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幼儿园院长总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们抽出时间写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编收集整理的幼儿园院长总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园院长总结1
新学期的幼儿园保教费上涨，引起不少学生家长的不满，纷纷质疑幼儿园的经营成本到底如何?是不是存在暴利?昨天，记者找了一所普通的公办一级幼儿园，园长细细算了一笔收支账，声称保教费涨价仅能维持收支平衡，赢利还得靠收取赞助费。
不收赞助费入不敷出
位于沙坪坝区小龙坎的庆铃三分厂幼儿园去年刚升为一级园，虽然它是公办园，但10年前与企业脱钩后，政府没有给予财政投入，全靠自主经营自收自支。
该园有4个幼儿班和一个学前班，学生共130名，配置了10名教师和4名保育员，加上后勤、食堂等以及园长共22名员工。园长李玛俐给记者拿出一份表格，上面详细记录着幼儿园的办学成本核算。在这份表格中，该园去年的保教费按236元收取，全年共收35万元，加上老师上兴趣班的收入8.89万元，总收入为44.19万元。而该园全年总开支为47.23万元，明显入不敷出。
22个员工一年的工资奖金31万元，买社保5万、水电气1.8万、添置教具玩具1.2万元、老师业务培训费1.78万元、向厂里交房屋折旧费5万、体检费3000元李园长说：大家都非常节俭，全年的办公费只花了2100元。
提高标准平衡收支
这学期实施新的收费标准后，该园按一级园标准将保教费涨到400元，全年保育费收入从35万增至52万。增加的这17万如何分配?李园长小心地计划着：给员工涨点工资，每人每月提高七八十元，奖金提高100来块;购买教具玩具的预算增加到1.5万;员工业务培训费增加两千块，办公经费争取再增加一点算下来还有点不够用。
为何首先想着给员工加工资?李园长说，员工工资多年偏低，严重影响教师队伍稳定，在该园工作10年的正式员工每月工资加奖金约1500元，而新招聘员工每月只有1000元出头。
保育费标准提高后，学校收支勉强平衡，但要有赢利来提高办园水平，还得靠收赞助费。李园长说，去年迫于竞争压力没有收赞助费，使幼儿园收支困难，今年已决定向每名学生每学期收400元赞助费。
人力成本上涨是主因
这些年的办园成本涨在哪里?20xx年以来就当园长的李玛俐说，主要还是人力资源成本的上涨。她说，首先是员工工资翻了一番，9年前招聘一个幼儿教师一月四五百元也行，现在低于1000元很难找到合适的.。过去社保不规范，很少给员工买，现在已给员工买了四险，还差公积金没买，这样每月多出一大笔开支;其次是硬件设施的变化，过去幼儿园都是一些简单的铁制玩具，现在需添置大型室内玩具、塑胶场地、电脑、液晶电视等。此外，过去教师水平要求低，唱歌、跳舞就够了，现在为满足家长的要求，得送老师去参加更多培训、搞更多的活动等，这也增加了开支。
李园长说，生活水平上涨对幼儿园收费的直接影响不大，因为伙食费是另算的，由幼儿园代收，可随行就市水涨船高。
幼儿园院长总结2
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
本学期，自己积极适应新时期教学工作的要求，严格要求自己，积极向同事们请教，结合本校的实际条件和幼儿的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使班级教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将本学期的教学工作总结如下：
一、认真备课教学
按教学内容及学生的'实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。
二、坚持学玩结合
在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分体现学生的主作用，让学生动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。
三、谦虚虚心请教
在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。
四、教育教学工作
1、为幼儿创设一个良好的教育环境。虽然本学期我们的教室场地较小，但我们还是精心布置教室环境，利用有限的场地着力创设了数学区、美术区、识字区等各区角。在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点发展需要投放活动材料，根据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划、有目的地投放，并及时增添活动材料，引导幼儿积极认识参与区域活动，满足幼儿发展的需要，针对幼儿个别差异、兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2、结合主题教育内容，师生共同收集大量的资料布置主题墙饰，我们收集了各种挂饰、拉花、等，师幼一起进行迎新年节日布置，渲染迎新年气氛，制作一些灯笼，窗花等迎新年的到来，激发幼儿对新年的期盼心情。
3、做了一些幼小衔接特色工作，如看图学成语、学会倾听故事、每天一练、提高幼儿讲述和理解能力，，充分利用餐前、离园前这段时间加强了幼儿阅读、识字、数数、讲故事、等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。
五、根据幼儿发展情况，正确实施教育
我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
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