竞聘演讲稿

竞聘演讲稿模板[精品]

　　演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在社会一步步向前发展的今天，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的竞聘演讲稿模板，欢迎大家分享。

竞聘演讲稿模板1

尊敬的各位评委:

　　大家好!

　　非常感谢**局指导为我们搭建了一个公平竞争、施展才华的舞台！基于时代的召唤、事业的追求和组织期待，我愿诚恳地承受组织的考验和挑选。

　　我叫***，今年**岁，现任县局党组书记局长，我竞聘的职位是**。

　　参加这次竞聘，我主要有以下四个方面的优势：

　　一是有坚决的政治立场。多年来，组织教育、家庭熏陶和党性约束，使我不断成熟，可以做到为人正直，处事公正，胸襟坦荡，谦虚稳重，立场坚决不放松，大是大非不糊涂，驾驭全局不偏向。四是有较强的敬业精神。我始终奉行积极向上的人生态度，“苟利国家生死以，岂因福祸趋避之”。20年前我义无反顾地选择了税收工作，把自己全部的热情、美妙的青春和不懈的追求都奉献给了税收事业。今天，我相信这仍将是我能在总会计师这个岗位上摆正最正确位置，发挥最正确程度，创造最正确效应的不竭动力。我也深知，**不仅仅是一副“官衔”，一种权利，一个象征，更多的是一项使命，一份责任，一种奉献。假设我有幸竞聘成功，我将忠实地履行职责，创造性地开展工作，成为一名政治成熟、业务精通、指导有力、作风正派、组织满意、群众拥护的`合格的指导干部。

　　各位评委，“胜固可喜，宠辱不惊看花开；败亦无悔，去留无意随云卷”。无论面对的是鲜花还是荆棘，是成功还是失败，有了这份经历和锻炼，我将更加坚实地踏上明天的征程。谢谢大家！

竞聘演讲稿模板2

尊敬的各位专家和指导：

　　你们好！

　　站在你们面前向大家行礼致意的，是×初中的××。我给我今天的演讲起了一个题目，叫做“真心谢真爱，信心换信赖”。由于各位同人和各级指导的真情厚爱，我从一个普通的老师不断的走上成长、成熟和成名的道路，在我的内心深处，充满了难以言表的感谢之情。今天，我站在这个竞聘……初中校长的擂台上演讲，心中有着无限的感慨。而我首先想说的是，我特别快乐，也非常庆幸，自己能有今天这样一个难得的时机，向各位尊敬的指导，汇报思想和工作，博取各位的认同；展示才华和成绩，赢得大家的喝彩！假设说老师是学生的表率，那么校长就应该是老师的楷模。我觉得一个优秀的校长，首先必须是一个优秀的老师。在这一点上，我显得特别的自信。我自198×年参加工作以来，一直刻苦钻研教育教学根本功，不断提升自己作为一个优秀老师的根本素质。我通过函授获取了南京师范大学数学系的本科毕业文凭，并一举获得学士学位。我深化教育教学第一线，用踏实的努力换来了累累的硕果（……工作经历）。

　　让我感到特别欣慰，也特别感到骄傲的是，在我用汗水换取这些成绩和荣誉的过程当中，我赢得了同事们的诚挚的友谊和真心的呵护，这使我在从事指导工作的过程当中因为有了大家的理解和支持而显得得心应手，游刃有余。在学校，我先后担任教研组长，团xxx，教导处副主任、主任，党支部委员，副校长，主持全面工作。多年的教育教学理论使我拥有了丰富的经历，使我作为一校之长在带着大家狠抓素质教育、全面进步教育教学质量的时候可以保持十足的底蕴和百倍的信心，显得理直气壮，胸有成竹。在我担任……初中主要负责人的说长不长、说短不短的一年中，我和同志们一起狠抓学风和校风建立，获得了明显的成效。抓集体备课，统一进度，统一检测；抓教学六认真，夯实根底，堵塞破绽；抓学科平衡，齐头并进，平衡开展；完善奖惩机制，奖优罚劣，奖勤罚懒，优化效率，激发积极性……为学校教育教学质量的长足、稳固和平衡的开展奠定了良好的根底。

　　有人说，校长就得有校长的架子。在这个问题上，不同的人有不同的看法。我觉得，假设这句话的意思是说，作为一个校长必须拥有与这一身份相匹配的思想素质和业务素质，也就是说他必须是一个德才兼备、品学兼优的人，我觉得这话是对的。但是假设说作为一个校长一定要有一个特定的形式，那我可就不敢苟同了。有的人刚做校长，就喜欢装装样子，摆摆架子；师生面前板着个脸儿，指导面前眯着个眼儿；名为学校之魂，校内见不到人；一天到晚捧，朝思暮想搞浮夸。这样的人把校长当作官儿来当，是一种自我定位的错误，可想而知是不受欢迎的。在过去的一年当中，我在时刻牢记自己作为校长所肩负的重担的同时，时刻把自己置身于群众之中，充分掌握了校长工作的主动权和发言权。来过我校的朋友一定会对我们的那个简陋寒碜的校长室有着深化的印象：校门口旁边，传达室隔壁，15平方米，两张办公桌。在许多学校的校长室一个比一个漂亮、一个比一个现代化的今天，人们对地处南通……的……初中不能拥有豪华亮丽的校长室而感到惊诧。其实我们这样做的目的很简单，一方面是便于更加深化和更加亲密的联络群众，校长随时掌握学校管理的第一手资料，另一方面校长在主动置身群众监视的同时，又在无形之中对师生的办公和教学形成了一种监视和约束，对良好校风的形成和保持起到了很好的作用。

　　出于同样的考虑，我作为校长还做了许多在旁人看来是“有失校长身份”的事情。例如和其他同志一样的值班，白天和学生一起在同一张饭桌上吃同样的饭菜，晚上就睡在公寓里面简陋的值班室里。这样一来，老师学生们欢迎我，可是老婆孩子有意见。我的心里充满了对家人的歉意，可是一想到学校后勤工作牵涉到全校师生的切身利益，直接影响到教育教学的秩序和大局的稳定，我又坚决了自己的想法和做法。好几个朋友问我：“天天吃食堂，不厌烦吗？受得了吗？”我说，假设我吃不消了，受不了了，这说明食堂的效劳质量有问题，必须立即改进。这恰恰是我在食堂就餐的目的.。以前食堂承包给个人的时候，我作为一个学校指导虽然受到了特别的优待，可是耳朵里充塞着学生和学生家长的抱怨谴责，心里却有着说不出的难受。这一学年里，我们抑制了种种困难，依靠群众的力量，自己办起了食堂。让我感到特别欣慰的是，通过我们一班人的群策群力，科学管理，食堂办得有声有色，就餐的人数越来越多，赞美的声音越来越多，连我的爱人和孩子也一改原先的反对，渐渐的理解我，支持我，最终跟随我，成了食堂的常客。凭良心说，由于管理的科学，食堂也给学校带来一定的效益。我们为进步素质教育的质量，建立奖惩制度，倡导多劳多得，优绩优酬，需要我们凭着自己的力量筹集资金，所以做校长的每天都在做着这样一件可能并不为人所知的事情，那就是开源节流，在不违犯原那么的前提下尽可能的想法设法确保老师福利的到位。在过去的一年里，我校的教职工消费合作社搞得红红火火，由建筑商全额垫资建成的学生公寓在一开场就正常有序的运作，学校在从根本上满足路远学生住宿要求的同时，有望通过收取公寓住宿费在假设干年内还清欠款并使学校从此每年拥有一笔固定的收入。

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