小学二年级的班主任工作总结14篇

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小学二年级的班主任工作总结

时间：2023-05-07 19:43:44 总结投诉投稿

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小学二年级的班主任工作总结14篇

　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此好好准备一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编收集整理的小学二年级的班主任工作总结，欢迎大家分享。

小学二年级的班主任工作总结14篇

　　小学二年级的班主任工作总结篇1

　　雪花飘落的时候，学期结束了，几个月来，忙忙碌碌，琐碎繁杂，一回首竟不知如何理出头绪。仔细回顾，认真思考，将自己这一学期的工作来个总结。

　　我是一名代课老师“做一名好老师”是我追求的目标，近十年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作，这其中有苦，有累，但我热爱这份工作，更热爱班上那天真无邪的四十六个孩子！一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。

　　在教学工作中我以全新的教育理念来指导自己的日常教学，保证备课上课课后反馈和反思环环相扣，在此基础上我着重培养孩子的学习习惯和日常行为习惯，所以班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。

　　良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。因此，我针对本班学生好动，书写差、协作习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。

　　（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。

　　二年级是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用激励机制，每周班会进行评比。开学初，由于班级教室的重新调整，我把教室布置的非常富有儿童化，让教室的每一块墙壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴学生的优秀作品，使学生行有可依，激发学生的上进心。采用笑脸红旗制设立评比栏。我运用了好多激励赏识的版块，如，“我真棒”，“小星星亮晶晶”，等，来促进学生养成良好的行为习惯，此外，每日一位小班长领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。

　　（二）通过多种方法培养学生爱阅读课外书籍报刊的良好习惯，提高学生的阅读能力和理解能力。

　　周四中管是他们阅读时间，这样的安排，一是稳固了学生的阅读兴趣，二是让学生有了大量的字词句方面的原始积累，可以为以后的写作奠定坚实的基础。另外，二年级是培养学生写作的萌芽阶段，以读促写，坚持每天一篇的日记让学生有了写作的意识和愿望，并利用晨会读读写得好的日记来激发他们的兴趣。

　　（三）加强写字指导，提高学生的书写能力。

　　写字教学依然是二年级的教学重点。本学期，我继续重视学生良好书写习惯的培养，课堂中注意提醒，对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。每周进行一次优秀作业的评比，得主将上“小星星亮晶晶”展示。

　　小学班主任工作是一项琐碎的工作，可是其中也充满了乐趣。做好班主任工作的前提是爱孩子。别林斯基说过："爱是鉴别教育的尺度。爱学生是教师教育学生的起点和基础。”。我时刻牢记这句名言，要求自己公平公正，关心体贴每一个孩子，让孩子发自内心的喜欢自己。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来。

　　二年级孩子已经有了一年的小学生活经验，他们对这个曾经陌生的环境已经熟悉，他们不再是畏惧的怯懦的，时不时地就想尝试探索一些新的“领域”。如何让他们从喜欢老师到信服老师，是一个质的提升。高声的斥责只能越来越激起某些问题孩子的逆反。"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”，爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。

　　这是班主任顺利开展一切工作的基础。我班有一位自闭症孩子，叫李施辰，他不愿意和别人交流，生活在自己的世界里，我每天都会给他一个拥抱，说他乖，坚持喂他吃饭，多和他说话，现在，他可以和同学们做简单的交流了，非常爱上学，非常爱老师，看见他开心的样子，我觉得我好欣慰，好有成就感！研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。我坚持每天只要一到校就进班，不等预备铃声打响。这样一是稳定孩子们的情绪和班级纪律，二是也观察一些孩子的言行举动，以及时发现问题及时解决问题。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　其次，组建和培养一支得力的干部队伍。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

　　开学之后按照民主集中的原则，组建了他们自己选举出来的干部队伍。从周一到周五每天一名值日班长全面负责班级纪律工作，课前小预备铃过后，就站在讲台上维持好纪律等老师进班；每天早读的负责人早早到校组织早读；班里的一切工作：地面卫生、桌面、窗台、黑板等都有专人负责。班上人人有事做，包括拿牛奶，领牛奶，最后到喝完后的清捡都有人负责，中餐的餐具也有专人看管，一个个认真极了。各负责人已经成了习惯，到校后先督促每个同学搞好自己负责的一块；负责开关灯和窗户的同学也把这些当成了进教室后的第一件事去做了；倒垃圾的同学课间很负责地就去执行自己的工作了；包括班里饮水机开关的同学一次也没有迟到过，总是早早就到校打开，让同学们有热水喝。现在所有的这一切工作都不用去老师去催了，成了习惯性的事情了，我也省劲了许多。俗话说：“榜样的力量是无穷的。”正面的.引导比侧面的暗示和反面的批评要有效地多，及时评选出优秀学生给他们以楷模是非常必要的。我们每周五班会会课上会让每小组推选他们组的一名优秀孩子，参加班级的“我真棒”的评选，最后选出十名。“笑脸贴在他的相片上。这样强化了他们良好行为习惯的养成。

　　在做好后进生的转化工作中，知道他们最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，所以我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定那一部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励法，可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做教育工作。必须要有耐心；耐心地与后进生交谈，耐心地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。

　　在培养学生良好学风中，狠抓了安全教育，增强了安全意识。让学生熟悉交通规则，熟记交通标志。上学、放学遵守路队。经常给学生讲解，什么事危险。不能干，什么事不道德。不诚信，应远离。我经常要求学生课间不追逐打闹，以免出现不安全事故，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水等方面的知识。把安全隐患消灭在萌芽状做好后进生的转化工作。

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用请跟我来这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策、或是平时放学时与多位家长进行交流。

　　总之，经过一学期的努力，班级秩序稳定，学生的行为习惯各方面都有了明显的进步。我们在学校大队部周一文明卫生大拇指中取得了周周得的好成绩。十一位学生参加的艺术小人才分获一等二等奖，教育永远是一门缺憾的艺术，工作中总有一些缺憾留待事后反思和改进。然而，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……

　　我会以我的真诚和热情，智慧和才艺，为此奋斗不已！

　　小学二年级的班主任工作总结篇2

　　素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

　　我所带二年级（5）班的基本情况：一共有59个学生，男生34名，女生25名。其中，有二名特殊学生，六名顽皮好动学生。那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。

　　一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

　　"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，的途径是通过活动观察。

　　了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

　　在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　二、班干部队伍的组建和培养。

　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

　　当选的班干部应具有较强的`号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

　　三、以强化常规训练带动教育教学工作。

　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。

　　四、拟定集体与个人的远、近期目标。

　　有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

　　当然，作为一名老师，教学效果的还坏才直接关系到学生、学校、家长的认可，在教学中，通过奖罚分明的措施，让他们掀起激烈的、持久的竞争活动。值得强调的是：这里的“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。同时也使学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”。

　　小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。体验过，你才明白：班主任工作虽然是辛苦而高尚的，但苦中有乐，乐在其中。

　　总的来说，在本学期的班级工作中，还有一些工作做得不够好，但我会尽自己所能，在处理好班级和教学内容的同时，兼顾学院班级的工作，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任确实应在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。

　　小学二年级的班主任工作总结篇3

　　转眼一学期又过去了，带着这帮孩子又过了半年。手把手把他们从一年级带入二年级，孩子的学习习惯、生活习惯等各方面都有了长足的进步，心中感到了丝丝欣慰。

　　1、发挥小干部的管理作用

　　本学期我们设立了班干部，训练班干部的能力，并清楚地规定他们的职责、岗位，由他们各负其责。老师帮学生找到适合自己的岗位，黑板报、中餐和做操带队、卫生等岗位均有相应能力的孩子担任。

　　2、值周班长制度

　　班干部各负其责，但并不是每个同学都是班干部，所以我班本学期继续实行“值周班长”制度。每周由两名在上周表现好的孩子担任，管理早读、眼保健操、值日、课前准备等一天中所有的事项。在孩子眼中，这是一种荣誉，激励所有同学积极努力，争取值周班长评选资格。

　　3、鼓励孩子积极参加各种活动

　　除了要求孩子参加校内的各项活动以外，我还鼓励孩子投身外面的世界，多参加课外各种活动：各类考级、各类竞赛等。如果参加了，我就奖励孩子一个“大花”，贴到竞赛栏中。

　　4、班级在这一学期获得了不少成绩：

　　本学期已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言觉得自己收获很大，在学生成长的同时，我也和他们一起变得更加成熟、更加理智。不管是成功还是失败，都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：

　　一、培养学生的良好习惯。

　　二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提醒学生做好各项工作，并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　二、加强与家长的联系。

　　我也非常注意和家长的联系方法。我经常利用qq群发布各种消息，同时和家长进行及时地沟通。尤其是一些表现不太好的学生，我更是注意。我常和他们谈心，鼓励他们。一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系。我们班也经常进行一些爱心活动，例如：本班已经坚持两年在天一广场进行爱心义卖，并把所得的钱捐给恩美福利院。

　　三、班干部的带头作用。

　　俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。以他们来带动后进生，提高整个班级的学习成绩。我还帮他们结成了互帮互助的小组，课间经常能看到他们互相帮助的身影。

　　四、本学期取得的成绩。

　　这学期，通过老师和全体学生的共同努力，我们班取得了比较不错的成绩。

　　科技月纸飞机比赛优秀奖、学期达标运动会比赛第一名、百米飞人大赛年级组第二名、拔河比赛年级组第三名、校年级组口算比赛优胜奖。这些奖项的获得，是和孩子们的辛勤付出成正比的。而他们在收获了荣誉的同时，也得到了快乐，增强了体质。

　　总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待。不经意间，他们学会了很多，就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。希望下学期，在师生的共同努力下，我们班会取得更大的收获！

　　第一，针对孩子先天素质，进行培养和熏陶。

　　遗传素质虽然相对稳定，但是，通过长期的影响，可以培养良好的品质。比如，有的孩子非常暴躁，在幼儿园的时候就因此经常闯祸，而被父母严厉管教，父母的粗暴行为又在无形中强化了他的特点。这是一种典型的以暴制暴的不良结果。这类孩子在没事的时候，非常焦虑不安，常常伺机找事，往人堆里凑凑，或者动手动脚招惹别人，等到惹事的时候，就非常凶暴。老师可以多采用正面的教育方式，来转变这类学生。比如，让他在班级里找找哪些同学性格温和，待人礼貌。让他说说与这些同学接触时候的感觉。也可以特意安排一些性格比较柔和的同学与他做同桌。在班会课和思品课的时候，编演小剧本，演绎人和人之间交往的好的方式。在平时多教给一些和别人交往的正确的方式。比如，老师请他帮忙把一个本子转交给某位同学，教给他待人接物的方法，怎么样和气地说话，怎么样把本子交给同学，当他按照要求做到，得到老师的肯定和同学的感谢，心中会有非常不一样的.一种体验。转变就慢慢地实现了。当孩子有了转变时，还可以进一步教给他和父母相处的方式。比如，当考了不好的成绩时，该怎么样向父母如实汇报，又怎么样和父母交流，会得到父母的谅解和支持等。使孩子在父母的教养方式没有改变的情况下，自己去学习良好的应对方式，而逐步地获得自信，并改善自己的生存环境。

　　第二，创造良好的教育环境，让焦虑不安的孩子，至少在学校里能找到一些安全，让学校能够成为他较为安全的一个避风港。

　　面对这些撕纸头的孩子时，老师要克服找家长的第一反应。我们要记得，正是家庭带给他们焦灼不安，才让他成了这个样子。老师帮助他们的第一步便是，尽量让家长收到他们在学校表现良好的信息。这对于这个孩子和他背后的父母、家庭来说，都无疑是令人欢欣的消息。这将成为良好循环的开端。

　　而面对孩子的问题，老师可以给出的第二个好对策，就是心平气和。当我们了解他们的情况，就能够体谅他们的不幸和内心的痛苦。我们可以在他们排不直队伍的时候，稍微耐心等待一下，稍微友好提醒一下，有时也可以适当放宽要求。可以想着，他们不做广播操，呆呆地站在那里，是正常的，而今天竟然做了广播操，是可以被欣赏一下的。当他们把纸头撕得满地都是的时候，千万不要抓狂，否则，作为老师，我们被学生影响了，而不是我们影响了学生。可我们以请他们拿扫把来打扫干净，就像非常稀松平常的一件事情一样。他们有时会置之不理，我们可以请小干部帮忙打扫，或者干脆自己拿起扫把，细细地把纸片都扫干净，把那些以莫名其妙的姿势贴挂在课桌四周的纸条，纸片清理干净，把课桌整理整齐，可以说一句“下次保持清洁哦”，或者“你看，这样你会觉得舒服”，而不要说太多浪费口舌的无用的话。我们要做好扫一学期，或者一学年，或者两学年的满地纸头的思想准备，这样，可能会发现，结果是令人喜悦的，因为可能他们这一奇怪的行动比你想象中提前结束了。

　　当他们闯了祸，又满脸泪痕抽抽搭搭地来到我们面前时，请从心里面伸出手臂来放到他们的肩膀上，问：“伤心啦？来，说一说发生了什么事。”当他们说完那件实在是无足轻重的事情时，一定要认真处理。最后，如果这孩子有错误的，要耐心讲解给他听，教给正确的方法。如果孩子没有错误的，要安慰他。比如，他其实是自己不注意安全，在奔跑，摔了一跤，但是，他哭得非常伤心。老师在指出他奔跑的问题后，还是要安慰他。对他来说，获得安全教育是其次的，而内心那个受伤的小孩，寻求抚慰才是真正的目的。所以，每当这类孩子哭哭啼啼到老师面前来的时候，往往发生的事情并不是最重要，而老师对他们的态度是否有关爱，才是他们最在乎的。很多时候，当老师用温和的语言安慰他们的时候，他们自己都没耐心再继续纠缠在那件事情上了。

　　当“焦虑型”的学生，在安全感和情感上的需要，得到较好的满足时，他们就会慢慢地开始变得安静和温顺。对于教师来说，面对这样的孩子，不仅付出很多艰辛的努力，而且有时要担当很多来自学校的卫生、纪律等方面统一要求的压力，但我们必须尽最大的努力来包容他们，帮助他们健康成长。

　　小学二年级的班主任工作总结篇4

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

　　一、进一步加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。

　　半年来，我根据学校少先队大队部的教育工作计划，针对中年级学生特点，积极开展爱国主义教育，培养学生良好的行为规范，收到显著成效。首先利用开学之初，抓住升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；激发了同学积极向上的思想意识，形成了"团结、务实、积极、争先"的良好班风，增强了班级凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。

　　二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质。

　　小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的.行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

　　三、加强了班级安全教育。

　　本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能"高高兴兴上学来，平平安安回家去"。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。

　　四、重视与家长的联系，双向管好孩子。

　　孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面等形式，并在十一月份召开家长会。向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

　　五、关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责。

　　不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。

　　总之，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课教师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后工作努力奋斗的方向。

　　小学二年级的班主任工作总结篇5

　　时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担任二（1）班的班主任。能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：

　　1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。

　　2、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对低年级段的孩子，在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应该怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。

　　3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的.初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担任管理工作。学期开始有几个小朋友一到学校就喜欢往小卖部跑，而且课前读书不认真的人也很多，在班干部的监督下，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，并听从学习委员的提醒做好课前读书。

　　4、进行“我是小擂主”的评比。以小组为单位，一周下来，表现好、有进步的，奖一枚小笑脸，表现特别好的，多奖一颗。每次小测验，成绩进步或取得优秀，均获得小笑脸。学期末进行统计，哪一组多，哪组就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。

　　5、进行“小星星”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养，写出的字基本做到干净、整洁。

　　6、开展丰富的活动，为孩子的能力培养提供舞台。本学期我班开展了丰富多彩的活动，有“唱红歌”专题活动，“行为美形象美”探讨交流会，“学习《三字经》”、“我是故事大王”等主题班会。

　　小学二年级的班主任工作总结篇6

　　时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担任二年级的班主任，时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下:

　　一、亲近学生，和学生成为好朋友。

　　我在班主任工作中，最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。我总是寻找时间、寻找机会接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的基础。

　　二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。

　　1、我的.班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚;作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。培养优秀的班干，给孩子时间，给老师时间，和孩子们共同成长。

　　三、家校合一，凝聚教育力量。

　　孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系。面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。向家长介绍一些教育孩子的方法，同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境，做好榜样，身教大于言传。有能力的必须帮助孩子不断进步。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。希望孩子们在博识学校的摇篮里健康成长。

　　小学二年级的班主任工作总结篇7

　　本学期我担任二年级二班班主任工作。在这个学期里，我和班级的学生共同成长，有收获的喜悦，也有一些遗憾。根据开学初制定的工作计划完成情况，现进行如下总结：

　　一、主要工作回顾

　　1、安全工作

　　本学期，能够时时把安全工作放在首位，借助晨会、班队会及每天站放学队时间对学生进行安全教育。通过定期参加安全演练和收听收看学校电视台的安全讲座，孩子们对交通安全、饮食卫生、文明游戏、防传染病、防震防火、防踩踏等方面常识有了更多的了解，孩子们的安全防范意识也在逐步增强。

　　2、常规教学工作

　　一个学期下来，我坚持备好每一节课。在课堂上，我一边认真落实学科知识，一边关注孩子们学习习惯的培养。因为我坚信，没有好的纪律，就不会有好成绩。所以，从开学第一天的每一节课我就注重课堂常规的训练。包括专科课，我也会抽空回班，观察学生的听课状态。经常和科任教师交流。对于学生的辅导，我做到面批面改，对待成绩差的孩子更是不能有半点马虎，每一个知识点都尽量落实，课下和午休我经常利用个人休息时间，给学困生辅导。

　　3、班级管理工作

　　培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的`保证。开学初，我结合班级小组建设进行评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里定下班规，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十几以上的同学都能做好，以后还要加强教育。

　　培养学生文明礼貌的习惯。要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

　　4、研修工作

　　（1）个人研修：为了能胜任一年级的班主任工作，我在学校图书室借阅了很多关于班主任工作的书籍。本学期翻阅的书籍有：《小学班主任表扬与批评学生的技巧》《我们的朗读课堂》《塔里的女人》等多本书籍。每一本书我都利用闲暇时间用心品读，感觉受益匪浅。

　　（2）校本研修：我珍惜每一次学习的机会，利用每周一的集体备课，向同组老师虚心学习。组内教研课我都虚心听、记。学习老教师管理班级的经验，学习年轻教师的那种执着与热情。

　　5、学生活动

　　学校开展的活动不但丰富学生的生活，更开拓学生的眼界，也培养着学生的爱心和能力。在九月份举行的计算比赛中，班级半大多数孩子达到了满分。听写比赛里也展示了很多又工整又漂亮的字。在十月末进行的科技节比赛中，我们班获得了优秀组织奖。在近期举办的踢毽子比赛中获得了一等奖。成绩名次并不重要，重要的是孩子们在活动中收获了快乐，磨练了意志。

　　二、成绩和不足

　　本学期，我们班的班级管理还要加强，一个学期下来，班里只得过一次流动红旗，可能是我班主任的原因。在教育学生方面，我经常和家长沟通，和家长共同教育好孩子。本学期我班学生的学习成绩也有了明显的进步。但是我班的及格率还是不尽人意。下学期，我的工作重点是在及格率上下功夫。

　　三、今后的打算

　　一个学期就这样结束了，虽然我的嗓子每天都是嘶哑的声音，但我用自己的坚持，让这个学期画上了一个圆满的句号。在下学期里，我会让学生从阅读开始，做一个在书海中畅游的孩子。让我的学生爱上阅读，爱上学习。

　　小学二年级的班主任工作总结篇8

　　这学期我担任小学二年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的作用。良好习惯的培养是本学期的教育重点之一，那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试了以下的做法，收到了一定的效果。

　　一、让学生展示自我，树立自信。

　　二年级的学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示自己的平台，比如让学生写得的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。此外还经常利用班会课，开展一些小活动，诸如查字典比赛，词语接龙，讲故事比赛益智身心，鼓励学生为大家表演，增强自信。

　　二、特殊学生的教育。

　　对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲课爱插嘴，坐立姿势不端正，上课爱做小动作。针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有个别特别调皮的'就安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。

　　在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的郑佳豪同学，他原来就是一个学习及不认真的学生，习惯也很不好，后来在我的耐心教育下，变得

　　听候多了，作业基本上能认真完成了，课堂上回答问题很积极，现在老师和同学都很喜欢他了。

　　三、家校沟通，携手共进。

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我经常利用小灵通，与家长保持联系，将一些孩子的表现告诉家长，共同商量对策。

　　总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要用心去对待。

　　小学二年级的班主任工作总结篇9

　　时间如流水，眨眼间，一个学期的教学工作就要结束了。本学期，我担任二年级的班主任。能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻，在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：

　　一、积极营造民主、平等、和谐向上的班级氛围。

　　学生是班级的主人，学习的主人。营造民主、平等、和谐的氛围，是学生自主学习，合作学习的基础。这样子，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，个性得到充分的张扬。

　　二、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。

　　低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正懂事的小学生，是我碰到的首要问题。我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的基础，对于低年级的学生来说，培养良好的习惯显得尤为重要。

　　三、全面了解学生，关爱学生，多鼓励学生。

　　每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，用平等的方式去和他们交流。认真倾听孩子的声音，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。教育的目的不在于传授，而是唤醒、激励和赏识。

　　四、切实做好安全工作和管理方面。

　　安全是一切工作的`前提，必须时时讲安全，事事注意安全。这一学期下来，我班成立安全小组，并且按自然村选路队长，每天上学、放学都让路队长管理好，如有在玩、或不及时回家，做不安全事，要立刻向我汇报。班里没有发生任何不安全事故。

　　在管理方面，尽量鼓励学生，分工到人，落到实处。要求每两周出一次黑板报。卫生方面等，学生都是自觉的去完成。经常与家长联系，深受学生家长得好评。

　　五、存在的不足及努力方向

　　虽然取得了一些成就，但总的来说，在有些方面我还是存在一些不足的。具体体现在：

　　1、对班干部的培养力度不够。许多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有说服力；另一方面，我放得不够，他们缺少锻炼的机会。

　　2、班级活动开展地不多。低年级的学生爱玩，爱动，喜欢做游戏。但回看这一学期，学生的活动形式比较单一，内容不够丰富。

　　针对这些问题，在以后的工作方面，我将继续努力，不断的改正不足。在工作中开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有很多美好回忆的地方。及时与家长沟通联系，共同促进孩子的发展。着力培养班干部，帮助其树立威信，协助老师管理好班级。争取每一个学生都上一个台阶。小学班主任工作是艰巨而又光荣的。但是，只要我们真诚地捧着一颗”爱心”，就一定能把这份工作做好。

　　小学二年级的班主任工作总结篇10

　　回顾这一学期的，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重,而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面：

　　1、培养学生的良好习惯。

　　二年级学生由于年龄小，自控力差。我从培养学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提醒学生做好各项工作，并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　2、加强与家长的联系。

　　我经常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表现情况。尤其是一些表现不太好的学生，我更是注意。我常和他们谈心，鼓励他们。一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊情况，我总是及时性，主动性地和家长联系，向他们了解情况。希望能和家长一起帮助他进步。

　　3、关注后进生。

　　俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中经常反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的.积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。

　　4、加强对学生学习行为习惯的培养。

　　我会在平时提醒孩子们，对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢。站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上。大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。有良好的作息习惯，按时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。

　　总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，教育工作离不开几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……

　　小学二年级的班主任工作总结篇11

　　二年级孩子处于打基础的重要阶段，作为班级体中的领导者，组织者的我力争把工作做得细致到位。为了今后更好的工作与提升自己，现将本期的的工作进行总结：

　　一、加强常规教育.

　　本学期，我们的校园也在发生在翻天覆地的变化：粉刷一新的教学楼、丰富多彩的校园文化、充满艺术气息的走廊…一切的一切只为了学生能有优越的学习环境.但是我们的学生都是农村的孩子，他们在家无拘无束习惯了，很难一下子形成良好的行为习惯.为此，我抓紧每一个教育契机，让"常规意识"深入孩子的心坎.首先，充分利用晨会、班会等教育时间，在强调安全教育的同时，让孩子们自己讨论：走廊内如何行走?怎样爱护校园?如何与人交往?我不对孩子进行一味的.灌输，而是让他们自己明辨是非，形成"好人好事有人夸，不良现象有人抓"的风气。其次，加强学生一日常规的锻炼.如：坚持经常检查孩子上课前放好学习用品的方法，鼓励孩子下课后自己动手认真整理桌椅。特别是带孩子做好队列、体操和眼操，在师生的共同努力下，我们班在校体操比赛中，获得年组第一名，孩子们都备受鼓舞，做操的积极性更高了.

　　在此基础上，结合学校班级常规评选的号召，我们班注重培养正确的集体舆论，引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，充分利用表扬这一工具，让孩子们通过观察比较等看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向，使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成。

　　二、用行动传递爱心。

　　只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对集体的爱和为集体增光的情感，只有在教师充满爱心的启发下，学生的人格才会日益完善，聪明才智才会得到充分发挥。

　　期末复习期间，孩子们发烧感冒的特别多.一天放学时，孟祥地吐的桌子上、椅子上、走廊里都是.教室里一下子热闹了起来，学生们有的站起来张望，有的互相议论，邻座的几位学生则皱着眉，悟住鼻子转过了身子。我快步走到他身边询问了一下，并叫一位学生扶他去漱口。自己连忙拿起拖布清除脏物，那脏物散发出来的气味直冲进鼻子，胃里直翻腾，几次要吐出来。事后，我对学生进行了教育.要得到别人的爱，你首先要去爱别人。要得到别人的帮助，你首先要去帮助别人。使人感到欣慰的是，学生们学会了用行动去关心，帮助别人。有一天，王建彬又吐了，当我走进教室时，几位学生围上来告诉我，我急忙拿拖布要去清除脏物，但他们告诉我，有同学已把脏物清除了。学生人人心中有爱，已形成了你关心我，我关心你，你帮我，我帮你的良好班风。

　　教师的爱应当比母爱更深沉、更博大、更无私，教师不仅在爱那些天真活泼的孩子，还应把更多的爱送给那些学习上有困难的孩子。我班有位叫郑亮的学生，考生字十个能错八个，左右结构都写反，照书抄也经常抄错.为此我多次与家长沟通.原来孩子身体较胖，到家就饿，一学习就睡觉.家长也很无奈，孩子也很苦恼.几次下来，我失去了信心，真想放弃，但教师的责任心不允许我这么做，于是采取措施，让学习委员和他同桌，在学习上帮助他，不仅在校指导他学习，还利用校讯通与家长联系，指导家长应该对孩子进行什么练习，上课我把最简单的问题留给他，课间有时找他谈谈话，当他有了点滴进步就及时表扬他，使他有自信心。经过努力，郑亮比以前有进步了。把爱洒给每一位学生，让学生在爱的阳光下健康茁壮地成长。

　　三、注重班级文化的建设.

　　开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴学生的优秀作品，使学生行有可依，激发学生的上进心。在评比栏中评出书法星、文明星、积累星、拾金不昧星等。班级设置由专人管理的"图书角"，我们班共有图书137本，以拓宽学生的知识面。

　　光阴荏苒，班主任工作还在继续而且千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。但我相信只要我们心中真诚的为孩子，为孩子的健康成长而付出，以提升孩子生命状态为出发点，端正自己的工作态度，那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的。.

　　小学二年级的班主任工作总结篇12

　　本班共有学生56人，其中男生34人，女生22人。而且大部分男生比较活泼好动。我把加强班风建设放在首位，通过班会、周会等各种教育渠道强化班级的团结，只有形成一个互相关爱、互相帮助，互相谅解，全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的发展。下面我将本学期的班主任工作总结如下：

　　一、对学生进行思想品德教育

　　这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上的集体。我利用每周的班会、周会课对学生进行教育。

　　二、教育培养班干部

　　班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

　　三、把一颗爱心捧给学生

　　热爱，尊重学生既是教师高尚师德的集中反映，也是教师取得成功的关键所在。教师对学生的爱决不是无原则的迁就，偏袒，而是体现在对学生的严格要求上，爱之深，求之严，我总是以热爱学生为前提。例如，在平时的.学习活动中有的班干部不能严格要求自己，不遵守纪律，与同学打闹，学习不求上进的现象，我就找他交谈，帮助教育，使其尽快改正，对个别既调皮学习差的学生，不是置

　　之不理放任自流，总是想尽办法创造条件，耐心帮助他们，鼓励他们上进。

　　四、做好后进生的转化工作

　　后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励法，可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做教育工作。必须要有耐心；耐心地与后进生交谈，耐心地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。

　　五、加强和学生家长的联系

　　学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这个同学学习成绩的好坏。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。

　　总之，我会继续努力，我会一如既往地付出真心，争取下学期把这个班级建设得更好！

　　小学二年级的班主任工作总结篇13

　　本学期我担任二（2）班的教育教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点工作：

　　一个学期以来，我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会，朝会，午会，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安全在我心中”和“分享奥运”等主题班队活动，增强学生的安全意识，激发学生的爱国热情。开展“红岩魂，心系奥运”读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。

　　培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我根据学校要求，经常利用班会课和品德课，教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有几个纪律观念薄弱的.人经常要老师教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。

　　培养学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

　　培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了学生口头表达的能力。

　　建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高，经常与家长取得联系。我要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长协助，及时交换意见，发现学生有不良思想倾向和错误举动，及时纠正和制止，平时注意做好这方面的工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。

　　我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度，力争在下一个学期有更在的改观。