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高三家长会家长演讲稿汇总七篇
使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。随着社会不断地进步,演讲稿应用范围愈来愈广泛,还是对演讲稿一筹莫展吗?下面是小编精心整理的高三家长会家长演讲稿7篇,希望能够帮助到大家。
高三家长会家长演讲稿 篇1
尊敬的各位家长:
你们好!很荣幸能够在这里代表15班发言,也很感谢各位家长能够在百忙中,抽空来参加我们的家长会,在这里一起探讨我们的成长。那么首先,请允许我代表高11级15班全体师生对你们的到来致以最诚挚的感谢!
回想三年前的我们,怀揣着彼此的梦想,背负着自己远大的抱负,一同走到了一起,开始了我们新的征程。经过了高一的付出、高二的奋斗,我们早已适应了高中的生活。紧张的学习中总是夹杂着欢笑,忙碌的生活总是让我们感到充实。在这里我们很好,请不要担心,我们已经学会了自己照顾自己。再大的困难,有老师和同学一起扛,所以我们在这里请你们放心!
时间真的过的很快,现在我们已是高三的学子。我想高三对于我们来说意味着更多的付出,更多的泪水。因为我们都知道有付出才有收获。自己的命运是掌握在自己的手中,自己才是自己的上帝,也只有自己才能拯救自己。现在请家长所要看得所要学的。再请翻开那些书看看,那里面有我们的付出,有我们的心血。再看看你们的孩子,他的身体是否变瘦了,他的脸上是否多了一份沉着和冷静。
其实,我们每一个人都是挺有压力的,虽然我们不曾说出只言片语,或许放假回家,你们看到的是被窝里的我们;是电视机前的我们;是满脸笑容的我们。但是这些并不能说明什么。我们只是有点疲惫,其实在座的各位有谁不累呢?能够走到今天,对于我们每一个人来说都不容易。要知道,早上闻鸡起舞的是我们;课堂上认真刻苦的是我们;中午放弃休息在教室学习的是我们;晚上挑灯夜战的也是我们。或许对于这一切你们都不曾知道。
你们或许不知道,在家沉默寡言的我们在学校却很活泼、很开朗。有时候我们会感到很苦闷,可可励志演讲笑的是连我们自己也不知道自己苦闷什么。在我们班上很多都是留守学生,父母外出打工,留下了我们。或许隔离我们的不仅仅是空间上的距离,更是心与心的.距离。我深深的感到我们与亲人缺少更多的沟通。但我们想只要我们共同努力改变这一切并不困难,毕竟在我们身上流着相同的血液,这是血浓于水的亲情啊!
我们都已经成年了,不再像小时候那样不懂事。其实我们都很理解你们,我们知道你们总是认为做父母的没啥本事,总不能让自己的孩子也像自己一样吧!所以,你们拼命的赚钱,再苦再累你们也扛着,为的就是能够让我们上学,能够上好学,希望有朝一日能够过上好日子。望子成龙,望女成凤,这是每一个做父母的期盼;一代愿比一代强,这是每一位家长的期望。对于你们的恩情,我们做儿女的今生今世都无法回报。我们要做的只有好好学习,奋发图强。以此来报答你们的,不愧于天,不愧于己。
作为高三的学生,我们会以全心的姿态来面对一切。高三,这是一场没有硝烟的战场;这是一场与时间赛跑的比赛;是一场与命运发起的挑战。所以,这也就注定高三之路布满荆棘。如果在这条路上我们摔倒了,那么请别怪我们,我们需要安慰;如果我们在这路上走慢了,那么请不要责备我们,我们需要的是鼓励,因为我们已竭尽全力。搞笑的句子
人生能有几回搏,此时不搏待何时。高考的号角已经吹响,新的战役已经拉开序幕。**年的高考,我们早以别无选择,只能全力以赴。因为这已不在是我们一个人的战役。看那课桌上的座右铭,那便是我们决胜高考的决心。一万年太久,只争朝夕。在这仅有***天的时间里,我们全班同学,必以劈波斩浪之势决战高考。一决斗之勇气与四套试卷已决雌雄。
请家长们放心,请老师们放心,我们会努力的,我们会坚持下去的,最终我们一定会成功的!
高三家长会家长演讲稿 篇2
各位家长:
大家好!
今天请家长们到学校来有这么几个目的:
1、通报历次考试情况;
2、通报学生学习现状以及存在的问题;
3、向家长们传达后面复习备考阶段我们的一些想法和做法。
一、考试情况说明
本班人数47人,每次月考学校排前180名。本班九次月考都上榜的人数20人(这20人要力争全上重点线),上过榜的有18人,这些人应该确保本科上线,不过这18人中,有12人在3次以下。从市两次调考来看,第一次上榜24人,第二次上榜25人。以上列举的是两次考试的几个重要指标。就数据而言,不论是月考还是调考,都在平均水平。两次考试情况大致相当,基本上反映了我班的实际情况,是正常的。从这里我们可以看出学生的基本实力和潜力,因而我们应该充满信心并制定更高的目标,
但是,我们不能乐观,不能满足。因为还远没有到值得我们满足乐观的时候。何况我们还有很明显的差距。
1、离我们预期的目标差得很远。离我们奋斗的目标应该差很远。
2、重点率还没有达到理想的高度。
3、形势逼人,不容我们喘息。今年我省高考施行的是新课程卷,试题的难度虽然不会高于去年,但试题会有不少新的东西,不少新的变化,很有可能是我们无法预料到的东西。这就要求我们必须全力以赴,不能掉以轻心。
4、两次考试毕竟是阶段性的考试,考试范围有限且有侧重。试题的科学性、新颖度以及阅卷的规范性还远不如高考,所以这两次考试还不能真实全面地反映学生的本来面目。(当然,我们学生也没有完成复习,还有潜力。)所以说目前状况还不能让我们放心、安心。
而且更重要的是在我们学生身上,还存在诸多让人担忧的问题,这些问题还必须想办法尽快解决。
一、定位不准确。
1、自负型。进了一中,就有了那么一点“老子天下第一”的味道。自信心可谓充足了。大大咧咧,什么都不在话下。不注意学习的细节,不愿意在具体环节上下点滴功夫。什么东西一看,不要紧,没问题,搞懂了。眼高手低,有目标,但真不知这目标有多高。比如说有人把目标定在本科上线,这不错。但学生中有一种错觉,好像上了一中,不怎么难似的,不需要下多大功夫似的。不下大功夫能够上得了?
2、自卑型。这一类学生对自己要求较高,学习中总感到不够自如、不很如意,加上一两次考试的挫败,自信心受到冲击。于是给自己定位较低。不同层次的学生都有。能上北大清华的,却给自己定位在其他名校,其实这种心理很危险。根据以往的经验,本来有更高的水平,因定位低最后连低目标都没有实现的情况屡见不鲜。
鉴于这一点。我以为,目前确定好适当的目标是当务之急。没有目标或目标不适当都可能对后期学习有重大影响,不能小视。目标的确定要略高于目前状态。以这两次考试为据,理科550分以上的完全可以冲击600分,600分以上的学生可以冲击北大、清华。450分以上冲击一类重点。文科560分以上冲击600分,600分就可以冲击北大、考上复旦了。(当然这不能一概而论,有的只是在这一次出现了失误。这另当别论。)但有一点可以肯定的说,只要成绩到过某一高度的,通过努力你就可以回复到那一个高度。当然达到这一目的的前提条件必须是拼搏努力。
二、情绪不稳定,心境不沉着。
上一次家长会我谈到这一点,就是凭兴趣学习(现在好像不存在了),情绪化学习(现在不再是有意闹情绪了)。其实到了目前全面进入高考复习备考异常紧张阶段,这种情绪化的东西更强烈。躁动不安、情绪振荡,是其主要特征。有这么几种情况:
1、不愿意放弃学习,但基础薄弱,落下的东西太多,无从着手。心急。
2、贪多,急功近利,恨不得一口吃成胖子,什么都抓,什么都抓不好,但精力时间有限,事与愿违。
3、受环境影响,缺乏自控。环境好,自己的学习意识觉醒,环境不好,思想不集中,效率不高,心里烦躁。
4、总考虑着时间和学习量,没有整体规划和全局概念,心里没有把握,胸中无数。
5、期望值太高,又总考虑着这一问题,心里不安定。
所以,这个时候心态调节非常重要,我们家长要做一个心理调节师。海尔集团有一句告诫员工的话:“日事日毕,日清日高”。我认为这对我们有启发作用。重视每一天,重视每一个具体的学习内容,重视每一个单位时间内的学习效果。如果每一天或每一个具体时间里有新收获,有新感觉,后面取得成绩是一定的了。另外,学会化整为零。事情太多,不去太多考虑,一件一件地去做好了。过多的考虑事情的繁琐也难免心烦意躁。越是这个时候越是要保持心境的沉着,越要冷静,越要理清条理,越要有计划安排。这不仅可以做到心中有数,还可以大大提高学习效率。往届很多学生就是因为在这个时候沉得住气,才取得很好成绩的。
三、作息无规
规律。到了高三,尤其现在复习备考的时候,学生们学习的热情和积极性极大的.发挥出来了。
大家可以看到,不管白天还是晚上,教室里总是静悄悄的,洋溢着浓烈的学习气氛。但是,有一种现象是不是热情过头了?晚上学习很晚,白天硬撑着学习。这样的情况各班都有。精神可嘉,但方法不科学。
1、丢西瓜拣芝麻。
2、低效率,无效果。
3、透支身体,影响长远。会休息的人一定会学习。
这种剜肉补疮、舍本逐末、杀鸡取卵的做法是有害无益的。
四、意识不对,方法不当。
1、以自我为中心,不重视老师的意见,不听从老师的指导。按照自己的方式来,我行我素。其实这种做法是很危险的。1、没经验,盲目的;2、学生面对的学科较多,系统性、条理化、全局观有限;3、对教材的把握和对考点的研究以及将两者结合的能力不够。而这些方面,老师是绝对的权威。我们老师大多富有经验。有这样的资源为什么不用呢?
2、重视了课外,忽视了课堂,重视了资料,忽视了课本。这是一种主次颠倒,本末倒置的做法。课本是基础,课堂是主战场,两者都不能忽视。有些学生的基础比较差,还必须抓课本重课堂。
3、沉溺于题海战中,缺乏必要的疏理整合,缺乏思考的时间和空间。资料一大堆,埋头于做题,做题,做了不少题却没有印象没有收获;花了时间和精力,却没有效果。可以这样说,现在大部分同学不是题做少了,而是思考少了,知识条理化、系统化的功夫不够。举一反三的功夫不够。(当然题目还是要做,做的同时一定要思考整理)现在我们的学生最重要的应该是一个字“悟”。“悟”需要一定的实践基础,空想是“悟”不出来的;“悟”需要开动脑筋想办法。不想办法也是悟不出来。如果做到了“悟”,一切都水到渠成。(悟是举一反三,悟是从已知推见未知)
4、赶速度,拼数量,不重视规范。很多学生深感时间不够,事情太多,有紧迫感。于是加大学习量,加快书写速度。这种有时间紧迫感和提高效率的做法是值得肯定的。但很多忽视的作业的规范,答题的规范,表达的规范,书写的规范,填写的规范。在规范的问题上很多学生吃过苦头。往届学生有很多这样的教训。有的不规范已形成习惯了,改不了。改不了也得改。
以上所说的是目前学生当中存在的比较突出的共性问题。是隐性的,是学生在学习状态下出现的问题。只要大家仔细观察是可以发现这些问题。一旦学生身上存在这些问题应引起家长们的重视。有隐性问题就有显性问题,有学习状态下的问题,也有不是学习状态下的问题:如悠闲的神态(听随声听;看卡通);走神,小动作;聊天,谈朋友,玩游戏,起身走动频繁,酣睡,上网等。这些都是陋习,在目前学习紧张的情况下,这些问题比之以前少多了,但仍然存在。如果到现在仍是这样,家长应及时的经常性的与老师沟通,以正确的态度和恰当的方式尽快的解决这些问题。否则,后患无穷。
说了这么一些问题,意在引起大家关注,同时也是传达这么一个意思:后一阶段我们必须抓紧,丝毫不能松懈。
在高三复习备考的最后阶段,全年级老师上下同心,团结一致,力争再创辉煌。尽管我们这一届情况复杂,困难比较多,但老师们信心很足,为了高考出成绩,大家不断的出点子,想办法。各班针对本班实际,给老师们下达了指标任务,明确了工作重心。年级也给全体老师制定了目标,提出了规范和要求。我相信,在我们的共同努力下,我们的学生在XX年的高考中,一定会旗开得胜,马到成功!
高三家长会家长演讲稿 篇3
各位家长、各位来宾,所有可爱的小朋友:
大家早上好!
我是三一外语学校的一名员工,我叫李zz。很荣幸也很高兴能有机会站在这里。在这个阳光灿烂、充满着丰收希望的日子里,我们为了共同的心愿齐聚在这里。你们的到来,就是对孩子最大的帮助和鼓舞,也是对我们教育教学工作的最大支持!我代表三一的所有老师,对你们的到来表示衷心的感谢。三一风风雨雨十年走过来,送走了一批又一批优秀的毕业生,他们升入了外国语,升入了桐柏一中等各个名校。他们的顺利毕业,离不开我们老师们的辛苦付出,离不开可爱的孩子们的刻苦努力,更离不开家长们的支持和信任。我相信,no pains, no gains! 在张校长的大力领导下,在所有老师的积极配合下,我们一定会走得更远、更稳。在三一这块肥沃的土地上,一定会孕育出更多更优秀的孩子,他们会成为我们的骄傲,会成为我们成功的见证!当凹凸个性化教育如火如荼地开展起来时,我有幸成为这其中的一名教师。在为期不是很长的教学工作中,我深刻的认识到每一个学生都有他自己独特的想法,只要老师愿意去听,细心去感受,就会深入到他们的心灵深处,探知他们的需求和渴望,由此,也就会在教学方面收到意想不到的效果。个性化教育需要我们每一位教师不断地探索、实践、领悟。与此同时,不要忘了多和学生交流,多听听学生的心声。——总之,这一过程需要耐心和经验积累。在凹凸个性化教育慢慢发展的这段时间里,我遇到过很多困难, 我也曾倍受打击,甚至掉眼泪,更加深刻的体会到张校长对我的殷殷教诲:“不怕苦难,遇事多想办法,办法总比困难多,多积累经验长本事,会让你受益终身的!”带着鼓励与期待,我一直努力,我体会到:遇到苦难并不可怕,怕的是害怕困难,心灰意冷,记得一本书里曾经说过:“快乐是一种能力,能够在任何环境中保持一颗快乐的心,可以更有把握走进成功!快乐是一种能力,幸福是一种态度,工作中是否幸福,难道不是取决于我自己吗?三一这么多的老师,你们都是那么优秀,那么亲切,那么敬业,我真的很荣幸能在这个温暖而有力的大家庭中不断学习,逐渐成长,恳请大家能继续帮助我,让我为那些可爱的学生,为我们的学校,为我们的教育事业尽自己的一份力量。以诱导的方式把学生引入知识的殿堂,是我们每位老师的神圣职责!一句富有哲理的'名言说过:“爱是教育的前提,爱是教师的天职。”所以作为三一的每位教师都会努力做到关心、爱护每一位学生,在此我代表全体教师郑重向你们承诺:今后的工作中,在团结、奋进的校领导领导下,我们每位老师会克服一切困难,一如既往地把教师对学生的爱均匀地洒向每位学生的心田!努力做到爱与严的结合。对学生严格要求以严导其行,以爱温其心,积极与学生加强情感交流,时时处处做学生的表率,努力做到教书育人、管理育人、为人师表,及时听取学生意见和要求,不断改进教学方法,力争在新的学期里取得更大的成绩。
高考一声低唤,惊动恹然春困的群山,高三的学长们整装待发,积极备战,如同打响势如破竹的战役。俗话说:“养兵千日,用兵一时。”十年寒窗苦读,不就是为了等待今天吗?在高中三年时间的车轮上,你们踏破铁鞋的付出必将迎来累累硕果。可还记得“落霞与孤鹭齐飞,秋水共长天一色”的壮阔雄心么?可还记得“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”的斗志与目标么?蓦然回首,多少个日日夜夜,青灯黄卷下,你们“衣带渐宽终不悔”,多少个月月年年,寒窗苦读中,你们“为伊消得人憔悴。”,如今高考已经越来越近了,也许你们会胆怯,因为害怕年轻的肩膀背不起沉重的理想。但,请给自己一个微笑吧,因为,无论结果如何,你们都将在这一过程中有所收获;因为,你们的勇往直前已经是我们这些学弟学妹们最好的榜样。
小小的风雨怎能阻碍我们奋勇前行,区区的河流怎能淹没我们对于胜利的憧憬?梦想的翅膀怎能折断于小小的阴霾?穷且益艰,不坠青去之志,我们坚信:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
高三家长会家长演讲稿 篇4
各位家长:
你们好!
今天能在这里,作为高三11班学生代表发言,我感到十分荣幸。
面对已经开始的紧张、充实、有序的高三生活,我恳请各位家长同我们肩并肩,手携手,一起走过这人生当中最重要的一年。
本次月考是高三第一次正式考试,也是检查同学们假期学习成果的一次考试!学校也将这次考试成绩相应的划分了本一、本二、本三分数段。也许同学中有的过了本一线,有的未列本三线,但这并不能说明什么。因为高考之前,一切都是未定的,通过不懈的努力和持之以恒的行动,我相信我们11班定能够在班主任及各科老师的带领下,在20xx年高考中,考出理想的、令人满意的成绩。
在来到东校区后,我们没有再花太多的时间适应环境,也没有浪费太多的时间抱怨这里不好、那里不尽人意,而是在明白了自己肩膀上负有的责任、高三路途之艰辛后,迅速融入环境,毅然、决然地踏上了高考的征途。在这条长征大军中,有踌躇满志者,他们已经参破学习的道理,在处理学习问题上游刃有余。有徘徊迷惘者,因为学习对于他们来讲仍像一只猛虎,他们对学习还持观望态度:苦学,还是放弃?更有曾惜败于高考,愈挫愈勇的英雄,他们是真的猛士,敢于迎接挑战,是我们大家的榜样和学习的对象。不论我们曾扮演什么角色,现在处于什么位置,到了如今距高考仅有223天的时候,我们必须正确审视自,摆正自己的心态,在困难来临时,勇敢正视,勇于面对,善于处理,不逃避,不求饶。而各位家长应以鼓励肯定的态度,用支持理解的举动,让我们在思想上减负减压;在生活上简朴、简化;在学习中树立目标,明确方向。这样,我们才能集中精力学习,专注于做学问,忘我于知识的海洋,才能无论从精神上,还是生活上卸下沉重的包袱,轻装上阵。作为一名学生,谁不希望自己的学习成绩是最棒的,谁不希望让父母因自己的优秀而感到欣慰,谁又能不希望考入心目中的神圣殿堂?遥望理想,面对现实,我们忽然发现离终点还有一段漫长的路;面对学习,我们又觉得自己还有很多不足和缺点,在这个不甚令人满意的事实面前,我们需要父母您的谆谆教诲,需要您用和蔼的目光及慈详的话语给予我们动力;需要老师您用广博的知识解答我们的疑惑,我们更加清楚的明白,要想成功,只能靠自己,要想完成由量变到质变的飞跃,只能靠点滴的积累,靠日复一日不懈的奋斗!
孟子曰:”天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能也。“这使我们明白,正因为有了劳碌与刻苦的努力,才能使胜利的种子在艰苦磨励的土壤中生根发芽;正因为有了凤凰痛苦的.化为灰烬的涅?,才能有百鸟之振翅重生、飞鸣冲天的震撼。所以,高三这一年,我们细细享受这个过程,要厚积薄发,要将压力转变为动力,要正视高潮与低谷,要相信雨后会有彩虹。
在接下来的几个月中,我们会向身残志坚的励志人物谢坤山学习,学习他缺少双臂及一只眼睛的情况下与命运抗争,不屈服于困难的精神;我们会向新东方总裁俞敏洪学习,学习他在逆境中取得成功,在废墟上建立梦想的精神;我们更要向自己学习,因为,我们正在创造历史,我们的父母正在等待我们胜利的消息,我们的师长正期盼我们成为国家的栋梁,我们,还可以做的更好!
我们起誓:
在接下来的生活学习中,我们会用智慧培育理想,会用汗水浇灌希望;书山坎坷,我们如走泥丸;学海茫茫,我们如踏细浪。我们不会退缩,不会彷徨,及锋而试,圆梦考场!
我的发言完毕,谢谢各位家长、老师。
高三家长会家长演讲稿 篇5
尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们:
大家上午好!
今天我很荣幸作为学生家长代表站在这里发言,xx一中是我的母校,我的初中和高中在都这里就读,现在我的孩子也在这里读书,我对一中充满了感情,对她的发展也一直非常关心。近年来,学校发生了翻天覆地的变化,校园环境更加优美、教学条件更加优越、师资力量得到了进一步加强,高考成绩更是每年上一个台阶。孩子们在这里学习,我们家长感到很放心。事实上我们也都欣喜地看到孩子们在这里一天天成长、一天天进步,这包含学校和老师们巨大的努力和心血。在这里,请允许我代表所有家长、孩子向各位老师所付出的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的'感谢!
亲爱的同学们,高三的生活是苦的,但是充实的的!是快乐的!但是,时间过得很快,今天,距离20xx年高考仅有100天了,在这个关键时刻,作为家长,我们能做的,是为你们创造一个平和宁静的家庭环境,一个宽松独立的思维空间,一个坦诚自由的交流平台,少一分疑虑担心,多一分信任鼓励,身体上加强营养,精神上输送快乐。做不仅有爱更有智慧的“后勤勤部长”,让你们顺利完成人生的第一次大考。
这场考试考的不仅仅是学习成绩,更考验一个人吃苦耐劳的精神和百折不挠的意志。相对于考试内容,这种品格和能力是将来人生的必备条件。面对高考,我们对你们充满信心!这信心,来自你们高标准高强度刻苦的训练,来自你们一步一个脚印跋涉的历程,来自你们身经百战不畏挫折的气度,来自你们渐渐长大渐渐懂事的每个细节变化。面对这段需要昂扬奋进的人生,我们希望你们能做到:坚定信心,所谓天生我材,坚忍不拔,毕竟天道酬勤。至于结果,不必创造奇迹,但求无怨无悔。
从现在起,让我们以最少的悔恨面对过去,用最少的浪费面对现在,用最多的梦想面对未来;我们就要以傲视群雄的信心投入到高考的竞争当中,以百分之百的精力投入到高考的复习当中,以前所未有的毅力投入到决战攻关当中。
做家长我们将静静的陪你们走过这段不平凡的征程。
我相信,有学校老师的精心教育,有同学们的刻苦学习,有我们家长的全力配合,同学们都能笑傲高考,奔向美好的前程!
同学们,让我们一起见证朝阳,沐浴风雨,那隐约可见的彩虹就在你们拼搏之路的前方!六月,是你们收获的季节,你们一定能满载归航,孩子们,勇敢地向前冲吧!
谢谢大家!
高三家长会家长演讲稿 篇6
各位家长:
下午好!非常感谢大家在百忙之中来参加这个家长会,欢迎你们来四中指导。首先请允许我做一个自我介绍:我是本届高三年级组长、高三(理)班班主任、高三(理)班数学授课教师。
一个学期转眼就要过去了,在这里我要感谢所有支持学校工作,配合学校工作的家长。借这次皖南八校第二次联考和元旦之际,我们召开这个家长会,主要目的是:希望家长能进一步配合老师,做好一些工作,加强家长和学校之间的联系,让孩子们取得更大的进步。
我将从四个方面向各位家长总体汇报:
1、汇报本届高三的基本情况。
2、汇报今年本届高三的工作情况。
3、通报本届高三年级收费及开支情况。
4、对我们高三的各位家长提几点希望。
一、今年我们这一届高三的基本情况
本届高三教师情况:本届高三现有任课教师12位,其中有8位老师是参加南陵中学定向选调考试被录取的,这些老师完成本届高三教学任务后将去南陵中学任教,有2位外聘专家级老师(一是南陵中学高三化学把关教师周德华、一是原南陵二中高三政治把关教师赵长松),本届高三任课老师,多数担任了南陵四中20xx届高三教学工作,而20xx届是我校近几年成绩非常突出的一届,我作为高三文(2)班主任,一个班就考上了3个二本、3个三本。可以说本届高三任课教师名单的确定,学校是慎之又慎,教育局领导也非常关注。
本届高三学生情况:我校今年高三年级在校学生总人数138人、有1个理班2个文班。由于受县区划调整的影响,本届学生从高一到高三历经动荡,从班主任到授课教师换了好几茬,我是20xx年8月才开始接手,学生行为习惯和学习习惯都极差,比如至今为止还有学生上课迟到、睡觉、玩手机,考试抄袭、课堂期间上厕所、打球等等……,本学期学校先后两次召开高三教师会,要求全体课任老师加强对学生的管理,班主任更是严盯死守,大部分同学都有较大改变,但仍有少数学生依然我行我素,因此需要我们的家长积极配合,这也是我们这次家长会的一个主要目的。
二、今年我们这一届高三的工作情况
各位家长,回顾近一个学期以来的高三工作,我们主要做了以下一些工作:
古人说:“运筹帷幄之中,决胜千里之外”。要有所突破,促进提高,就要齐心协力、团结一致。为了把高三教学这一重点工作落到实处,学校成立了高三工作领导小组。由一把手校长王波同志负责对高三教学的管理与协调;由主管教学的副校长翁继红同志负责监控和指导高三的教学工作;由我具体负责高三年级工作和学生的思想政治工作;由教导处朱圣富同志负责高三教学和有关考试等业务指导工作,由总务主任董杰同志负责高三年级后勤服务工作。学校高三工作领导小组从全局上进行正确的调度和指挥,确保高三的教育教学处于高效、畅通的运行状态。强调以教学为中心,以高三为中心,以服务高考为中心,从“人和”上动脑筋,俗话说“人心齐,泰山移”就是这个道理。
本学期以来,我校成功的组织了三次考试,即两次皖南八校联考、一次五校联考,在这一点上我们积极和南陵中学联系,争取每次考试和南陵中学同步,从考试的结果来看,本届高三还有一批学生很有潜力,只要他们潜心学习、努力进取、冲击本科大有希望!
目前高三各科都在进行第一轮复习,对于我们学校的学生来说第一轮复习尤其重要,但只要各位同学上课能认真听讲、课后能积极练习,一轮复习结束后一定会有很大提升。
高考就是以能力测试为主导,考查学生所学相关课程的基础知识、基本技能的'掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。明年高考的难度可能会与今年持平,也可能会适当降低,但是仍然会保持较高的选拔功能,有利于高校选拔人才。在教学研究和高考研究中,学校不惜人力、物力和财力。王校长曾多次表示,凡是对教学和高考有作用的,一律绿亮,由此我们建立了庞大的信息研究网,和南陵一中等兄弟学校紧密联系,积极组织教师参加皖南八校联考联谊会、教研会,研讨高考信息,因此我们的信息渠道广、速度快、准确率高。
各位家长,孩子到了高三,你们更关注、常思考,如何在有限的时间内,提高复习效率,提高考试成绩呢?我以为可以从以下几点进行指导:
1、培养自信。有人说,信心是一种相信“我确实能做到”的积极的心理认定,它能激发潜在意识而释放出热情、精力和智慧,产生能力和技巧,获得如何去做的方法,最终使每个人的欲望转化为有形的价值。信心的力量是惊人的,它可以改变一切不良的现状。令我们的每一个意念都充满力量,获得令人惊奇的结果。自信是成功的第一秘诀。由于客观原因,我校高三学生基础较薄弱,有自卑感。为此,我们全体高三教师自觉消灭有损学生自信的言行,每次考试不公布名次,消除学生的恐惧感,鼓励学生互相竞争,跟初中时的同学竞争,跟自己竞争,同时让学生感到有希望。我认为,自信心,有它不一定能赢,但没有它一定会输,信心是高三学生成功的精神支柱,是承受各种压力,藐视困难,挑战困难,战胜困难,能够胸有成竹,从容不迫,学习生活有规律,保能最佳的心理素质。
2、必须重视课堂效率。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。我们知道:课堂45分钟损失了,课后90分钟也补不回来。老师讲的每一句话在高考中都可能起到作用。因此,要想在高考中取得好的成绩,课堂上一点不能开小差。不仅仅是听还要开动脑筋跟着老师的思路走,如果你能将老师的知识库复制过来、能力库迁移过来的话,应对高考会绰绰有余。
3、做错的题必须重视。要能指导你的孩子在教师批改后认真分析,看看是由于自己的粗心大意造成的,还是对知识点不清楚造成的,是前者则应告诫自己下次小心,是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教,直到真正弄清楚,争取下次再遇到此类问题不重犯错。由于高三复习科目多、练习量大,要做到不重新犯错,整理错题集是很有效的方法。要能及时将练习、考试中的错误整理到错题集,并定期翻看,这样就不会等到下次考试再错。不能满足于“知错就改”,而必须要求自己在平时练习中少犯错误或不犯错误。经过严格的训练,养成了良好的习惯,这样在将来的高考中就可以减少不必要的失分,千万不能以为平时的练习无所谓,要把平时的练习当高考,把高考当作平时的练习。
4、不懂就问。学问学问,既学又问。有位理科状元说:多错几题没关系,有什么问题,不要埋在心中,更不能置之不理,如果去问老师不仅能解决一道题,还可能解决你的一连串(一类)问题。在做练习时,对一些拿不准的问题,能多问。有些问题在别人看来也许简单可笑,但我坚持有疑必问。我不仅注意向老师请教,还经常和同学讨论问题,相互启发,彼此得益。
三、有关收费情况的说明
本届高三自我接手以来有以下几次收费行为:暑期补课收费、本学期资料费等费用,所有收费都经过严格预算,报校长审核后实施,所有课时津贴都经校长审批后发放,由于我们班额小(南陵中学一个班人数比我们两个班还要多,而配备的教师人数确是一样的),我校高三年级经费十分紧张,自我接手以来年级组还没有利用收费进行过一次招待,同时学校还积极为困难学生争取资助,据不完全统计本学期已接受资助的同学达128人次之多。
四、对家长的几点要求
1、调节好他们的心态。
高三学生大多数是独生子女。父母望子成龙,望女成风,都期望自己的孩子能考上大学,考上好大学。这样一来,免不了经常唠叨,有意无意地给孩子造成了压力,使学生感到家庭压力大,烦躁苦恼。
家长们希望孩子能上大学,能成才,这种心情是可以理解的,但教导要得法。父母既要关心孩子的学习和生活,也要关心孩子的心理健康。
高三阶段,孩子们学习紧张,心理压力大,容易烦躁,因此家长不要对孩子的学习施加过多的压力。高三阶段,考试会多一些,家长要正确看待孩子考试的分数。有时候孩子考试成绩不好,父母也不要大惊小怪,更不能责骂孩子,应心平气和地同孩子分析考不好的原因。
对孩子心中的烦恼,家长应和老师配合,给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点、每一次进步,家长都应给予鼓励和赞扬,以增强孩子的自信心。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾,家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境,使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。
教师和家长都应及时发现高三学生存在的各种心理障碍,及时给予关心和疏导,帮助学生消除心理疾患,使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习备考,迎接高考,走向更广阔的人生之路!
2、多引导,少加压。
引导他们养成良好习惯(生活习惯,井井有条)、学习习惯、思维习惯,引导他们持之以恒,行百里教半九十,说明很多人经过努力拼搏已经到达成功的边缘;但就是缺乏最后一点耐心,结果无功而返。
3、多沟通,少埋怨。
多与孩子沟通,讲讲你的想法、经验,听听孩子的意见。
多与教师沟通,客观上讲家长和学校的接触与联系较少,传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了,希望家长主动与学校联系沟通,既不能完全听从于教师,也不能固执己见,家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人”。如某些个性强的同学在学校中可能受到不公正的待遇,对此家长要注意采用适当的方式调解,避免过多责备老师,偏向学生或过多责备学生,偏向老师,而是实事求是鼓励、帮助孩子正确对待。
4、管好学生的手机
据观察现在我校高三年级95%以上的学生都有自己的手机,我认为他们拥有手机有弊无利,事实上我每一次巡查,每个班都有学生在玩手机,或在玩游戏、或在看小说,甚至于我本人的课也有学生因为玩手机而不自觉的在偷笑,请他站起来回答问题,他都不知道老师讲课内容在哪一页??因此我在这里向各位家长发出强烈呼吁:请您管好您孩子的手机!!如无特别事情可以把他们的手机保管起来,我们三个班主任愿意充当你们的传话筒!!
各位家长,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我们衷心的希望和各位家长一道,为我们今年这届高三的成功而共同探索、拼搏,贡献出我们的热情、智慧和力量,追求高三复习的有效方法与途径,以期在20xx年高考中使您的孩子考取理想的学校!
高三家长会家长演讲稿 篇7
尊敬的老师家长:
大家上午好!
转眼间,我们都已经高三了。高三了,我们长大了,什么时候开始,我们会自觉地学习奋斗了。渐渐地,我们习惯了课桌上铺满试卷,即使抽不出时间来做它们,也不愿让他们永远被遗忘尘封。家长们,您是否为自己的孩子而感到自豪了呢?他们确实在努力,为了美好的明天,又何尝不是为了你们会心的一笑?然而,我相信你们也会为他们感到心疼吧?
你们再三的叮嘱,一句句“休息好,别紧张”听来平淡,事实上,你们也会想落泪吧?其实,你们知道,自己的孩子从早上6点忙到晚上11点,舍不得休息也要多看一些资料;其实,你们知道,自己的孩子考试失败打电话报告时已经声音哽咽却假装镇静;其实,你们知道,自己的孩子拒绝你们看望只是因为家太遥远……一切的一切,我们都心中有数,你们又何尝不明白?只是,怕戳破了这层纱,孩子的坚强会为泪水冲刷吧。
我不得不说,高中生活的酸与甜都过去了,高三这剩余下的两百天,只有苦相伴了。每天若不是要吃饭睡觉,那我想课程表该有多满!我们的的确确付出了最多的时间,再挤恐怕也不能像海绵里的水了。可是,收获似乎总及不上付出,这或许是学习方法不当,或许是我们的知识网络不够完善,太多的或许了,但是我可以向所有的家长担保:我们不会放弃!我们依旧会探索。这是我们的心声,我们的目标,也是我们的使命。不管这一次的考试你们的孩子取得的成绩如何,请无论如何相信他们。因为你们的信任是他们奋斗的源泉,你们的鼓励,是他们的动力。
我不知道在众位家长中是不是有人会一味的`给孩子施加压力,但是我们肩上担负的义务,那是我们为了争取高考的成功而扛上的包袱,没有经历过高考的人或许不会懂,我们有多累……每一天,我们的功课表是几乎没有空白,班主任担心我们会挎,于是向学校申请了几节课供我们活动、讨论难题,班主任关心我们,每次到该活动的时间,他总是催着每一个人下去,课间十分钟,他总在第一时间赶到,喊出一句我们都听惯了的“课间就休息一下”,我们都明白休息对大脑有多重要,然而我只能说,这是我们唯一的办法了。以下我想报告一下我们每天所共同苦恼的——学习忙。
虽然,我们早就听说高三有多忙,但当我们亲身经历的时候,却有些力不能支。高三的作业必然是大量的,然而我们真是怕了,每一次听到一个老师说“只用一节课就可以完成了”,但那只是一科的作业啊!当六个老师站在一起,每人说一句,那岂不是六节课?试问,我们的晚自习只有三节半,如果中午不放弃休息,晚上不打着手电筒熬夜,那我们怎么完成得了那些所谓的作业?其中还不包括我们在课后的自我巩固!早晨,天还没亮就有同学起床读书,为了不影响其他同学的休息,他们便站在阳台上,迎着寒风,冻得双手发紫。甚至有人中午午休都不回寝室,留在教室里做一套试卷。
但是,作业还是完不成,几乎每一天的晚自习,总有一两节课,老师要么给我们考试,要么校对作业,我知道高考的备考时间太短,所以不得不这么做,可是这样做的效果却不见得。学习靠的是我们自己,但我们需要时间,需要时间消化知识。
如果,高考它非来不可,那么我们就一条心准备迎战,虽然明天是未知的,但是今天我们付出了、奋斗了,明天总是美好的。十二年寒窗,为的就是能在高考这一仗打个漂亮的胜仗!剩下不到200天的日子里,我相信,只要熬过了这艰难的磨练,我们一定可以创造辉煌!
家长们,你们对我们无私的爱与关怀,将会使我们劳累背后的一份向往,是我们奋斗的动力,我真诚的希望在座的每一位家长要给予自己的孩子一份信任与理解,同时,也请为我们不懈的努力而自豪吧!
高考,这一仗,我们非打不可!高考,这一仗,我们必胜无疑!
谢谢大家!
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