小学综合科组工作总结

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小学综合科组工作总结

时间：2022-04-20 10:19:39 总结投诉投稿

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小学综合科组工作总结

　　一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编收集整理的小学综合科组工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学综合科组工作总结

　　小学综合科组工作总结篇1

　　一、考勤方面：

　　本学期各老师都能按时上下班，比上学期大有好转，有事的老师能做好请假手续。不过，有时还有个别老师还会出现迟到几分钟的现象。

　　二、代课方面：

　　本学期出现比较多的代课情况，比如有李春堂产假、唐鹏权婚假、袁伟彪病假、洪伟展陪产假、吴景辉外出裁判、黄胜外出学习等，个个老师都很乐意接受代课，有些老师自己要求代上多几节，比如叶桂珍、林琪华、黄胜等，他们主动提出可以多上几节。

　　三、教研方面：

　　1、王河武老师送综合实践课到莞辉小学。

　　2、林琪华老师送音乐课到四海学校。

　　3、林琪华老师代表全镇的音乐老师上镇的公开课。

　　4、镇的视导课，美术课由董奇龙老师上，体育课由洪伟展老师上。

　　5、叶桂珍老师上了一节（调皮的小闹钟）给学生家长听，深受学生家长的赞赏。

　　四、比赛与获奖方面：

　　1、篮球比赛：

　　四月份xx镇的小学生篮球赛在我们学校举行，在这差不多10天的比赛中，体育科的几个老师布置好场地，记录好统计好比赛的分数，让镇的小学生篮球比赛顺利进行。我校的男子队跟中心小学是在同一组，在小组的比赛中，我校男子队与中心小学的男子队经过二次的加时赛，最终以1分之差输给中心小学，无缘进入四强。

　　2、电脑比赛：

　　（1）在镇的程序设计比赛中三个一等奖；

　　（2）在xx市电脑制作比赛五个市三奖；

　　（3）xx市信息技术现场制作比赛，二个市一等，一个市二等，二个市三等奖。

　　3、美术比赛：

　　在五月初，卢希晨同学参加xx镇20xx年书画现场比赛荣获一等奖，同时她代表镇参加xx市的小学生现场书画大赛获二等奖。

　　4、音乐情况：

　　六一儿童节的节目表演，三个音乐老师都各出节目，排练、彩排、演出各玩节都亲自亲为，力争表演精彩。

　　5、教师的'获奖就不在这里读。

　　五、存在方面：

　　1、有个别老师还存在迟到和缺席的现象，早上、中午、开会、课组活动、训练等。

　　2、请假的老师没有及时上交请假条。

　　3、各老师的组织教学、训练方法有待提高。

　　六、几个建议：

　　1、希望把综合科组各老师的课安排的更合理点。希望学校再三强调，学校安排好的课程主科老师没有特殊情况不要找综合科组老师调课。

　　2、科组培训经费的分配问题希望学校重新分配一下。

　　小学综合科组工作总结篇2

　　在本学期的学习和工作中，综合科全体成员都能贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，在社会主义核心价值观指导下，遵纪守法，做到敬业爱岗，服从领导对工作的安排，认真完成学校布置的各项工作任务，团结协作，积极负责。围绕学校“xx文化”品牌建设，各学科老师不仅能全心全意做好本职教学教研工作，提升自身业务素养，课余还能积极辅导优秀学生参加各种比赛活动，而且尽力协助学校、其他科组教师、班主任做好各种工作，做到教书育人两手抓，注重对学生进行全面的环保意识教育和公民道德意识教育，现总结如下：

　　一、根据市、镇教改精神。

　　学校工作计划和教研计划，学期初制定相应的科组工作教研计划，要求各学科做到有计划、有组织、科学合理地组织教学工作和其它工作任务。

　　二、响应镇教卫局精神。

　　在学校工作计划和教研计划指导下，积极开展与德爱、潮信两所民办学校结队研修活动，本学期综合科组的张家锐和黄香思等老师送课到民办学校，收到了很好的教研效果，得到了同行和学校的好评。

　　三、团结协助，共同进步。

　　综合科组一向都非常注重团队的协作精神，努力营造一个团结和谐的工作学习氛围，本学期，在学校的精神指示下，通过组织集体经验介绍、一对一结对帮扶、共同备课、听课和评课等教一系列的教研活动和科组学习，更好地调动了全体教师的工作积极性和团结性。

　　四、推进创新教育和素质教育，全面提高学生综合素养。

　　在本学期中，综合科组全体成员教师在课堂教学中都能做到教育教学指导思想明确，注重对学生的双基教学和综合能力的培养，全面开展素质教育和创新教育，紧跟新课程标准和最新教改动态，勇于探索课堂教学改革，在课堂教学中体现研究性、协作性和主动性的教学方式，以学科间的多元整合和加强学生的课堂学习生活体验为主要试验点，充分调动学生的学习兴趣和创造激情为出发点，以培养学生的创造性思维和实践能力为目标点，全面提高学生的综合技能、艺术素养和创造能力等综合素养，各学科学生所表现出的综合能力和素质均能达到上级和学校的要求，本学期各学科的考查成绩优良率达到95%以上。并且老师们能做到教书育人两手抓，全面关注学生的人文素质培养，养成学生健康的社会品质和心理素质。

　　五、积极开展教研活动，提高学科教师业务水平。

　　当今教育正全面推进素质教育、创新教育和现代化教育，在上级教育部门教改方针、新课标精神和学校教研计划的指导下，一学期来，综合科组成员都非常注重自身理论知识、业务水平的提高，通过科组集体组织或个人自学的形式认真积极地学习各种业务理论和案例设计，且能学有所获，学有所提得。另外，科组还组织了教材钻研学习，课堂困惑坐谈，优质经验介绍、汇报教学活动和优质课展示活动，通过听课、说课、评课、研课、讨论等教学教研活动，以提高所有教师的教研能力和教学水平。在不断的'探索改革实践中，全体教师的教研能力和教学水平都有了非常大的提高，并逐渐形成了自己的学科课堂教学特色，在学期汇报教学和展示教学活动中，课堂教学效果优良率100%。

　　六、从课堂中总结成果，让科研促进教学。

　　综合科组积极响应、支持学校“以科研求质量，以质量求发展”的办校方针政策，并组织全体教师积极认真开展课堂教学改革和科研工作，在积极的课堂探索和理论总结研究中，各教师的教研能力和教研水平都得到了一定的提高，比如董霞辉老师的论文《微声唱法在小学声乐教学中的应用》在东莞市音乐教学论文评选中获二等奖、赖明礼老师的论文《导学案在小学科学教学中的运用》获xx镇小学科学论文评比二等奖等。

　　七、在课堂教学中全面渗透环保意识教育和日常行为规范道德教育。

　　秉承我校以往优良传统，无论课堂内外，综合科各学科教师都能做到对学生进行多形式多渠道的环保意识教育和日常行为规范道德教育，如心理学科的端正学生学习态度心理讲座，美术学科的漫画xx，信息技术学科的环保小报制作和网络礼仪教育、科技小制作的“低碳与生活”等。

　　存在问题：

　　尽管本学期综合科组付出了很大努力，做了大量工作，取得了一定的进步和成绩，但由于各种客观条件影响，仍存在不少问题，如个别科目对尖子生的辅导力度仍不够等。这些将在日后工作中有则改之，无则加勉，以期百尺竿头，更进一步。

　　小学综合科组工作总结篇3

　　本学期综合科组在认真落实区教研室工作计划的基础上，以争创“名优”学校为目标，狠抓校本培训，提高课堂教学质效，凸显学科特色。规范装备管理，提高设备与资源效益。

　　综合科组在区教研室的指导下，学校的领导下，在全体教师的辛勤工作下，开展了一系列的活动，取得了一定的成绩。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期综合科组工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

　　一、教育教学方面

　　继续学习常规，对照常规，搞好教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合运用能力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，充分利用我校先进的电脑多媒体电教设备，加大信息技术辅助教学的力度，生动活泼地进行教学。

　　1、认真备课

　　综合科组教师都能认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的'记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

　　2、认真上课

　　增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。运用现代化教学技术是创新教育的重要保证。我们利用直观教具和电化教学设备来营造真实的效果，还利用多媒、体教学来优化课堂教学；特别是利用丰富的网络教学资源来实现教学立体化，为学生提供丰富的资料和实践与创新的广阔天地。

　　3、认真学习交流

　　继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践，努力探索提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论。科组教师先后多次参加校、区、市的教育教学会议、教育教学活动、教育培训等。提高了教师的业务水平，学习了先进的教育教学观念。

　　本学期在区里举行的科技节里，综合科组积极参与，全力配合，在24个项目里面，一共获得特等奖1名；一等奖18名；二等奖49名；三等奖60名，取得了好成绩。

　　二、第二课堂活动成果突出

　　第二课堂活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们根据不同年级掌握的知识水平，组织丰富多彩的第二课堂活动活动。每周都开展活动。并积极参加各类的竞赛，取得了突出成绩。

　　三、继续完善校园网站建设

　　四、做好电脑维修和网管中心的维护工作

　　在过去的一个学期里我们取得了一点儿成绩，成绩只代表过去。我们综合科组的全体教师将一如既往的努力工作，克服不足，努力进取，向着更远的目标前进！

　　小学综合科组工作总结篇4

　　本学期，我校领导高度重视综合实践活动的开展，由行政主抓，成立学校教研组，每个年级有两个教研组成员，以利于年级活动的开展和教研活动的进行，他们是：黄奋荣高少媚林少妹陈笑玲郭水英陈惠玲黄见眉吴继红。教研组的成立有效提升了教研组的力量，促进教研活动更好地开展，推动学校开展综合实践活动，带动其他老师参与活动。这个学期我们综合实践科组的教科研活动开展得扎实而有序。

　　一、抓实常规管理，致力于活动开展正常有序

　　我们学校根据《广州市番禺区义务教育综合实践活动课程实施指导意见》的要求，重视教师在活动过程所起的指导作用，指导教师根据综合实践活动课程要求设计《教学活动方案》并组织实施，每个主题活动按“四个单元”（开题活动、实践活动、交流评价活动、成果展示活动）开展教学活动，每位教师每个学期须上交综合实践活动计划和总结，学生活动过程资料和教学设计，以保证活动落实到位。

　　二、培养校内骨干，实行以点带面，逐步推开。

　　综合实践活动课的开展要成为常态，一定要靠骨干带头。为此我校在区、镇的工作计划指导下结合自身实际制订骨干培训对象。培训对象主要为教研组成员，学校给他们压力，也给他们机会。让他们带领教师开展综合实践课程的研究活动。为进一步探讨、交流综合实践活动实施的方法与策略，提高我校综合实践活动实施水平，凡是有综合实践活动专题讲座培训我校都积极组织教师参加，金秋9月，我们教研组的黄奋荣、高少媚、林少妹、黄见眉几位老师到金海岸仲元实验学校参加了全国第八届综合实践会议，聆听了众多专家的讲座和观摩了名师的课例，对综合实践活动课的内容开发，活动方式及实践途径，活动评价等问题有了进一步的认识，得益匪浅。在临近期末考试的12月29号，我们全体教研组的老师参加了榄核中学举行的综合实践活动交流展示现场会，听取了榄核中学的综合实践活动开展的经验介绍和区镇领导对综合实践活动的开展的总结和对以后工作的展望，观摩了综合实践活动公开课，提高了我们的理论水平，对我们的上课也很有指导意义。我们还邀请了番禺区综合实践中心组成员李艳枝主任对我们的课程设置、档案管理和活动开展进行指导，促进我们综合实践活动课的开展和档案资料的管理。学习和培训为老师实施综合实践活动课程打下了较为扎实的思想基础和理论基础，为以后的综合实践活动奠定了基础。

　　三、顺利通过专家评估，成为番禺区综合实践活动示范校。

　　经过不断探索与实践，我校综合实践活动开展得有声有色，老师们的理论水平和教学能力都得到大大的提高。本学期，我们学校又有多位老师的案例获得全国基础教育课程改革实验区综合实践活动第八届研讨会优秀案例奖，高焕儿老师的《走近2010年广州亚运会》和高少媚老师的《自然灾害的自救自护》获一等奖；黄奋荣老师的.《小学生阅读现状的调查》和周志强老师的《我爱我家环保综合实践活动》获二等奖；冯少英老师的《垃圾分类》获三等奖。我们学校还顺利通过番禺区专家组的评估，成为番禺区综合实践示范校。

　　我们虽然取得了点滴成绩，但在综合实践活动课程的开发与探索中还存在着一定的问题，我们在此提出一些建议，希望能促进综合实践科组的进一步发展。

　　1、教师需要进一步培训。骨干教师的培训已取得了一定的成效，但还有一部分教师对综合实践活动课程没有深入的理解，为了进一步开展对综合实践活动课程的研究，达到全体教师对综合实践课程开发的支持和各学科的有效整合，以及对学生长足的发展着想，希望对全体综合实践教师进行有针对性的培训，使每一位老师都能成为合格的综合实践教师，给予综合实践活动课程开发的高度重视。

　　2、综合实践活动的选题还希望能得到更多的指导，使我们的活动课程更具有学校特色。

　　3、由于综合实践课没有现成的教科书，给教师的教学增加了不少难度，如能提供一些综合实践的案例选，供老师们参考和学习，相信可以减轻老师繁重的工作负担。

　　4、希望老师们能积极参与论文和案例的撰写，并积极向番禺区学科资源库上传资料。

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