花明的惊喜。对我而言，读书已变成一种幸福的享受。
让一本本好书走进我们的生活，融入我们的生命，装饰我们的梦境吧！让我们因为阅读而幸福，因为阅读而富有吧。
以读书为主题的演讲稿5
各位老师、各位同学：
大家上午好！
曾在潇湘馆听林黛玉的悲吟，曾在巴黎圣母院听卡西莫多敲钟，曾登料峭寒山赏北国风光，曾游塞纳河水观巴黎夜色······
书，散发着油墨清香的天赐尤物。最好是那种硬面的，泛黄的书页，拿在手里沉甸甸的，用手轻轻地摩挲着，感受宁静的、放松的、盎然古意却又生机勃勃的快感。置身其中，只觉得身心具净，忘记现实的悲欢离合，忘记自己的成功失败，而进入另外一个全新的世界。在那里，你尽可以丢弃烦恼，无所顾虑的与古人对话，或与未来使者畅谈。书让人忘我。
当你从妈妈的肚子里呱呱坠地，眼睛慢慢地张开，伴随着惊恐地哭泣，眼中迷离着无知的的'困惑，你就迫切到需要学习了。学习如何吃奶，学习如何爬行，学习如何叫“爸爸”，叫“妈妈”。当你慢慢长大了，羽翼渐长了，你就会遇到，闪耀着智慧光泽的金矿。于是你知道了地球是圆的，阳光是七彩的，月亮本身不发光，等等。书让你从一个无知的孩童成为一个博学智慧的风华少年。书让人成熟。
空闲时，也许你会看者天空发呆，看者流水徘徊，看着愁红惨绿无动于衷。但当你遇到书后，爱上了阅读，你的心灵绝不会如此空白而无情。它给予你一种新的视角，使你的精神世界焕然一新，让你看到蓝天会讴歌自然的美好，看到流水会感叹年华的易逝，看到愁红掺绿会痛斥风雨的无情。对自然的感悟，有一部分是与生俱来的，更多的则是书的恩赐。这不是生存的本领，而是心灵的需要。它让空虚的心灵不再空虚，让躁动的心灵不再躁动，让一切的腐朽化为全新，让假恶丑得到揭露，真善美得到弘扬。书让人情感丰富。
厌倦了忙碌的学业，在夏日的傍晚，沐浴夕阳的余辉，坐一张藤椅，习习的晚风轻拂，吹散香茗的清香，捧一本好书，什么考试、作业通通甩一边，忘乎所以地阅读，沉浸在书所营造的那种氛围之中。烦躁的心啊，像沉浸在树荫下那口古井的水中，人清凉惬意弥散心头。书让人放松。
当春花烂漫山头的时候，我有书陪着；当夏蝉聒噪枝头的时候，我有书陪着；当秋草枯槁大地的时候，我有书陪着；当冬梅傲立霜雪的时候，我有书陪着。
像那不变的恒星，书，永远照耀着我。
以读书为主题的演讲稿6
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天，我演讲的题目是《我为谁读书》。
一年365天，匆匆忙忙，日升日落。我们几乎每天都背着书包往返于家和学校之间;每天都把新的知识装进大脑;每天都漫游在书的海洋。
从书中，我知道了中华民族的悠远历史，知道了让“车同轨，书同文”的秦始皇，知道了号称“勤学秀才”的汉武帝，知道了挽救祖国母亲的伟大领袖毛泽东;从书中，我知道了祖国的壮丽山河，知道了汹涌澎湃的黄河，知道了五岳之首的泰山，知道了天蓝水净的青藏高原;从书中，我知道了大自然的奥妙，知道了种子萌发所需要的条件，知道了生物圈中的食物链，知道了苹果落地的原因;从书中，我还知道了一些基本的生活技能，知道了怎样辨别有毒的蘑菇，知道了怎样保护眼睛，知道了地震来临时的应急措施。总之，我们就像一株幼苗插在富含知识的书本土壤里，慢慢地生根、发芽、开花、结果。慢慢地从童年走向少年，从懵懂走向成熟。
可是，当你在读书、增长知识的同时，有没有认真想过，我们到底是为谁而读书呢?
也许我们的耳畔又想起老师的那句谆谆教导：“你是给我学的吗”我们会脱口说出不是，再用三分钟的热度去学习;也许我们的耳畔又响起爸爸妈妈或老一辈的劝导：“好好学习，将来就有出息，有好工作，有好房好车。”他们用这些物质上的东西实实在在的教育我们，让我们努力学习;也许我们的耳畔又响起一代英雄伟人少年时努力学习长大后报效祖国的事例，让我们口头说出向他们学习这样勉强的话语。
但是，如果我们摆脱这些嘈杂的`声音，坐下来冥思静想，就会发现真正的学习不是给别人学的，而是为自己学的;不是为长大后拥有金钱和财富，而是要真正拥有用知识武装自己头脑的精神食粮;不是口头地说出报效祖国;而是以实际行动拥抱亲爱的祖国。
梁启超曾经说过：“少年志，则国志;少年富，则国富;少年强，则国强;少年进步，则国进步。”青少年是祖国的希望，是民族的未来。少年周恩来就立下了为中华之崛起而读书的大志，果然他言必信，行必果，长大后带领千千万万的中国人民建设美好的家园，真正让自己的国家真正屹立于世界的东方。
“两弹元勋”邓稼先是我们祖国的骄傲，他早年在国外读书，学成后回到了祖国。他说过，他从头到脚都是祖国的，一生中从生到死也都是祖国的。当外国人嘲笑中国20年也不会制造出原子弹时，邓稼先等老一辈一流的科学家奔向茫茫戈壁滩，在那里一遍遍地研究、验算。当时，新中国刚成立不久，他们几乎吃不饱饭，整天整夜地工作，核辐射也慢慢地侵噬着邓稼先的身体，可这些丝毫没有动摇他的意志，他们埋头工作了5年，就炸响了中国第一颗原子弹，而后又炸响了氢弹等多次试验，朵朵蘑菇云震撼了世界。邓稼先最后因为辐射过多引发了多种癌症，为祖国的核事业献出了宝贵的生命。同学们，他为谁而奉献?他读书又是为了谁?
同学们，如今的祖国日新月异、蒸蒸日上，我们是祖国的新一代，祖国需要我们，我们为了祖国的需要要努力读书。让周总理“为中华之崛起而读书”的誓言时时响彻在我们的耳畔!
我的演讲完毕，谢谢大家!
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