会计学习总结15篇
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结有什么格式呢？下面是小编精心整理的会计学习总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
会计学习总结1
会计英语学习都这么长时间了，在此和大家分享一下我学习会计英语的感想。
一般人认为，会计只要会记帐、算帐、报帐、以及报表、报税，把各种成本费用对号入座，能看懂财务报表，还有在财务报表中包含的企业经营情况以及经营风险就足够了。问题是如何从大量的财务数据中发现这些问题，然后去分析、读懂和理解公司的过去、现在和未来，了解公司的战略及其财务的内涵和意义，这就是会计人员的基本素质和基础。
财务工作象年轮，一个月工作的结束，意味着下一个月工作的开始。虽然繁杂、琐碎，也没有太多新奇，但是做为企业正常运转的命脉，我深深的感到会计岗位的价值。
在此还要说的是，不同的企业要不同的对待，如果你面对的是私营企业的.老板，那你不要把自己专业上的东西搬出来和他（她）讲，因为他们听不懂，他们关心的只是利润和税。每个行业交的税种、税率是不同的，税率不同税负也就不同了，这个要搞清楚，让老板觉得你很明白，一针见血的跟老板说他想知道的问题就可以了。这里举个例子吧，我有个朋友的亲戚也是会计，他每个月拿着资产负责表和损益表给老板看，老板说看不懂，要他做一份普通表格来看，这会计说不会做不专业的表格，只有这资产负责表和损益表才是专业的。的确，他说的没错，资产负责表和损益表是会计要出的专业的报表，但他忽略了一点，要看你报送的对象是谁，你面对企业老板时，他看不懂你所谓的专业报表，那么你的报表等于废纸；面对税务等外部部门时你必须拿专业性的报表出来。也就是说面对不同的对象，会计人员要灵活对待。在当今，既使国有大中型企业报给董事长和总经理的报表除了专业的报表之外，也要提供很多的内部报表和统计报表呢！
总之，作为一个会计人，就要做到活到老、学到老、做到老。
会计学习总结2
1、强有力的自信
考试不是太难，再难也有合格率，我将会成为合格率中的"分子"。
2、全面系统学习
对于课程的所有要点，必须全面掌握。很难说什么是重点，什么不是重点。全面学习并掌握了考试课程，应付考试可以说是游刃有余，胸有成竹。任何投机取巧的方法，猜题、押题的方法，对付这样的考试，只能适得其反。
3、在理解的基础上记忆
大量的知识点和政策法规要学习，记忆量是相当大的。一般都会有畏难情绪。其实，这种考试并不是传统的需要"死记硬背"的考试方法，排除了简答题、论述题、填空题等题型，考试的目的是了解大家掌握知识面的情况。如果大家理解了课程内容，应付考试就已经有一定的把握了。而且，理解是记忆的前提，也是在练习中学以致用的最好前提。
4、充分利用网络视频学习
对没有系统学过会计专业知识者来说，听视频学习是必不可少的，。但在听课之前，自己应当首先应该通读一遍教材，做到带着问题听课，课后再花时间消化理解，其效果就会大不一样。通读后，接下来的任务是跟着老师的讲课进度精研细读，循序渐近，只有自己亲自去精研细读，才能加深理解，牢固掌握应考知识。对每章节内容，哪些问题应该掌握，哪些内容只作为一般了解，哪些要点要熟练精通，通过复习要一目了然了。
另外，要注意多问。不理解不懂的难点要及时在网上或和朋友交流，往往他人的点拨很快就把你从思路的死胡同中拉出来。
5、适当练习、全真模拟
练习题要怎么做，别要因刚开始做错很多题而受打击，当然我不提倡题海战术，自己已经掌握得很好的'点可以只做一道;而做错的题，就要努力寻找原因(考的点是什么，怎么样去着手解决此类问题，经常存在的误区是什么)，下次再遇到这样的题还会错吗?(不能原谅)
模拟题是考试的试金石，通过模拟练习，可以查漏补缺，什么地方没复习到，什么地方掌握的还不彻底，什么地方可以不再需要花更多的时间，作到胸中有数，以便合理调整复习时间和内容。另外，限时做模拟题，可以演练自己地答题速度，有利于考场上充分发挥。
会计学习总结3
一、学习篇
1.理论与实际相结合的原则。先实际后理论，先知道实际业务的现场流程和情景，也就是熟悉业务，根据业务，理解和认识核算的理论，也就是掌握账理。会计理论是会计工作中的规律，它来源于实际，是实际的概括和总结。
2.理解与记忆相结合的原则。先理解后记忆。在理解的基础上加强记忆。死记硬背，效果不见得好，事倍功半。成人学习要发挥成人的优势，成人理解力强于记忆力，先理解，后记忆，才能记住记牢。
3.课上与课下相结合的原则。以课上为主，以课下为辅。课上学懂学会，课下巩固提高。立足课上，提高听课效果。但课下必须有一定的时间，作必不可少的复习，回顾思考，研读教材，完成作业，融会贯通，形成能力和技能。
4.想与练相结合的原则。想是指思考，沉思默想。要勤于思考。课上，边听边想。课下，先默想、回顾，再看书，再做作业，再小结，再默想。铭刻在脑海里。想是消化、是理解、是提高，是知识转化为能力的第一个环节。练，主要是指做作业，包括实验手册上的作业和课外布置的`作业，练是知识转化为能力的第二个环节。多练，反复练，加快速度，熟能生巧。把专业技能，转化为自己的专业素质，融化在血液中。
二、方法篇
教学的核心问题是方法问题。教师教什么？教方法。学生学什么？学方法。要达到教学目的，就像要过河，不解决过河的方法，一切都是空谈。所以方法重要。回想我们学过的课程，凡是学的好的，学的顺利的，都是由于采用或是找到了适应自己，适应课程的、具体的、有效的学习方法。反之，亦然。
过河的方法很多，架桥、造船、扎竹排、趟水、模着石头过河、游到对岸、在兰州坐羊皮伐子也过黄河。不同的方法，解决不同的问题，不可能用一种方法来对付。同学们应寻找、模索和逐渐形成适合自己的一套学习方法。适合自己的学习方法的运用和形成过程，也是学习习惯的养成过程。好的学习习惯使你终身受益，像是资本，加上劳动，每年收到红利的报酬。坏的学习习惯则是负债，年年都要付出利息费用，没完没了。
三、细节篇
涓涓细流，汇成滔滔江河。知识说到底，是由一个个具体的细节构成的。细节往往容易被人忽视，而这恰恰不容忽视。学习中要重视细节。细节决定成败。重视细节取得成功的例子比比皆是。在我们自己的经验中，哪门课程考的好，原因可以有许多，但其中之一是细节掌握的好，处理的好。反过来，我们来看逆定理：细节是魔鬼。忽视细节将导致失败甚至灾难。20xx年2月1日美国哥伦比亚号航天飞机返回地面途中，着陆前意外发生爆炸。机上七名宇航员全部遇难。事后的调查结果表明，灾难是由于航天飞机表面覆盖的2万块隔热瓦中一块脱落造成的.
细节的掌握应区别不同的情况，本课程中有的细节比如一些财务管理中的具体规定，像现金使用范围的规定，银行结算的方式等等，并不要求一字不错的背下来，但要知道，会处理。对于一些重要细节则是我们要重点掌握的了。尤其是一些特殊的情况更要加倍小心，要准确掌握。如长期借款的利息，在长期借款账户中核算。短期投资持有期间收到的股利，利息等收益，不确认为投资收益，作为冲减投资成本处理，等等。
四、听课篇
从小学到大学，听过的课，数不过来。学习往往从听课开始，好的开始是成功的一半。学习过程中，存在着两种相反的循环：不会——听懂了，听明白了——做作业——会做了——能力增长了，有成就感，这是正循环。不会——没听懂――不会做作业――没学会，失败了，心怀挫折感，这是逆循环。都是不会，如果从听课开始，听的明明白白，在后面的每个环节，一步一个脚印，将会走向成功。如果处于逆循环中，应在下个环节，努力突破，回到正循环上来。
听课要讲究效率，概念、理论、分录、账务处理、报表的编制，总之一切，都必须解决在课上。不能幻想课上听不懂，课下自己去看懂，那将付出更大的气力，更多的时间，更费劲。更不能幻想到期末去突击，要突击，现在就突击，等到期末，所有课程都压下来，根本没有时间。提高听课效率的措施是， 听课要四到：耳到：听清楚、听明白，听懂、听会。眼到：边听边看教材，看黑板上的教师板书。手到：要动手、动笔，在书上写，书上画，划重点，划要点，抄板书。心到：思路跟上教师的讲解，边听边想，想就是理解，想就是记忆。通过耳，眼，手的感知，经过大脑的思考和存储，形成知识和技能。
会计学习总结4
一、要学习好财务会计学，我觉得可以从以下几方面考虑：
(1)财务会计学作为一门操作性较强的学科、每一笔会计业务处理和会计方法的选择都离不开基本理论的指导。为此，要求我们首先要熟悉基本会计准则，正确理解会计核算的一般原则，并在每一会计业务处理时遵循一般原则的要求。
(2)财务会计学的学习，必须力求总结和应用相关技巧，使之更加便于理解和掌握。学习时应充分利用知识的关联性，通过分析实质，找出核心要点。所谓核心要点，就是相关知识的相同点和区别点。在财务会计学中，财产物资的报废业务、批发企业和零售企业有关业务的核算和现金流量表的编制等内容，均可通过找出核心要点的方法，精炼其繁杂的内容。
(3)通常可利用账务处理程序图，使复杂的问题变得简单、直观、明了。如在学习委托加工物资、包装物出租出借、低值易耗品的报废、固定资产出售、报废、毁损、短期借款以及长期借款等内容时，利用账务处理程序图的方法进行描述，即可清晰地勾勒出其核算程序。
(4)财务会计学中有关计算问题，可通过把握计算的特点和公式的来胧去脉，找出求解思路，避免呆记。
二、对财务会计的理论学习体会
在学习《基础会计》时，主要学习了会计的基本原理。如资金平衡原理：收入-费用=利润;资产=负债+所有者权益+(收入-费用);会计科目和会计帐户的设置以及复式记账法。
在复式记账法下，会计账户的左方成为“借方”，右方成为“贷方”。借贷是记账符号，分别反映资产、负债、所有者权益的增减变化。其计算公式如下：
资产帐户：期末余额=期初余额+借方本期发生额-贷方本期发生额
负债及所有者权益账户：期末余额=期初余额+贷方本期发生额-借方本期发生额
财务会计的学习就是在以上的基础上进行的。通过对总论的学习，我们知道企业财务会计的目标主要是以对外提供财务报告的形式满足有关方面的决策对企业会计信息的需求。要实现这一目标，关键是保证财务报告的质量，因此需要有专门的会计规范。
(一)对资产的认识
资产是企业过去的.交易或事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。为了正确反映企业的财务状况，通常将企业的全部资产按其流动性划分为流动资产与非流动资产。在这里，我们把货币资金、应收票据、应收账款、存货和待摊费用等可以合理地预期将在一年内转换为现金或被销售、耗用的资产;而除此以外的其他资产统称为非流动资产，包括持有至到期投资、长期股权投资、固定资产、无形资产等。资产的确认、分类和计价在财务会计实务中占很大的的比重。
二：按部就班，循序渐进!!
知识的学习是个过程!从基本原理开始就需要明白!否则寸步难行!基本的原理是学习的基石!!!!
三：总结，总结，再总结!!
作错题目，理解错误不可怕，怕的是错误了却不明白为什么!!总结能够避免犯可以不犯的错误!!
通过一学期得学习，我觉得贺老师对我们很好，和他一起学习下我相信我会做得更好!
会计学习总结5
通过一个多星期在东利公司、东马公司的学习，我受益匪浅。以前没有在工业企业工作的经验，接触到成本会计还是在书本中，那时在校时总是觉得成本会计是最难的，因为涉及很多个步骤、方法，每个步骤或方法下面还有很多细的步骤和方法，真是复杂。比如，产品成本计算方法分为基本的和辅助的，基本方法下面还分为品种法、分批法、分步法三种，分步法又分为逐步结转和平行结转，逐步结转下还有综合结转和分项结转。
通过这一段时间的学习，我发现在实际操作中没有书本中介绍的那么复杂，但在有的方面比书本中的内容还要细很多，比如科目的设置，实际“产成品”下的次级科目要比书本中更细、更多。还有就是要完全做好成本核算，还必须与其他部门做好配合，与车间、库房的产品分类方法、分类顺序相一致，这样才能与财务的核算相衔接，工作起来才得心应手，还便于与他们相核对，找出差异。
东利公司与东马公司的车间产品流转过程是一样的，车间都分为编织车间和成衣车间，他们的流转过程如下：
1、编织车间：原材料购入，纱库领用，编织车间加工为毛坯，入检验室，转入成衣车间
2、成衣车间：毛坯领用，成衣车间加工为成衣，包装车间包装，产品入库房
这两个公司在成本核算方法和要素分配归集方面基本是相同的，只是在一些核算细节和科目设置方面有差异。总体核算方法如下：
1、成本核算基本方法:分步法，分为半成品即衣坯、产成品两步;分步法下的逐步结转分步法即为计算半成品成本法，计算出衣坯的成本;计算半成品成本后再转入下一个步骤时使用分项结转，即把半成品的成本分成四项费用结转到成衣成间的成本核算中。
2、成本核算辅助方法:分类法。编织车间的原材料由车间按类型报出用量按实际分配,成衣车间用的缝合纱按实际产量进行摊销;其他三项费用按折合系数进行分配。
3、原材料的分配和归集：编织车间的原材料由车间按类型报出实际用量,财务据此做成本，无需进行分配，但要根据定额消耗量的比例，把每一类型的产品原材料费用再分配到不同的工艺号产品中;成衣车间使用的缝合纱按实际完工产量进行平均分配。
4、人工费用分配和归集:人工费用根据不同部门的实际发生额分别记入人工成本和期间费用中。再依据不同类型产品的实际产量乘以折合系数(折合系数每个月由车间提供且每个月的.折合系数是不相同的)得出折合产量,把人工成本按折合产量的比例分配到不同类型的产品中。
5、燃动力的分配和归集:燃料及动力的费用根据不同部门的实际发生额分别记入编织车间燃动力成本、成衣车间燃动力成本和期间费用中。依据不同类型产品的实际产量乘以折合系数(折合系数每个月由车间提供且每个月的折合系数是不相同的)得出折合产量,把燃动力成本按折合产量的比例分配到不同类型的产品中。
6、制造费用的分配和归集:把发生的折旧、领用的低耗品等车间费用分别计入编织车间制造费用和成衣车间制造费用中。依据不同类型产品的实际产量乘以折合系数(折合系数每个月由车间提供且每个月的折合系数是不相同的)得出折合产量,把制造费用按折合产量的比例分配到不同类型的产品中。
7、辅助生产成本的分配和归集：无。这两个公司没有辅助生产车间，所以没有设“辅助生产成本”这个科目。
8、生产费用在完工产品与在产品之间的分配和归集：编织车间是按所耗原材料费用计价法，即编织车间月末的在产品就是车间领而未用的原材料;财务成衣车间月末无在产品，无需分配，而实际中成衣车间的在产品就是由编织车间转入的剩余的未使用的衣坯。
在这段时间的学习中，我基本掌握了这两个公司的成本核算方法。我将根据本公司的特点再结合他们的方法展开成本核算工作，当然在实际工作中我也可能会遇到这样或那样的问题，毕竟没有进行过实际操作，但我会努力，在工作中学习。我相信我有能力完成这项工作，不会辜负领导对我的期望。
会计学习总结6
这学期，我们开始了会计英语这门课程的学习。
会计英语和日常英语有很大的区别，它更倾向于专业知识的教育。
通过这段时间的学习，我不仅学会了很多专业名词与专业用语的表达方法，而且更加深刻的了解到开口说英语的重要性。
老师让我们准备英语短剧进行表演，这样的学习，既能锻炼我们的表演能力，又能充分提高我们的口语能力……
大家都团结在一起，认认真真的讨论着剧情，修改这剧本，并且努力校正发音，仿佛自己真的像一个演员，在思索着，探讨着，努力着。
会计英语在生活中也是非常重要的。
因此，我们应该不断的学习，不断的充实自己、提高自己，从而在今后的工作实践中发挥自己的'才能，实现自己的价值。
虽然这个学期很短暂，但是我却受益匪浅。
不仅学习到了专业英语的相关知识，还学习到了如何合作，如何大胆的展示自己、表达自己。
这种教学方法通过学生自己的反思和练习强化他们所学的语法知识，使他们真正能够学以致用。
我也希望老师的这种教学方法能够延续下去，让更多的学生受益。
会计学习总结7
金融会计是这个学期才开设的课程，这门课程最初给我的感觉类似于，在会计的基础上，更加细化了一些东西，我也很坚持的认为这种细化，肯定复杂的很。金融这两个字挺玄乎的虽然我也好歹是经管的学生，但我总觉得和金融是差距的，金融像是一个严谨的哑谜，学不一定学得好，这需要天赋。所以，我也认为这门课，将是一门枯燥不堪的课程。
不过，这个学期的快结束了，回想起来，它还不是那么枯燥的，似乎还挺耐用的。但也不否认它的难度，这些受用，还是和老师的筛选和重点讲解不可分割的。下面就是我学习《金融会计》的一些感想体会。
从宏观上面，我大致了解了金融是个怎么样的概念。虽然它的确是很复杂的，但也不是我之前想的那么不可接近。像是生活中银行，保险，股票，基金，债券，以及我们的存贷款，背后都是依附着金融来维系支持的，它有很严密的运行方式。它的复杂是体现在这些程序后面的计算和保障它无纰漏的量化的确定上老师介绍，做金融最顶尖的人物，往往都是数学那种理科精英。但我们生活中也在常常跟它打交道，了解它能帮助我们能够更合理的办理业务，能够看清一些虚无的东西，理性的投资，也能够避免给自己造成不必要的损失。而关于它的会计业务，有着它行业自身所带的特殊性，它的相关会计分录也会与之前所学不一样，甚至包括有些会计年度也不是按照一年一度来核算业务的。但是它还是保持着一样的会计假设和相关的核算原则。
再具体分析的话，就主要分了几条线路来整理学习的内容：第一，是从银行出发。我们在生活中几乎都会和银行打交道。
（1）关于存贷款。银行主要就是存贷业务，银行给我们存款的利息是通过贷款的还利来保证的。我也一直纳闷，银行是怎么调整这两者的。因为人们存钱取钱是不会预先通知银行的。学习之后就知道了，银行关于存贷的比例也是有过计算的，备户金中有个标准，里面的钱一旦超过这个标准，会使得银行资金的囤积浪费，相反如果是低于这个标准，也会给银行带来风险，这个标准也叫头寸控制。
存款来说，我觉得比较深刻的就是关于存款的分类，以及分类的适用性和它们不同的利率。认识这些，对我们生活是十分有助的存款比较熟知的分类。就是活期和定期，活期灵活方便存取，但是年利率也相对比较低。定期存款也还有细分，它比较适用于对于金钱有规划的人，年利率视相关的业务不同也会不一样，但总体都大过活期存款，因为这部分资金往往是银行信贷资金的来源。
还可以分为整存整取,零存整取,整存零取,存本取息。整存整取：指开户时约定存期，整笔存入，到期一次整笔支取本息的一种个人存款。人民币存期分为三个月、六个月、一年、两年、三年、五年六个档次。零存整取，指开户时约定存期、分次每月固定存款金额(由您自定)、到期一次支取本息的一种个人存款。开户手续与活期储蓄相同，只是每月要按开户时约定的金额进行续存。存期分为一年、三年、五年。这个比较适用于，有稳定的来源的人，我觉得这也是很不错的一种理财方法，能够起到督促自己养成不随意消费的习惯。到期未支取部分或提前支取按支取日的活期利率计算利息。整存零取，指在存款开户时约定存款期限、本金一次存入，固定期限分次支取本金的一种个人存款。存本取息，指在存款开户时约定存期、整笔一次存入，按固定期限分次支取利息，到期一次支取本金的一种个人存款。据说，世界上有些巨富的亲人就是靠着这种利息就可以取得相当可观的一方收入
从贷款来说，银行的贷款门槛比较高，而且出现了这么一个怪圈，对于大型资金雄厚的企业，它们不需要贷款，往往银行会选择他们作为贷款业务对象，而对于真正需要资金的中小型企业，银行会犹豫再三。这里主要还是因为贷款牵涉的资金大，责任也大。贷款里比较有映像的是抵押贷款。抵押贷款即借款人或第三人的财产作为抵押物发放的贷款。特征是不涉及抵押物的转让，抵押物无论在名义上还是实际上都属于抵押人所有。当借款人在借款合同到期时不能履行债务，银行有权以该抵押物折价或者以拍卖、变卖该抵押物的价款优先受偿。但是，一般抵押一件东西，不能你说有价就有价的。银行在发放抵押贷款时应对抵押物的合法性进行审核，对它的价值进行正确评估，并且通过对借款人资产状况、信誉及抵押物的种类及价格变化趋势的分析，确定合适的抵押贷款率。而作为贷款人，应该选择流动性比较大的资产作为抵押才有利于企业自身的生产发展
（2）利率的认识。通常我们存贷人都是根据银行给出的利率来计算确定可以拿到的利息或者需要缴付的利息。但是利率的影响远远不止这些，对于国内，它是一种经济政策的调整方式，能够反映一个国家的经济趋势。
一般来说，一个国家的利率上升，那么持有该种货币的利息收益也会增加。如今世界经济是开放联系的。利率的变化也会影响着汇率的.变化。当一个国家信贷紧缩时，利率会上升，如果一国的利率水平高于其他国家，就会吸引大量的资本流入，本国资金流出减少，导致国际市场上抢购这种货币；同时资本账户收支得到改善，本国货币汇价得到提高。利率的升降也是和很多因素有关的，不管是国家的内部环境还是整个国际的环境，要相互平衡才能保证国家在复杂的世界经济环境下保持稳健发展。
从这里，老师也在讲述中央银行知识点时提到了，一般来说一个主权完整的国家只会有一种货币，并且是由中央银行根据国家经济的变化来印发的。如果国家随意印钞不仅对自己国家会造成影响，对于整个国际市场也会造成很大的影响。在这方面，老师给我们举了关于美国近来因为随意大量印钞而遭到国际谴责，其原因就在于，美元大量印发势必会造成美元的贬值，这会使得之前购买美国债券的国家受到损失，美元的贬值也使美国在出口上形成了优势，而在对于他国的进口确是十分不利的。但有一点也得知道，过多的印发钞票只会使得钱不值钱，会引起物价上涨等一系列国内问题，美国之所以可以平衡好这一点，很大原因是因为美元在国际上是通用的，它的市场很大，所以消化量也是巨大的。
（3）支付结算的认识。支付结算是单位、个人在社会经济活动中适用票据、信用卡、托收承付、委托收款、汇兑等方式进行货币给付和资金清算的方式。这一章节，比较好理解。之前的会计学习中也有关于企业货物往来，支付结算的一些业务核算。只是在这里换成了金融企业的角度出发而已，所以整个章节的理解也比较容易。这一章里面，也稍微了解了一些关于信用卡的知识，是比较贴合实际的，它可以透支，不过透支也是要自己还的呀，虽然方便，但是以日计息也是相当暴利的。所以持卡消费需理性。
关于票据的贴现，贴现实际上也可以看做是银行的一种贷款业务。银行成为持票人后，对票据也是具有追索权的，不会因为说开票人没钱还就不还了之类。（4）金融机构往来
会计学习总结8
一、财务管理的目标。
最具代表性的有：
1.利润最大化。存在的难以解决的问题：（1）没有考虑资金时间价值。（2）没有考虑投入与产出的关系。（3）没有考虑风险因素。（4）可能导致企业短期行为．
2.资本利润率最大化或每股利润最大化。与利润最大化相比，它仅考虑了投入与产出的关系，并没有解决其他三个问题。
3.股东财富最大化。它解决了利润最大化没有考虑的资金时间价值、风险因素和投入与产出的关系。有时财务目标还被表述为企业价值最大化。另外，对于教材第15页“（三）股东财富最大化”中的一些内容要熟悉，容易出客观题。由于篇幅和时间关系，这里不再赘述。
二、财务管理目标的协调。
这也是比较重要的内容，由于股东、经营者和债权人是公司最重要的三方利益相关者，因此，财务管理的目标协调如下：
利益相关者 目标 矛盾 协调方法
股东与经营者 经营者希望在增加股东财富的同时，能更多的增加享受成本；而股东则希望以较小的享受成本支出带来更多的股东财富。 道德风险、逆向选择 监督、激励。即“胡萝卜加大棒”
股东与债权人 获得约定的利息收入，到期收回本金。 股东违约将债权人的资金用于高风险的项目，发行新债使旧债贬值。 限制性措施：规定借款的用途、借款的担保条款和借款的信用条件等。收回借款或不再借款。寻求立法保护等.
三、财务管理的假设。
1.有效资本市场假设。假设财务管理所依据的资金市场是健全和有效的'。将有效市场划分为三类：弱式、半强式和强式有效市场，无论哪一类均不能获得额外的盈利，只是所获得信息不同而已。有效资本市场假设的派生假设是市场公平假设和资金借贷无限制假设。
2.理财主题假设。该假设明确了财务管理工作的空间范围，具有独立性、目的性。财务主体主要运用价值手段进行活动。另外，注意：资金时间价值和风险价值是贯穿于整个财务活动的两个最主要的价值观念。
3.持续经营假设。它是财务管理的基本前提；明确了财务管理工作的时间范围；可以派生出理财分期假设；该假设并不是一成不变的.
4.理性理财假设。即从事财务管理工作的人员都是理性的理财人员。理性理财第一个表现是理财是一种有目的的行为，企业追求的是利益最大化。这里理性是相对的，是相对于具体的理财环境而言的。第二个表现是，理财人员会在众多方案中选择一个最佳方案。第三个表现是，当发现正在执行的方案是错误的时，会及时采取措施进行纠正，以便使损失降至最低。
5.资金时间价值假设。首要应用是现值的概念，另一个重要应用是早收晚付。
6.筹资与投资分离假设。没有该假设，大型的现代化公司就不可能存在。
四、财务管理的原则。
（一）有关竞争环境原则
1.自理行为原则
2.双方交易原则
3.信号传递原则
4.引导原则
（二）有关创造价值原则
有创意的价值原则
2.比较优势原则
3.期权原则
4.净增效益原则
5.现金流量计量原则
（三）有关财务交易原则
1.风险-报酬权衡原则
2.投资分散化原则
3.市场估价原则
4.重视投资原则。
财务管理的原则部分应重点掌握每一原则的含义、依据、要求和应用，以方便应试和掌握。
此外，财务管理的环境中的三个环境：经济环境、法律环境和金融环境也应注意客观题，尤其以金融环境为重中之重哟！
会计学习总结9
谈一谈我在南京大学会计硕士专业一年的学习情况，并给后来者提供一些建议！
时间飞快，我在南京大学会计硕士专业已经圆满了一个学年的学习计划。在这一年中伴随着国家发展专业硕士的步伐，一大批学校开办会计硕士专业，其中不乏优秀的财经院校和综合性大学，看到的一届朋友即将进入学校开始新的学习。特别是通过论坛，结识了很多的朋友，不少的朋友都如愿以偿地进入了自己的心仪的学校。加之最近不少朋友关心咨询南京大学会计硕士的新情况，对于报考南京大学有疑虑，对于会计硕士专业的择校问题仍有很多考量，我想通过这篇文章，把观点，想法，理解表达出来供后来者参考！
首先说一下对于南京大学会计硕士新的录取规则和想法。
综合性大学的考量，南京大学作为综合性大学会计硕士试点单位在考虑到的招生人数，质量，实习，就业，南京大学存在的这几个比较重要的问题。南京大学在考虑学生实习的情况上，对于没有任何工作经验的学生来说，存在着很多是的实际考量。必须通过大量的实践机会来弥补学生的实际工作经验不足的情况，这个在很多大学的考量中没有向南京大学这样的慎重。据我所了解的情况，南京大学在09年是具有全日制的计划指标，但南京大学会计系的领导放弃了，并没有在09展开全面招生。20xx年南京大学才开始 MPACC的第一届招生，从现在看来，这一举动说明了南京大学会计学系针对全国大规模地展开专业硕士的招生是有顾虑，20xx年南京大学终于招收的第一届会计硕士的学生，可以说这是一个在全国的大的形式将作出的决定，这一决定即使符合国家的招生政策同时也吸收摸索，特别是对于全日制在校本科生来说如何将是实际操作和学习理论知识相结合，老师如何既传授实务经验有传授理论知识，同时将两者有效结合起来。
通过一年的学习感觉，目前我国的专业硕士课程仍然处在学科课程开发和实验操作的初级阶段，很多的理论知识，实务操作经验，科学合理的实践机会，我相信仍然是摆在各个大学面前的重要难题，而这一难题是如何解决的，就目前来看国家的信心仍然是强烈的，但各个学校之间的差异化，也会逐步地展现出来。就拿南京大学这样的学校说，学校既要保住自己的名牌，又要兼顾到学校的实践机会，学生的发展机遇，特别重要的是，学校作为试点学校之一，对 MPACC的课程设计有自己的想法，对于学生的实际状况，实践基地，有自己的想法。简单地说，专业性的课程设计。我想南京大学最简单的表现方式，就是在课堂上，课堂后，把更多的学习时间交给学生自己，最主要的课程，通过老师的课堂讲授，特别是结合学生组团进行的案例分析，报告，决策。
通过这样实际的例子的课程学习，用已经证明有效的实务方法，参考国内外优秀的教材，在课程设计上，每一门课由两名老师上课，一般都是教授配合讲师共同完成，作业主要的形式有小作文，论述报告，开题演讲，几个方式。这里我要强调的是，上述的作业基本上都采取了团队的工作方式，老师的作用，通过评价的方式，让学生自我学习。我相信这也是所有操作性专业硕士课堂必备的方式。但这一方式的实施，将浪费大量时间给学生自我表现，包括学生的大量准备功夫，以及课堂上的发表时间，所以综合性大学控制招生人数也是其课堂教学效果的保证。
综合性大学的师资力量，我相信每所学校考虑到招生规模的时候从不离开自己实际的师资力量的权衡，南京大学会计专业在全国综合性大学中也拥有比较优秀的师资力量，其中教授10名，博士生导师7人，以及若干名副教授讲师。这些教师力量无论从哪一个方面比较在全国重点综合性大学中都可以说是名列前茅，但相对于财经院校来说，坦率地讲人数有限，所以这也是制约综合性大学招生人数的重要因素，我想说的是，南京大学这次新规定，必然考虑到了南京大学会计专业师资，教学实习各种力量，希望好上加好。
可能大家会对南京大学的保送比例有看法，70%的著名大学保送比例我相信唯一的考量还是生源的质量，这点应该说是没有疑问，到去年底保送比例来说，保送的比例人士占30-35%，确实提高了很高的比例，从另一个方面讲，明确了告诉大家的保送比例，对大家慎重选择学校是有好处，我相信这点上看，南京大学对于学生的素质，专业学生的素质还是有比较高的要求，所以我希望如果你是真心报考南京大学的话，希望考量自身的力量，做好充分的心理准备。也可以这样认为南京大学要的就是好学生，而这样学生的来源，自身原来的一些好学生和知名高校的.学生是一种保障，我相信这是一种大概率的保障理论和措施。
实习的计划，很多人很关心南京大学专业硕士的实践计划，也有很多人咨询在校期间是否有更多的实习机会，首先我想说的是，在校期间的学习机会是很多的，比如说导师选择以后，根据老师不同的发展计划会有不同的实习计划，据我所知道的，有的老师写书，很多学生则做一些相关的基础工作，有的老师参与企业项目，学生自由很多参与企业项目的机会，我相信这是很好的实习机会，既能够了解财务实际操作，又能对企业的经营，财务管理等各个方面做一定的了解，对于了解某一行业某一领域有很好的帮助。同时有些老师通过个人的关系，某某公司的独立董事，财物顾问，给学生介绍机会参与。对于最后的试点单位，有部分老师在课堂上透露，大型国有企业，大型金融机构，垄断企业是南京大学MPACC最重要的实践联系单位，也是最具性价比和就业优势的试点单位。
我想强调一下为什么南京大学非在职学生有新的计划，我相信这一和我们这一届学生的情况紧密联系在一起，我也相信这一新计划的产生一定参考了本届学生的实际情况，说情况就是有一部分为非本专业学生，没有工作经验，所以在实务操作的课堂上，老师明显地感觉，我们和实务要求还有一定的差距，而这一差距是短时间，或者零星的实践难以弥补，有工作经验的同时，在理论上逐步提高，会在较短的时间内转化出较大的成果，特别是在工作实践机会并不占用学校的资源，反而更快地能体现出学校的产出。对在职务上有较大的提升我相信这是南京大学倾向于在职学生的实际需要。
行业班的消息,就目前来讲南京大学可能是唯一一所书面提出建立行业班构想的大学，我相信这也是服从于专业硕士的要求的，也是南京大学以后很可能的发展方向。它的好处很多，因为有这么好处，也会成为南京大学会计硕士的一个突破口。
就现在的消息看很多学校的专业硕士，就业情况还是比较满意的，南京大学的这一方向就是想让学生和企业较早地粘合在一起，大家彼此有一个了解的过程，这样对双方都有很好的选择性特别是对于学生来说，有一个比较清晰地选择模式，我相信这也是以后南京大学吸引学生的一个手段或者说是一个由头。南京大学的老师很倾向于大型国有企业，垄断性机构，对于些私有化经营机构，大型外资机构并不是很热衷，我相信这是和我们目前国家的现状有关，大型国有企业垄断性机构相对外资，私营具有性价比，简单地说，薪水和付出的程度相符合。
看一下自己对一年来的学习地总结。
第一增加了信心，专业硕士这几年的发展看来，前景比较光明，国家的重视程度学校的积极性，都比较成熟，自己在学校的一年时间内，结识了一批老师，和一批有理想的同学，毕竟有名校的光环，在一年的时间内确实也感觉到了自信心的增强感觉到了选择专业硕士正确性。第二最多的感受是自我主动的学习，大家千万别有这样的想法，无论是专业硕士还是学术性硕士，如果自己不努力的话，我相信研究生学习阶段，并不能学到很多东西，我在这一年的实践中，学到的最多的就是如何自己独立的学习，以及和大家共同团队操作的必要性，我相信会计真正到了研究生阶段，并不是讲本科那样书本的东西，你在我们的课堂上，会听到各式各样的理论，甚至这些理论，和你本身在本科院校所听到的东西完全的不同，因为那可能是老师自己的研究心得，那可能是最新的国际研究成果，也可能是大家很不纯熟的观点和想法，但毕竟如何在研究生阶段你应该去尝试自己的想法和别人的想法有什么差异，从中学习，判断，分析解决问题的手段和方法我觉得这是研究生阶段最主要的东西，而在于理论学习方面，我最大的感觉，就是真正去学习和研究理论的人，他们的理论永远是和以前的理论不一样，要学习还是要多学习国际的最新理论知识和研究方法，因为这些可以在实践操作中指导我们，并提供给我们更多的思路。
第三我认为这一年的学习，让我真切地认识到，老师的角色，与我们传统的本科阶段有明显的差异，老师只是一种方法的提供者，而自己的能力，认识才是解决实际问题的关键，简单地讲选择一个导师也需要缘分。
报考南京大学同学的建议
一、考研也可以说是影响一辈子的一个事情，所以我希望大家慎重地考虑其背后的利弊得失，简单的学校和相对较难的学校，有不同的报名标准，我相信自然会有不同的产出。所谓种瓜得瓜种豆得豆，便宜无好货好货不便宜，得到和付出终究是平等，最这让我很幸运，但对于后来者我还是强调优势学校，优势地区，优势学科，这点来说虽然很有难度，但仍然可以奋斗的目标。
二、对于自己清醒地认识，既然南京大学对学生的要求有明显的提高，报考的同学就应该有自己的衡量标准。我分析新的目标表明，南京大学的目的在于留住或是吸收一批成绩优秀的应届生，吸引一批有工作经验的在职学者。从这个目的上来看，南京大学专业硕士关心的只有两个方面，一个是专业背景，也就是对于非财经类的专业同学，我们抱有谨慎的态度，除非你很有强势，并不介意冒险报考，我相信这也是个对自己负责的态度。二就是对于非重点院校的同学来说，报考南京大学，我相信所谓的歧视态度，只有在同等分数的条件下才会看背景，除非你有能力将你的分数高于重点院校的同学，否则我认为就概率的比例来说还是可以慎重考虑的。
三、报考的比例来说，由帖子说可能今年南京大学招8-12个人，如果确实如大家所说，8-12个人的报考比例，不要错误地认为会有大小年的区别，就算只有这些报考名额，我相信报名的人数也会大大地超过录取的比例，所以就这点儿说，最重要的是考虑到自身的情况，我相信能够愿意报考南京大学的同学，一定是具有强烈的信心和雄厚的实力。我也认为以后几届的同学，随着专业硕士的明朗化，配套设施，实践基地，课程设计各个方面的强化，以后的前景会越来越光明。
还有一个mpacc交换项目的消息。
mpacc和其他学术性硕士一样可以申请南京大学所有出国交换，学习的项目，我所知有同学申请，并且准备好，马上就要出国了，事实说明了很多问题。
会计学习总结10
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不培训班学习心得体会知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己得能力是远远没有达到工作的要求的，实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多，这时才真正领悟到“活到老学到老”的含义。实际的工作能力是书本实习心得体会范文上没有办法教授给大家的，必须要通过实际工作来积累与强化。
会计学作为为一门与实际工作结合紧密的学科，实习是检验学校里的教学成果的最好的试金石。学校中所有学到的知识都要转化为工作能力，这样才真正做到了学有所用。从这个层银行工作心得体会面上来看，我们的会计教育和实践是有一段距离的。会计是一门实践性很强的学科，会计需要理论的指导，但是会计的发展是在实践中来完成的。所以，我们的会计教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理师德培训心得体会好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；假期实践与平时实践的关系，以假期实践为主要时间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。我非常希望学校能加强实际的工作与党校学习心得理论教学之间的紧密结合程度，实践可以非常好的提高学生学习的积极性和教学的针对性，对我们这些毕业生尽快熟悉实际工作是非常有好处的。
在实习期间我也深刻的感觉到了国企的工作效率非常需要大力的提高。人浮于事，工作效率低企业发展观心得体会下是国期的通病。在这次实习中我也深刻的感觉到了这一点，仅举两个例子：一天，有一个同事一上午只工作了两个小时不到，其余的时间都在一个接一个的打私人电话，一边说着自己很忙，另一边手里却什么活也没干；另一件是关于年初报税，在银行工作心得体会资料还没有准备好，单位却在下午三点定好了地方开联欢会（下午是一点半上班），于是，大家都去联欢了，报税的时间就被推迟了。我认为，造成这种效率低下的原因是来自多方面的，最主要的是铁路这种大型国有垄断企业没有引入非常有效和富心得体会有活力的竞争机制，分配方式不够灵活，直接影响了员工的工作动力与工作效率。
我个人认为改变这种局面的直接可行的方法有两个：
其一，领导的工作作风的改变；
其二，员工在工作时间约束的加强。
我认为，联欢会虽不是庆功会，但也应该是在不发展观心得体会影响正常的工作的前提下举行的，而不能由于要开联欢会而增加不必要的成本（如：税收滞纳金）；员工在工作时间，应主要处理公事，如有特殊情况，可请假专心处理私事，而不应该占用较长的工作时间、利用公共设施处理私事。这是我的一些个人的学习教师法心得体会看法，作为一名员工，我也是希望自己所供职的企业越来越好。
通过这三周的实习，我接触到了真正的账本、凭证，亲手进行了简单的实际业务的处理，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致地了解了现实中会计业十七大的心得体会务处理的流程，认真观摩了师傅针对具体业务的处理，使我对会计实务的认识从纯理性的上升到实践，从实践中的`感性认识上升到了更深刻的理性认识。尽管实习的时间并不是很长，但受益匪浅，我深信这段实习的经历会对我今后的学习和工学习发展观心得体会作带来非常积极的影响。
下面我从个人实习意义及对会计工作的认识作以下总结：
一，作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。
会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素党员培训心得体会质要求。
从知识上讲，会计工作是一门专业性很强的工作，从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐，要不断地充实自己，掌握最新的会计准则，税法细则，法律知识及攻关经济动态。这样才能精通自己的工作内容，对企业的发展方向作出党员心得体会正确的判断，给企业的生产与流通制定出良好的财务计划，为企业和社会创造更多的财富。
从道德素质讲，会计工作的特殊性使其可接触到大量的共有财产，所以作为会计人员一定要把握好自己办事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次对于新教师心得体会他人的威胁，诱惑，和指使要做到坚决不从。朱镕基同志曾经讲过“不做假的账”。这四个字代表了他对整个会计界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，将个人素质提高到一个新的层面上来，是我们每一个会计人员都要努力思考的问题。只十七大学习体会有会计人员自身的道德素质提高，才能够走好职业生涯的每一步，只有会计人员全体道德素质提高，会计行业才能够得到更深的发展，市场经济的优势才能够发挥得更好。
二，作为一个会计人员要有严谨的工作态度。
会计工作是一门很精准的工党员学习心得体会作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。
三，作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。
会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫做事高三级，做人低三分。
四，作为一个即将工作或刚迈入社会的新人，也要注意以下几点：
1、有吃苦的决心，平和的心态和不耻下问的精神。作为一工作心得个新人，平和的心态很重要，做事不要太过急功近利，表现得好别人都看得到，当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。
2、工作中要多看，多观察，多听，少讲，不要说与工作无关的内容，多学习别人的艺术语言，和办事方法。
3、除努力工作具有责任心外，要培训学习心得体会善于经常做工作经验。每天坚持写工作日记，每周做一次工作总结。主要是记录，计划，和总结错误。工作中坚决不犯同样的错误，对于工作要未雨绸缪，努力做到更好。
4、善于把握机会。如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做预备党员心得体会，一定不要抱怨并努力完成，因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会。
5、坚持学习。不要只学习和会计有关的知识，还要学习与经济相关的知识。因为现代企业的发展不仅在于内部的运作，还要靠外部的推动。要按经读书心得济规律和法律规定办事。有一位教育学家说过，当我们把学过的知识忘得一干二净时，最后剩下来的就是教育的本质了。这里我把“教育”改成“知识”，我们在大学里学习的知识也许会被淘汰，但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法企业发展观心得体会宝。
这一次的实习虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实习，我们能够更好的了解自己的不足，了解会计工作的本质，了解这个社会的方方面面，能够让我更早的为自己做读书心得体会3000字好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。
会计学习总结11
初级会计学习方法
《初级会计实务》在各种会计资格考试中难度是不高的，所以，太深奥、太偏难的参考资料根本没有必要，有一定会计基础的考生，了解课程内容特点，吃透教材，结合网校老师的辅导课程，即可顺利通过初级会计实务考试。 《初级会计实务》的题型为两大类：客观题和主观题，客观题分为单选、多选和判断题，主观题分为计算分析题和综合题，不要过分的去考虑这些题考什么，题型的不同只是解题技巧的不同。例如判断题判断为错误的题不需要检查，只需要检查打√的，另外关注一下判断对和错的比例。一般情况下最大的一个特点就是“打√”与“打×”的比例为五五开或者四六开。
单项选择题的解题技巧是直接从备选答案中选出正确的`，而不能使用排除法。排除法尽管能保证答题的质量，但是会特别浪费时间，并且有些题目并不适用排除法，比如计算类的题目。
题型只是一个解题技巧的问题但是核心问题是对知识点的把握。
一、先把会计实务和经济法全部看完，边看书边做小的练习，掌握主要的知识点；
二、做针对性练习，加强重点内容的学习和掌握。主要是资产、收入、财务报告和财务管理基础这四章，约占70分左右；
三、做综合练习，跨章节练习，如固定资产和长期借款的组合等；
四、考前半个月做近三年试题，掌握出题方式和题型题量，把握做题速度，测试知识掌握程度。
考试实用原则：
1、“保证会的知识点，能够得分”，不要因为细节上的错误导致会的知识点丢分。
2、“不能希望看一遍就对某个题目思路就特别清晰”，这是不现实的，文字量偏大，一般要看到一遍或两遍以上。
3、“不能希望每个计算分析题或综合题能够得满分”，这也是不现实的，因为计算题和综合题的要求都比较多，综合性强，一般要看一遍或两遍以上。”
4、依据上述原则考生检查题目时，要检查自己会的题目，力争会的题目得高分，即自己思路不清楚的题目，尽量放弃，节约时间做自己会的题目。
5、尽量不要在工作中学习，影响工作，而且学习效果也不好。
会计学习总结12
对于会计专业的学生来说，专业会计英语的学习不仅仅是一个非常重要的工具，而也会让我们有机会可接触更深更广的专业知识！学习会计专业英语，首先让我们认清最基本的会计专业术语，了解更深的专业内容知识，更重要的是随着学习的'深入，我们更能学习到一些国际会计准则，更直接地接触世界会计，而不仅限于国内。
而且，培养我们用英语处理日常会计业务的能力，同时在学习专业英语的同时，巩固平时学习的英语语法，扩展的词汇。在其他方面，更容易理解一些最新的国际财经新闻，在使用一些专业会计软件时，不会有障碍。
所以，对于专业英语的学习是非常重要的。虽然，在我们现在的英语基础上，对于专业英语的学习是有些困难的，首先是专业术语的记忆，词汇量大且容易混淆，其次是专业英语的句式的语言层次多，语法复杂，最后就是中西方的会计处理的差异。所以，对于会计英语的学习，我们应该更加努力。
会计学习总结13
中级会计职称《财务管理》学习方法主要集中在这十二个字上：“侧重理解、熟记公式、反复做题”。
首先是侧重理解。对于教材的内容，除了公式需要记忆外，其他知识点必须全面理解，这就要求我们在学习时多思考、多问为什么，把握知识点的实质和精髓。财务管理教材中很多的结论和公式，都依赖于一定的假设和前提，没有了相应的假设和前提，结论和公式就不适用了，必须准确理解，活学活用，且不可死记硬背。
第二就是要熟记公式。公式记不住、不会用，是不可能通过考试的。建议您把教材中的公式单独整理出来，记在几张纸上或便于携带的活页卡片上，完全可以利用一些零散的时间来记忆公式，比如茶余饭后、工作间歇、乘车空闲的几分钟里就可以啦。有一点需要注意的是，在熟记公式的同时也要加强理解，关注公式的变形和适用前提。
再就是要选择一册比较好的配套习题了，反复来做，通过做题，可以加深对教材知识点的理解和对公式的应用。之所以强调“反复”二字，从两点加以说明，一是反复做以前做对的题可以起到“熟能生巧”、“举一反三”的`作用，二是做错的题必须反复做，由于惯性思维，做错的题第二次再做错的概率是很大的，所以，通过反复做我们就可以把不会的知识点彻底解决。如果把一册好的配套习题反复做2－－3遍，同时加强对易错知识点的把握，那顺利通过财务管理考试就是水到渠成的事。
最后送给您几个字：“勤能补拙、熟能生巧、快乐学习”，勤奋可以让本来愚笨的人变得富有智慧，反复做一件事且善于思考可以让有智慧的人从中发现做事的技巧和规律，所以，学习就该是一件快乐的事情，因为它可以让我们拥有智慧、掌握方法、通晓规律。东方欲晓，莫道君行早，一万年太久，让我们只争朝夕！
会计学习总结14
会计工作是一项与数字打交道的工作，工作涉及到每一项经济业务，牵涉每一个部门和每一个职工，需要会计人员在工作中既要坚持原则，依法办事，同时还要处理好与各方面的关系。本人从事基层会计工作多年，谈不上有什么工作经验，但是对财务会计工作，有所感，有所悟，与大家共勉。
一、单位领导重视是做好财务会计工作的前提
财务会计工作是单位一项重要的管理工作，只有在单位领导的正确领导下，才能够充分发挥其应有的核算和监督职能。《中华人民共和国会计法》明确规定的单位负责人对本单位会计工作应当负有的责任，就是对本单位会计资料的真实性、完整性负责。单位负责人要重视财务会计工作，保证会计资料的真实性和完整性。
建立健全会计机构是单位领导重视财务会计工作的具体表现。单位会计机构的设置应当依照单位实际业务工作需要，同时也要考虑不相容岗位的分工，不能够因为业务少，工作量小而把各项业一个人包揽，比如会计法规定出纳人员不得兼任稽核、会计档案保和收入、支出、费用、债权债务账目的登记工作，不得由一人办理货币资金业务的全过程。因此，设置会计机构要确保岗位分工明确，不相容职务分开。
配备合格的会计人员也是单位领导重视财务工作的具体表现，更是会计法的明确要求。会计法第五章规定从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书，会计法第六章法律责任对任用会计人员不符合规定的情形有相应的处罚措施。但是实际工作中，有些单位领导人由于对会计法规不了解，任用不具备会计从业资格的人员从事会计工作，更有甚者，明明知道这一规定而任用不合格会计人员，违反了会计法有关规定，也是对会计工作不重视的表现。
要做好会计工作还要配备相应的办公设备，为会计人员创造一个良好的.工作条件，此外还要支持和鼓励会计人员参加各项业务培训学习及后续教育，不断提高财会人员业务工作水平。
二、积极参与单位各项管理工作，当好领导
参谋会计工作是单位各项工作的总体反映，同时也是对各项经济活动的监督过程，要充分发挥自身作用，会计人必须积极参与到单位各项业务工作中去。只有这样财务会计人员才能够根据工作需要合理安排资金，组织材料物资供应，正确进行会计核算。
有的会计人员特别是记账人员，由于对业务工作不了解，在同时进行两个以上项目进行核算时，经常把这个项目的成本记到那个项目账户中，而那个项目的费用又记到这个项目的账户中。这样就不能够准确反映各个项目的真实完整的成本费用，无法为单位领导提供决策依据，会计监督职能也不能得到充分发挥。
会计人员参与单位经济活动主要应当从以下几个方面进行：首先应当了解单位全年总体的工作计划，确定业务工作重点。这主要从单位的工作会议，有关文件等方面了解;其次关注单位重大经济合同的签订，经济合同是会计工作的起点，是会计核算和监督经济活动的主要依据;第三经常深入单位生产一线，观察了解生产工作流程，生产中使用的主设备及主要材料，能够直接参与的要积极参与;最后是积极参与经济活动的验收工作，每项业务工作完成后，需要财务人员参加验收的，财务人员要积极参与验收工作，对业务工作的完成情况有一个完整的了解。
此外，会计人员要充分发挥主观能动性，收集所掌握的财务信息，进行财务分析和预测，提出自己的意见和建议，为单位领导决策提供重要依据，不断提高单位管理水平和经济效益。
三、建立健全内部控制制度，严格按制度办事
制订具有可操作性的内部控制制度，严格按制度办事，对于做好财务会计工作十分重要。制度是对人及人的行为的约束，对人的控制制度主要解决不相容职权的分离问题，比如出纳人员与会计记账人员分开，材料保管人员与材料采购人员分开，授权批准人员与执行人员分开等。对行为的控制主要是授权批准制度及办事程序。比如购买物品的审批及执行过程，一般要由需要部门人员提出申请，经有关领导批准后才能实施，购买后要由有关人员进行验收。验收时要核对所购物品的品种、数量、金额是否与所申请的项目一致，有无擅自改变品种、数量及超出审批金额现象。
实际工作中，制度办法都好制订，关键问题制度的有效执行。怎样确保内部控制度的有效执行，我认为应从以下几个方面进行。首先，制度制订前要广泛征求意见和建议，财务主管人员将草稿拟订出来后，单位要组织职工或职工代表进行讨论，然后以文件形式下发，增强制度的严肃性、可操作性;其次是要广泛宣传，要通过政务公开宣传栏、电子政务及集中学习时间向职工宣传，使制度深入人心;第三是严格把关，认真执行，财务会计人员在审核每笔经济事项的时候一定要严格把关，对不合规定的事项向经办人员讲明政策，取得经办人员的理解支持，久而久之，按制度办事就会成为每一个人共同的行为规范，我们的工作也就好作了。
四、要有吃苦精神，敬业精神
财务会计工作是一项十分辛苦的工作，需要会计人员有吃苦精神，敬业精神。财务人员加班加点可以说是家常便饭，工作中别人的不理解等。
财务人员往往承受着多方面的压力，因此要有吃苦耐劳的思想准备，永无止境的敬业精神，不是要追求卓越的成绩，不是要追求完美的形式，而是要做到严守会计人员职业道德，要爱岗敬业，诚实守信，廉洁自律，客观公正，坚持准则，提高技能，参与管理，强化服务。
五、不断学习，提高自己充实自己
近几年财政、会计、税收等方面相继出台了大量的制度、准则及规定，水利系统管理和养护体制改革不断得到深化，要求财务会计人员不断学习，更新知识，转变观念，完善自我，跟上时代的发展的步伐。我们的知识就像会计核算中的无形资产，有时候突然发现已没有任何使用价值，必须及时更新。
以会计开拓视野，以会计维护正义，以会计丰富生活，以会计规范行为，以会计辅助专业，以会计成就人生。选择会计，会计就是我工作的全部，融入我的生活。
会计学习总结15
在不少会计学员看来，会计课程的学习比较单调，整天都在和会计分录以及公式计算打交道，知识点非常琐碎，一般中有特殊，特殊中还有特殊，苦于没有好的方法去记忆和理解会计核算的规律。应该说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，会计学习必须依勤学苦练，没有什么“终南捷径”，但是会计学习自有其内在的规律，我们需要在学习中借助一些窍门，提高我们的学习效率，达到“事半功倍”的效果。
这里介绍的“口诀法”（你还可以称其为“打油诗”。）应该就属于这种窍门。
一、最基本的口诀——读书口诀
所有学科的考试学习，包括会计学习，都必须仔细阅读考试指定教材和考试大纲。如果你是参加社会助学的会计应考者，那么从你听辅导教师授课到最后准备考试，应该至少读五遍指定教材。我将其总结为“自考五读口诀”，具体内容如下：
一读课前预习先，从师二读课堂间。
温故知新读三遍，四读再把习题练。
五读复习迎考试，胜利通过笑开颜。
这主要强调课前预习、课堂听讲、课后复习、做题巩固以及总复习迎考都要把读书放在基础性地位。我每门课开课第一次，我都将这个口诀写在黑板上，要求同学作为参加会计考试的座右铭，这其实对所有科目的考试中都是有用的。如果你是纯粹的自学，那么读书的意义就更是不言自明了。古人说“书读百遍，其义自现”或者“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”都是这个道理。
二、利用口诀理解记忆账户记账规则
借贷记账法下的记账规则是基础会计学习的入门规律，是需要同学们深刻记忆和理解的最基本知识点之一。我们一般把账户区分为资产、负债、所有者权益、成本、损益五大类。资产、成本类账户一般都是借方登记增加，贷方登记减少；负债、所有者权益账户（二者合并称为权益）一般都是借方登记减少，贷方登记增加；损益类账户则需要区分是费用类还是收入类去分别登记，收入与费用之间的登记也是相反的。为便于初学者理解，提高其学习兴趣，我编写了以下口诀，并命名其为“记账规则之歌”。
记账规则之歌
借增贷减是资产，权益和它正相反。
成本资产总相同，细细记牢莫弄乱。
损益账户要分辨，费用收入不一般。
收入增加贷方看，减少借方来结转。
曾经有一个女学员用“四季歌”的曲调在课堂上演唱，大大加深了初学者的记忆痕迹。我们在基础会计考试中记账规则直接考查一般都采取简答题的形式，如果你能记住这首“打油诗”当有好处。
大家也许还记得，会计核算有七种基本核算方法，即：设置会计科目（设置账户）、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本核算、财产清查、编制会计报表。我们也可以把七种方法总结成为以下的口诀：
会计核算方法七，设置科目属第一。
复式记账最神秘，填审凭证不容易。
登记账簿要仔细，成本核算讲效益。
财产清查对账实，编制报表工作齐。
如果问你某项内容是否属于会计核算方法，只要对照上面的口诀便一目了然。
三、利用口诀理解记忆跨期摊提账户的账务处理
跨期摊提账户主要包括待摊费用和预提费用账户。待摊费用实际是先付费后分摊的费用，主要属于资产性质。预提费用实际是先预计后付费的'费用，主要属于负债性质。他们的共同点是收益期是若干个会计期间（月）。他们的核算规律可以结合以下的口诀进行理解记忆。
待摊预提之歌
待摊预提都跨期，权责发生来摊提。
先花货币是待摊，后掏腰包走预提。
支付待摊借方记，贷方资金来放弃。
摊销需从贷方转，借走费用进损益。
预提费用贷方提，四费借方来对应。
付费借方减预提，现金存款别忘记。
这个口诀可以这样解释：
第一句指出按照账户的用途和结构进行分类，待摊费用和预提费用都属于跨期摊提
费用，二者核算的基础都是“权责发生制”。第二句指出了二者在资金耗费时间先后的区别。第三句对应的待摊费用在付费时候的会计分录，即“借：待摊费用贷：银行存款”。第四句对应的待摊费用在分摊时候的会计分录，即“借：管理费用贷：待摊费用”。其实这个分录的借方可能是制造费用，也可能是管理费用等，主要是期间费用，所以言其“进损益”。第五句对应的预提费用在提取时候的会计分录，即“借：管理费用贷：预提费用”。其借方主要是制造费用、管理费用、财务费用、营业费用，所以是“四费”。第六句对应的预提费用在付费时候的会计分录，即“借：预提费用贷：银行存款”。当然，以上会计分录中的银行存款也可以是现金，二者都属于货币资金。
四、利用口诀理解记忆长期股权投资核算的成本法
股利核算口诀
当年分以前，成本来冲减。
当年分当年，利益算一算。
以后年度分，两者比较看。
股利减净利，差额细判断。
“当年分以前，直接冲成本”：比如96年1月1日进行长期股权投资，采用成本法进行核算，96年5月2日被投资企业宣告分派95年度股利，于是投资企业就要全部冲减投资成本。
“当年分当年，利益算一算”：如果假设例题中96年5月2日分派的股利，还包括本年度的，那么就计算一下属于投资前的部分和属于投资后的部分，前者冲减投资成本，后者计入投资收益。当然了，这种情况下，出题者一般都会假定各月的利润平均分配。
“以后年度分，两者比较看”：97年以后不是还要宣告分派股利吗，这时我们就可以比较两个值：其一，就是投资企业按比例从被投资企业分得的累积股利（截止本年末）；其二，就是投资企业按照比例享有的被投资企业的累积净利。然后判断：
1、前者累积股利＝后者累积净利，将以前已冲减的投资成本转回。
2、前者>后者，将（前者累积股利-后者累积净利-以前已冲减投资成本）的差额冲减投资成本。将投资企业当年应收取股利计入应收股利，将应收股利和冲减成本的差额计入投资收益。
3、前者
整个过程都是借助于在累积股利和累积净利之间求差，以判断是否存在“过头分配”，从而确定是需要冲减投资成本，还是恢复投资成本。如果不能确定投资成本的变化，
也就无法确定投资收益的大小。
五、利用口诀理解记忆现金流量表的编制方法
现金流量表是会计考试中十分令人头疼的内容，丢三落四是现金流量表编制中最容易出现的错误。下面的口诀基本上概括了现金流量表的全部编制过程。口诀的具体内容如何理解，我们在口诀后边详细阐述。
看到收入找应收，未收税金分开走。
看到成本找应付，存货变动莫疏忽。
有关费用先全调，差异留在后面找。
财务费用有例外，注意分出类别来。
所得税你直接转，营业外找固资产。
坏账工资折旧摊销，哪来哪去反向抵销。
为职工支付有多少，单独处理分类思考。
解释：第①句话针对销售商品，提供劳务收到的现金，因为直接法是以利润表中营业收入为起算点，所以，我们看到营业收入，就要找应收项目（应收账款，应收票据等）。未收的税金再单独作账（收到钱的增值税才作为现金流量）也就是说应收账款中包括的应收取的税金部分，若实际未收取现金则贷记应交税金，另外，有关贴现的处理，将应收票据因贴现产生的贴现息（已计入财务费用）作反调。例如：应收票据发生额10万元（假如3月发生）后5月份贴现，贴现息为1万元。但是从期初，期末的报表看，应收票据未发生变动，但你不能不作现金流量的调整，因为实际现金现流量为9万元。
第②句“看到成本找应付，存货变动莫疏忽”告诉你在进行“购买商品支付的现金”的处理时，找应付科目，同时考虑存货的期初，期末变动值，看是否与此项目有关，有关的调整。
第③句“有关费用先全调，差异留在后面找”是指先把“管理费用”“营业费用”的数额全部调整“支付的其他与经营活动有关的现金”。而后面把6项内容仅调回来。这6项内容是：坏账准备，待摊费用，累计折旧，无形资产摊销，应付管理人员工资，应付管理人员的福利费（营业费用无任何调整）
第④句“财务费用有例外，注意分出类别来”指的就是上面说的贴现息。
第⑤句“所得税直接结转，营业外找固资产”所得税直接结转，营业外收入，营业外支出，都是从固定资产盘盈，盘亏那来的，自然就要找固定资产了。
第⑥句是指这几个项目不影响现金流量，那么就反向抵回来就可以了。
第⑦句支付给职工，和为职工支付的现金项目较特殊，需单独核算。
六、利用口诀来理解记忆资产负债表有关项目的填列
在编制资产负债表，填写“应收账款”、“预付账款”、“应付账款”、“预收账款”这四个项目时，要区分对应明细账户的借方或者贷方余额来计算填列。我曾经总结了四个计算公式给学员，如下：
1、资产方应收账款项目金额＝“应收账款”明细账户借方余额＋“预收账款”明细账户借方余额（假定不考虑坏账准备）
2、负债方预收账款项目金额＝“应收账款”明细账户贷方余额＋“预收账款”明细账户贷方余额
3、资产方预付账款项目金额＝“预付账款”明细账户借方余额＋“应付账款”明细账户借方余额
4、负债方应付账款项目金额＝“应付账款”明细账户贷方余额＋“预付账款”明细账户贷方余额
后来发现学员对这四个公式的理解不是十分全面，计算时还是容易出错，我就在这四个公式的基础上总结了以下的“五言”口诀，帮助同学们加深记忆：
两收合一收，借贷分开走。
两付合一付，各走各的路。
应该说第一句用来配合公式
1、3，第二句可以配合公式
2、4.这样学员填制有关项目的准确性就大大提高。比如某个企业只设置了“应收账款”、“应付账款”账户，而没有设置“预付账款”、“预收账款”账户。其“应收账款”账户有两个明细账户，余额分别是借方400和贷方700，“应付账款”账户也有两个明细账户，余额分别是借方500和贷方600，则根据口诀可以迅速计算出“应收账款”、“预付账款”、“应付账款”、“预收账款”这四个项目的金额依次分别为400、500、600、700。
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