学校班级工作总结(15篇)
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,因此好好准备一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编整理的学校班级工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学校班级工作总结1
为了贯彻全县教育工作会议精神,落实“牢固树立创新、发展意识”的要求,提高学校规范化、精细化管理水平,班级是学校教育中最基本的组织形式,学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的,因此班级管理就显得有尤其重要。现在,我把我校在班级管理工作中的几点尝试总结如下:
一、制定一日常规、班主任工作职责
1.出勤:早上8:00准时到校,打开班级门窗,催促各课代表收齐作业本,及时了解学生出勤情况,发现学生有迟到和缺席现象及时查明原因,对一天以上未到校的学生及时上报德育处。上课期间因故离校必须有请假条,班主任签字并及时备案。
2.卫生:每天早晨、中午、放学对本班级的卫生及包干区的卫生状况进行检查(中高年级可培养小干部来执行),及时督促学生做好卫生保洁工作。
3.课间操:出操铃声一响,班主任督促学生快、静、齐整好队前往操场指定区域。行进过程中,班主任站在队伍的中间,监督学生行进间的纪律,关照学生上下楼要做到匀速、轻声、靠右。学生在做操时,班主任站在班级队伍的最前列,不随意与他人交谈,认真巡视学生做操,并指导、纠正动作。
4.晨会:早操过后利用晨会时间及时总结班级近期的情况,有针对性、有计划地对学生进行礼仪、安全、法制、爱护公物等方面的教育。不随意占用晨会课,听到铃声,督促学生做好第一节课的课前准备。
5.眼保健操:指定专人管理学生做操的情况,班主任抽查,及时纠正不正确的做操姿势。
6.放学清堂:组织学生打扫好班级卫生后,在学校规定时间内带领学生到达校门口。安排好晚回家的学生及时进入指定班级等候家长,并做好遵守纪律的思想教育工作。(如遇班主任外出或有事,应委托副班主任或其他老师协助做好放学清堂工作)
7.升旗仪式:及时做好旗手的选拔工作,认真指导学生撰写事迹介绍。升旗仪式时,班主任在队伍的左前方肃立,不随意与他人谈笑。教育学生升国旗时要肃立敬礼,唱国歌时声音要响亮。
8.黑板报:及时提醒副班主任更换班级板报内容。
二、学生日常行为习惯养成
1.仪容仪表:每天到校精神饱满,不着奇装异服。及时观察学生的仪容仪表,对不符合学校要求的'现象:如留长指甲、头发脏乱等,及时督促整改。
2.卫生习惯:时刻提醒学生不随手乱扔杂物,每天组织学生进行班内个人卫生抽查。注意课间教室的卫生、废纸篓的清理、课桌的整齐、桌面和桌肚的整洁。指定专人负责进行检查和监督。
3.文明礼仪:时刻提醒学生见到老师主动问好、课间不大声喧哗,行走轻声慢步,上下楼梯靠右行、进入办公室喊报告。
4.午间用餐:及时了解在校学生用餐人数,合理分配用餐小组,指定好组长。上午第三节课铃响后,班主任及时组织学生洗手整队,带领学生安静步入食堂,督促学生文明排队领餐,安静用餐,用餐完毕,组长督促学生清理桌面米粒,确保桌面整洁后,班主任再自行用餐。
5.课间休息:制止课间追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象,如打弹珠、打乒乓、踢毽子等。轮到班级学生要上室外课时,班主任应有意识地提醒学生及时排好队前往指定场所上课。合理安排学生午间文明休息。12点30分开始组织学生进行午休。
三、学生学习习惯
1.作业:及时关注学生作业收缴情况以及作业量。2.课堂学习:经常与任课教师联系,了解学生课堂情况,发现问题及时谈话。
四、班级活动
1.班会课:不得随意占用班会课,认真组织有计划开展班队活动和常规教育活动。
2.课外活动:及时到场组织、督促学生积极参加活动。3.谈话:每天要有针对性地与学生进行谈话,既可整体也可个别,谈话前及时了解情况,谈话后及时记录相关的谈话内容(班主任工作手册上)。
经过一个学期的努力工作,我校试点班班级有了显著成效,班级不但在共建良好班风目标中不断加强自我学习、自我教育、自我管理,更加在营造良好学风环境中团结一致、互帮互助,形成了人人争先、班班创优的争先创优的良好局面。
学校班级工作总结2
家庭是社会的细胞,家庭教育是基础教育,又是终身教育,它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子,家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。据此,我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析,并根据各种动力因素的特征,构建起密切的联系,将家庭的教育共同构成一种动力因素的动力系统。从而积极发展其作用的。实践证明,举办家长学校,大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性,齐心合力配合学校教育,建设精神文明,使学校形成良好的学风与校风,从而推动了学校素质教育的实施,促进我校教育质量的提高。现小结今年我校开展家长学校的一些体会。
一、健全制度,加强各层领导。
家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子人生的第一任教师,所以,普及家庭教育科学知识,提高全体学生家长的教育水平,是增强家庭教育与学校教育同向同步,推动素质教育,培养一代新人的重要环节。因此,一直以来,我们努力克服困难,把办好家长学校归入学校的整体计划,作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作,召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的校长,家长学校有常设的组织机构,有必要的制度做保证,使家长学校的教学质量有了基本保证。
二、灵活多样的授课形式,努力提高办学效益
我校学生有1800多人,家长来自四面八方,职业阶层、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同,这就决定了我校的家长学校要有多种形式配合,才能做到有的放,收到事半功倍效果,家长学校在长期的实践中,逐渐形成一些特点:
1、“上课”与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加,故时间不宜占得太多,我们把”上课“与家长会结合起来,每次学校或年级开家长会,总是先安排一点时间讲”家教的专题课“学生学习困难的预防与疏导办法,家庭美德与社会公德的基本要求和训练,争取家长听得入、记得牢,达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高,又了解到自己子女在校的表现,从而能更主动与班主任交流意见,加强对子女的教育。
2、“上课”与个别指导,咨询相结合。我们实行以“上课”为主,还分别举办“学习困难学生”、“违法边缘”学生家长学习班,尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法,在学校和家庭配合下,使这些学生学习有了很大的进步。
三、发挥家长的教育潜能,多与家长联系
学生家长中藏龙卧虎,人才济济,蕴藏着极大的教育潜能,因此,充分调动他们中的积极因素,争取他们为办好学校,多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议,也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。
经过多年家长学校的办学实践,使我们得到了一点甜头,但同时也深感眼完善家长学校,提高家长学校的办学水平,还有许多工作要做,还有待于今后不断探索。
本学期来,在学校领导的关心下,在全体学生家长的.支持下,学校家长学校各项工作开展得有声有色,受到了全社会的高度评价,现将本学期工作总结如下:
一、全面布置,合理分工,确定主题,开展活动
本学期来,家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初,召开了校务工作会议,宣布新的家长学校组织机构,决定由的林建专任老师负责,由德育组宣讲组和学校骨干教师担任课任师的总机构,开展各项工作。组织建立起来后,家长学校立即召开会议,具体布置各项工作,各个人落实具体责任,并经过讨论确定本学期的工作主题,着重组织家长讨论"养不教,谁之过?""如何做好初一新生的接轨?""如何搞好初二学生的学习?"以及"如何帮好子女的中考冲刺?"活动。并在其中贯穿家庭德育教育。
二、召开家长会议,传授家教方法
本学期来,家长学校召开家长会议着重组织学生讨论"养不教,谁之过?"通过讲座,使广大家长认识到孩子是可塑的,明确了家长的责任,认识到应该对孩子爱而不溺,严而有轻,并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议,有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议,既加强了家校联系,又缩短了家长与孩子两代人之间的距离,纠正了家教中的一些失误,取得了良好的效果。
三、印发家校联系卡,密切家校联系
本学期来,家长学校十分重视加强家校间日常的联系。印发家校联系卡,向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码,以便家长向老师反映情况,获取信息。为了防止个别后进生逃学,在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时间表,使家长容易掌握孩子动向,便于检查孩子作业。同时,家长学校又通过班主任收集各家长的住址及电话号码,以便各课任老师及时向家长反映问题。经过双方努力,家校双方配合得更加默契。
四、组织教师家访,了解学生在家表现
本学期来,家长学校又要求全体教师进行家访。尤其是对后进学生,要求全体教师与其结对子,每学期经过家访,使广大老师更深入地了解到学生在家表现,掌握了第一资料,方便了自己的工作,提高了工作实效。
教子尚须人品高,树直还需勤培育,孩子的成长,不仅是家庭的事、学校的事,还是全社会的事,只有综合教子的合力效应,才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩,但真正把家长学校办到家长的心坎上,还尚须不断努力,相信有广大家长的配合,我们家长学校会越办越好。
学校班级工作总结3
光阴如梭,期末将至。回顾一个学期以来的班级工作,或得或失,都是一笔宝贵的经验财富,在此做如下学期总结,以回首过往,展望未来。
我们酒店班主要围绕“三风”建设评估方案,结合班级活动展开。
一、“三风”建设
1、在“班风”建设方面,本班定期开展主题班会,在学院,系部的领导下,积极贯彻为提高我班各同学的思想道德素质,开展了一次“创先争优,树立良好学风”的主题班会。各班委协调一致,分工明确,活动准备工作充分,现场气氛热烈,整体上实现了预期的效果,在同学中引起了强烈反响。为配合11月的校风校纪建设月,各班委尽心准备,同学积极参与,现场气氛活跃,高潮不断。
2、“学风”方面,本班上课出勤率保持在98%以上(除请假并批准的),无迟到、早退现象。但下午上课情况相对较弱,规定的晚自修出勤率不十分理想
,有待进一步改进。除此之外,同学们学习的积极性和主动性很高,早自修认真朗读英语、普通话,背单词。晚自修安静看书,做作业。我班保持良好的课堂学习气氛和积极进取的学习精神,在课堂上不断吸取讲师所传授的文化知识,课堂下阅读相关书籍加以巩固和深入。部分同学参加全国计算机培训班
3、“寝室文明之风”方面,同学们进入大学也已经一年了,基本上不存在对大学生活的适应问题了。内务状况、寝室卫生也有下滑的趋势,寝室内看上去不是那么整齐了,桌上放的东西也越来越多。但所有寝室还是保证了基本的卫生条件,所有同学都折叠了被子,鞋袜没有乱丢乱放,垃圾尽量没有倒满拾纸篓,但这些总是不够的,为了更好的学习,寝室必须舒适卫生,这样才对学习有利,所以内务我们会常抓不懈。另外值得一提的是,男生有的宿舍在收集塑料瓶,这样既保护了环境,减少了浪费。还捐到我们学校的爱心社里!这点值得鼓励!。
二、关于班主任的评定
本班班主任老师十分认真负责,待人亲切,是同学们的良师益友。从开学初,认真做好班委选举工作,尽量让每位同学满意。之后积极参与班级活动,如主题班会、校外活动等并给予总结。督促班委工作及同学学习生活。学习方面,系统得向我们介绍大学的学习方法,让我们确定奋斗目标,指导我们如何练字,如何写读书笔记,读哪些书。生活方面,走访各个寝室,了解生活情况。在班委工作方面,找班委谈话,鼓励并支持班委工作。我们对班主任没有意见,非常满意。
三、班委自评
本班班委在竞选后产生,深得老师同学的信任。在近一学期的锻炼后,工作能力均有提高。班级各项活动积极配合,尽心尽力,努力做到最好,得到同学的肯定,班级凝聚力较强,同学们对班委工作支持,参与的积极性高,班级同学和谐相处,学习兴致浓厚集体荣誉感强。各位班委认真做好本职工作,班级各项事务正常有序地运行,及时做好同学与老师间沟通的纽带作用,热心解决同学遇到的困难,得到同学的信任。但仍存在不足,不够严以律己,有松懈现象,某些方面工作不够细致,班级特色还未全部挖掘。相信我们会从幼稚走向成熟,再接再厉,争做更好。
四、活动方面
(1)同学们不仅积极参与班级活动,还活跃在校,院等组织的活动中。积极配合我系学生会纳新工作,鼓励本班有能力的同学积极地报名参加我院学生会。最终,一些同学以优异的表现成为其中的一员,担任学生会副部长、干事、系团委里的一些职位等职务。在学生会,团委中经常看到本班同学活跃的身影。同学们都积极向上,通过这些来提高各方面的能力,更加完善自己。
(2)值圣诞节、元旦节之际,本班组织举办了班内集体英语圣诞晚会,班内同学经过分工,各自为晚会的举办做准备工作,包括采购物品、当晚布置场地等;在整个过程中,大部分同学都积极参与,各展其能,当晚气氛十分活跃,让同学们充分体会到了集体大家庭的温暖。让充满活力的青春在大学校园里燃烧、释放出强烈的光和热!
(3)为配合参与我院举行的运动会,班里组织同学们积极参与,在此过程中,同学们表现出了十分的耐心与细心,恒心与毅力感染了所有同学,充分发扬了运动精神。最终,我们获得了有益的成绩。
五、经验总结
在这一学期的时间中,本班虽然进行了多次活动,丰富了大家的生活,为全班同学提供例如方方面的服务,但由于我们缺乏经验和本身能力的有限,使得我们在部分工作中难免出现各种各样的问题。因此,我们的工作未必能让学院的'领导满意,也未必能满足全班同学的所有合理要求。然而,我们在成长,在发展,我们会更加努力地做好班级工作,为同学服务!如今,新的一年就要开始,用我们期刊中的话来表达我们的心声:我们正在大步前进,努力发觉自己的优势!
附:我们班的班干部有良好的组织能力,领导能力。我们的同学也积极配合班干部的工作,营造出一个和谐优秀的集体。我们张扬青春,我们积极向上,我们相信在我们未来的2年中一定更加精彩!
具体活动
1,9月初,班委竞选,产生新班委
2,9月10日学校领导给我们上教学学分的课
3,9月11日 领取军训服装
4,9月13日 学院举办迎接新生的活动
5,9月21日 系部举行迎新晚会
6,9月26日 学生手册的考试及新生入学奖的评定
7,10月中旬 本班主题班会“创先争优,树立良好学风”和“普通话语言文字”
8,10月28日 院运动会
9,11月3日 迎接省领导普通话语言文字检查
10 11月25日 09酒店表彰大会 本班全部到齐
11 12月2日 两个酒店班大型主题班会“我的青春谁做主 非10酒店莫属”
12 12月25日 英语圣诞晚会
城市管理与服务系
10酒店一班 班长
田仕炜
学校班级工作总结4
时光如流水,转眼间一个学期就要过去了。我班在校领导年级部的组织领导下、班主任任课老师的大力支持和配合下,以及全体同学的努力下,各项工作顺利开展,学习、文体活动等方面都取得较突出的成绩。
首先说学习方面,众所周知学生的主要任务是学习,这是永远不会改变的。对于正处于高复班这个关键时期的我们,更需要付出汗水和努力。在班主任胡老师的带班下,班干部都能够身作则,严格要求自己,在班上起到模范带头作用,带动班上其它同学学习,这样班上就形成了一个良好的学习风气。同学们你争我赶地学习,在此之余,为了使班上每位同学都不掉队,我们在班上制定了“一帮一”的原则,即一个学习好的带一个学习差一点的学习,让他们共同提高,共同进步。
与此同时,学校还开展了一系列精彩的活动,营造了健康活泼、谦恭儒雅、多彩蓬勃的校园氛围,同时也缓解了我们的学习压力,丰富了我们的课余生活!10月份的'运动会,我们团结拼搏,不断进取,取得了入场式第三名、广播操第二名、10*50第二名以及团体总分第四名;11月份的定点投篮比赛中,我们积极参与,乐在其中,取得了第四名;12月份的跳小绳比赛,我们班作为第一支参赛队伍,取得了第五名;12月31号的庆元旦迎新年活动中,我们狂欢,我们雀跃;1月份的英语单词竞赛,我们更是多人取得了奖项。
其次再来谈谈纪律和卫生方面。在纪律方面,因为现处高三,迟到现象较少,上课时候大家都能够很认真专注的去听课,自习课大部分同学基本上能够自觉主动地去做作业抑或者轻声交流、讨论难题。而在卫生方面,我们班的卫生委员则是十分尽职,每天都要留下来等卫生检查人员检查完后再回去,经常提醒值日生做好保洁工作。所以每周的纪律卫生红旗也时常光顾我们班,我们班还获得了开学两周的优胜班级。
学习搞好了,同学们高兴。活动搞好了,同学们愉快。在快乐中学习,在高兴中活动,这是多么令人向往的啊!而高三3班的全体同学就在这种环境中,像这样学习下去,劳逸结合,我相信会更有激情更有效率。在今年的6月,我们就要于高职考场一搏,到时候我们必将展现电子人的风采。
“雄关漫漫真如铁,而今迈步从头越”,在总结工作的同时,我们也感觉到工作中存在着不足,这也是我们今后努力的方向。我们会百尺竿头更进一步,我们的辉煌在六月,我们永远是最好!
学校班级工作总结5
我们这个班是由原来的五(1),五(2),五(3)部分同学组合而成的,将近一年来,在学校领导各位家长的关心,帮助下,全体科任教师的共同努力下,同学们逐渐成长,目前的五(4)班,班风正,学风浓,是一个优秀的班集体。
我一直认为,习惯不好,学习不可能有长远的发展,所以坚持“德育为首”的理念,大力加强学生的行为习惯训练,督促他们在文明礼貌,卫生纪律等方面努力达到学校要求,养成良好的习惯。本学期做了如下几方面的工作:
一,抓班级文化建设,让学生有归宿感,成就感
学生要在五(4)班这个集体里学习,生活,成长,就要让学生爱自己的班级,要让学生爱自己的班级,就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人,可以改造人。我们常说班级是学生另一个温馨的家,所以在平常的教育教学中就非常重视这一点,不轻易让一个学生掉队,我把这样的一个管理理念,教育宗旨渗透在班级文化建设中。在“瞧我的家”这个画板中,就集中了全班47个同学的`特点,每个同学绘制自己喜欢的卡通画,在上面写出了自己的爱好,特长,优点,不足,竞争对手,学习目标等,这样在每次的作业中,每次的测试中都有一个很好的参照,这也是一种很好的激励方式,让每个孩子都有展示自我的舞台。在“百舸争流”的画板中,记录了学生每天的学习情况,卫生情况,纪律情况等,经过这一系列的评比,激励性地评出当月的优秀之星,进步之星等。
二,多维约束激发责任
我认为,班主任有效地进行班级管理的过程,关键是要学生学会管理和自我管理,使每个学生既是管理的对象,又是管理的主体,达到“管是为了不管”的目的,同时也是为了培养学生的责任心,没有责任心的人将一事无成,为此我和同学们一同制订了班级管理办法,人人参与,形成责任分摊制度,并全面实施,真正达到了在任何一个时间里都有人做事,有人管事,多维管理。制定责任分工时,我相信学生,放手让学生自己选择为班级做什么,让学生在管理的舞台上唱主角。这样就让所有的学生意识到:班级管理,我的责任。
三,培优辅差人人发展
由于各种原因,同学们形成了学习成绩的差异,怎样让他们都有不同层次的发展,这是老师最头痛的事情,我在班中采用了优优作为竞争对手,优差进行帮辅的形式,促使他们不同程度的提高学习成绩。
现今社会越来越重视能力,成绩的好坏已不是衡量人才的唯一标准,因此我很注重能力的培养,创造性地开展了一些实践性的活动,开展了一些主题鲜明,教育性强的班会,有一些班会由学生自己组织。这些活动的开展培养了学生吃苦的精神,培养了学生的毅力,提升了学生各方面的能力。
总之,和同学们朝夕相处,他们的每一点进步我都感到高兴,欣慰;他们的每一次退步,懒惰我也会生气,着急。我相信在我和同学们的共同努力下,同学们一定会茁壮成长!
学校班级工作总结6
在这个学期中,有几件大事,首先是奥运火炬传递时的志愿者征集活动,在做足宣传的同时,我也了解了班级团员的一些主人公意识,他们纷纷表示将会积极参加到这一有意义的活动中来,希望有幸能够加入志愿者的行列,为北京奥运出分力,也尽自己团员的义务,这体现了同学们极强的爱国主义意识和团员意识,其中多次举行的团日活动从中也起到了一定的作用,比如就是配合奥运年组织的苏州博物馆一行,让同学们了解到了中国渊源的文化和伟大的古人的遗产,增强了民族自信心,对坚定入党信念有一定作用。
奥运火炬志愿者征集的过程中,让我最有体会的就是同学们都有一种使命感,认为在百般挫折中艰难进行的火炬传递一定要坚持下去,所以大家都积极地报名,希望用自己的力量帮助火炬传递,保护祖国的荣誉,保护这份人类共同的荣耀,对于外国国家对火炬的阻挠,同学们都纷纷表达了愤怒,但也苦于心有余而力不足,无法释放怒火,在申请志愿者失败之后,又无法施展抱负,只能将自己的一腔热情付诸在观看火炬传递过程中,在校团委以及XX市有关部门的带领下,全校同学都乘专车前往观看火炬传递,传递过程中都充斥着同学们的口号,纷纷为中国加油,为汶川加油。在危难时候,团员们表现出了最大的责任感。
另外就是在为汶川捐款的时候,大家都纷纷倾囊相助,尽量多捐款捐物,体现了大家的.人道主义精神,在默哀的时候,大家也都不言不语,甚至有抽泣声,大家都在以自己的方式安慰亡灵,抚慰生者。
整个学期是一个多事的学期,在这些事中,也增强了团员的民族自尊心,党的领导人作出的令人感动的事情和决策更是令团员坚定了党员意识。
学校班级工作总结7
《小学教育指导纲要》明确指出:“小学必须把保护六年级学生的生命和促进六年级学生的健康放在工作的首位。”“要为六年级学生提供健康、丰富的学习和生活活动,满足六年级学生各方面发展的需要;要让六年级学生知道必要的安全保健知识,学习保护自己。”可见安全工作的重要性。为了使六年级学生身心得到更好的发展,确保六年级学生的安全,使六年级学生形成初步的安全意识,依据本班六年级学生的年龄特点和实际情况,在上学期伊始本班便制订了切实可行的安全工作计划,对六年级学生实施系统的安全教育。现将一年来的工作总结如下:
一、为六年级学生创设安全、健康的教育环境
(一)坚持每天晨检,保证六年级学生不带危险物品入校,如发现情况及时处理,并教育六年级学生,并与其家长沟通。
(二)平时注意预防烫伤六年级学生。把开水、汤等晾温后再提供给六年级学生,并提醒六年级学生随时注意别烫着。
(三)坚持每天午检,防止六年级学生带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午值班,加倍照看好六年级学生,不忽视午休的六年级学生,尤其是服药六年级学生和体弱六年级学生。巡视六年级学生是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等,并及时给予妥善处理。
(四)把好六年级学生离校关,孩子在小学一天,下午离校时候组织六年级学生安静的集体活动,如看书、听故事、玩桌面玩具等。看证放人,不认识的人即使有接送证,也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止六年级学生走失和拐骗六年级学生现象发生。
(五)严格执行卫生安全消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证六年级学生的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的`能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录,及时清点人数和物品。
(六)户外活动时,认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保六年级学生安全,如发现大型玩具有松了的螺丝钉,报告主管领导,做到及时消灭不安全的隐患,保障六年级学生安全。
(七)教师离校时在班内各处检查,如:水、电、门、窗;晚接的孩子和值班老师做好交接,并交代其六年级学生情况。
二、加强安全教育、提高安全意识
注重安全教育在一日活动中的重要性,培养六年级学生良好的活动常规、自身安全和自我保护,以避开危险、避免自身伤害。安全,就是要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于六年级学生一日生活行为规范的培养,我们严格要求六年级学生,从一点一滴开始努力,培养六年级学生的自我保护能力,加强防范意识,让六年级学生在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。六年级学生在校一天需要站队不少于十次,我们希望做到井然有序,对六年级学生提出要求,并利用小红花奖励。
学校班级工作总结8
本班共有30名学生,通过一学期的努力,全体同学的精神风貌有了一定改变,良好的日常行为习惯正在养成,但和好的班级比还有很大的差距,针对低年级的特点,我对本班的安全工作高度重视,平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生还有点小,我不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育,要求改正。
一学期结束了,我对本班的安全工作做如下总结:
一、开学第一周,我和全班学生一起制定了本学期的`工作计划。
二、教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,不允许不经家长允许跟同学去了,让家长随时了解其子女的去向。
三、在校内外,不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。
四、教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。
五、教育小学生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。
六、教育学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,学会保护自己。
七、教育学生不xxx、不玩电、不玩爆竹。
八、教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、xxx等利器进入校园)不在井口、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。
九、无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师,并且指导学生学会使用各种求救电话。
十、在冬季要注意取暖安全,不携带易燃易爆物品,不xxx,注意自己和他人安全。
一个学期结束了,在同学们和我们两位老师的努力下,全班三十人无一例安全事故发生。但是,安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。
学校班级工作总结9
提起笔又是一学期!感慨于时光的匆匆,有时也愿回首走过的路,因为那里有付出的充实,也有收获的喜悦。在工作上,我们克服种种压力,用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印,一串串收获。下面就本学期的班主任工作进行回顾总结:
一、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周五的周会,对学生进行思想教育,做人做事的道理和工作安排。
二、以身作则,为人师表
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”
老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的`学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
三、热爱学生,尊重学生,相信学生
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素。于是,我着手对管理体制进行“放权”一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好。
四、加强班级管理,培养学生能力。
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:
1、鼓励班干部敢想、敢做。不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和
活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好。
2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后由组长负责检查值日情况。
3、鼓励学生展示自我,树立自信。小学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:成语接龙,童话故事比赛,口算比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。
4、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,与多位家长进行交流。
5、成立安全小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。安全小组各个成员主要工作内容为:负责每日班级内外的学生安全工作。看到学生有追跑打闹,危险游戏等现象做到监督与劝导,并做好宣传工作,使班级形成一个有和谐,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境。安全小组定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,不断改进工作方法,进一步调动广大同学积极配合、齐心协力,使班级的各项常规管理正常化、制度化。使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,做到自觉自律。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。
学校班级工作总结10
回顾即将过完的这一个学期,再一次体会到了高等职业技术学院学生的复杂多样性。社会的发展对大学生的要求越来越高,它不仅要求大学生具有牢固的专业知识,而且要求大学生具有良好的身心素质及较强的实践和动手能力。培养学生学会做人、学会求知、学会发展的同时也决定了我们从事大学生思想政治工作、日常管理工作和学生素质教育养成与培养工作的班主任与时俱进,不断调整工作思路的必要性和紧迫性。高职学生是一个复杂的群体,和普通高等学校的学生相比有着自身的特殊性,班主任工作面临着更多的挑战。
任何学校都是以学生为主体、以教育为目的、以发展求生存、以人才树形象。班主任处在学生工作的最前线,是大学生思想政治工作的骨干力量,也是大学生健康成长的人生导师。对于良好的班风、学风乃至校风的形成,都是至关重要的。
一、 身体力行 无声胜有声
本学期开学以来,我一改以往工作不够大胆主动的作风,根据学校要求结合自己所带班级的实际情况,以培养规范教育为突破口,结合“我爱东海”爱校教育活动,面对不断变化的环境,不断探索,不断创新,开展好各项工作。
(一)以榜样的力量感召学生
苏格拉底曾说:“教育不是灌输,而是点燃火焰”。班主任自身素质对建设良好的班级、全面提高学生素质具有举足轻重的作用。所谓“正人先正己”,要规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,要能真正做到为人师表,率先垂范,教育他们热爱班集体、热爱学校。在学生工作中,我时刻注意自己的一言一行,努力成为学生的榜样,成为学生信任的良师和乐于交往的益友。
(二)重视家校联系,双向抓好学生管理
学生的进步与成才,离不开班主任也离不开家长,双方谁也不能推脱责任。为更好地全面了解学生情况、加强教育引导,我通过电话联系、请个别家长来学校座谈等形式建立与家长联系机制,结合平时发现的问题,对家长提出一定的要求,并介绍一些教育孩子的方法和经验,同时也虚心向他们求教。部分家长对孩子特别宠爱,事事顺着他们,这些孩子在学校表现也不是很好。为此,结合自己的年龄特点,特别提醒家长不能太溺爱孩子,要让他们进行一些必要的锻炼,绝不能因为一时的慈爱而影响到孩子的将来。本学期通知了部分家长来学校,其中有学生表现不好的也有表现较好的,通过双向管理,班风、学风较以往有了明显的转变。6月中旬收到一位家长写来的书信,她对我的管理方法给予了高度认同,并表示会继续配合学校教育,做好学生的引导工作。
(三)重视各项集体活动,增强班级凝聚力
集体活动最能检验一个班级学生的凝聚力情况。本学期学校重大的集体活动主要有第18届运动会、迎接语言文字评估工作和“双代会”等。虽然相关的培训时间不是很多,但学生在课余的准备是相当努力的。为此我鼓励学生,只要认真投入,不管比赛成绩怎样都是应该肯定的。结果说明,努力是有收获的,在运动会上我班单项和集体运动均有获奖,而未获奖的一些项目,参赛同学都情绪低落了好长时间,足见他们还是有较强的荣誉感的。
(四)加强班风班貌建设,塑造文明学生
人的成才离不开良好的环境和氛围。班集体对个人来说就是一个重要的成长环境。立志成才的学生,如果处于较好的班集体中,便可能会有如鱼得水之感,反之则可能在成才的道路上处处受压制。本学期开学以来,主要从以下几方面着手,努力构建良好的班风班貌。
1、组建能起到带头作用的班、团干部,适当分配他们一些工作,并教给较适用工作方法;对不称职的班、团干部及时调换,同时保障班级学生监督班、团干部的权利,保证班级工作的公平公正性。
2、每周一次例行班会和不定期召开班会相结合,加强学生思想政治工作。针对班级学生的不同情况对他们采用分层次、有重点地管理方法,同时经常深入学生生活园区,从生活上贴近和关心他们,并充分利用网络传播的优势加强和他们的交流沟通,了解他们的思想动态和行为倾向,给予力所能及的帮助和指导。经过努力,不少去年表现不好的学生都有了较大转变。计网061班一个寝室的四位学生,第一学期常集体旷课去网吧,本学期开学以来,其中两个基本能坚持上好每一堂课,另外两人也有了明显进步。
3、勤于到班级和学生一起听课,并经常和任课老师交流意见,将发现的问题及时反馈给相关部门,力争将问题解决在萌芽状态。不少任课老师对所教班级学生的学习情况都有深刻了解,常和他们沟通,有助于掌握学生学习情况,以便有力地督促学生好学、善学、勤学、乐学,取得较好成绩。
4、加强个别学生的思想疏导,积极关注学生心理健康,重视对极个别“问题学生”的`教育引导,并视实际情况采取不同的处理措施。媒体关于大学生心理疾患的报道屡见不鲜,教育界流传着这样一句顺口溜“楼不在高,能跳则灵;跳不在多,能死就行”,讲的是学生因心理问题引发的悲剧已引起高度重视。本学期经系领导同意,曾增设“心协委员”一职,以期实现及早发现班级学生不良思想倾向和苗头,掌握班级学生思想动态的目的。但因学校目前还没有相关的专业培训和应有的氛围,仅凭自己所学和工作经验对担任该职的学生进行指导无异于杯水车薪,因此坚持了半个学期便取消了该职位。而计技061班学生黄琼俐因心理问题而休学的事刚好证明了构建心理健康防护网络的重要性。
5、对学生中的突发事件予以高度关注,让学生更相信和尊重自己。5月的一个深夜,计网061班来自贵州省的一个学生突发急性肺炎,因担心去医院钱不够用便来宿舍找我帮忙,尽管当时睡意正浓,但我还是硬撑着和其他学生一起把他送到市五医院,直到病情好转才回到学校。这件事传开后,学生都很欣赏我的做法。
五、重视自身素质的提高
有这样一句话:“跳出大学生看大学生”。刚从学校毕业不久的我,在工作中还有一些书生气,常站在学生的立场处理问题,难免目光狭隘,因此要特别注意提高自身素质。本学期参加了上海市高校辅导员“学生管理法治化专题培训”和各种辅导员交流会议,并加入“高校辅导员之家”QQ群,和各高校的辅导员互换工作心得,以此达到交流工作经验和自身减压的目的;同时努力学习大学生思想政治工作的先进理论知识,乐于向经验丰富的同事求助,积极吸收先进的工作理念和方法。
二、前方是挑战 希望在求索
工作中,也常会遇到各种各样的困难和矛盾,使人身心疲惫。而有的问题若大家都能正面对待,也不是没有办法解决的。
(一)教务系统和学生工作系统沟通不畅,任课教师和班主任不能相互理解、相互配合,造成学生管理中的矛盾和困惑。部分任课教师把课堂纪律差、学生旷课、不交作业、厌学情绪等都归结到班主任身上,而不积极审视自己的教学内容、教学方法和语言艺术等。班里有两位任课老师和学生相处得较融洽,其中一位老师还常和学生打乒乓,但上课状况却令人费解。他们常在上课后十分钟左右还在教室里等着学生来上课,上其他课时学生也有迟到现象,但绝不会全班都迟到。据学生反映,他们上课是不做课堂考勤的,因而有的同学就懒散了。竺可桢曾说:“教者,传授知识也;育者,培养品德也。教中有育、育中有教”。要真正做好学生教育管理工作,非全体教育工作者协同配合不可。
(二)班主任常成为各部门的办事员。来学校工作后,许多职能部门常因不会使用电脑叫前去帮忙做这做那,为顾及同事感情又不好推辞,工作压力日趋沉重,也减少了班级管理和做学生思想政治工作的时间和力度。尽管后来系里规定“凡其他职能部门找我系人员做事必须征得系办主任同意”,但这种情况还是时有发生。向相关人员提及此事,他们总是用一句“我们这是民办学校”算是回答。目前班主任还缺乏相应的保障机制,几乎学校任何部门都有足够的理由让班主任做事,真是一人身兼数职,而工作的责任也全推给班主任,使得多少有些反感和倦怠情绪。
(三)自己还没有完全走出普通高校管理模式。目前社会上对民办高职院校学生管理的研究成果较少,自己又是从普通高校毕业,所采用和借鉴的工作方法主要是普通高校的,运用在民办高职院校学生管理中来,于实际有所脱离,往往达不到预期目标。
三、有教无类 责无旁贷
在上学期末的总结中,曾提到过教育界专家的“三从四得”理念(“三从”:学校的指示要服从、正确的意见要听从、应做的工作要跟从;“四得”:工作时间要花得、大学心理要懂得、与学生沟通要讲得、选出的班干部要做得)和“用五十种方法管理一个学生”的理念,经过这一个学期的实践,确实取得了可喜的成绩,今后仍将继续坚持这个方向,不断创新工作方法,提高工作效率。尤为重要的是,在创新管理模式的同时,必须要和工作中的实际情况紧密结合起来,真正学以致用;在目前对民办高职院校学生管理研究较缺乏的状况下,应努力寻求适合自身特点的管理模式和方式方法,将大学生思想政治工作和日常管理工作及学生素质教育养成与培养工作落到实处。
学校班级工作总结11
过去的一学年里,我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我做的一些工作向大家做以汇报:
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手,重视班会,开好班会;一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,如辩论会、班长竞选会、诗歌朗诵会,让学生在活动中明事理、长见识。高年级的学生已经是十多岁的人了,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
开班会不一定要等一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,我把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。如:有一段时间,学生反映他们中间有的同学传播:谁和谁谈恋爱,谁对谁好等。我知道后,就在班上极力提倡男女同学不应有明显的界限,大家来自不同的地方,相距是缘分,在学习生活中要多关心、多帮助、多沟通,像兄弟姐妹一样。我还特意安排男女生同桌,经常组织同桌合作的活动。一段时间后,原来神神秘秘的的现象逐渐消失了,取而代之的是和谐、健康、文明的同学关系。
重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。班上的吕泽虹,性格内项,常有一些想不通的事,但又不愿对别人诉说,甚至连妈妈也不愿说。她用信的形式把心里话告诉我,她很苦恼,有时真不想活了。我看到信后非常的担心,急忙以信的形式给她回了一封信,在信中安慰、劝解她,没想到我的话像神丹妙药,她的脸上渐渐有了笑容,我多次找她谈心,她竟然对我说:“老师,您像一位知心姐姐,而不像我的妈妈……”当时我的心里别提有多高兴了。此后我还特意安排给她一些班级工作,她都做的尽职尽责,在这学期的第一次班长竞选中,她以绝对优势当选,并且干得相当出色。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。五年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段。在这个学期里,我的班级管理工作从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。五年级学生自我展示能力逐渐增强以后,我有意识的开展各种活动,如:展板设计,文艺才能展示,书法绘画作业展览等,给学生提供展示的空间,在活动中把教育和娱乐融为一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱"在这点上,特别要提一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论我如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受我的指导,又及时向我反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。
一些好的班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。
通过班干部管理班级,让学生自治自理,却不等于我可以完全不理,这关涉到我的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的处理欠妥当,不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候,我就及时的给予引导和指导。实际上,班级的'重大决策都应该由我来决定。要知道,班干部的阅历和能力在目前还是有限的,有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有我做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,才有带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长。
另一方面,我有效地利用好每周五的班会课,开展一些专题性的活动,例如,健康的心里指导,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。这一点上面已有谈及,这里不再赘述。再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,勤跟班,使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩,这又进一步鼓舞了同学们的士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。后进生的教育和管理历来是我工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。如班上的陈付林、朱智文等同学反映慢,学习成绩偏低。,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导,分派给他们一些简单的班级工作,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值;同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助,另一方面,也是主要的方面,是要对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒",要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。的确,老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动。我坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。
四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。高年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。为了使学生走好后边的路,我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得辉煌的成绩。
学校班级工作总结12
岁月如歌,大学的第一个学期已经过去了,从担任班级联络员到班长的竞选再到现在的寒假,似乎那一切只是昨天的事情。担任班级班长让我学会处理很多事情,但也曾碰到很多的困难。虽然最后都慢慢的解决了一些,可是仍然留有遗憾。下面我就对上学期我担任大学班长工作总结范文做成工作总结
竞选班长时,我想为班级做一些事情,也想锻炼自己。并且还承诺会帮大家做我们班的`成长记录。这一些在这个学期都做到了,但是并没有做的完美,存在很多漏洞。
在担任班长期间,首先要获得大家的信任,所以人际关系的处理成了一个重要的环节。这方面我还能较好的处理。
在组织活动时,我有时候过于情绪化或者理想化,过少的考虑了班级同学的参与兴趣,还有前期的准备和活动时间等等。后来稍稍的进行了改善,多长了个心眼,考虑全面再进行,但组织能力还需提高。
作为班长要进行班委任务的分配,这个问题便很沉重,毕竟当班委各司其职的时候,有时候很难让其他班委(指的是职责不是那方面的)介入,可是在考试来临时,学委的工作过重,还有活动多时,组织委员和团支书的事情繁重等等。在这个学期里,分配任务时,我会让班委互相帮忙,当任务繁重的时候向我提出,我再进行分配。有段时间,我让班委将自己的任务写在任务,再分配,但效果不好。所以暂时只能在班委会时进行搭档分配。班委在工作上都很尽职,同学的信任度也在慢慢提升。
同学对班级管理上有自己的建议和意见。开始时没有及时的了解和处理,后来辅导员助理建议使用班级意见簿,效果很好,让我能够知道同学的不满和误解在哪里。并且对其进行解释和改进。
同学之间较陌生,在这个学期由于不是像高中固定教室,导致同学之间沟通较少,在几次活动下来同学们互相熟络,但团结度有待提升
经过这个学期,担任班长中所暴露出来的问题有
我个人
1、 事情安排上不完善。易拖泥带水
2、 在本学期后半段对个人的要求松懈。
班集体
1、 同学参与活动的积极性不高,配合度尚可。
2、 所办的活动形式较为单一,也较少
3、 班委开展工作有时得到同学的配合度不高
下一个学期的工作中,我会努力去克服这些问题。尤其在班级活动组织上提升同学们积极性,并且增加同学之间的沟通交流。
学校班级工作总结13
(一)幼儿情况分析
经过一个学期的培养,孩子们在生活自理、运动能力、学习适应等方面有了很大的进步,我们班的人数增加到29位。由于孩子在交往方面的能力较弱,不会相互表达自己的愿望,语言表述能力及倾听习惯较差,语言欣赏能力较弱、规范的词语不丰富的情况,所以这学期我们根据本班的实际情况,把语言欣赏及倾听习惯的培养作为重点,结合教学内容,逐步使本班幼儿的语言水平、倾听习惯得到提高,运用游戏、生活、学习、运动的方式使孩子们在快乐的学习中有明显的进步。
(二)家长情况分析
这学期在家长的支持下,各项工作开展的比较顺利。我们班幼儿家长对幼儿的希望都很高。各类兴趣班都积极让孩子参加,他们都对老师的教育教学活动比较认同,家长会、家长亲子活动、家园亲子游戏、家长讲座等等,他们都能尽力的参加,班级活动中需要家园配合的内容、材料、工具很多家长会一一的给与支持和帮助,总的说来,家长们对孩子的期望很高而自身在教育孩子方面的知识方法还是显得较少,有很多是隔代在教育孩子,爷爷奶奶在负责孩子的学习和生活,所以老师在与家长沟通时家长点头的多而实际付出的就比较少。
(三)测查情况分析
我们对这学期的幼儿发展情况进行综合分析,并绘制曲线表来进行分析,找出它的优势及薄弱之处,以便了解孩子的各方面的发展情况有针对性地加以分析和教育。附表格见后:
从幼儿本学期的总目标发展方面来进行分析,曲线表中可以看出它的最高峰在2.8分,班中有81%的孩子达到了要求,都能主动接受成人的指示,知道遵守集体生活中的基本常规,体验与老师、同伴共处的快乐。同时班中孩子在有独立做事的信心,会正确的洗手。对体育活动感兴趣,学习一些基本运动方法。愿意并能安静的倾听同伴说话,不随便插嘴等方面这几点也做的比较好,大部分孩子达到了要求,
测试内容:
1.有独立做事的信心,会正确的洗手。
2.会穿脱衣服,自己用餐、喝水。
3.知道遵守集体生活中的基本常规。
4.会主动招呼熟悉的`人,学习使用礼貌用语。
5.爱护玩具和物品,学习收拾与整理。
6.了解身体主要部分的简单功能。
7.知道避开日常生活中的危险。
8.对体育活动感兴趣,学习一些基本运动方法。
9.尝试对不同的物品进行分类、对应、排序等,发现其差异。
10.能安静的倾听同伴说话,不随便插嘴。
11.对文学作品的语言感兴趣,能初步感受文学的语言美。
12.用普通话表达自己的意思。
13.能感受游戏中的节奏、旋律的显著变化,并随之变换动作。
14.尝试用多种材料和工具,运用画、折、剪、贴等方法自由的表现熟悉物体的粗略特征,并作简单想象,体验乐趣。
学校班级工作总结14
亲爱的同学们,今天我们又开始踏上了20xx年的学习列车,在这趟永不停息的列车上,老师首先向同学们致以新学期的问候和良好的祝愿。
回首过去的一学期,经过全班同学的共同努力,我们取得了一些成绩。这凝聚了我们每一个人的努力和付出,是我们全班同学同心同德、紧密团结的结果。然而成绩只能代表过去,展望新学期,我们任重而道远,需要我们更加刻苦学习、奋发图强,请大家扪心自问:新学期,我准备好了吗?
一、校园一周要闻
1、本周班队会主题:
以“新学期 新气象”为主题,教育学生在新的一学期有新的开始。
2、年级举行列队比赛。
二、班级一周小结
(一)班级整体情况
1、卫生方面
本周卫生情况:本周大部分同学值得表扬,新学期开始后能够自觉主动的保持座位周围的卫生,特别是每个小组的卫生组长,尽职尽责维护本组的卫生。希望室外同学能够尽快进入状态,也维护好班级的室外卫生区,不因一个组而为班级扣分!
2、纪律方面
早上到校后的时间小部分同学能够收心,利用起来。希望大家能珍惜时间,合理规划一天的学习。
3、就餐方面
本周就餐秩序较好,希望同学们在排队去餐厅的路上、就餐中不要说话,防止呛着。
就餐时需要注意:
(1)冬天饭菜易凉,及时排队到餐厅并有秩序洗手。
(2)就餐时保持安静,就餐完毕自己清理好桌面卫生。
(3)班上所有同学就餐完毕后扶起餐凳,收拾好桌面方可有序离开餐厅。
4、路队方面
(1)放学铃声响后所有同学都要及时排队,快静齐。卫生组长能够迅速检查小组成员的地面卫生以及桌洞卫生。
(2)各小路队长及时到位,清点好人数告诉班主任老师。
(3)希望路队每位同学都能够约束好自己,遵守班规校纪,养成良好路队习惯。
(4)希望各路队在楼下排队时保持安静。
(二)综合评价情况:
20xx,成为最好的自己——本周班级考评具体情况如下:
(三)学习方面:
语文方面:
本周学习了第一单元的一、二、四课,希望家长能够利用周末时间让孩子将知识点巩固一下,在新学期的开始就打好基础,不要到了期末手忙脚乱。
课堂表现比较积极的有:周睿、姜富元、张钰琛、傅瑜欣、刘懿、宋尚芸、李伟韬、张威、姜帅、孙晗程、赵晓鸣等同学,新学期很多同学在课堂上懒于动脑,希望同学们在新的学期有新的面貌,在课堂上积极主动!
课文背诵方面:新学期检查第一课背诵,很多同学假期没有背诵,在两天布置了背诵作业后仍有部分同学没有背,因此要求同学们
数学方面;
新的学期,孩子们进入了小学最后一个学期的学习。本周数学学习了圆的认识单元信息窗1、信息窗2、
一、具体内容:
信息窗1学习了画圆(固定一点、固定长度、一段距离),半径、直径的定义,半径与直径的'关系。
信息窗2学习了圆的周长,通过滚一滚的方式测量圆的直径、用线绕圆一周的方式测量圆的直径。这样测量曲线不方便。探究出圆的周长与直径存在着一定的关系。周长与直径的比值是圆周率。
得到周长的两个计算公式。C=πd C=2πr
因为关于圆的周长、圆的面积会涉及到3.14的乘法计算,要求学生熟练背诵3.14×1……3.14×9
二、课堂听讲
开学一周,孩子们听课效果越来越好。积极性比较高。好的开端是成功的一半,希望孩子们能够坚持下去。
期待孩子们这学期努力付出,幸福收获。
英语方面:
本周学习了新的单元模块,希望同学们利用周末时间继续坚持读英语、听英语,提高自己的口语能力。
三、班级小事记
1、本周班队会主题:
以“新学期 新气象”为主题,教育学生在新的一学期有新的开始。
2、新学期 新面貌
1、好习惯训练点:
(1)放学路队好习惯。(要求:往楼下带队快静齐、在楼前等待保持安静、出校带队安静整齐)
(2)起立坐下好习惯。(要求:起立坐下整齐、没有杂音)
2、开展劳动小能手比赛(刷鞋)。
学校班级工作总结15
一、数学教学
1、认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。一开始每备一篇新课时,都没有思路。不知道怎样把握好重难点,不知道如何去安排个环节时间。好在学校的导师制度,为新教师安排了新老教师帮扶活动,我有了自己的师傅后,经常向她请教,常老师也是把自己的经验无私的传授给我。从章节课时安排、课时内容、各个环节的节奏把握,可以说在常老师的帮助下我工作起来渐渐有了思路,我自己也经常的在课前看相关资料争取作到胸有成竹进课堂。就这样,课前和师傅交流成了我们每节上课前的必修课。
2、重视课堂45分钟的实践。备课的目的是为了能上好课,在课前我都是争取把自己调整到最佳状态,用自己的一份热情先去感染学生。现在学生的特点是对新鲜的事物好奇心强,对于枯燥无味的没有任何兴趣,所以为了改变数学原本在学生心目中枯燥的地位,在课上我尽量的把知识与实际相结合,并且尽量使用幽默的语言。对于我所任课的两个班级有着很大的差异,同学们在课堂上的表现上也有很大的区别。4班相对来说就比较听话,认真些,但也有个别的同学在遵守纪律的前提下溜号,脑子里想的是别的事情,所以我在4班上课时就注意观察这样的同学,不时的对他们提问,使他们有紧迫感,使得他们的思路与课堂保持一致。而6班同学就比较活跃,喜欢听一些与课堂内容相关联的课外内容,于是在上6班的课之前我都会说一些课外的话来鼓励他们,有时也让他们在一些小故事中体会学习的方法。
3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。比如在我的6班就有一名偏科很严重的女同学,英语可以考到班级第一,而数学只有刚刚及格。我知道这样的学生不是不聪明,而很有可能是对数学的认识还不够,或者根本就是没有兴趣或信心,于是我在上课的时候经常把目光投在她身上,每一节课我都让她与我有目光上的交流,课下我还和她定了一个协议,要求她每天放学后到办公室问两个题目,这样不论是在课堂上,还是课下,我和她的交流多了,我的鼓励使她有了信心,成绩也在稳步的提高。
4、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。在刚刚来到实验中学不久,备课组长郑老师就教导我们说:如果能把全校老师的课都认真的听一遍,我们就会一下子成长起来。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的`领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。
二、班主任工作
一年来我作为4班的班委,可以说是收获了很多。虽然4班班主任也是一个毕业不过二年的大学生,但我从她的管理班级的态度、管理班级的方法、管理班级的理念中学到了很多。
首先,4班班主任对学生的心理掌握的十分到位,可能是因为她是政治老师的缘故。不是有句老话说“知己知彼,方能百战百胜”,只有了解了学生的心理,掌握了他们在想什么,才能做好他们的领导者。
其次,我觉得“严师出高徒”这一句话用在今天的班主任工作上是最好的了。现在的学生和老师之间不在是学生“怕”老师,而更多的是喜欢和老师接近,希望老师注意他。时间长了,他会觉得和老师之间没有了任何的界限,对老师也不再敬畏,尤其是年轻教师在和学生之间距离的把握上,很难做到恰到好处。我想,在这种情况下,用一个“严”和“爱”字来描述师生关系更为贴切。既要严格要求,又要无限热爱学生,“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度,“爱”就是要热爱学生,多关心学生,帮助学生解决一些实际问题。
第三,尊重学生,做学生的良师益友。初一学生心智不成熟,较脆弱,渴望得到成年人的尊重,对老师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解,通过真挚的爱去感染、引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。
第四,注重主题班会课的教育和引导作用,多开展丰富多彩的集体活动,鼓励学生积极参加,从中挖掘、锻炼学生的能力,同时也通过各种活动来增强班级的凝聚力。我记得我在一年中听了很多的班会课,但给我印象最深的是初一(8)班的《懂得感恩》。以往的班会课都是由学校下命令,下任务完成的,而初一(8)班的这一节是有班主任领导,学生们自发组织的一节班会。会上,同学们不仅表达了对“感恩”的理解,讲了发生在自己身上的感人的事,还展示了自己的才艺,有吹萨克斯的,有吹长笛的,整个班会一直处在一个其乐融融的气氛中。
第五、培养同学间的良性竞争意识,让学生在相互竞争中不断进步。
以上内容是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些不足。在今后的工作中,我将更加严格要求自己,认真学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和经验,刻苦钻研,不断提高自己的教学水平,在教学实践中逐步完善自己。同时也会在班主任工作上更加用心,争取能够早日成为一名优秀班主任。
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