大赛活动总结

大赛活动总结(合集15篇)

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编帮大家整理的大赛活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大赛活动总结1

　　一、学校重视，宣传到位

　　20xx年在全省中小学校开展“祖国好家乡美”诗文大赛活动，是贵州省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省妇联、省关工委在深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省委、省政府《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》的前提下，为进一步加强和改进我省未成年人思想道德建设而组织的一次大型活动。

　　赫章县举办此次活动的目的，是从我县未成年人思想道德建设的实际出发，结合全省开展的青少年爱国主义读书教育活动，结合今年建国60周年庆祝活动，通过在全县范围内中小学校开展“祖国好家乡美”诗文大赛，组织广大中小学生参加诗歌创作为主要内容的比赛，开展道德实践活动，进一步激发广大青少年儿童立志成才、建设家乡、报效祖国的热情，培育面向现代化、面向世界、面向未来，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。赫章一中在县委宣传部、教育局等单位的领导下，深入领会了此次活动的精神实质及内容精髓，并及时地召开了班主任会，专门要求班主任利用召开班会课的机会，在各班作了全面宣传。

　　二、目的明确，精心策划

　　通过宣传，全校师生清晰地明确了此次活动的主题是“祖国好家乡美”、目的是激发全校1800多名青少年立志成才、建设家乡、报效祖国的热情，培育面向现代化、面向世界、面向未来，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

　　为此，学校专门对此次活动作了精心的策划。

　　1、以“祖国日新月异家乡气象万千”为主题作好班会课的大力宣传；2、以“祖国好家乡美”为主题开展诗文征文活动；3、以“情系祖国赞溢家乡”为主题开展散文朗诵活动；

　　在整个系列活动的举办过程中，涉及到的班主任及相关教师分工明确，有条不紊，有声有色，各施其职，在活动的顺利开展中，起到了积极的组织与推动作用。

　　三、氛围活跃，意义深远

　　在有序的组织下，全校范围内掀起了一场“用豪情歌唱祖国、用心曲谱写家乡”的浪潮。

　　全校1800多名学生，在活动中寻找家乡美、发现家乡美、讴歌家乡美、热爱家乡美、宣传家乡美，加强了对家乡建设成就、革命传统、历史文化、山水风光、民族风情的了解和认识，共同唱响了共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，再一次深刻地领会到祖国的博大，家乡的秀美。

　　一篇篇文章，凝聚着他们对祖国的问候与赞美，一回回朗诵，饱蘸着他们对家乡依恋与深情，使得勤学、善学的风气再一次弥漫在校园之中，既活跃了学校文化氛围，又促进了学生的爱国、爱乡热情，意义十分深远。

　　四、认真总结，善始善终

　　此次开展的“祖国好家乡美”读书征文系列活动，取得了预期的'效果。学校将在这次活动中评比出了优秀班集体、优秀个人；对学生的征文评选出了一、二、三等奖及优秀奖若干，并对他们进行了大力的表彰。

　　分析和总结这届读书活动我们觉得有以下特点：

　　1、本次活动作为我校的一项大型文化活动，得到了全校师生的大力支持，6个年级32个教学班级几乎人人参与，参与面大，覆盖面广。

　　2、在活动的组织形式方面，包括通过班会、征文及朗诵等多种形式，宣传动员广大青少年学生，积极踊跃地参加此项活动，加深了他们对祖国家乡的深入认识，使此项活动开展得扎实有效，善始善终。

　　今后，希望此类活动在我校深入持久地开展下去，并不断得到升华，这不仅是对祖国六十周岁生日的一份厚礼，更是莘莘学子唱响家乡、歌唱祖国、畅想未来的一片希望。

大赛活动总结2

　　20xx年10月27日，我赴z参加了z市第二届小学数学基本功比赛。历时两天，感慨颇多。

　　一、严谨、透明是本次大赛的比赛精神

　　在比赛之前，曾收到于老师发至各县区教研员的电子信件，记得当时看后，有太多的感动，在这个世风日下的今天，一个市教研人员，一个女人，竟然勇敢的用她柔弱的双肩为参赛教师支撑起一方没有潜规则的比赛环境，支撑起一片没有委屈的天空，其勇气实在可敬！而在历时两天的比赛中，这种严谨、透明的精神更是得到了淋漓尽致的体现：比赛当日报到之后，稍做休息，便于上午11：00～11：40进行了电脑常规操作测试，下午进行评课和A组说课，晚上进行基本能力测试，第二天进行B、C、D组的说课比赛。每个程序都十分公平透明，例如电脑常规操作测试采用在选手考号上加1的方法进行阅卷；说课比赛时选手先将手机上交至评委组，然后进行抓阄，决定说课顺序，接着随机抽取说课内容，40分钟的准备，10分钟的说课，说完后不得离开比赛场所，要在观众席上聆听其他选手的说课，直至本组比赛结束后方可领取手机离开。这种组织方法实在是本次活动的点睛之笔，这样一来，既对各县区的评委形成了一种无形的监督，又使参赛选手彼此之间能够取长补短，真可谓一举两得！

　　二、比赛内容呈现多元化

　　与时俱进，本次比赛的内容不仅涉及到课程标准、教学策略、教材教法、学科知识、评说课、钢笔字、粉笔字，还考察了教师的电脑常规操作，如处理word文档表格、ppt制作等，比赛内容呈现多元化。由此看来，教师要想适应时代发展的需求，不仅专业知识要精通，其他知识也要均衡发展。纵观本次比赛的所有一等奖选手，整体实力均衡应该是获奖的最大优势。

　　三、比赛带来的启示

　　此次比赛虽已结束，但它却意犹未尽。

　　对我而言，劳累并快乐着，在不断的学习、练字、思考的准备阶段，不仅加强了我自身的`教学基本功，在说课比赛后更得到了于老师的指点，让我终身受益。

　　对学校而言，基本功永远是教师的立身之本、执教之基。因此，学校准备把本次比赛作为教师专业发展的一个契机，以点带面，在今年12月份分学科举行全校的教师基本功大赛，以帮助教师重拾专业，提升自我。

　　由此我想，借一次基本功比赛来促进一所学校的发展，这不正是于老师所期望的吗？

大赛活动总结3

　　回首过去，“梦想舞台”主持人大赛已经走过了四个春秋，第四届“梦想舞台”主持人大赛也已经在精彩中结束。四年的路程，我们有成功，我们有坎坷，而这次的比赛更让我们有了许多收获，也让我们积累了许多经验，给娱乐我们许多飞翔的力量。对此做一下总结：

　　一、活动目的：

　　丰富校园文化，提高同学们的口语表达能力和现场应变能力，提高大学生的文化修养，为大一新生提供一个展现自我的舞台。

　　二、活动流程

　　初赛：个人show和绕口令环节，从中选择12名优秀选手晋级决赛。

　　决赛：比赛开始→用幻灯片方式人是选手→个人show和绕口令（个人show中包括个性自我介绍和才艺展示）→互动环节（观众位选手拉票；听歌猜名）→模拟主持（可模拟其他人的节目或自创节目主持）

　　初赛时间：xx年5月11日决赛时间：xx年5月17日

　　三、活动之后的总结

　　主持人：我自己认为，如果主持人方面再好一点，那么我们的比赛也就更好一点。主持人有以下几个问题：

　　①主持人弹词太死板，不能根据现场的具体情况对选手或观众说一些话，来让选手放松心情。

　　②对于活动的安排没有心知肚明。

　　③主持人在台上的形象太随便，注意力不集中在现场。这些原因也导致了活动环节安排拥挤，选手上台顺序错乱。最与以上问题提出以下改进措施：

　　1、主持人的台词只有开场白和结束语固定，活动中的台词只能由活动流程、互动环节内容、选手的现场发挥来决定。选手表现好时，我们适当的夸一下，选手紧张时，我们适时鼓励一下，也让我们的活动各能够人性化一点。

　　2、对于活动的任何流程和临时的改变，主持人应该掌握清楚，以便于随时应变。

　　3、主持人无论是在台上还是台下，都要集中注意力，多看多想多发现。

　　主持人是大一新生，在这方面做得不好是可以理解的。只是希望以后的活动主持人能够借鉴一下，同时对这次主持人的表现还是满意的，也感谢他们为此次活动作出的付出。

　　礼仪：两边同时受评委的打分条是很好的。这样也就减少了每个礼仪所走的路程，提高了收打分条的速度，为算分工作取得了时间。但在互动环节时，礼仪送给观众奖品的时候，把托盘也一块送出去了，着实闹了个大笑话。为了避免这样或那样的情况发生，活动之前应该给礼仪讲解一下其重要注意的地方。

　　活动环节：观众位选手拉票和听歌猜名这两个互动环节的创意不错，特别是观众位选手拉票也确实起到了一定的作用，把观众互动了起来，把评为互动了起来，让更多的人参与到了本次活动中。但仍有一些不可忽略的问题：

　　①两个互动环节安排集中，使纪律有些乱。

　　②听歌猜名环节中准备的音乐不足，以致动用了选手准备的音乐，对于这两个问题可以采用以下改进方案：

　　①两个互动环节一个安排在第一环节与第二环节（模拟主持）之间，另一个安排在第二环节结束之后。

　　②音乐准备的多一些，上场人数限制一下，并且，观众上台人数过多的话，最好别直接赶他们下台。

　　打分：评委打分的时候出现了给选手答错分的情况，针对这个问题有以下几个原因：

　　1、有的选手在模拟主持是自由组合，由于没有说清楚怎么打分，从而不知道是否给他的搭档打分。

　　2、由于主持人报错序号，使选手上台顺序有些乱。

　　针对这两个问题用以下方式来改进：

　　1、比赛前给评委说清楚选手的一些特殊情况，比如：组合时是否都打分。

　　2、主持人集中注意看一下选手的出场情况。

　　打分条和评分细则：打分条上共有四个打分项目，分别是：个性自我介绍，才艺展示，绕口令和模拟主持。这样能够完整我们的比赛流程，也是符合我们的比赛流程的。但是，每个评委都拿着散乱的12张打分条，会不方便评委的打分，可能还会导致评为打错分。所以，打分条上应编好号，总共有12名选手，编为1─12号，并将1─12号装订为一组，有多少评为装订多少组，等到收集号选手的打分条时，撕下来即可。此次的'评分细则中采用的是百分制，总分为一百分，这样也使算分工作简单了些。

　　满足选手的需要，了解他们的准备情况，让他们熟悉活动流程，都是通过开会和彩排来做到的。所以说给进入决赛的选手开会和彩排是很有必要的。开会时，委员们把各个环节告诉给选手，让选手熟悉活动流程，也让他们有了准备的大致方向，这样在决赛中也会免去因活动流程不清楚而造成的麻烦，也能够让选手们尽早准备。同时，他们需要什么样的音乐，需要什么样的背景，我们来统一管理，也减轻了选手们的准备工作。一次简单的彩排也帮了我们很大的忙。为什么说是简单呢？因为我们只是看一下选手们在模拟主持环节的准备情况。彩排过程中，我们指出了他们哪一点比较好，哪些还需要改进，同时也教了他们走场的规则。毕竟是业余主持人，即兴发挥不会那么的完美，所以这两个工作是很有必要认真做的，活动的成功举办也证明了这样做是正确的。

　　选手牌的准备工作不错。当看到漂亮的蝴蝶结时，我们便看到了制作者在这上面的心血，也体现了我们对此次活动准备工作的细致程度。如果以后还有类似的活动，希望这项工作能做的更好。

　　板报：虽然用的是多媒体教室，缩减了板报的空间，但我们的板报办得还是很好的，包括初赛时的板报。不过董磊说的也不错，板报并不是说一个人设计就行的，而是需要大家共同构思，一同商量拿出一个比较好的方案，这也是不错的主意。

　　幻灯片：这次的幻灯片也为本次活动增添了一抹光彩。先通过幻灯片来大致的了解一下各位选手，这是比较有创意的，绕口令制作成幻灯片的形式，一是方便选手的阅读，二是方便评委和观众判断选手表现的好与坏。每位选手在上台时，用为其选手制作幻灯片作为背景的做法还是可取的，让评委和观众都能更好的记住选手。但美中仍有不足之处：

　　①活动环节时，空白作为背景。

　　②幻灯片自动放映的速度快，时间间隔少，所以应采用一下该井方案：

　　①互动环节时，将我们的主题幻灯片作为背景。

　　②延长幻灯片放映时间。

　　绕口令：准备的绕口令难度水平基本一致；短的不好读，好读的长一些。要知道，绕口令也不是一时半会能练好的。所以，比赛前让选手们自己准备材料练习，或者，我们给与选手们提供材料练习是很好的。但要注意，题目不能泄漏出去。

　　台签和荣誉证书：这两样我们都是现场填写的，这样发挥了咱部室的特长，也体现了咱们对此次活动的重视和用心。但用白色的台签纸写上黑字看起来怪怪的，让气氛喜庆一些，尽量用红色的彩纸好一些。

　　音响效果：音响准备很好，音响效果不错，虽然声音有点大，但总比声音低好。但是对于话筒的使用，选手不太清楚，所以有的选手音响效果不是很好。比赛之前，对选手进行简单的培训，了解话筒的使用，可以减少话筒问题。

　　笔：没有准备好给评委用来评分得笔，由于办公室不借笔，我们也没有提前准备，所以让我们有些措手不及。

　　留影照相：一般最有礼貌的做法：先请评委离席，在外稍等，再让观众离席，最后评委与选手们合影留念。

　　总体上本次比赛是比较成功的，对于以上提到的，好的我们借鉴，不好的我们进行改正。总结就是学习的过程，相信在不断的学习过程中，我们的工作能够越做越好。希望该总结能够有利于下次活动的成功举办。

大赛活动总结4

　　伴随着第四届体苑文化节的进行，由院学生会宣传部主办的“PPT制作大赛”也画上了圆满的句号。网络于我们并不陌生，相关的计算机技能也逐渐被同学们熟练掌握，此次的PPT制作比赛活跃了体苑文化生活，为同学展示自我能力与自我风采提供了很好的舞台。现将此次活动做如下总结：

　　一、活动宣传

　　本次竞赛旨在提高同学们PPT制作方面的技能，让大家更好的了解PPT，从而能够更好的制作一些课程需要的课件，增强课堂气氛与教学技能。为广大学生搭建宽阔的学习交流与展示的平台。对激发同学们PPT课件制作的兴趣，培养他们动手能力、想象能力及课件制作的能力，使其能更好地利用PPT制作课件便利上课所需作业所需，最重要的是通过实际参赛，使我系学生PPT课件制作水平得到锻炼和提高。

　　二、活动开展

　　PPT比赛中，以个人为单位，各班长密切配合我部的PPT大赛的宣传工作，宣传部干事最后汇总，同学们参加踊跃，热情高涨，制作了很多漂亮的作品。本次PPT大赛比赛参与的同学来自06级、07级和08级。通过一个星期的努力，他们的成果展现在我们的眼前，有的用多媒体软件制作，有的用FLASH动画制作、还有的用PPT模式，不论是哪种形式的效果都非常的好。这次大赛主题不限，目的是给参赛者们更大的想象空间，更好的去展示他们的才华，事实也的确如此。短短一周的时间里，宣传部部收到了来自各年级的数十份作品。活动的到了大家的积极响应。如08级的'薛立伟的主题“我的家乡在东北”，那PPT上漂亮的画面，让在场的同学都想去东北游一趟，07级的周振的主题是《如何预防猪流感》，通过他认真的搜索与调查，让我们更好的了解猪流感是什么，该如何去预防！06级的师姐李元的主题则是《我的实习生活》，她将她的实习经验与感受用PPT的形式展示给大家，让学弟学们们能够了解更多，不至于以后走弯路。除此之外还有07级的周广鲁、王建安，陈亚丽等的PPT做的都相当漂亮。

　　本次PPT大赛坚持公平原则，始终以客观公正的态度面对评选作品，公平进行评审；在评委小组全体成员的团结合作下，活动取得了巨大的成功。

　　三、经验与教训

　　这次活动虽然总体来说很成功，但在实际工作中却遇到了不少困难，同时也发觉有很多的不足。比如：

　　1、策划写得太过仓促，内容还不是太完善；前期宣传时我们虽考虑到面向全系学生的海报宣传，但没有进一步去落实到个人，只向群体进行宣传，使得PPT比赛的宣传力度受到影响；

　　2、向各班级发放通知时没有详细说明评审时作品的时间，以至于在比赛时出现有的作品时间太长拖延了比赛的时间。这一失误导致了评选作品时产生平等性问题，这也影响了我们的评审速度；

　　3、作品征集时间不够长，很多同学没来得急准备；

　　总之，比赛的策划与时间的安排很仓促是最薄弱的地方，通过这次活动我们会在以后的活动中注意以上存在问题，争取做到完美。

　　四、总结

　　这次PPT比赛虽然规模小，却含义深远，反响良好，充分体现了我系学生对PPT课件制作的执着和热爱，同时也体现了我们当代大学生的良好的修养和较高的审美意识。这次活动充分调动了我系学生各方面的积极性，是一次技能操作展现的大好机会，让同学们在展现自己好的一面的同时也认识到自己的不足，可在以后的学习过程中扬长避短，目标更加明确。通过PPT比赛，组织者取得巨大收获的同时，也找到了不足，为我部今后的PPT制作大赛举办的学习与相关活动积累了经验，我们要不断从实践中总结经验，发扬成绩，克服不足，以利与我们今后的活动组织与参与。

大赛活动总结5

　　20xx年10月xx日晚，由菏泽学院团委、中文系主办，由世纪风艺术团承办的“白象珍骨煲”杯第三届校园歌手大赛决赛在体育馆多功能厅隆重上演。菏泽学院团委刘芸老师、中文系团总支书记邵瑞、数学系王庆林老师、音乐系王盛楠老师、世纪风艺术团指导老师李谨辰等各位领导老师出席并担任本次比赛评委。世纪风艺术团是菏泽学院成立最早、规模最大的艺术性社团，自成立以来举办过多次大型文艺演出，获得过多次殊荣，连续读年被评为“校级优秀社团”，在菏泽学院与社会上都有很大知名度。

　　此次比赛只在彰显当代大学生的精神风貌、展现当代大学生的青春风采。经过近一个月的选拔，进入决赛的20位选手个个实力雄厚、唱功不凡。整场比赛高潮迭起，悬念重重，现场一次又一次沸腾。比赛共分为三轮，第一轮“复活之路”，10名待定选手分为两组，采取分组淘汰制，每组只推荐3名选手进行比赛，获胜一组全部晋级。第二轮“决战时刻”晋级的5名选手将和其他10名直接晋级的选手进行比赛，由评委打分决定出名次。第三轮“终极PK”，决出名次后，前三名选手进行PK，决出冠亚季军。经过近三个小时的激烈角逐，最终音乐系的王省以9.47分的`成绩取得了本次比赛的冠军，中文系的史雨鹭及经济系的刘伟分别为亚军、季军，另有4位选手获得二等奖、8位选手获得三等奖、其他为优秀奖。本次比赛的评委老师为各位选手颁发了荣誉证书及奖品。

　　从海选、复赛到决赛，每一次比赛都显示了当代大学生的青春与活力。校园歌手大赛选拔出一批优秀的歌手，07级大一新生人才辈出、新星璀璨。此次比赛丰富了当代大学生的精神文化生活，展现了大学生的青春风采，为同学们献上一道精神文化大餐。

大赛活动总结6

　　为庆祝“五一国际劳动节”和“五四青年节”两大节日，丰富校园文化生活，促进师生之间交流与学习，发掘我校优秀书画人才，我校经过三周时间的精密组织和筹备，于20xx年5月18日成功举办了泾渭中学首届“为学杯”师生书画展览活动。

　　本次活动以“迎世园、庆双节”为主题，展现出我校全体师生青春洋溢、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华。通过这次活动，真实展示出我校师生的艺术能力，同时激发了全体师生的艺术热情，进一步提高了他们的审美情趣和艺术修养，营造出积极向上、健康文明的文化艺术教育氛围，促进了我校更加和谐发展。

　　经过两个周的交稿及组建评比小组进行打分，最终评出老师书法、绘画佳作奖20名，优秀奖若干名；评出学生奖一、二、三等奖。绘画30份，书法30份，优胜集体四个，优生年级组为七年级，优胜班级为七年级二班、八年级一班及九年级二班。

　　书画大赛经过我们三个周的筹备，5月18日中午活动顺利开展，由我校团委负责，总的来说，整个活动达到了预期的效果，同学们参与积极，工作人员都以认真负责的态度对待，从宣传此次活动到收到每件作品，再从现场书法比赛到优秀作品展出整个活动环环相扣，开展十分顺利，最后对优秀作品进行展出，并颁发了奖品，以资鼓励。同时，活动过程中的'也有些地方存在不足，现对本次活动做一个总结，以发扬优点，弥补不足。一、优点

　　（一）人员安排明确，各个环节都落到实处，体现了部门与部门，同志与同志之间的团结合作精神。

　　（二）活动的参与广泛性，全体教师共同参与，热情高涨，态度积极，同学参与也非常的积极，参赛作品也非常的优秀，也体现了比赛的真实性。

　　（三）给全体师生们有一个展示自我的平台。

　　（四）工作人员都非常认真负责。二、存在的不足

　　（一）前期的宣传力度还有一点点不够好，作品有拖拉现象。

　　（二）我们的应变能力不足工作协调出现混乱等，这都是我们在今后工作中应当注意并加以改进的，我们从这次活动中总结经验，吸取教训，在以后的活动中取长补短，争取把工作做得更好。三、改进的方面：

　　1、布展层次有些混乱；

　　2、没有考虑到天气的影响；

　　3、人员安排前周密；

　　4、颁奖仪式过于简单

　　由于这次是我校第一次自我组织并参加评比的书画比赛活动，工作上难免会有纰漏之处，故请各位老师、同学多多谅解的同时，也对团委的工作积极地给予宝贵的意见，使我们的工作更加完善，更如人意。附：获奖名单

　　教师奖：书法佳作奖：王国幸邸涛马昭王玉民周醒蛰吴璐叶卫

　　郭海娟夏晓娜陈德玉毕炜李婷

　　绘画佳作奖：李婷刘洁张琼王战菊马许鸽张艳张雅纹殷翠萍

　　学生奖：书法：一等奖：李欢（7.2）王强（7.3）赵菁（7.1）

　　何原（8.3）惠滕（8.3）

　　绘画：一等奖：任佳欣（7.3）李渊（9.2）陈李佳（7.2）

　　王蒙恩（7.2）周明阳（7.3）

　　书法：二等奖：任佳琪马腾霄（7.1）陈李佳彭博雷月（7.2）任佳欣（7.3）孙烨芝（8.1）贾晶闫欢（8.3）田钰（9.2）绘画：二等奖：任佳琪戚悦潘志宇陈舒怡（7.1）王朵（7.2）黄航（7.3）王紫傲（8.1）胡梦（8.3）王草王国栋（9.2）

　　书法：三等奖：邓扬齐（7.1）田文婧陈一凡付启饶（7.2）黄航雷月王澄君（7.3）赵倩雯张静左齐香（8.1）王佳琦孙立欣（8.2）闫欢栾敏（8.3）薛雷（9.2）

　　绘画：三等奖：王成何佩赵菁邓扬齐孔小桐王乾坤（7.1）王金秋陈梦李欢雷幸（7.2）赵恬杨玉婷王澄君王倩（7.3）文莹（9.2）

大赛活动总结7

　　“舍标创意大赛”是为丰富校园生活，创造良好的宿舍文化氛围，增进同学之间的友谊。宿舍的精彩照亮你我的心灵。每个宿舍都应有自己的特色，为此目的，由系生劳部策划，在学生会的支持下，新闻系的生劳部与20xx年11月22日成功举办了以“秀我舍标，靓我特‘舍’”为主题的第一轮舍标大赛活动。

　　在大赛开展之前，生劳部门成员通知新闻传播系的各舍长，让大家了解整个比赛情况，让大家有足够充分的时间进行准备，展示舍标最完美的一面，再以海报的形式进行全面的宣传，使其影响范围扩大。各宿舍的舍标并在二十号晚上上交到各班生劳部的负责人手中，到二十一号全部上交到总负责人手中，将其进行分类。

　　在11月22日大赛期间，本部门的成员及其他部门，对各个宿舍的作品进行摆放，使参观者一目了然。在生劳部成员的宣传中，各个系的学生对新闻传播进行观看，并且可以对自己喜欢的作品投下一票，由于本部门的宣传，各个系的学生积极踊跃的'参加，为新闻传播系的舍标大赛增添了活跃的气氛。生劳部的成员及各部门对各系人员投下的票进行登记。

　　大赛结束后，我部门人员对投票的结果进行整理，在49件作品中，将排列前十四名的舍标，进行下轮的比赛，并将获奖的作品，发还到获奖的宿舍之中，使其对作品进行完善，将其做成品，以更完美的作品呈现在评委眼前。

　　总之这次的舍标总体上体现了“秀我舍标，靓我特‘舍’”的主题，提升了同学的实践能力，增进了同学之间的沟通，在大学生活里留下美好的回忆。由于各个部门的积极配合，以及我部门成员团结一致和互相帮忙，成功顺利的完成了此次任务，我希望在下次的活动中可以以更多的形式展现作品，能让观看者对自己看重的作品留下深刻的映像。

大赛活动总结8

　　我们教育学院十佳歌手大赛在11月28日晚终于落下了帷幕。本次活动吸引了教育学院所有学生的注意，大家都倾情的参与了进来。和往常一样我们文艺部在活动之初就进行了严密的策划，做出详细的策划书，并与院学生会宣传部合作推出了一系列的宣传活板块。使得本次活动在同学们心目中产生了较大的影响，为本次活动的成功举办奠定了坚实的基础。

　　10月，本次活动开始正式报名，文艺部的干事们更是下班级进行宣传。在短短的几天中，报名人数就突破了100人，其中多为大一大二的学生，同学们的高度热情大大鼓舞了工作人员的心，使得他们也更好的投入到这次活动的组织中去。经过一轮轮的初赛以及复赛，经过慎重的挑选，我们从中产生了梁丽芳、钟政娜、谢激和杨恩德的组合、郑约丹、季丹彤、金艳芬、范漪雯和张琰虹的大小姐组合、许偌、蓝飞、鄢燕、李海鸿、陈晓露、陈珊等十四位选手进入决赛。

　　20xx年11月28日下午，大赛的最后工作准备就绪，学生会的工作人员全部到位，十四位进入决赛的选手也进入了紧张的彩排当中。在排练场上，缤纷的气球、火红的条幅、绚丽的海报把整个会场装点得热闹非常。

　　晚上6点半，决赛正式开始。领导老师及我们的学生嘉宾坐在第一、二排，而我们的夏伟涛老师、汤凌老师、余文珠老师、校文体部部长伽世伟、校文艺部部长童长锦坐在第三排。6点30分，在主持人郑乐乐、郑浩的宣布下，大赛正式开始。各位选手纷纷上场各展歌喉、一比高下。台上的选手是信心十足、各展神通，台下是如痴如醉，叫好连连。歌声、掌声、欢呼声连成一片，穿插其中的歌舞表演及现场抽奖更将观众的情绪带到了顶点，再加上两位优秀主持人的绝妙主持，使得现场气氛更是热烈。当然，此次活动除了是一次十佳歌手大赛的决赛之外，我们还在活动中参插了行知书院举办的“陶行知语录”大赛的颁奖仪式以及代表丽水学院参加浙江省首届体育舞蹈大赛的代表队的表演，使本次活动内容更为丰富。也展现了我们教育学院的学生能多方面全面发展，展现了我们教育学院的特色。

　　通过两个小时的激烈角逐，经过各位评委老师的公正评判，从这十四优秀的选手中产生了本次大赛的一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖及入围奖，丽水学院教育学院的十佳歌手大赛圆满成功，在同学们的心目中留下了美好的影响，赛后大家仍在久久的回味，期待着下一次的`比赛。

　　校园十佳歌手比赛是一个每年都会引起广大师生广泛关注的文化娱乐类活动，其广泛性以及影响力都是其它校园文化活动望尘莫及的，又因每年形式的不同使得举办本次十佳歌手比赛的文艺部深感肩上的担子不轻。但我们文艺部的干事们的却把这股无形的压力转换为了前进的动力。一起努力，将这次活动办得如此出色。

　　比赛结束了，从这次的比赛中，我们学到了许多的经验和教训。我们学会了做事情不但要顾全大局，还要细心的留意及观察细节，因为细节可以决定一件事情的成败。我们还要学会与人沟通，因为如果没有与人很好的沟通，许多事情是无法顺利完成的。同时，我们还要学会团结，因为团结就是力量，一个人或者是一个部门是无法把事情做好的。是因为一个集体的共同努力，才会有我们这次比赛的成功。

大赛活动总结9

　　在第五届校园主持人选拔大赛暨第六届DJ之星广播新人选拔大赛报名之际，我院特此举办院第一届校园主持人选拔大赛。举办此次活动不仅为了选拔人员参加校级比赛，更为了选拔出更多的主持精英为以后的晚会做准备。

　　本次选拔活动按照校级预赛环节进行。

　　周五下午文艺部接到举办此次活动的通知，便立即召开文艺部紧急会议，为此次活动做紧张的部署。由于时间紧急，文艺部同时又有其他任务，工作产生许多失误，甚至是错误，很多突发状况没有考虑到。签到表、评分表、比赛试题及PPT在周一下午之前都已准备好。活动开始前一个小时，文艺部所有成员到达活动地点507A，明确活动中每人的任务，按照之前安排好的流程理一遍，并安排好座位。但还是不可避免的产生很多问题。

　　具体如下：

　　一、我们着重考虑如果有现场报名的话，参赛人数会增加，签到表、评分表、比赛试题及PPT都按25名选手做。但没有考虑到会有报名的人员临时不来，实际上报名人数22，实际到了18名。

　　二、现场观众太少。我们商定大一各班出5名基本观众。但实际每班5名观众到齐，现场观众还是很少。

　　三、尽管我们部长应变能力很好，但整个活动由他一个人主持下来还是觉得很吃力。下次可以考虑用两个主持人。

　　四、PPT内容有误，有两题重复，这是我的责任。两天前开始准备此次活动，

　　文艺部成员工作都比较忙，这个PPT也是我利用周一中午及下午第二节课做出来的，匆忙做好审核一下就去团委打印比赛试题。

　　五、现场没有计时。（有安排人员计时，但由于某些原因而没有计时。）

　　六、评分出现问题。算分由三个人算，交由一个人汇总给主持人。第二环节成绩汇总时，把第三人交上来的后六名选手成绩抄成他们的第一环节成绩。这是我们工作人员的疏忽。

　　针对上面列举的'问题，我们己具体问题具体分析。

　　活动结束，我们立即为获奖选手送上奖品并回收获奖证书。随即文艺部成员对此次活动做了简要总结，并在第二天晚上召开部门会议，认真总结此次活动并作反思。

　　此次活动，为很多同学提供了展现自我及锻炼自我的机会。出现了很多主持新星，如：贾健、常强强等。请过来的评委也为我们提供了宝贵的建议。此次活动虽然不是特别重大，但很正式。参加比赛的选手，不管发挥的怎么样，不管有没有获奖，能够站到这个舞台上就很棒。而且我们首次举办这个活动，对我们工作人员来说也是一个锻炼，一个宝贵的工作经验。下次举办相关活动，我们会努力做的更好。

　　电气学院学生会文艺部 靳小慧 20xx年 4月20日

大赛活动总结10

　　为活跃校园文化生活，增强人际沟通能力，倡导文明礼仪之风，在学院领导和老师的大力支持下，我院团总支、学生会积极开展了礼仪风采大赛的选拔工作。活动分成三个阶段：班级内部选拔、院初赛选拔和院决赛选拔。现将活动总结如下：

　　一、活动前期宣传：

　　接校团委通知后，团总支、学生会就高度重视，并下发文件至各班级进行大力宣传。同时为了增加宣传力度，学生会还张贴了本次活动的海报。

　　二、活动开展过程：

　　各班级接到通知后，积极开展了班级内部选拔，最终，每个班级选出1—2名选手参加了院初赛选拔。经过自我介绍环节“彬彬有礼”和才艺展示环节“礼的才华”两个环节后共有10名选手入围了决赛。经过礼仪知识问答比赛的激烈角逐，我院选出一名同学代表我院参加校级比赛。

　　三、活动总结：

　　在此次活动中，各班级都积极响应了学院的号召，配合此次活动，同学们也都踊跃报名参加了比赛。在院级选拔赛的过程中，学生会各个部门在团总支老师和学生会主席团的指导下相互配合，工作人员认真负责，服从统一安排，无论是比赛前场地的`布，比赛过程中的维持秩序，还是比赛结束后分数的统计，都做得仅仅有条。比赛非常精彩，选手发挥的都不错，节目质量都很高，看得出经过了精心准备。

　　四、不足之处

　　虽然本次礼仪风采大赛在领导老师的重视和支持下、学生会主席团的正确指导下、各部门的积极配合下和学生会所有成员的共同努力下取得了圆满成功，但是其中的不足之处仍需进一步改进。比如，可能由于个别班级未能通知到位，导致没能推荐选手参加院级选拔赛；部分同学在观看比赛时情绪有些激动，交头接耳影响了比赛的进行。

　　对于活动的不足之处，我们将及时总结，发现后能弥补就及时弥补，对于不能弥补的，我们将会以此为戒，在下一次活动中改进。

　　整体来说，此次礼仪风采大赛是一个成功的活动，它让大家感受到了中华礼仪的博大精深，培养了我院学生的礼仪素质，提高了我们的内在素养，让“知礼”“懂礼”“尊礼”的重要性深入了我们每个人的心中。

大赛活动总结11

　　为了激发学生对祖国古诗词和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，长沙中心小学经过精心准备，于9月23日举行了“歌颂祖国，赞美家乡”大型硬笔书法比赛。

　　本次比赛，学校统一制定了书法比赛用纸。初赛在班级里进行，经过科任老师挑选，每班选派六名学生于9月23日当天下午第二节在电教室现场比赛。其中一、二年级进行铅笔书写比赛，中高年级进行圆珠笔或签字笔书法比赛。以级为单位，统一规定书写内容，规定书写格式。各班班主任及语文老师参加了此次比赛，各班语文老师对此次书写比赛规则向同学们做了详细说明，要求全部学生书写字迹工整、规范、美观。比赛时，学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。书写正确，没有错别字、不添字、漏字，在规定时间内现场完成。书写后由现场负责老师统一收齐并上交参加学校的评比。

　　9月23日下午第三节课，教导处召集六位评委分低中高三段对全部书写作品进行了认真评审。评委们认真审看老师和学生的书法作品，当他们看到一二年级学生端端正正地写好每一个字，三至六年级学生个个一撇一捺书写到位，写出了汉字的特有的韵味儿时，都流露出了满意的微笑。经评委们认真评议，最终评出了一、二、三等奖。一、二、三、四、六年级每个年级一等奖两名，二等奖四名，三等奖六名。五年级一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名。全校学生积极参与本次活动，参赛学生的作品都将在学校的书法展板上展出。

　　通过这次书法比赛活动，传承和发扬了中国硬笔书法的历史文化，既丰富了学生的文化生活，也培养了学生的书法兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

　　汉字是世界上最为奇妙的表意文字之一。为了弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生规范书写美观汉字的能力，进一步养成良好的`书写习惯，经过精心准备，官黎坪中学于4月x日在全校统一举行了“硬笔规范书写汉字”比赛。

　　本次比赛，使用统一印制的书法比赛用纸，内容自定，每人书写两张。比赛不分年级，由各班选派5名代表参加。

　　4月x日中午，教务处召集五位评委，分低中高三段对全部书写作品进行了认真评审。评委们认真审看学生的书法作品，经认真评议，最终评出了一、二、三等奖及优秀奖共47名。其中一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名，优秀奖22名。所有获奖作品都进行了公开展示，获得了师生们的一致好评。

　　此次比赛活动组织严密，有条不紊，学生参与面较广，全校24各班均派出了优秀选手参加。参赛选手积极认真，态度端正，书写规范。作品基本上代表了当今学生的书写水平。综合来看，七、九年级的书写功底明显高于八年级，女生的书写能力普遍强于男生。

　　本次活动的开展，进一步激发了学生书写汉字的兴趣，更好地传承了中华五千年的国粹——书法的独特魅力，同时也为下一阶段老师的写字教学指明了方向，也为同学们对规范书写汉字打下了良好的基础，为创设学校特色文化奠定了坚实的基础。

大赛活动总结12

　　为了让所有的大学生们能够更好的理解志愿者这个神圣的工作，也为了能够更好的激发同学们对公益活动的认识与理解，从而能够出现更多贴近生活，服务社会的公益活动，我们文通学院大学生青年志愿者协会在学院团委的领导下特举办了这次“放飞思维，创意无限——公益活动策划书大赛”。

　　从活动的举办过程上来说，可以说这次活动取得了圆满的成功。在经过初期的删选后，我们选取了11份比较有特色的活动策划进入决赛。决赛开始，所有的选手首先阐释了他们对公益活动的认识，在他们的阐述中，我们看出每个人对公益在不同的层面上都有不同的认识，而且认识都比较深刻，这就达到了我们初期的目标，即让更多的人能够更深入的了解“公益活动”这个概念。在之后个人的策划书展示中，选手们利用多媒体让我们展示出各种新颖的公益活动，也让我们协会的每个人对公益活动有了不同角度的认识，避免在今后的活动中过于模板化，从而导致我们举办的活动没有新鲜血液。在最后的提问环节中，面对评委的各种提问，选手们都给出了自己的答案，展现出他们的自我风采。

　　对于我们社团内部的成员来说，这次活动举办的也是成功的。在活动的前期准备过程中，各个环节上，我们社团的每个成员积极参与，互帮互助，很好的展现出志愿者的'自我奉献精神。另外，通过这个活动的开展，我们社团每个成员都得到了一定的锻炼，面对突发状况，也能沉着冷静的面对，寻找出好的解决办法，从而让活动能够圆满的完成。

　　总而言之，这次活动的举办我们达到了预期的效果，让更多的人了解了公益活动这个概念，从而更积极地参与到活动的策划与实施中来，以此来让我们的社会能够更加和谐，更加团结。

大赛活动总结13

　　为了促进我校教师队伍的发展，提高课堂教学水平，也为了教学工作向好向快发展，于10月初开展了第四届xxx教师教学技能大赛活动，并于今天正式结束语文学科的竞赛活动。

　　我校语文教师积极准备，发挥专业的教育教学技能，充分利用电子白板展开课堂教学，合理运用“5+4”小组合作学习模式，在语文要素和人文主题的交互上进行创新。同时，语文教师们也在积极听课学习，不放过每一次探讨研究的机会。在校方的支持和教师们的热情参与下，本次活动取得了预期效果。

　　xxx老师执教的六年级《别饿坏了那匹马》，整节课目标明确，思路清晰，层层深入，扎实有效。导入自然贴切，且紧密联系生活，老师让语文课不仅仅停留于书本，而更加蕴含于异彩丰呈的生活中；读的形式多种多样，服务于一个中心，让学生倍感学习的趣味；以重点词句的体会为中心，层层剥皮，最后达到思想升华。xxx老师执教的二年级《妈妈睡了》，围绕“语文要素”和“人文主题”引导学生体会母亲的爱与辛苦。xxx老师执教的一年级《江南》，围绕该课的生字进行反复学习，以识字方法贯穿学生的学习过程，课堂上低年级的小朋友们与教师热情互动。xxx老师同样执教了一年级的《江南》一课，将汉乐府的文化精品娓娓道来，和学生们一起领略诗文。

　　xxx老师执教的四年级《巨人的花园》，课程线索明显、清晰，注重三处巨人话语的朗读，朗读的指导过程也是扎扎实实的，而且形势多样，效果明显。xx老师执教的三年级《海滨小城》，抓住了按地点转换的顺序记叙事物的方法，充分利用了小组合作法进行教学。xx老师执教的三年级《秋天的雨》，在读通课文上，舍得花时间；在读准字音上，舍得下功夫；在理解词语上，讲究方法。xxx老师执教的二级《一封信》，注重“语文要素”在学生学习实践中的充分理解，关注“人文主题”与朗读的结合。

　　xxx老师执教的六年级《只有一个地球》，以读悟情，以读促写，注重朗读训练，充分运用小组合作学习的.方法，把课堂还给了学生。xxx老师执教的五年级《珍珠鸟》，熟练运用白板教学，抓住了课文中的重点词语和文章的中心句进行引导，使学生快速进入文本的世界。xx老师执教的六年级《少年闰土》，重研读课文，培养学生自读、自悟的能力，同时，也重情境教学，调动起学生的学习主动性。xxx老师执教的五年级《“精彩极了”和“糟糕透了”》，抓重点词句品析了父母的不同评价，结合学生生活实际，体验那种被甜蜜的鼓励推上巅峰，而后又被无情的批评摔下谷底的情感的落差，使学生在学习过程中入情入境，不自觉把自己也当成了课文的主人公。xxx老师执教的三年级《美丽的小兴安岭》，课程安排入情入境，在读中悟情，抓住“美”、创造“美”。xx老师执教的六年级《老人与海鸥》，课程设计独具匠心，在个性化的朗读体验中，使学生深深感悟到老人对海鸥的那份真挚的爱。

　　此次活动充分发掘了我校语文教师的教学特色，展示出飒爽的授课风采和过硬的专业功底，相信语文教学水平在“尚雅育人”的办学特色基础上必将更上一层楼。

大赛活动总结14

　　20xx年陕西电子工业职工大学、陕西省电子工业学校，第六届学生技能大赛通过激烈紧张地角逐，于20xx年10月21日落下帷幕。

　　此次技能比赛共设19个项目，其中机电工程系4项，分别是：机电一体化、AutoCAD、电气设备安装与调试、装配钳工;电子工程系4项，分别是：电子产品组装与调试、电子CAD绘图、电工基本技能、制冷与空调设备组装;信息工程系5项，分别是文字录入、单片机、网络搭建与应用、工业产品设计CAD技术、数字影视后期制作技术;汽车工程系4项，分别是：汽车Ⅱ级维护和四轮定位、车身修复、车身涂漆、汽车维修基本技能;实训中心2项，分别是：普车、数控车工。本次报名人数666人，实际参赛592人次，共有236人次获奖，其中一等奖25人，二等奖47人，三等奖69人，鼓励奖95人。本次大赛在学校的大力支持下，经教务部组织、协调，学校教学各部门积极配合、积极筹备，认真组织比赛，完成了预期目标，达到了比赛的目的，营造了崇德重技，爱岗敬业，尊重技能人才的氛围。

　　为了筹备第六届学生技能比赛，在开学初各系部就开始了学校技能比赛的筹备工作，9月底，教务部即启动了本次大赛的工作程序，经教学工作会议确定了比赛项目，并对大赛各个组织和技术环节进行了探讨。此后，还利用了两次教学工作会议对预赛环节可能出现的情况进行了统一协调，并对大赛时间做了调整，10月21日上午召开了声势浩大的第六届技能比赛开幕式，全校师生投入到技能比赛的热烈气氛中，体现了全校师生广泛参与关注，使技能比赛意识深入人心，达到以比赛促进教学水平，以比赛促进技能提高的目的。

　　本次技能比赛呈现以下几个特点：

　　一、高度重视，宣传到位，动员得力，全校参与。

　　学校提高重视第六届技能竞赛，全国大赛结束后，学校多次强调要抓好学生技能训练和技能比赛工作，根据今年全国技能大赛中出现的新问题，新情况，对学校技能大赛从比赛组织到设备更新，从项目设置到技能要求，都给予了高度重视和大力支持，学校相关部门、包括非教学的学工办、团委、后勤服务中心、财务部等部门也都给予的包括人力、物力、财力等方面的积极合作与大力支持。特别是各班主任认真组织，择优推荐本班学生报名，督促选手按时参赛，为比赛顺利进展做了大量工作，为学生技能培养付出了大量心血。

　　二、组织得力，步骤细致，筹备完善、安排有序。

　　为了使比赛能够得到广大师生的一致响应，学校教学各部门做了大量的宣传工作，教务部对专业教学部门进行一次例行宣传，基础部承担校园内的宣传板、宣传条幅的工作，专业教学部门结合一体化教学，不断向学生灌输技能比武的思想意识，引导学生学技术、练技能，以比赛标准严格要求学生。

　　为了筹备本次比赛，各系部充分考虑参赛学生的比赛项目重叠、交叉的问题，克服重重困难，调配老师，调试设备，调整实习实训时间，既要保证正常教学，又要保障大赛顺利完成，对大赛环节各部门充分沟通，达成共识，充分体现了一切为了学生的教育观念，为了使学生顺利参赛，为了比赛的保质保量，花费了大量的心血，付出了辛勤的劳动。其中汽车工程系还在赛前利用下午和晚自习等时间对进入决赛的选手进行了培训，保证了大赛的`顺利进行。

　　三、比赛认真，过程扎实，师生共进，赛出风格。

　　整个比赛过程所有参与的系部积极投入，对每一个技术过程与考核的要点，细致推敲，反复琢磨，赛前辅导不遗余力，排除困难，比赛过程步步紧扣，无论师生，都从大赛中感受到了大赛的气氛，经历了一次磨练，自觉不自觉地检验了我校技能教学的实力，既创设了技能成就学生，又使老师在这个过程中得到锻炼，实现了师生的共同进步。

　　本届比赛在考核重点、试题难度、工艺要求和技术水平等方面更加贴合全国技能大赛的要求，突出技能操作，提高了技能考核标准，参赛选手也较前五届扩展到新生班，参与面更广，学生的重视程度和参与热情高，总体技能水平都有所提高。

　　虽然比赛进展顺利，达到了预期目的，但是也反映出不容忽视的一些问题，已报名选手中初赛、决赛累计有74人次缺席，在一定程度上影响了比赛进程，反映出部分同学对技能学习重视不够，也客观的放映出个别班主任在学生组织方面缺乏力度和督促管理。今后应进一步加强专业技术技能宣传，加强全校各部门之间有效沟通，增强组织观念，全校师生共同努力，把我校的技能大赛办得特色突出，轰轰烈烈。通过技能大赛，达到以大赛促进教学质量的大幅不断提升，以大赛促进“双师型”队伍建设，以大赛促使实习实训设备改进的目的。特别是以大赛突显我校重视学生全面素养、重视技能培养的职业教学理念，充分发挥技能大赛的引领、辐射作用，打造陕西省电子工业学校大校、名校、强校品牌，为社会培养素养全面、技能突出、快速适应社会的合格人才。

大赛活动总结15

　　为了丰富广大学生的课余文化生活，展示当代大学生的风采，全面提高我院大学生的综合素质，进一步营造我院的校园艺术氛围，推动我院校园文化建设再上新台阶。特在“文化艺术节”期间举办书法、绘画、摄影大赛活动。

　　此次书法、绘画、摄影大赛于5月24日落下帷幕。此次大赛由校团委、学生会主办，预防医学系承办。并且得到了图书馆、宿舍管理中心的大力支持。本次大赛共征集到作品近200件，优秀参展作品80余件，全校学生积极响应，各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。

　　本次大赛09年5月6日作品开始征集，5月15日作品征集结束，5月21日-24日本次大赛“优秀作品展”在学校图书馆进行。

　　对于此次活动我们预防医学系进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。尤其是筹备优秀作品展，时间紧任务重，首先进行作品筛选，再进行作品编号，然后布置展览场地，最后使优秀作品展得以顺利在图书馆展出。在工作中没有过抱怨和放弃的想法，我们始终互相鼓励、相互支持，才得到了一个满意的结局，让更多喜好书法、绘画和摄影的同学走进了我们的活动中来，并且得到了合作单位的认可，得到了同学们的好评，这也是值得我们设计者协会自豪的事情。

　　在上一次举办此类活动的经验的基础上，我们改进不足，发扬优点，使得此次活动取得圆满成功并为我们的参赛者交上了一份满意的答卷。相信在下一次活动中我们会做的更好，让更多的人加入进来，把活动办的更加出色。

　　当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的`准备工作不充分等等。总之，在校团委、预防医学系领导和老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。

　　此次活动使我们积累了一定的经验。经过评委老师的点评，增加了我们的知识水平；看到富有创意的作品，仔细的画工，听到精彩的解说，开阔了我们的视野。相信“书法、绘画、摄影大赛”一定会我们大家的共同努力下越办越好，越办越精彩！

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